小學(xué)體育人教三年級(jí)全一冊(cè)第四章跳躍與游戲三年級(jí)上冊(cè)體育教案立定跳遠(yuǎn)

1、立定跳遠(yuǎn)青蛙學(xué)本領(lǐng) 教師：賴真多 班級(jí)：二年級(jí)一班 人數(shù)：40人 課次：第一次課 時(shí)間：教學(xué)內(nèi)容1、青蛙學(xué)本領(lǐng)2、青蛙行動(dòng)重點(diǎn)：雙腳有力蹬地向前、向上躍起，雙腳同時(shí)落地。 難點(diǎn)：起跳后充分展體教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知與技能目標(biāo)：通過本次課教學(xué)，使學(xué)生了解青蛙是如何學(xué)到本領(lǐng)的，大部分學(xué)生能基本掌握此項(xiàng)技能技術(shù)。2、體能與健康目標(biāo)：通過練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)及彈跳，并發(fā)展學(xué)生下肢力量等身體素質(zhì)。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力。課的結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)方式與組織措施次數(shù)時(shí)間開始熱身部分8一、上課常規(guī)二、熱身活動(dòng)1、小蝌蚪找媽媽2、小青蛙歡慶一、教學(xué)活動(dòng)1.集合整隊(duì)，檢查人數(shù)

2、，師生問好，2.教師導(dǎo)入3.檢查服裝、安排見習(xí)生4、安全教育二、組織措施： 圖一三、要求：快、靜、齊，精神飽滿一、教學(xué)活動(dòng)1、教師導(dǎo)入2、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)二、組織措施圖二三、要求：1、認(rèn)真模仿動(dòng)作2、快樂熱身教學(xué)活動(dòng)教師導(dǎo)入，強(qiáng)調(diào)做好準(zhǔn)備活動(dòng)的重要性學(xué)生隨著音樂，跟著老師一起完成動(dòng)作組織措施 圖三三、要求1、動(dòng)作舒張大方，節(jié)奏感強(qiáng)。2注意配合，以及安全 2 33 學(xué)習(xí)提高部分27一、青蛙學(xué)本領(lǐng)： 動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳自然平行分開，上體稍前傾，兩腳屈膝，兩臂后舉。然后兩臂向前上方用力擺起，同時(shí)兩腳蹬地，迅速向前上跳起出。落地時(shí)，小腿前伸，用兩腳跟著地，屈膝緩沖，保持身體平衡。重點(diǎn)：雙腳有力蹬地向前、向

3、上躍起，雙腳同時(shí)落地。 難點(diǎn)：起跳后充分展體。二、青蛙行動(dòng)青蛙捉害蟲青蛙回家青蛙滅害蟲方法：聽到訊號(hào)以后，從起點(diǎn)出發(fā)，越過小河到池塘中找一只害蟲，跑回來與第個(gè)人擊掌后，下一位同學(xué)出發(fā)，該同學(xué)排到隊(duì)尾。先完成任務(wù)隊(duì)著獲勝。一、教學(xué)活動(dòng)1. 教師語言導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)跳躍的興趣。2、組織學(xué)生練習(xí)蹲起練習(xí)蹲跳練習(xí)擺臂蹲起擺臂后向上跳起練習(xí)學(xué)生嘗試練習(xí)組織學(xué)生進(jìn)行完整（跳上荷葉）要求：雙腳有力蹬地，雙腳同時(shí)落地學(xué)生分組由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行自主挑戰(zhàn)練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)（如圖四）3、教師巡回指導(dǎo)4、學(xué)到本領(lǐng)，施展本領(lǐng)二、組織措施圖四三、要求1、學(xué)生認(rèn)真聽教師講解示范，積極主動(dòng)的進(jìn)行練習(xí)并展示。2、注意安全，互相幫助，共同進(jìn)步一、教學(xué)活動(dòng)1、教師講解示范游戲方法。教師引導(dǎo)提示：進(jìn)行環(huán)保教育，（小青蛙捉害蟲，）讓孩子明白青蛙是人類的好朋友2、監(jiān)督學(xué)生完成游戲。二、組織措施 圖五三、要求：1、學(xué)生要認(rèn)真聽老師示范講解2、遵守游戲規(guī)則，注意安全。 1-2次22 223423425恢復(fù)整理部分5一、整理運(yùn)動(dòng)二、講評(píng)三、收拾整理器材四、師生再見一、教學(xué)活動(dòng)在音樂的伴奏下，教師引導(dǎo)學(xué)生拉伸放松二、組織措施（如圖一）三、要求1、積極參與，充分放松，動(dòng)作舒展大方。2、放松身心。教師總結(jié)本節(jié)課教學(xué)，并布置課外作業(yè)5場(chǎng)地