高考生物總復(fù)習(xí)高考熱點(diǎn)集訓(xùn)5_第1頁(yè)
高考生物總復(fù)習(xí)高考熱點(diǎn)集訓(xùn)5_第2頁(yè)
高考生物總復(fù)習(xí)高考熱點(diǎn)集訓(xùn)5_第3頁(yè)
高考生物總復(fù)習(xí)高考熱點(diǎn)集訓(xùn)5_第4頁(yè)
高考生物總復(fù)習(xí)高考熱點(diǎn)集訓(xùn)5_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩15頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1 (2021 北京海淀模擬)生物量是指某一調(diào)查時(shí)刻單位面積內(nèi)現(xiàn)存 _ _ 2 (2021 湖北黃岡模擬)以下圖為科學(xué)家在某一生態(tài)系統(tǒng)中開展了 _。_。 _ _ _。_。 (3)黑麥草根部是否分泌抑制該入侵物種生長(zhǎng)物質(zhì) 注：圖中數(shù)字為能量值，單位為 J/(cm 2 a)。 _ _ _。_。 J/(cm 2 a) 。植食性動(dòng)物糞便量屬于生產(chǎn)者同化量一局部。由生產(chǎn) (1.96 105) (2.30 100% 0.85% 。流經(jīng)人工魚塘生態(tài)系 4 (2021 四川成都檢測(cè))以下圖是某洞穴生態(tài)系統(tǒng)中局部食物網(wǎng)示 法是_ 蛛與馬陸，那么至少需要攝取鉆螺 _g。 (4)化學(xué) 。_。 1/3 20% 20% 1/3 20% 20% 1/3 20% 20% 20% 58.3(kJ) 。 (4)未被利用6 (2021 江西南昌一模)村民小徐承包了水面較大蓄水塘養(yǎng)魚，采 。_。(2)從群落構(gòu)造角度分析，立體養(yǎng)殖可以(2)從群落構(gòu)造角度分析，立體養(yǎng)殖可以 。 。_。 。_。 (2)充分利用環(huán)境資源 (4)捕撈后使種群數(shù)量維持在 K/2 左右(捕撈量要小于生長(zhǎng)量 )7 (2021 河南開封檢測(cè))

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論