2021年《勤儉節(jié)約從我做起》主題班會教案內(nèi)容

1、2021 年勤儉節(jié)約從我做起主題班會教案內(nèi)容勤儉節(jié)約是一種美 , 為了加人們的勤儉節(jié)約意 ,開展了勤儉節(jié)約的主題活 . 這里給大家分享一些關(guān)于勤儉節(jié)約從我做起主題班會希望對大家有所幫助.勤儉節(jié)約從我做起主題班會 【活動導(dǎo)言】勤儉節(jié)約的美德如甘霖,能讓貧窮的土地開出富裕的花;勤儉節(jié)約的美德似雨 露,能讓富有的土地結(jié)下智慧的果.【活動目的】發(fā)揚中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德引導(dǎo)科學(xué)消費,培養(yǎng)學(xué)生愛惜勞動果實合 理消費的良好習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約.艱苦奮斗的道德品質(zhì),樹立生活低標(biāo)準(zhǔn).成 長高要求的理念.【活動時間】_年_月【活動主題】勤儉節(jié)約,從我做起【活動內(nèi)容】第一階段:宣傳發(fā)動階段1.班主任利用晨會

2、課進行勤儉教育.2.出一期做一個勤儉的人的主題板報3.利用晨誦午讀的時間圍繞勤儉話題搜集有關(guān)名人勤儉節(jié)約的小故事. 書籍進行主題性閱讀.第二階段:全面實施階段活動一:寫一封倡議書,號召全體同學(xué)共同做一個勤儉的人.活動二:有關(guān)勤儉的名言警句的搜集活動勤儉節(jié)約,從我做起手抄報繪制活 動評比.活動三:開展勤儉節(jié)約好傳統(tǒng)知識競賽活動活動四:找一找身邊勤儉的人用講故事的形式,真實地記錄下來第三階段:成果展示階段1.表彰在開展活動中表現(xiàn)成績優(yōu)異.突出的隊員2.將優(yōu)秀資料在宣傳欄內(nèi)展示.第四階段:總結(jié)反思階段做一個勤儉的人活動總結(jié)五(2)中隊通過近一個月的做一個勤儉的人系列活動,效果較明顯,讓我頗感欣喜.

3、開學(xué)初,班上開展勤儉節(jié)約我光榮主題活動.對于現(xiàn)在的孩子來說,勤儉節(jié)約這一話題顯得比較難于理解.家長都給了他們的獨生子女各個方面以最大的滿 足,新奇的玩具,名牌的衣服,高檔的文具,充足的零花錢就算是家庭條件一般的 家長,也寧肯自己少用點,自己拘謹(jǐn)點也要盡可能地創(chuàng)造條件來滿足孩子的愿望, 可以說是有求必應(yīng).漸漸地使我們的孩子覺得自己享用的一切都是那么的順理成 章,比吃.比穿,比大手花錢,也不算是什么大不了的事在問起錢是哪里來時,大部 分的孩子會不假思索的答出:是媽媽給的.對于媽媽的錢是怎么得來的知之甚少.在班級浪費現(xiàn)象大曝光這個小項目中.我們對班級存在的現(xiàn)象從幾個 方面進行了揭露.這些現(xiàn)象其實在平

4、時生活中很常見但都不被同學(xué)們重視. 當(dāng)把這些現(xiàn)象以曝光形式展現(xiàn)在同學(xué)們面前時他們才發(fā)現(xiàn)樹立節(jié)約意識的 緊迫性和必要性.為了拉近主題與學(xué)生心靈的距離我以比為話題展開辯論會,學(xué)生明白 什么該比,什么不該比;通過今天我不穿名牌活動同學(xué)們驚訝的發(fā)現(xiàn)自己節(jié) 約的錢原來是一個很大的數(shù)目,懂得積少成多的道理我還借助媒體,讓學(xué)生走近 貧困兒童,貧困兒童的學(xué)習(xí)-生活狀況深深地震撼了學(xué)生的心靈;我還引導(dǎo)學(xué)生閱 讀古今中外勤儉節(jié)約故事,背誦勤儉節(jié)約名言學(xué)生知道了還有很多人需要幫助, 思想從向往奢華到合理消費到奉獻愛心轉(zhuǎn)變.表示要把節(jié)省下來的東西用到急 需的地方去,去幫助那些災(zāi)區(qū)和貧困地方的人們一個月已經(jīng)悄然而過,總

5、的來說,倡建節(jié)約型班級的活動是成功的:不但浪 費現(xiàn)象大減,而且節(jié)約是一種美德意識已深入師生心中當(dāng)然,我也知道,要想讓孩子們真正將勤儉節(jié)約變成一種習(xí)慣,還需要不斷地督促,這是一個長期的話題.繼續(xù)努力吧,一定可以做得更好勤儉節(jié)約從我做起主題班會 活動目的:1.進一步提高學(xué)生節(jié)約光榮,浪費可恥的意識讓學(xué)生懂得幸福生活來之 不易,雖然生活好了,但還是要發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)2.培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食.愛惜物品.自覺節(jié)約用水用電的好習(xí)慣,樹立勤儉節(jié)約. 從我做起.從小事做起的意識.活動過程一.談話1.結(jié)合自己家的實際,談一談現(xiàn)在我們的物質(zhì)生活情況2.出示浪費一詞,說說自己從這個詞中想到的畫面3.總結(jié):同學(xué)們,

6、今天我們的生活富裕了.們可以穿上漂亮的衣服,可以背上 書包高高興興地到學(xué)校學(xué)習(xí)文化知識,可以去公園玩耍做游戲.我們中的絕大多 數(shù)人不愁吃,不愁穿,生活過得無憂無慮.可是有的同學(xué)去不懂得珍惜今天的幸福 生活.今天我們來談一談有關(guān)勤儉節(jié)約的話題二.講勤儉節(jié)約的故事1.指名講自己課前搜集的勤儉節(jié)約的故事2.勤儉節(jié)約是中華民族的美德,是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng),從厲行節(jié)約的 晏嬰到一錢太守劉寵,從一代名相魏征到民主革命家孫中山,都為我們留下一份份 憂苦萬民.勤勞天下的珍貴遺產(chǎn).勤儉節(jié)約還是我國的建國方針.建國初期,毛主席 曾說:要使我們國家富強起來,需要幾十年艱苦奮斗的時間,其中包括厲行節(jié)約. 反對浪

7、費這一勤儉建國的方針.正是這一方針才使我們年輕的共和國醫(yī)治了幾 十年戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷,甩掉一窮二白的帽子,屹立干世界民族之林老一輩無產(chǎn)階級革命 家鞠躬盡瘁.艱苦樸素的光輝事跡,更是彪炳千秋中華民族正是具有這種精神,才 能生生不息,不斷繁衍.可是,經(jīng)過我們班同學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校在這方面仍存在 著一些不好的現(xiàn)象,現(xiàn)在請同學(xué)展示一下你們課前調(diào)查的浪費現(xiàn)象三.身邊的浪費現(xiàn)象大調(diào)查.1.交流搜集.調(diào)查到的學(xué)校里的浪費現(xiàn)象2.總結(jié)校園浪費現(xiàn)象:不關(guān)緊水龍頭;肆意攀比高消費不隨手關(guān)燈;大量使用 一次性用品浪費糧食;光線明亮?xí)r仍開燈;浪費紙張紙張只使用一面)等3.面對日常生活的這些浪費現(xiàn)象,我們也許早已習(xí)以為常然而

8、,當(dāng)我們隨手扔 掉一塊饅頭時,我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波當(dāng)教 室里的電燈在孤獨工作時,我們是否想到西部山區(qū)還有很多孩子仍然在點著 蠟燭的教室里上課?當(dāng)肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時我們是否會想到還有 無數(shù)人因缺水而生命垂危4.可能同學(xué)們會意識到自己生活中不經(jīng)意的壞習(xí)慣其實是一種多么可憎可鄙 的行為.可是,更有甚者,我們有些同學(xué)不僅自己的東西不愛惜,對待公共資源,也 存在浪費,甚至是肆意破壞的現(xiàn)象.5.說一說學(xué)校中破壞公共財物的現(xiàn)象和行為如.受傷的椅子.二樓的消防栓.墻上的黑腳印.地上的長粉筆.壞了的水龍頭.6.總結(jié):由于我國人口數(shù)量大,使自然資源的人均占有量都在世界

9、平均值以下. 典型的數(shù)據(jù):淡水資源為世界人均四分之一,森林資源為世界人均九分之一,耕地 資源為世界人均的五分之一,45 種主要礦產(chǎn)資源為世界人均二分之一.依次具體比 較水資源.土地資源.森林資源,得出結(jié)論:中國人均資源短缺.因此,溫家寶提出的 建設(shè)節(jié)約型社會的號召,強調(diào)從我做起,從小做起推行節(jié)約.同學(xué)們或許現(xiàn)在可以 從一個更高的角度來理解節(jié)約的含義,那應(yīng)該怎么做才能做到節(jié)約呢?有什么好 方法?四.節(jié)約離我們有多遠?節(jié)約就在我們身邊.1.談話:節(jié)約到底離我們有多遠呢?其實節(jié)約就在我們身邊.2.指名說說怎么做才算節(jié)約?有什么好的方法3.明確學(xué)校節(jié)約活動倡導(dǎo)的五個一內(nèi)容及要求4.談話:勤儉節(jié)約不僅僅

10、是不浪費,還包括變廢為寶如讓廢品經(jīng)過巧手處理有 再次利用的價值.五.活動總結(jié).只要我們不浪費一張紙,一粒米,一滴水.一度電,節(jié)約一分錢,利用一切可以利 用的資源,就等于為國家創(chuàng)造許多財富了.所以我們少先隊員要從小培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,這樣,長大后能更好地建設(shè)我們的國家通過這次中隊活動,我們知道 了勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德.我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),從 小養(yǎng)成生活節(jié)儉的好習(xí)慣.歷史前賢國與家,成由勤儉敗由奢,只要我們從小事做 起,從自身做起,相信節(jié)約的行動一定會在我們的校園里成為一種校園時尚我們 堅信:節(jié)約離我們一定不會遠!勤儉節(jié)約從我做起主題班會 教學(xué)目標(biāo):1.通過這次班會活動

11、,使學(xué)生意識到身邊浪費的嚴(yán)重性2.使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣.3.號召全體學(xué)生參與到建設(shè)節(jié)約型校園的活動來教學(xué)重點.難點:1.感受勤儉節(jié)約的意義.2.學(xué)習(xí)勤儉節(jié)約的具體做法.課前準(zhǔn)備:1.查找有關(guān)國內(nèi)外的名人勤儉節(jié)約的事例2.讓學(xué)生回憶身邊的浪費現(xiàn)象及思考可行的改進措施教學(xué)過程:一.談話導(dǎo)入1.說一說我們的吃穿住行,你的生活幸福嗎總結(jié):同學(xué)們,今天我們的生活富裕了我們可以穿上漂亮的衣服,以背上書 包高高興興地到學(xué)校學(xué)習(xí)文化知識,可以去公園玩耍做游戲.我們中的絕大多數(shù) 人不愁吃,不愁穿,生活過得無憂無慮.可是,有的同學(xué)去不懂得珍惜今天的幸福生 活.今天我們來談一談有關(guān)勤儉節(jié)約的話題.二.講勤

12、儉節(jié)約的故事1.大家談?wù)勅绾慰创趦€節(jié)約?(了解學(xué)生的思想動向2.指名講自己知道的勤儉節(jié)約的故事.(出示勤儉節(jié)約的名人故事)3.總結(jié):勤儉節(jié)約是中華民族的美德,是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng),從厲行節(jié) 約的晏嬰到一錢太守劉寵,從一代名相魏征到民主革命家孫中山,都為我們留下一份份憂苦萬民.勤勞天下的珍貴遺產(chǎn).勤儉節(jié)約還是我國的建國方針.建國初期,毛 主席曾說:要使我們國家富強起來,需要幾十年艱苦奮斗的時間,其中包括厲行 節(jié)約.反對浪費這一勤儉建國的方針.正是這一方針才使我們年輕的共和國醫(yī) 治了幾十年戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷,甩掉一窮二白的帽子屹立干世界民族之林,老一輩無產(chǎn) 階級革命家鞠躬盡瘁.艱苦樸素的光輝事跡,

13、更是彪炳千秋,中華民族正是具有這 種精神,才能生生不息,不斷繁衍.可是,經(jīng)過我們班同學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校在這方 面仍存在著一些不好的現(xiàn)象,現(xiàn)在請同學(xué)展示一下你們課前調(diào)查的浪費現(xiàn)象.三.身邊的浪費現(xiàn)象大調(diào)查.1.交流搜集.調(diào)查到的學(xué)校里的浪費現(xiàn)象(出示生活中的浪費現(xiàn)象,引起學(xué)生 的共鳴)2.總結(jié)校園浪費現(xiàn)象:不關(guān)緊水龍頭;肆意攀比高消費不隨手關(guān)燈和電扇等; 大量使用一次性用品,浪費糧食;光線明亮?xí)r仍開燈浪費紙張(紙張只使用一面) 等3.(出示父母是這樣掙錢的)師總結(jié):面對日常生活的這些浪費現(xiàn)象,我們也許 早已習(xí)以為常.然而,當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭時我們是否想到父母也許正在為 全家人的一餐飯食而辛苦

14、奔波?當(dāng)教室里的電燈風(fēng)扇在孤獨工作時,我們是 否想到西部山區(qū)還有很多孩子仍然在點著蠟燭的教室里上課當(dāng)肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時,我們是否會想到還有無數(shù)人因缺水而生命垂危.4.可能同學(xué)們不會意識到自己生活中不經(jīng)意的壞習(xí)慣其實是一種多么可憎可 鄙的行為.可是,更有甚者,我們有些同學(xué)不僅自己的東西不愛惜,對待公共資源, 也存在浪費,甚至是肆意破壞的現(xiàn)象.5.說一說學(xué)校中破壞公共財物的現(xiàn)象和行為如.受傷的椅子.墻上的黑腳印. 地上的長粉筆.壞了的水龍頭.四.節(jié)約離我們有多遠?節(jié)約就在我們身邊.1.(讓學(xué)生暢所欲言)談:節(jié)約離我們到底有多遠呢其實節(jié)約就在我們身邊. 2.指名說說怎么做才算節(jié)約?(發(fā)出倡議)什么好的方法?(提出可行的建議) 五.活動總結(jié)總結(jié):只要我們做到不浪費一張紙節(jié)約一支筆.一滴水.一度電,