人教版《道德與法治》-青春時光-復習全文課件

1、第一單元 青春時光復習課件第一單元 青春時光復習課件青春悄然而至變化生理心理思維共性個性（正視、接受、尊重）身體外形的變化內部器官的完善性機能的成熟青春活力反抗與依賴閉鎖與開放勇敢與怯懦獨立批判創(chuàng)造矛盾與困惑青春悄然而至變化生理心理思維共性個性（正視、接受、尊重）身體青春兩性認識心弦相互吸引萌動異性朋友品質吸引認真對待相處原則朦朧情感承認澄清態(tài)度兩性區(qū)別男生女生性別差異優(yōu)勢互補生理心理思維方式性別刻板印象青春兩性認識心弦相互吸引萌動異性朋友品質吸引認真對待相處原則青春能量釋放證明無限可能飛揚力量支持自信自強有所為，有所不為有格行己有恥止于至善自控力知恥之心道德底線小事做起榜樣學習自我省察兼濟天

2、下精神追求青春能量釋放證明無限可能飛揚力量支持自信自強有所為，有所不為1.青春期身體（生理）變化的表現？（選擇、辨析、選擇、簡答、材料分析、綜合）（p3 三方面，注意與相關鏈接結合，注意書寫正確）身體外形的變化 內部器官的完善 性機能的成熟（外） （內） （性）重點知識第一課1.青春期身體（生理）變化的表現？（選擇、辨析、選擇、簡答、2.青春期的生理變化帶來的影響有哪些？（辨析、簡答、綜合）積極影響（能量p3） 消極影響（煩惱p4）（1）積極影響：青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對成長充滿強烈渴望，感覺生活擁有無限可能。（2）消極影響

3、：處于青春期的我們，往往更加關注自己的外表。有時，一些正常的生理現象也可能給我們帶來煩惱。2.青春期的生理變化帶來的影響有哪些？（辨析、簡答、綜合）3.如何正確面對青春期的生理變化？（辨析、簡答、材料分析、綜合）（1）我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。（2）在追求形體、儀表等外在美的同時，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現青春的內在美。（外在美+內在美）3.如何正確面對青春期的生理變化？（辨析、簡答、材料分析、綜4.青春期矛盾心理的主要表現：（選擇、材料）（p6相關鏈接）反抗與依賴 （對象：成人、長輩

4、）閉鎖與開放 （對象：朋友）勇敢與怯懦（初生牛犢不怕虎；害羞、怯懦）4.青春期矛盾心理的主要表現：（選擇、材料）5.如何積極面對和正確處理矛盾心理？（簡答、材料、綜合）（1）我們可以參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；可以通過求助他人，學習化解煩惱的方法。（他人）（2）也可以通過培養(yǎng)興趣愛好轉移注意力，接納和調試青春期的矛盾心理；此外，我們還可以學習自我調節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生?！保ㄗ晕遥?）自我調節(jié)的方法有：把自己的想法寫下來、參加體育活動、學習自我暗示、試試自我解嘲。（方法：寫想法、體育活動、自我暗示、自我解嘲）5.如何積極面對和正確處理矛盾心理？6.如何正確理解獨立思考？（1）

5、步入青春期，我們的獨立意識不斷發(fā)展，對問題開始有更多的見解。我們的思維逐漸具有獨立性，面對未知而又新奇的事物，我們需要學會獨立思考。（2）獨立思考并不等同于一味追求獨特，而是表現為不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。7.批判性思維（1）表現：批判性思維，表現在對事情有自己的看法，并且敢于表達不同觀點，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權威挑戰(zhàn)。（2）意義：批判性思維有助于我們發(fā)現問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。批判能調動我們的經驗，激發(fā)我們的學習動機，促使我們解決問題，改進現狀。（3）如何進行批判： 批判不僅要有質疑的勇氣，有表達自己的觀點、提出合理

6、化建議的能力，而且要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。 批判的技巧：批判只針對事情本身，而不攻擊他人；批判要具有一定的建設性，能有效地解決問題。8.如何開發(fā)創(chuàng)造潛力：（1）在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩，開創(chuàng)前人未走之路。（2）關注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。（3）創(chuàng)造離不開實踐。青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。6.如何正確理解獨立思考？（選擇、簡答）（獨立獨特，獨到見解，接納他人）（1）步入青春期，我們的獨立意識不斷發(fā)展，對問題開始有更多

7、的見解。我們的思維逐漸具有獨立性，面對未知而又新奇的事物，我們需要學會獨立思考。（2）獨立思考并不等同于一味追求獨特，而是表現為不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。6.如何正確理解獨立思考？6.如何正確理解獨立思考？（選擇、7.批判性思維（批判指責，解決問題，改進現狀）（選擇、辨析）（1）表現：批判性思維，表現在對事情有自己的看法，并且敢于表達不同觀點，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權威挑戰(zhàn)。敢（2）意義：批判性思維有助于我們發(fā)現問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。（問題）批判能調動我們的經驗，激發(fā)我們的學習動機，促使我們解決問題，改進現狀。（兩動一

8、解決一改進）（3）如何進行批判： 批判不僅要有質疑的勇氣，有表達自己的觀點、提出合理化建議的能力，而且要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。 批判的技巧：批判只針對事情本身，而不攻擊他人；批判要具有一定的建設性，能有效地解決問題。7.批判性思維（批判指責，解決問題，改進現狀）（選擇、辨析8.如何開發(fā)創(chuàng)造潛力？（選擇、簡答、材料、綜合）（創(chuàng)造違規(guī)，打破常規(guī)，追求新奇）（1）在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩，開創(chuàng)前人未走之路。（2）關注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。（3）創(chuàng)造離不開實踐。青春的創(chuàng)造意

9、味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。8.如何開發(fā)創(chuàng)造潛力？（選擇、簡答、材料、綜合）第二課1.男生和女生的性別差異表現在哪些方面？（選擇、簡答、綜合）生理方面 興趣愛好 性格特征 思維方式等方面。 （心理）2如何正確認識男生女生的性別特征？（簡答）（1）男生和女生的性別特征是與生俱來的，對于青春期特有的生理變化，我們應平靜而欣然地接受。（2）在社會中，人們對性別的認識通常會受到性別刻板印象的影響。有時我們也會這樣認識自己，認識身邊的同學、朋友。第二課3.如何正確認識性別角色？（簡答）（1）積極：可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自我形象，如何與

10、異性相處。（2）消極：性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。4.如何做到男生女生優(yōu)勢互補？（簡答、材料、綜合、選擇）（1）男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢。我們不僅要認識自己的優(yōu)勢，還要發(fā)現對方的優(yōu)勢，相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀。（取長補短） （2）不因某方面優(yōu)勢而自傲，不因某方面欠缺而自卑。（健康心理） （3）男女生應相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步。（互幫互助）3.如何正確認識性別角色？（簡答）5、青春期的心理萌動的含義和表現？（了解） （1）含義：步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動，帶給我們一種特殊的情感體驗，這是青春期的心理萌動。（2）表現：在異性面前，我

11、們有自我表現的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。 6、異性交往有什么意義？（辨析、簡答、材料）（1）與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。（2）能從對方身上看到某些優(yōu)秀的品質，這些品質吸引著我們。（3）與異性的交往是我們成長的重要方面，也是對我們的考驗。5、青春期的心理萌動的含義和表現？（了解） 7、如何與異性朋友進行交往？（辨析）（1）內心坦蕩，言談得當，舉止得體。（2）與異性交往要注意時間、場合、方式、頻率等。8、如何正確認識異性情感？ （辨析）（1）相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正常現象。（承認）（2）對異性的欣賞和向往，

12、并不是真正的愛情。（澄清）（3）當面對生活中可能出現的朦朧的情感，我們應該慎重對待，理智處理。（態(tài)度）7、如何與異性朋友進行交往？（辨析）第三課1.怎樣認識青春成長的渴望？（1）青春的力量在身體里生發(fā)，令我們對未來更加憧憬和向往。（2）青春的我們擁有無盡的遐想,這讓我們躍躍欲試。青春的探索不會停止。2.為什么青春的探索需要自信？（簡答、材料、綜合） （1）自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。（2）自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能。第三課3怎樣獲得自信？（簡答、材料、綜合）（

13、1）自強可以讓我們更自信。（2）相信自己，勇敢嘗試，不斷進步，才能體驗成功帶來的自信。（強調結果上相信自己）4.如何理解自強？（簡答、材料、綜合）（1）內容：不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強的重要內容。（強調過程中堅持）（2）重要性：自強可以讓我們更自信。自強讓青春奮進的步伐永不停息。（3）實現途徑：自強，要靠堅強的意志、進取的精神和持久的堅持。3怎樣獲得自信？（簡答、材料、綜合）5.如何讓青春擁有飛翔的力量?（綜合、簡答）（青春飛揚需要什么力量？）（1）青春的探索需要自信,自信讓我們充滿激情。（2）自強可以讓我們更自信,讓青春奮進的步伐永不停息。（3）激蕩的青春活力,自信的青春

14、熱情, 自強的青春態(tài)度,會給我們飛翔的翅膀,助力青春成長。5.如何讓青春擁有飛翔的力量?（綜合、簡答）6.“行己有恥”（簡答、綜合、材料、選擇）（1）含義：一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。（2）如何做到：知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。（知恥）需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。（辨恥）樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。（底線）磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。（自控）6.“行己有恥”（簡答、綜合、材料、選擇）7. 如何提高“辯恥”能力（簡答）（1）行動之前，審查愿望，（2）行動之中，監(jiān)督調節(jié)，（3）行動之后，反思效果與影響。8. 如何增強自

15、控力（簡答）（1）增強“我不要”的力量；嘗試不做某些事情。（2）增強“我想要”的力量；每天堅持做一些自己未能做到的事。（3）加強自我監(jiān)控。記錄一些自己平時不關注的事。7. 如何提高“辯恥”能力（簡答）9. 如何理解“止于至善”？（簡答、綜合、材料）（1）含義：止于至善是人的一種精神境界，我們應該有自己的格調，有我們的“至善”追求。是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。（2）怎么做：每個人都可以從點滴小事做起。積少成多，積善成德。善于尋找好的榜樣、向榜樣學習、汲取榜樣的力量。養(yǎng)成自我省察的習慣，檢視自身的不足，不盲目自責，積極調整自己，通過自省和慎獨，端正自

16、己的行為。以修身為本，行走在“止于至善”的路上，是對青春最好的證明。9. 如何理解“止于至善”？（簡答、綜合、材料）10. 榜樣的作用是什么？（簡答）（1）榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。（2）好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考,給予我們自我完善的力量。（對個人）（3）善于尋找好的榜樣、向榜樣學習、汲取榜樣的力量，我們的社會，我們的國家才會變得更加美好。（對社會和國家）10. 榜樣的作用是什么？（簡答）1.從以往的選文看，高考雖說回避社會的焦點和熱點問題，但倡導并弘揚真善美是永恒的時代主題，結合當前反腐倡廉和社會輿論看，對忠臣廉吏的價值判斷依然會影響高考

17、文言文的選文。2.可以根據上句或下句推導提醒。內容提示的默寫，可先在頭腦中默背有關內容，選取與提示相對應的內容默寫。如果默寫的內容印象不深，可先記得幾個字默寫幾個字，暫時放過，后面記起來了再默寫。3.一般而言，課外文言文閱讀文段都會給出標題。同學們要留意并仔細分析文段的標題。因為大部分標題本身就概括了文言文的主要內容。理解題目可以幫助自己理解材料的內容，從而正確答題。4.課外文言文閱讀問題設計有三種類型即詞語解釋題、句子翻譯題和內容理解題。對于不同的題目則采用不同的解題方法.5.首先，能夠讀懂文章，理清文章的思路，把握文章層次之間的關系，并且能夠概括出文章各個層次的含義。其次，能夠抓住文章的關鍵語句，概括文章的要點，把握文章的主旨。在答題之前我們要結合注釋，疏通文意，讀懂語段。6.赫魯曉夫因退一步成就了自己，卡耐基因退一步獲得友誼，由此可見，退一步不但給他人留下一片天地，同時也給自己留下了更寬闊的天地。退一步不僅表現了對他人一份愛，更表現了自己對自己的愛，這種愛已經超出了人與人的界限，于社會每一個角落中顯示著它的力量。7.陽光總在風雨后，不管失敗還是痛苦，我們如果能快樂地笑一笑，高歌生活多么好，藍天白云多么