先天性行為以及社會(huì)行為

1、關(guān)于先天性行為和社會(huì)行為第1頁(yè)，共33頁(yè)，2022年，5月20日，9點(diǎn)30分，星期四取食行為第2頁(yè)，共33頁(yè)，2022年，5月20日，9點(diǎn)30分，星期四第3頁(yè)，共33頁(yè)，2022年，5月20日，9點(diǎn)30分，星期四繁殖行為第4頁(yè)，共33頁(yè)，2022年，5月20日，9點(diǎn)30分，星期四貯食行為第5頁(yè)，共33頁(yè)，2022年，5月20日，9點(diǎn)30分，星期四遷徙行為第6頁(yè)，共33頁(yè)，2022年，5月20日，9點(diǎn)30分，星期四第7頁(yè)，共33頁(yè)，2022年，5月20日，9點(diǎn)30分，星期四動(dòng)物的行為多種多樣： 取食行為 防御行為 繁殖行為 遷徙行為 等等第8頁(yè)，共33頁(yè)，2022年，5月20日，9點(diǎn)30分，星期

2、四小故事： 一只剛出生不久的小狗，來(lái)到陌生的主人家，剛開(kāi)始有點(diǎn)怕人，只會(huì)乖乖的吃飯、睡覺(jué)。后來(lái)經(jīng)過(guò)主人的訓(xùn)練以后，它學(xué)會(huì)了到指定的地方去大小便，還學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的加減法，它還經(jīng)常在客人面前表演節(jié)目！于是，這家的主人對(duì)它是疼愛(ài)有加，每頓飯都有好吃的，還直夸它聰明。第9頁(yè)，共33頁(yè)，2022年，5月20日，9點(diǎn)30分，星期四討論：這是為什么呢？第10頁(yè)，共33頁(yè)，2022年，5月20日，9點(diǎn)30分，星期四1、小狗一生下來(lái)就會(huì)吃飯、睡覺(jué)嗎？想一想：2、小狗一生下來(lái)就會(huì)到指定的地點(diǎn)去大小便嗎？3、小狗一生下來(lái)就會(huì)簡(jiǎn)單的加減法嗎？1、這三種行為一樣嗎？2、前一種和后兩種為什么不一樣呢？區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行

3、為第11頁(yè)，共33頁(yè)，2022年，5月20日，9點(diǎn)30分，星期四總結(jié)： 前一種是動(dòng)物生來(lái)就有的，也就是說(shuō)是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，我們把這種行為叫先天性行為。 后一種是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，從生活經(jīng)驗(yàn)和后天學(xué)習(xí)而獲得的行為，我們把它稱(chēng)為學(xué)習(xí)行為。第12頁(yè)，共33頁(yè)，2022年，5月20日，9點(diǎn)30分，星期四一、先天性行為概念：動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為。 舉例： 蜜蜂采蜜 親鳥(niǎo)育雛 蜘蛛結(jié)網(wǎng) 針刺縮手第13頁(yè)，共33頁(yè)，2022年，5月20日，9點(diǎn)30分，星期四二、學(xué)習(xí)行為概念：不是動(dòng)物生來(lái)具有的，而是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)

4、驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。舉例：鸚鵡學(xué)舌 馬戲表演 紅燈停，綠燈行。第14頁(yè)，共33頁(yè)，2022年，5月20日，9點(diǎn)30分，星期四 請(qǐng)大家分別舉兩個(gè)先天性行為和學(xué)習(xí)行為例子，看誰(shuí)舉的又好又準(zhǔn)。第15頁(yè)，共33頁(yè)，2022年，5月20日，9點(diǎn)30分，星期四我們來(lái)看一些動(dòng)物的圖片，并判斷一下它們的行為是屬學(xué)習(xí)行為。于先天性行為還是第16頁(yè)，共33頁(yè)，2022年，5月20日，9點(diǎn)30分，星期四 剛出生的小袋鼠掉在母袋鼠的尾巴根部，它可以靠本能爬向母袋鼠腹部的育兒袋，從育兒袋中吃奶。袋鼠的這種行為是屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為？第17頁(yè)，共33頁(yè)，2022年，5月20日，9點(diǎn)30分，星期四蚯蚓走迷宮實(shí)驗(yàn) 在

5、迷宮的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物。當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂時(shí)，它就會(huì)受到電擊。經(jīng)過(guò)多次嘗試和錯(cuò)誤之后，蚯蚓能夠?qū)W會(huì)直接爬向潮濕的暗室。蚯蚓的這種行為是屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為？第18頁(yè)，共33頁(yè)，2022年，5月20日，9點(diǎn)30分，星期四對(duì)比分析資料1和資料2，先天性行為和學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物維持生存的意義有什么不同？動(dòng)物的先天性行為往往是一些簡(jiǎn)單的、出生時(shí)就必不可少的行為，使生物能適應(yīng)環(huán)境，得以生存和繁殖后代；而學(xué)習(xí)行為則可以使動(dòng)物更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化。動(dòng)物的生存環(huán)境越復(fù)雜多變，需要學(xué)習(xí)的行為也就越多。動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為是比先天性行為更高級(jí)的一種行為。第19頁(yè)，共33頁(yè)，2

6、022年，5月20日，9點(diǎn)30分，星期四 一只失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀，總是給養(yǎng)魚(yú)池邊浮到水面張口求食的金魚(yú)喂它捕來(lái)的昆蟲(chóng)，就像喂自己的雛鳥(niǎo)一樣，一連喂了好幾個(gè)星期。紅雀的這種行為是屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為？小鳥(niǎo)喂魚(yú)第20頁(yè)，共33頁(yè)，2022年，5月20日，9點(diǎn)30分，星期四 很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開(kāi)了放在門(mén)外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。大山雀的這種行為是屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為？大山雀喝牛奶第21頁(yè)，共33頁(yè)，2022年，5月20日，9點(diǎn)30分，星期四 對(duì)比分析以上兩個(gè)資料，先天性行為有哪些局限性？ 通過(guò)分析可知，先天性行為有很多局限

7、性。雖然美國(guó)紅雀喂養(yǎng)金魚(yú)的行為是出自本能，但這對(duì)美國(guó)紅雀來(lái)說(shuō)，是一 種浪費(fèi)，因?yàn)樗桂B(yǎng)的金魚(yú)對(duì)本物種的延續(xù)沒(méi)有任何意義。從另一種角度來(lái)說(shuō)，如果一種生物一生只有先天性行為，而沒(méi)有學(xué)習(xí)行為，這種生物就會(huì)因找不到食物或不能逃避敵害等而被大自然淘汰。資料4資料5想一想：第22頁(yè)，共33頁(yè)，2022年，5月20日，9點(diǎn)30分，星期四菜粉蝶菜粉蝶的幼蟲(chóng)菜青蟲(chóng)菜青蟲(chóng)總是取食白菜、甘藍(lán)等十字花科的植物（十字花科植物的花由四片花瓣組成，呈十字形排列）。有人用剛從受精卵孵化出的菜青蟲(chóng)做實(shí)驗(yàn)：把十字花科植物的葉片榨成汁涂抹在濾紙上，旁邊放著其他植物的葉，結(jié)果菜青蟲(chóng)去啃食濾紙，卻不吃其他植物的葉子。菜粉蝶的這種行為是

8、屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為？第23頁(yè)，共33頁(yè)，2022年，5月20日，9點(diǎn)30分，星期四黑猩猩用樹(shù)枝取食黑猩猩摘取香蕉黑猩猩的這兩種行為分別屬于什么行為？第24頁(yè)，共33頁(yè)，2022年，5月20日，9點(diǎn)30分，星期四學(xué)習(xí)行為有遺傳因素的作用嗎？動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越多，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，這就增強(qiáng)了動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的能力請(qǐng)把蚯蚓、草履蟲(chóng)、小貓、黑猩猩和人的學(xué)習(xí)行為由簡(jiǎn)單到復(fù)雜排序草履蟲(chóng)-蚯蚓-小貓-黑猩猩-人有不同的動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力有差別嗎？第25頁(yè)，共33頁(yè)，2022年，5月20日，9點(diǎn)30分，星期四請(qǐng)你們自己來(lái)判斷下面動(dòng)物的行為是屬于哪一種行為？第26頁(yè)，共33頁(yè)，2022年，5月20日，9點(diǎn)30分

9、，星期四生來(lái)就具有的不是生來(lái)就具有的是后天形成的由生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定在生活過(guò)程中，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得不隨環(huán)境的改變而改變適應(yīng)相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境使動(dòng)物適應(yīng)不斷變化的環(huán)境使其食物和安全更有保障使生物能適應(yīng)環(huán)境，得以生存和繁殖后代使動(dòng)物更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化在遺傳因素的基礎(chǔ)上，隨環(huán)境的改變而改變第27頁(yè)，共33頁(yè)，2022年，5月20日，9點(diǎn)30分，星期四研究動(dòng)物行為的方法觀察法實(shí)驗(yàn)法第28頁(yè)，共33頁(yè)，2022年，5月20日，9點(diǎn)30分，星期四 1920年的一天，在印度加爾格達(dá)西南部的一個(gè)小城附近，一位牧師救下了兩個(gè)由狼撫養(yǎng)長(zhǎng)大的女孩。這兩個(gè)女孩，大的有七、八歲，起名為卡瑪娜，她后來(lái)活到了十七

10、歲；小的不到兩歲，救下后不到一年就死在了孤兒院里?？ì斈认矚g用四肢爬行，白天縮在黑暗的角落里睡覺(jué)，夜里則象狼一樣嚎叫，四處游蕩，想逃回叢林。她有許多特征都和狼很相像：嗅覺(jué)靈敏，牙齒尖利，喜歡吃生肉，耳朵還能抖動(dòng)。她十五歲時(shí)的智力水平大致相當(dāng)于三歲半的兒童。1、狼孩的這種行為是屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為？2、你對(duì)人類(lèi)的學(xué)習(xí)行為有什么新的認(rèn)識(shí)？動(dòng)動(dòng)腦筋第29頁(yè)，共33頁(yè)，2022年，5月20日，9點(diǎn)30分，星期四下列屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ） 屬于先天性行為的是（ ）狗拉雪橇老馬識(shí)途 馬拉車(chē)牛耕地貓捉老鼠蜘蛛結(jié)網(wǎng) 小狗識(shí)字 小孩背唐詩(shī) 鸚鵡學(xué)舌 蜜蜂通過(guò)舞蹈?jìng)鬟f信息孔雀開(kāi)屏蜜蜂向有花香的地方飛 老鼠打洞第30頁(yè)，共33頁(yè)，2022年，5月20日，9點(diǎn)30分，星期四比一比： 1、下列屬于先天性行為的是（ ） A大雁南飛 B黃牛耕地 C狗辯主客 D老馬識(shí)途 2、下列動(dòng)物中，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是（ ） A蚯蚓 B青蛙 C蝗蟲(chóng) D黑猩猩 3、在緊急情況下，很多動(dòng)物都喜歡假死，這種行為屬于（ ） A取食行為 B防御行為 C繁殖行為 D遷徙行為ADB第31頁(yè)，共33頁(yè)，2022年，5月20日，9點(diǎn)30分，星期