九年級科學(xué)杠桿的應(yīng)用_第1頁
九年級科學(xué)杠桿的應(yīng)用_第2頁
九年級科學(xué)杠桿的應(yīng)用_第3頁
九年級科學(xué)杠桿的應(yīng)用_第4頁
九年級科學(xué)杠桿的應(yīng)用_第5頁
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九年級科學(xué)杠桿的應(yīng)用第1頁，共6頁。復(fù)習(xí)：1.什么叫杠桿?什么叫杠桿的支點,動力,阻力,動力臂,阻力臂?2.杠桿的平衡條件是什么?3.在下圖中畫出動力臂與阻力臂,根據(jù)杠桿平衡條件,如果動力臂是阻力臂的五倍,那么動力是阻力的幾分之一?第2頁，共6頁。一.閱讀82頁課本中的四幅圖:1.判斷它們哪些省力,哪些費力?2.分別畫出圖中的動力臂和阻力臂?3.找出動力臂、阻力臂和省力、費力的關(guān)系4.你得到了怎么的關(guān)系？第3頁，共6頁。結(jié)論：1.省力杠桿：L1L2, F1F2 ,省力、但多移動距離。如拔釘子用的車角錘、剪鐵皮用的剪子等。費力杠桿： L1L2, F1F2費力、但可以少移動距離（省距離），如釣魚竿、鑷子等。等臂杠桿： L1L2, F1F2既不省力也不費力，又不多移動距離，如天平、定滑輪等。第4頁，共6頁。思考：我們使用杠桿都是為了省力嗎？第5頁，共6頁。例題:如圖是鐵道檢修工用的道釘撬,有尺寸見圖.若在A點豎直向下作用200牛的力,道釘撬對道釘會產(chǎn)生多大的力?如果還不能將道釘撬出,在保持手的作用力和作用點不變的情況下,采用什么辦法可增大道釘撬對道釘?shù)淖饔昧?1.2m第6頁，共6頁。

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