2009-2022歷年天津市招錄農(nóng)村專職黨務(wù)工作者筆試《綜合能力測試》真題含答案帶詳解2022-2023上岸資料匯編3

1、長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。 住在富人區(qū)的她 2009-2022歷年天津市招錄農(nóng)村專職黨務(wù)工作者筆試綜合能力測試真題含答案帶詳解2022-2023上岸資料（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹(jǐn)慎購買！第壹套一.歷年真題薈萃(共30題)1.某公司辦公室有一份12頁的急件要打印，小趙每小時能打3頁，小李每小時能打4頁。如果兩人同時打印，問最快完成任務(wù)的時間是多少？ A.1小時35分鐘 B.1小時40分鐘 C.1小時45分鐘 D.1小時50分鐘 參考答案：C 解題思路：第一步，本題考查工程問題，屬于條件類。 第二步，兩人同時打印，則1小時能打印347（頁），余下5頁

2、進(jìn)行分工，小趙效率比小李略低，故小趙打印2頁，用時40分鐘，小李打印3頁，用時45分鐘，故最快完成打印任務(wù)的時間是1小時45分鐘。因此，選擇C選項。2.所謂天才，我理解就是不屈從外力，由著自己的天性行事。他總愛在主體的能動性中，最大量的實現(xiàn)自己的價值，找到一種創(chuàng)造的美、表現(xiàn)的美、自我愉悅和自我欣賞的美。這美，主要體現(xiàn)為一種原始生命力，一種無功利的本我顯現(xiàn)，與習(xí)俗意義的成功名利無緣，與中庸之道忤逆。故此，在世俗的眼中，天才是病態(tài)和怪異者；對社會結(jié)構(gòu)和群體秩序來說，天才是異端和不穩(wěn)定因素。天才的創(chuàng)造過程，就是一種同內(nèi)外兩界壓抑與反壓抑、反抗與順從、墮落與升華的角力過程。文中從不同角度說明了對“天才

3、”的理解的觀點，其中，準(zhǔn)確的一項是： A.天才是不屈從外力，由著自己的天性行事 B.天才是偉大的創(chuàng)造者，是病態(tài)與怪異者，是異端與不穩(wěn)定因素，是矛盾角力的產(chǎn)物 C.天才是偉大的創(chuàng)造者，是病態(tài)與怪異者 D.天才是由著自己的天性行事，是異端與不穩(wěn)定因素，是矛盾角力的產(chǎn)物 參考答案：B 解題思路：第一步，定位原文，整個文段是圍繞“天才”論述的。首句提出作者對“天才”的理解，接著從“天才是創(chuàng)造者”“天才是病態(tài)和怪異者”“天才是異端和不穩(wěn)定因素”“天才的創(chuàng)造過程是矛盾角力的過程”這四個方面進(jìn)行具體的說明，概括起來就是對于“天才”的解釋。 第二步，對比選項。B項概括最為全面。因此，選擇B選項。A項：對應(yīng)文段

4、首句，片面。C項：對應(yīng)文段第二句和第三句，片面。D項：對應(yīng)第一句，第三句和第四句，片面。3.甲、乙、丙三人討論一道題，當(dāng)每一個人都把自己的解法說出后，甲說：“我做錯了。”乙說：“甲做對了?！北f：“我做錯了。”老師看過他們的答案，并聽了他們的上述意見后，說三個人中有一個答案正確，有一個意見正確。由此可知，誰的意見正確？ A.甲 B.乙 C.丙 D.以上都不對 參考答案：A 解題思路：第一步，確定題型。 題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。第二步，找關(guān)系?？芍渍f的“我做錯了”和乙說的“甲做對了”為矛盾關(guān)系。第三步，看其余。根據(jù)矛盾關(guān)系的特性“必定一真一假”及題干的真假限定，可知真話一定在

5、甲和乙之中，那么丙說的為假話，可知“丙沒有做錯”，根據(jù)只有一個答案正確，可知甲和乙都做錯了，因此，甲說的“我做錯了”為真。因此，選擇A選項。4.某地區(qū)每兩個火車站間有往返兩種不同的車票，現(xiàn)擬在原有火車站的基礎(chǔ)上再增加幾個火車站。已知增加車站后，車票種類增加了26種，問原有火車站是多少？ A.10個 B.8個 C.6個 D.4個 參考答案：C 解題思路：第一步，本題考查排列組合問題，屬于基礎(chǔ)排列組合。 第二步，根據(jù)題意可知任意兩個站臺之間都需要一張單獨的車票，且兩站之間發(fā)車方向不同車票也不同（如A到B和B到A的車票是不同的），故如果有n個站臺，則有種車票。因選項數(shù)據(jù)較小，可用枚舉法解此題：當(dāng)n=

6、2、3、4、5、6、7、8時，分別為2、6、12、20、30、42、56，其中只有563026，可得原來車站有6個站臺，后來增加了2個站臺，現(xiàn)共有8個站臺。因此，選擇C選項。5.盡管“負(fù)面新聞”關(guān)注的是體現(xiàn)沖突、對抗、不和諧的負(fù)面題材，報道者對題材的使用角度與表現(xiàn)方式卻可能不盡相同：優(yōu)秀的報道者往往在負(fù)面題材中發(fā)現(xiàn)積極的因素，即使發(fā)現(xiàn)不了積極的因素，也會以建設(shè)性的態(tài)度處理消極因素，給人以警醒、反思；而蹩腳的報道者面對某些負(fù)面題材，會以獵奇、把玩的心態(tài)進(jìn)行報道，使人徘徊于感官的刺激當(dāng)中，難以獲得精神的震撼、洗禮與反思，反而會擴(kuò)大人們對社會的恐懼與不安全感，造成極壞的影響。這段文字意在說明： A.

7、即使負(fù)面題材也包含著可供挖掘的積極因素 B.報道者是否優(yōu)秀主要體現(xiàn)在對負(fù)面題材的挖掘深度 C.對負(fù)面題材的處理方式是影響新聞效果的關(guān)鍵因素 D.優(yōu)秀的新聞工作者應(yīng)該以更為積極的視角處理負(fù)面題材 參考答案：C 解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出“負(fù)面新聞”關(guān)注的對象，接著提出報道者對“負(fù)面新聞”的使用角度與表現(xiàn)方式不同，冒號后面分別從優(yōu)秀報道者和蹩腳報道者兩方面論述對負(fù)面新聞的處理方式不同，那么產(chǎn)生的效果就不同。文段重在強(qiáng)調(diào)對負(fù)面新聞不同的報道方式會產(chǎn)生不同的結(jié)果。 第二步，對比選項。C項是對文段重點的同義替換。因此，選擇C選項。A項和D項：僅對應(yīng)文段的一個方面，表述片面。B項：無中生有，

8、優(yōu)秀報道者和蹩腳報道者對負(fù)面新聞的使用角度和表現(xiàn)方式不同，而不是挖掘的深度不同。6.北極海域浮冰面積逐漸減小，總計縮小達(dá)20%左右，使北極熊難以在浮冰上長久立足，加之某些國家對海豹大量捕殺，使本來就不多的北極海豹越來越少，北極熊更難在浮冰上捕食海豹。我們來到北極斯匹茲卑爾根島西北海岸北緯80度附近一海灣時，驚訝地拍攝到了北極熊捕魚的全過程。我們看到，北極熊改變了以捕食海豹為生和“不下水”的習(xí)性，開始跳下冰冷的海水，抓魚為食。這段文字充分表明： A.北極環(huán)境日益惡劣 B.物競天擇，適者生存 C.聰明的物種更能適應(yīng)環(huán)境 D.環(huán)境變化改變了北極熊的生活習(xí)性 參考答案：D 解題思路：第一步，分析文段。

9、文段先闡述了北極熊生活環(huán)境的改變，一是海域浮冰面積逐漸縮小，二是其他國家的捕殺使得海豹數(shù)量越來越少。然后介紹“北極熊捕魚”的現(xiàn)象，并通過“我們看到”引出結(jié)論，即北極熊改變了捕食的習(xí)性。文段是“分總”結(jié)構(gòu)，主旨即生活環(huán)境的改變使得北極熊改變生活習(xí)慣。 第二步，對比選項。D項是對文段主旨句的同義替換。因此，選擇D選項。A項、B項和C項：均未提到文段主體“北極熊”，與文段主體不一致。7.自然界是人的生命發(fā)展和延續(xù)的環(huán)境。同時，作為人與自然物質(zhì)交換過程中介的生產(chǎn)勞動，是人類社會關(guān)系和發(fā)展的起點；人們在加工自然的勞動中，才結(jié)成了人與人的關(guān)系生產(chǎn)關(guān)系，并由此形成民族的、階級的、家庭的等復(fù)雜的社會關(guān)系?？梢?/p>

10、： A.人與人的關(guān)系即生產(chǎn)關(guān)系，具有內(nèi)在的發(fā)展規(guī)律。 B.人是自然界的一部分，人的社會關(guān)系必須在加工自然的勞動中才能形成。 C.人與人、人與社會的關(guān)系，是建立在人與自然的關(guān)系的基礎(chǔ)之上。 D.人在自然面前只有主動的適應(yīng)，才能生存和發(fā)展。 參考答案：C 解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。 第二步，辨析選項。A項：題干未提及“生產(chǎn)關(guān)系是否具有內(nèi)在的發(fā)展規(guī)律”，無法推出，排除；B項：題干雖然說“人們在加工自然的勞動中，結(jié)成了生產(chǎn)關(guān)系，并由此形成復(fù)雜的社會關(guān)系”，但“必須”表述太絕對，排除；C項：根據(jù)題干可知人與人的關(guān)系、人與社會的關(guān)系都是人們在加工自然的勞動中結(jié)成的，由此可以

11、推出它們都是建立在人與自然的關(guān)系的基礎(chǔ)之上的；D項：根據(jù)“人與自然物質(zhì)交換過程”及“人們在加工自然的勞動中”，可知人在自然面前是主動的，但“只有”表述太絕對，排除。因此，選擇C選項。8.“沒有經(jīng)歷過這種情理相厄的緊的心理障礙，如果是由學(xué)識貧瘠和智性弱化直接引起的，那么，這也是種心理障礙，一種沒有障礙的障礙。”對劃線句子理解正確的一項是： A.形成了一種新障礙學(xué)識貧瘠和智性弱化的心理障礙 B.形成了一種沒有情理相厄的“緊”的心理卻由學(xué)識貧瘠和智性弱化引起的新障礙 C.形成了一種“緊”的由學(xué)識貧瘠引起的新的心理障礙 D.形成了一種沒有經(jīng)歷的情理相厄的“緊”的心理障礙 參考答案：B 解題思路：第一步

12、，定位原文，劃線句子出現(xiàn)在文段尾部。分析劃線句子的上文語境，文段首句先指出沒有經(jīng)歷過“緊”的心理障礙，接著指出如果是由學(xué)識貧瘠和智性弱化引起的，也是一種心理障礙，“沒有障礙的障礙”的第一個障礙指的是“心理障礙”而第二個落腳點的障礙指的是由學(xué)識貧瘠和智性弱化引起的障礙而非心理障礙。 第二步，對比選項。B項符合上述語境。A項、C項和D項：三者均表意模糊，概括不全面具體。9.一個四位數(shù)能被72整除，它的個位數(shù)與千位數(shù)之和是10，且個位數(shù)是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù)，去掉個位數(shù)和千位數(shù)得到一個新的兩位數(shù)是質(zhì)數(shù)。問此四位數(shù)是多少？ A.8672 B.8712 C.8612 D.8532 參考答案：B 解題思路：解法一

13、： 第一步，本題考查多位數(shù)問題，用代入排除法解題。第二步，四位數(shù)能被72整除，選項只有B選項符合，排除A、C、D選項。因此，選擇B選項。解法二：第一步，本題考查多位數(shù)問題，用數(shù)字特性法解題。第二步，所有質(zhì)數(shù)中，只有2為偶數(shù)，所以個位數(shù)字為2。由于千位數(shù)字與個位數(shù)字之和為10，則千位數(shù)字為8。由此可以判斷，8002該四位數(shù)8992，即72112該四位數(shù)72124，在這其中，只有72的116倍、72的121倍尾數(shù)為2，721168352，去掉千位和個位得35不為質(zhì)數(shù)，所以不符合條件；而721218712，去掉千位和個位得71為質(zhì)數(shù)，符合題意。因此，選擇B選項。10.劉效慶、李玉明、馮星鴻三人在數(shù)學(xué)

14、考試后自己估計：劉效慶說：“我肯定優(yōu)秀?！崩钣衩髡f：“我肯定及格了。”馮星鴻：“我不可能是優(yōu)秀?！背煽兿聛硪院蟀l(fā)現(xiàn)，他們?nèi)齻€人全猜錯了，并且不及格、及格、優(yōu)秀各一個?？梢姡ǎ?。 A.劉效慶不及格，李玉明優(yōu)秀，馮星鴻及格 B.劉效慶優(yōu)秀，李玉明及格，馮星鴻不及格 C.劉效慶及格，李玉明不及格，馮星鴻優(yōu)秀 D.劉效慶及格，李玉明優(yōu)秀，馮星鴻不及格 參考答案：C 解題思路：第一步，確定題型。 題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。根據(jù)題干限定條件，三人全猜錯了，并且不及格、及格、優(yōu)秀各一個，可知：劉：優(yōu)秀（及格）李：及格馮：優(yōu)秀因此，選擇C選項。11.某市一體育場有三

15、條同心圓的跑道，里圈跑道長1/5公里，中圈跑道長1/4公里，外圈跑道長3/8公里。甲、乙、丙三人分別在里、中、外圈同一起跑線同時同向跑步。甲每小時跑3.5公里，乙每小時跑4公里，丙每小時跑5公里，問幾時后三人同時回到出發(fā)點？ A.8時 B.7時 C.6時 D.5時 參考答案：C 解題思路：第一步，本題考查行程問題，屬于基本行程類。 第二步，甲跑一圈用時1/53.5=2/35（小時）；乙跑一圈用時1/44=1/16（小時）；丙跑一圈用時3/85=3/40（小時）。那么共同跑過的時間應(yīng)該是甲乙丙各自時間的公倍數(shù)。分?jǐn)?shù)的公倍數(shù)=分子的公倍數(shù)分母的公約數(shù)，時間的公倍數(shù)是6，只有C項滿足。因此，選擇C選

16、項。12.1980年李紅出生時，她爺爺?shù)哪挲g是他自己出生年份的1/29，問李紅爺爺在1988年時年齡是多少？ A.76歲 B.64歲 C.86歲 D.74歲 參考答案：D 解題思路：第一步，本題考查年齡問題，用代入排除法解題。 第二步，爺爺?shù)某錾攴菔?9的倍數(shù)，代入選項：A選項，出生年份是198876=1912，191229=6527，排除A，且可知再過兩年的1914年是29的66倍。由此代入D選項，1988年74歲，1980年是66歲，出生年份1914年，191429=66，符合所有條件。因此，選擇D選項。13.我國是一個農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，就是要保護(hù)和調(diào)動農(nóng)民的

17、積極性，促進(jìn)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。如果不注意農(nóng)民的利益，隨意向農(nóng)民亂收費，必將挫傷農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。所以： A.不減輕農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，將會影響農(nóng)村的社會穩(wěn)定。 B.要發(fā)展經(jīng)濟(jì)，特別是發(fā)展農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施，國家財政支持是非常重要的。 C.發(fā)展經(jīng)濟(jì)與減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)兩者并不矛盾，它們之間是相互促進(jìn)的關(guān)系。 D.國家取消農(nóng)業(yè)稅受到農(nóng)民的普遍歡迎。 參考答案：C 解題思路：第一步，確定題型。 依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項。A項：題干未提及“農(nóng)村的社會穩(wěn)定”，無法推出，排除；B項：題干未提及“國家財政支持”，無法推出，排除；C項：根據(jù)“減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和國民經(jīng)濟(jì)

18、的發(fā)展”，可知減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，因此該項可推出；D項：題干未提及“農(nóng)業(yè)稅”，無法推出，排除。因此，選擇C選項。14.某機(jī)關(guān)蓋車棚剩下一批磚，辦公室請部分人員幫忙把磚搬走。若每人搬3塊還剩10塊，每人搬4塊少20塊。問共有多少塊磚？ A.100 B.110 C.120 D.130 參考答案：A 解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。 第二步，設(shè)搬磚人員有x名，則3x+10=4x20，解得x=30。那么磚共有100塊。因此，選擇A選項。15.醫(yī)學(xué)專家宣布：他們經(jīng)過臨床實驗發(fā)現(xiàn)，普通的感冒病毒可以殺死癌細(xì)胞。有多名自愿的患者在接受這項治療后，身上的癌細(xì)胞都成萎縮狀。專家們指出，要運用基因

19、工程的辦法研究出能引起感冒的病毒有機(jī)體，讓含有易變基因的癌細(xì)胞染上感冒。而這項新技術(shù)，估計每年可望挽救十萬名癌癥病人的生命。上面文字傳達(dá)的最重要的一條信息是： A.目前，正在開展的用感冒病毒治療癌癥的實驗取得了可喜的成果 B.目前，癌細(xì)胞在感冒病毒作用下萎縮這一事實引起醫(yī)學(xué)界的重視 C.今后，將日益廣泛地推廣用感冒病毒治療癌癥這一新方法 D.今后要攻克運用基因工程讓癌細(xì)胞感染上感冒的新技術(shù) 參考答案：D 解題思路：第一步，分析文段。文中表述為實驗發(fā)現(xiàn)感冒病毒可以殺死癌細(xì)胞，接著指出強(qiáng)調(diào)要運用基因工程方法使得癌細(xì)胞能染上感冒，最后強(qiáng)調(diào)運用基因工程方法使得癌細(xì)胞能染上感冒的技術(shù)有很大價值，因此文段

20、重點在于專家指出的對策以及對于未來的重要意義。 第二步，對比選項。D項是對文段重點內(nèi)容的同義替換。因此，選擇D選項。A項和B項：沒有具體說明“基因工程”這項技術(shù)的內(nèi)容。C項：無中生有。16.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人體中的高密度脂蛋白（HDL）對心臟病有預(yù)防作用。每天吸煙，超過20支者，體內(nèi)HDL的含量明顯下降。如停止吸煙，含量就會增加。HDL含量最高的是瘦子，最低的是胖子，男孩到十幾歲時，HDL含量下降，女孩則相反。老年婦女的HDL含量高于老年男性。由此可以推出： A.長得瘦的老年男性患心臟病的概率低于長得胖的老年女性 B.男性年歲越大，患心臟病的概率越高 C.與男孩相比，女孩更容易患心臟病 D.男性吸

21、煙者患心臟病的概率高于女性 參考答案：B 解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。 第二步，辨析選項。A項：根據(jù)“HDL含量最高的是瘦子，最低的是胖子。老年婦女的HDL含量高于老年男性”，無法比較長得瘦的老年男性和長得胖的老年女性間HDL的含量高低，因此無法確定患心臟病的概率，排除；B項：題干中提到“人體中的HDL對心臟病有預(yù)防作用。男孩到十幾歲時，HDL含量下降”，即隨著男性的年齡增長，體內(nèi)HDL的含量逐漸下降，因此患心臟病的概率更高，可以推出；C項：根據(jù)題干可知，影響HDL含量的因素有抽煙、胖瘦和年齡等，因此無法直接比較男孩和女孩患心臟病的概率，無法推出，排除；D項：題干

22、只是說“每天吸煙，超過20支者，體內(nèi)HDL的含量明顯下降”，但是否是只要吸煙體內(nèi)HDL的含量就下降，不明確，因此無法推出男性吸煙者患心臟病的概率高于女性，排除。因此，選擇B選項。17.現(xiàn)在大腦研究者開始把腦看作一種全息圖。全息圖是一種新的攝影方法。在全息圖的任何一個組成部分中，都包含了整個全息圖的信息，并由此顯示出一種非常逼真的三維立體圖像。例如：把一張桌子的全息照片粉碎，你可以發(fā)現(xiàn)在每個碎片上所顯示的圖像并不是桌子的一部分而是整個桌子。這意味著： A.大腦是球形的 B.大腦是一種新的攝影方法 C.大腦是以整體方式工作的 D.大腦包含了整個全息圖的信息 參考答案：C 解題思路：第一步，依據(jù)題干

23、特征和提問方式，確定為歸納推理。 第二步，辨析選項。A項：題干未提及大腦的形狀，無法推出，排除；B項：題干說的是“全息圖是一種新的攝影方法”，并非大腦，無法推出，排除；C項：根據(jù)題干最后給出的例子，即把一張桌子的全息照片粉碎，會發(fā)現(xiàn)在每個碎片上所顯示的圖像并不是桌子的一部分而是整個桌子，說明大腦是以整體方式工作的，可以推出；D項：題干說的是“在全息圖的任何一個組成部分中，都包含了整個全息圖的信息”，并非大腦，無法推出，排除。因此，選擇C選項。18.某部門買來一批勞保用品，平均分配，每人可分得6份。如果只分給男同志，每人可分得10份。請問，如果只分給女同志，每人可分得多少份？ A.8 B.12

24、C.15 D.16 參考答案：C 解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用賦值法解題。 第二步，賦值總數(shù)為60份（6和10的最小公倍數(shù)）。則該部門一共有60610（人）。男同志有60106（人），則女同志有1064（人）。故只分給女同志，每人可分得60415（份）。因此，選擇C選項。19.網(wǎng)絡(luò)時代是一個“信息過剩而注意力稀缺”的時代。以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的當(dāng)代經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)是“注意力經(jīng)濟(jì)”，在這種經(jīng)濟(jì)形態(tài)中，最重要的資源是注意力，因此在互聯(lián)網(wǎng)上如何吸引注意力成為一個非常重要的問題。網(wǎng)絡(luò)時代對注意力的經(jīng)濟(jì)價值的強(qiáng)調(diào)無疑是必需的，但如果忽視了對吸引注意力的道德評價和精神意義，就會導(dǎo)致對注意力缺乏應(yīng)有的人文關(guān)懷

25、和起碼的尊重，以致于會有人利用網(wǎng)絡(luò)手段的便捷性和隱匿性，通過不實和不良信息去浪費、污染、踐踏他人的注意力，這無疑也是一種嚴(yán)重的精神傷害。根據(jù)這段文字，可以看出作者的意圖是： A.呼吁網(wǎng)絡(luò)時代要善用注意力，珍視其精神和文化價值 B.強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)時代如何吸引注意力是創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價值的關(guān)鍵 C.強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)時代忽略了對吸引注意力的道德評價 D.呼吁應(yīng)加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)注意力污染和扭曲的管理 參考答案：A 解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出網(wǎng)絡(luò)時代注意力是最重要的資源，之后由“因此”引出“互聯(lián)網(wǎng)上如何吸引注意力成為一個非常重要的問題”，最后通過反面論證“如果忽視就會導(dǎo)致以至于精神傷害”，強(qiáng)調(diào)需要重視“吸引注意力的道

26、德評價和精神意義”。文段屬于“分總”結(jié)構(gòu)，重點通過反面論證推出，即注重吸引注意力的道德評價和精神意義。 第二步，對比選項。A項是文段提出的合理對策。因此，選擇A選項。B項：對應(yīng)“但”轉(zhuǎn)折前的分句，屬于非重點。C項：對應(yīng)反面論證的前一個分句，假設(shè)存在某種情況，屬于問題，意圖題優(yōu)選合理對策。D項：對策不恰當(dāng)。20.有個教授把學(xué)生分成幾組，發(fā)給每組一些拼圖碎片，并且計時，看看哪一組能夠最先完成。其實，每片拼圖背面都按順序標(biāo)注了數(shù)字，只要按照這些數(shù)字的順序拼接，很快就能拼出整個畫面。不過很少有哪組注意到這一點，有的拼了很長時間才發(fā)現(xiàn)背面有數(shù)字標(biāo)記，有的壓根兒就沒看到。這段文字意在說明： A.細(xì)致的觀察

27、更有利于成功 B.注意正反兩面才能全面了解事物 C.機(jī)會只給有準(zhǔn)備的人 D.磨刀不誤砍柴工 參考答案：A 解題思路：第一步，分析文段。文段講述了一個小故事。故事的結(jié)果是“很少有哪組注意到這一點，有的拼了很長時間才發(fā)現(xiàn)背面有數(shù)字標(biāo)記，有的壓根兒就沒看到”，原因就是拿到拼圖并未仔細(xì)觀察，所以故事告訴我們的道理是仔細(xì)觀察的重要性。 第二步，對比選項。A項符合文段故事傳達(dá)出的道理。因此，選擇A選項。B項：“正反兩面”中的“兩面”指的是事物的兩面性，側(cè)重看問題要全面，與故事傳達(dá)出的道理不符。C項和D項：強(qiáng)調(diào)的是“準(zhǔn)備”的重要性，與故事傳達(dá)的道理不符。21.一單位組織員工乘坐旅游車去泰山，要求每輛車上的員

28、工人數(shù)相等。起初，每輛車上乘坐22人，結(jié)果有1人無法上車；如果開走一輛空車，那么所有的旅游者正好能平均乘到其余各輛旅游車上，已知每輛車上最多能乘坐32人。請問該單位共有多少員工去了泰山？ A.269人 B.352人 C.478人 D.529人 參考答案：D 解題思路：解法一： 第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用數(shù)字特性法解題。第二步，根據(jù)“每輛車上乘坐22人，結(jié)果有1人無法上車”可得，總?cè)藬?shù)減去1是22的倍數(shù)，代入選項，只有D選項滿足。因此，選擇D選項。解法二：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，開走一輛空車，則未上車的人數(shù)為22123（人），正好能分到其他車上，則剩余車輛數(shù)為23的約數(shù)，即23或

29、1，根據(jù)題意可知剩余車輛數(shù)為23，那么每輛車上有22123（人），則總?cè)藬?shù)為2323529（人）。因此，選擇D選項。22.網(wǎng)絡(luò)成癮的心理機(jī)制比較復(fù)雜，有需要、動機(jī)等動力因素和抑郁、孤獨、自制力差等人格特質(zhì)因素。專家認(rèn)為，體育鍛煉作為網(wǎng)絡(luò)替代品在滿足個體需要過程中與人格關(guān)系密切。據(jù)報道，與不鍛煉的人相比，經(jīng)常參加體育鍛煉的人有較強(qiáng)的自制力，他們更聰明、認(rèn)真、富有想象力、有較強(qiáng)的自立能力。不僅如此，體育運動還可以產(chǎn)生短期心理健康效應(yīng)。對這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是： A.評價體育鍛煉對人格培養(yǎng)的重要意義 B.指出體育鍛煉作為網(wǎng)絡(luò)替代品的可能性 C.闡述體育鍛煉對治療網(wǎng)絡(luò)成癮的價值 D.說明體育鍛煉

30、具有促進(jìn)心理健康的基本功能 參考答案：C 解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出形成網(wǎng)絡(luò)成癮的多種因素（包括動力和人格因素），然后提出體育鍛煉能夠在一定程度上解決這個問題，最后通過引用報道的內(nèi)容進(jìn)一步證明體育鍛煉對自制力、自立能力、心理健康等方面帶來的積極影響，而這些因素均與網(wǎng)絡(luò)成癮相關(guān)。文段為“提出問題解決問題”的結(jié)構(gòu)，重點在強(qiáng)調(diào)體育鍛煉對治療網(wǎng)絡(luò)成癮的幫助。 第二步，對比選項。C項是對文段重點的同義替換。因此，選擇C選項。A項：“人格培養(yǎng)”與文段話題不一致，文段中強(qiáng)調(diào)的是“網(wǎng)絡(luò)成癮”。B項：缺少重要話題“網(wǎng)絡(luò)成癮”，體育鍛煉作為網(wǎng)絡(luò)替代品是為了治療“網(wǎng)絡(luò)成癮”。D項：“促進(jìn)心理健康”為解

31、釋說明部分的內(nèi)容，非重點且片面。23.一會展中心有大中小三個會議室。小會議室可容納303人，中會議室容納的人數(shù)是會展中心可容納人數(shù)的五分之一，大會議室容納的人數(shù)是會展中心可容納人數(shù)的七分之若干。問該會展中心三個會議室可同時接納多少人？ A.4115 B.3825 C.3535 D.2585 參考答案：C 解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用數(shù)字特性法解題。 第二步，根據(jù)“中會議室容納的人數(shù)是會展中心可容納人數(shù)的五分之一”可知總?cè)藬?shù)是5的倍數(shù)，不能排除選項；又根據(jù)“大會議室容納的人數(shù)是會展中心可容納人數(shù)的七分之若干”可知總?cè)藬?shù)是7的倍數(shù)，四個選項中只有C選項滿足。因此，選擇C選項。24.文言

32、文可以學(xué)一點，但不要太多，因為我們是反對寫文言文的。為什么要反對寫文言文呢？首先，現(xiàn)代人要說現(xiàn)代話；其次，是文言文不易寫好。為什么要做這吃力不討好的事情呢？我說可以教點文言文，但是目的不在于此。指出劃線的“此”字指代的內(nèi)容是： A.說現(xiàn)代人的語言 B.多選些文言文 C.反對寫文言文 D.用文言文寫作 參考答案：D 解題思路：第一步，定位原文，“此”出現(xiàn)在文段尾部。分析“此”的上文語境，“此”指的是前文“吃力不討好的事情”。而“吃力不討好的事情”應(yīng)對應(yīng)“文言文不易寫好”，故“此”應(yīng)與寫文言文有關(guān)。 第二步，對比選項。D項符合上述語境。A項和C項：均與“此”指代內(nèi)容無關(guān)。B項：“多選些文言文”為無

33、中生有。25.好的散文不會讓讀者感到與作者生疏。作者在描摹眼中世界的同時，也在清晰地勾畫著自身的影像。實際上，_，無論作品本身是優(yōu)是劣?！白髡咝蜗蟆辈⒉坏韧谧骷业淖援嬒瘢亲骷异`魂的投影，是展現(xiàn)在文字中的一種人生境界，是寫作視角和閱讀視角綜合的結(jié)果。填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?A.寫作是一種意味深長的印記 B.作品傳達(dá)的是作者獨有的情感體驗 C.沒有一部作品不在描繪著“作者形象” D.每一篇散文都是人文情懷與精神價值的融合 參考答案：C 解題思路：第一步，定位原文，分析橫線處的上下文語境。橫線位于文段中間，承上啟下，前文通過“作者在的同時，也清晰地勾畫著自身的影像”引出“作者自身的影像”

34、。后文也提出“作者形象”。綜合上下文語境，橫線處應(yīng)體現(xiàn)“作者形象”這一主體。 第二步，對比選項。C項“作者形象”與主體相符，填入文段能夠起到承上啟下的作用。因此，選擇C選項。A項、B項、D項：均未包含核心話題“作者形象”，與上下文話題不一致。26.自然界是人的生命發(fā)展和延續(xù)的環(huán)境。同時，作為人與自然物質(zhì)交換過程中介的生產(chǎn)勞動，是人類社會關(guān)系和發(fā)展的起點；人們在加工自然的勞動中，才結(jié)成了人與人的關(guān)系生產(chǎn)關(guān)系，并由此形成民族的、階級的、家庭的等復(fù)雜的社會關(guān)系。由此可見： A.人在自然面前只有被動地適應(yīng)，才能生存并發(fā)展 B.人與人、人與社會的關(guān)系，是建立在人與自然的關(guān)系的基礎(chǔ)之上 C.人的社會關(guān)系具

35、有其內(nèi)在的發(fā)展規(guī)律，可以獨立地存在和發(fā)展 D.人是自然界的一部分，因為人也是動物 參考答案：B 解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。 第二步，辨析選項。A項：題干提及人能夠進(jìn)行加工自然的勞動，所以并非只有被動的適應(yīng)，無法推出；B項：根據(jù)“自然界是人的生命發(fā)展和延續(xù)的環(huán)境人們在加工自然的勞動中，才結(jié)成了人與人的關(guān)系生產(chǎn)關(guān)系，并由此形成民族的、階級的、家庭的等復(fù)雜的社會關(guān)系，”可以推出人與人、人與社會的關(guān)系，是建立在人與自然的關(guān)系的基礎(chǔ)之上的，可以推出；C項：題干并未提及人的社會是否有內(nèi)在的發(fā)展規(guī)律，無法推出；D項：題干并未提及人是否是動物的話題，無法推出。因此，選擇B選項。27.某區(qū)舉行機(jī)關(guān)排球比賽，報名參賽的共有九個單位。如果采取循環(huán)賽的方法，分別在九個單位的球場進(jìn)行比賽。問每個單位平均進(jìn)行幾場比賽？ A.7 B.6 C.5 D.4 參考答案：D 解題思路： 第一步，本題考查比賽問題。第二步，根據(jù)單循環(huán)賽的賽制，總的比賽場次有36（場），則每個單位平均進(jìn)行3694（場）比賽。因此，選擇D選項。28.作為社會基礎(chǔ)的生產(chǎn)過程是現(xiàn)實的，是以復(fù)雜的形式出現(xiàn)的，包括生產(chǎn)、分配、交換和消費的全過