中等職業(yè)高中語(yǔ)文《職業(yè)模塊》財(cái)經(jīng)、商貿(mào)及服務(wù)類 第二單元第四課

1、第二單元 第四課A恪(g)守 賜(ch)予 欽(qn)佩 戰(zhàn)戰(zhàn)兢A恪(g)守 賜(ch)予 欽(qn)佩 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢(jng)B. 剎(ch)那 犄(j)角 纖(xin)巧 瞠(chng)目結(jié)舌C. 擂(li)鼓 教誨(hu) 累贅(zhu) 面面相覷(q)D. 商榷(qu) 妥帖(ti) 巷(hng)道 相濡(r)以沫A. 雛形碑帖一筆勾銷B. 寂寞慚愧嬉笑怒罵C. 惶然斑瀾融會(huì)貫通D. 斟酌噬嚙言論精辟選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在下列句子中的橫線上。尊嚴(yán)就是使受到眾人欽佩并高出于眾人之上的東西可厚非)無(wú)可非議無(wú)剎那間，無(wú)數(shù)聲耳鼓，申述著自己的不可替代性，想在最后一分鐘，擠進(jìn)的小筐( 充斥 充滿)同學(xué)們

2、的選擇萬(wàn)千氣象，絕不雷同，有些簡(jiǎn)直讓人瞠目結(jié)舌，比如某男士的“足球某女士的“巧克力”，在我就。(不以為重不以為)A. 進(jìn)入高一以來(lái)，一向成績(jī)平平的陳立真特別刻苦，進(jìn)步很大，真叫人刮目相看。A. 進(jìn)入高一以來(lái)，一向成績(jī)平平的陳立真特別刻苦，進(jìn)步很大，真叫人刮目相看。B. 在人生眾多選擇中，難免遇到失敗，但我們要從失敗中總結(jié)教訓(xùn)，不要怨天尤人。C. 林林總總的喜事C. 林林總總的喜事接踵而至，著實(shí)讓我們高興了一陣子。D. 人們不應(yīng)D. 人們不應(yīng)妄自菲薄自己的成績(jī)，也不應(yīng)輕易滿足自己的成績(jī)。A. 我在哪里，在干什么，我揚(yáng)起頭來(lái)問(wèn)天。B. 偌大一張紙，在反復(fù)勾勒的斑駁墨跡中，只殘存下來(lái)一個(gè)字“筆” 。

3、C. 我面對(duì)自己的紙，犯了難。陽(yáng)光、水和空氣、筆刪掉哪一樣是好？D. 繼紅處方后，畢淑敏又發(fā)表了拯救乳房、預(yù)約死亡等小說(shuō)。A. 我在哪里，在干什么，我揚(yáng)起頭來(lái)問(wèn)天。B. 偌大一張紙，在反復(fù)勾勒的斑駁墨跡中，只殘存下來(lái)一個(gè)字“筆” 。C. 我面對(duì)自己的紙，犯了難。陽(yáng)光、水和空氣、筆刪掉哪一樣是好？D. 繼紅處方后，畢淑敏又發(fā)表了拯救乳房、預(yù)約死亡等小說(shuō)。A. 不同的職業(yè)需要不同的興趣特征。一個(gè)擅長(zhǎng)技能操作的人，靠他聰明靈巧的雙手，A. 不同的職業(yè)需要不同的興趣特征。一個(gè)擅長(zhǎng)技能操作的人，靠他聰明靈巧的雙手，B. 許多工作對(duì)性格品質(zhì)有著特定的要求。教師除了具備豐富的知識(shí)外，還應(yīng)具備熱愛(ài)在技能領(lǐng)域得

4、心應(yīng)手。B. 許多工作對(duì)性格品質(zhì)有著特定的要求。教師除了具備豐富的知識(shí)外，還應(yīng)具備熱愛(ài)C. 近些年，畢淑敏的小說(shuō)創(chuàng)作一直在醫(yī)學(xué)邊緣上行走，紅處方、預(yù)約死亡與學(xué)生、正直、有責(zé)任感等良好品質(zhì)。C. 近些年，畢淑敏的小說(shuō)創(chuàng)作一直在醫(yī)學(xué)邊緣上行走，紅處方、預(yù)約死亡與D. 每一位求職者是否都希望找到一份適合自己興趣、性格、能力的職業(yè)，使自己的才血玲瓏，從各種醫(yī)學(xué)角度傳達(dá)著對(duì)生命的關(guān)切與死亡的審視。D. 每一位求職者是否都希望找到一份適合自己興趣、性格、能力的職業(yè)，使自己的才智得以充分的發(fā)揮呢？心理學(xué)家們?yōu)槲覀兲峁┝藵M意的答案。A. 個(gè)人性情、身體條件、自身力量。B. 個(gè)人喜歡、身體好壞、自身能力。C. 個(gè)人喜好、身體條件、自身?xiàng)l件。D. 個(gè)人喜好、身體條件、自身能力。A. 個(gè)人性情、身體條件、自身力量。B. 個(gè)人喜歡、身體好壞、自身能力。C. 個(gè)人喜好、身體條件、自身?xiàng)l件。D. 個(gè)人喜好、身體條件、自身能力。A. 有自尊、辨別正確。A. 有自尊、辨別正確。B. 深信正確。B. 深信正確。C.能提供廣闊場(chǎng)所的接近完美的境地。D. 有尊嚴(yán)。C.能提供廣闊場(chǎng)所的接近完美的境地。D. 有尊嚴(yán)。答案：A 解析：k；“賜”，應(yīng)讀作c答案：C 解析：無(wú)可非議B充斥C解析：從詞語(yǔ)的含義去思考。答案：D 解