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文檔簡介

1、小怪獸引導 嗙嗙嗙叢林里跑來了一只小怪獸，所有的小動物們都被他嚇跑了，他是來做什么的呢？原來他餓了，他要出來找吃的，另外他還有一點點孤單，想要出來找朋友。雖然他的樣子有一點兇，雖然他長得無比巨大，但是胖胖的樣子也很可愛，更重要的是他有一顆善良的心，他想要保護所有的小動物不受傷害。小朋友們讓我們一起歡迎小怪獸的到來吧，我們一起對他說：“到我紙上來！”，現(xiàn)在我們一起來想象一下他的樣子吧！教案教學對象：67歲教學材料：卡紙、勾邊筆、水彩筆教學目的：1、學會處理主體物與背景的疏密對比關系。2、通過對小怪獸形態(tài)的想象創(chuàng)作，提高學生的發(fā)散思維。教學重點：1、構圖要突顯主體，采用夸張的表現(xiàn)手法，夸大小怪獸的

2、身體。2、小怪獸身上的花紋添加要密集有規(guī)律，與背景形成強烈的疏密對比。3、小怪獸用彩筆描邊，達到突顯主體物的目的。知識點 疏密關系對比運用小怪獸圖片欣賞小怪獸圖片欣賞小怪獸圖片欣賞小怪獸圖片欣賞小怪獸圖片欣賞作品要求：1、主體物要大；2、主體物與背景之間要有一定的疏密對比關系；3、要有點線面之間的對比。學生作品欣賞 剛剛看過了小怪獸的圖片，下面我們一起來看看其他小朋友的作品吧！我們在繪畫的時候應該注意畫面的整體構圖形式和線條的疏密對比，記住這兩點你們的作品肯定會創(chuàng)作的非常棒！學生作品欣賞學生作品欣賞學生作品欣賞學生作品欣賞課題延伸 孩子的想象力是無窮的，關鍵在于如何引導。本節(jié)課通過練習孩子喜歡的形象，發(fā)散了孩子的思維能力。另外還學習了用彩筆勾邊突顯主體物的方式。背景的這種點與線結合的線描表現(xiàn)形式可以運用到多種形式的背景處理上。課后孩子們可以大膽展開想象，看看還可以創(chuàng)作出怎樣的小怪獸來。另外通過本節(jié)課的學習，同學們了解到了小怪獸并不會以大欺小，而是憑借自己強大的能力來保護森林

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