小學班級安全工作計劃

1、小學班級安全工作計劃小學班級安全工作計劃(一)作為班主任，班級安全工作責任重大，必須常抓不懈，富有實效。今年，我班將進一步認真學習貫徹加強學校安全工作的有關文件，以學生安全工作為中心，避免各類事故的發(fā)生。這個學期我結合本班實際以及最近發(fā)生的一些情況，制定安全工作計劃如下：(1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進行集中教育，以及做好放學路對的管理。(2)防課間意外的教育，在學校時，玩耍、做游戲應到操場上，教室里追跑、瘋打。不做有害身體健康的游戲。做廣播操，學生排隊時，不要擁擠，要有序進場、進班。(3)防溺水教育，要進行防溺水的教育，

2、開展以溺水后自救，溺水者的救護為主要內容的教育。(4)防觸電的教育，對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。(5)防食物中毒的教育，多宣傳飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的事件發(fā)生。(6)防病、防體育運動傷害的教育;重視同學們身體健康教育，建立個人健康檔案，體育活動應重視安全保護措施，積極做好運動前的準備操，盡量避免運動傷害事故的發(fā)生。(7)防火、防盜、防煤氣中毒等的安全教育;檢查班里的防電設施，落實專人負責，班里應經常開展防火、防盜、防煤氣中毒等的防范措施教育。4、要經常利用晨間活動和班隊課進行日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健

3、康教育、飲食衛(wèi)生、消防安全、危險物品安全、財產安全、安全預警、預防和應急自救等教育，做到有計劃、有內容、針對性強。5、嚴格執(zhí)行學生安全事故報告制度，做到及時、準確。妥善處理各類突發(fā)事件。小學班級安全工作計劃(二)一、指導思想學校是未成年人高度集中的場所，學校安全工作就成了社會公共安全的重中之重。班級是學校的細胞，為了有效預防安全事故的發(fā)生，確保學校教育教學秩序穩(wěn)定和師生生命財產的安全，必須大力加強班級安全教育工作，以預防為主，以排查隱患為重點，加大整改力度，為學校的教育教學工作保駕護航。我班安全管理工作將繼續(xù)堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的工作方針，以科學發(fā)展、和諧發(fā)展、安全發(fā)展為主題，

4、以“構建和諧校園”目標，全面貫徹落實國家、區(qū)、市、縣、局有關安全生產法律法規(guī)，夯實基礎、狠抓落實、完善制度、健全機制、創(chuàng)新舉措，不斷增強全班師生員工安全防范意識和防范能力，最大限度消除校園及周邊安全隱患，全面提升師生安全管理水平，杜絕重、特大安全事故和責任事故，有力防范一般事故，確保校園平安穩(wěn)定。二、主要工作目標1、杜絕重特大安全事故和責任事故。2、強化安全宣傳教育，提高防范技能。進一步完善我校突發(fā)公共事件應急預案，預案要全面(自然災害類、事故災難類、突發(fā)公共衛(wèi)生事件類、社會安全事件類、網(wǎng)絡和信息、安全類、教育考試安全等)，開展各類安全演練次數(shù)每期不少于2次，不斷增強師生安全防范意識和提高自我

5、防護能力，定期開展有專題的安全知識宣傳教育。3、加大隱患排查力度，建立排查整治臺帳。學校每月都要進行一次安全隱患排查整治行動。4、鞏固“平安創(chuàng)建”、“警校共育”成果，進一步加大校園及周邊環(huán)境治理，強化校園內文化、班級文化建設氛圍。創(chuàng)建安全、文明、和諧的校園，確保師生生命和財產安全。5、學校將安全培訓工作納入議事日程，強化相關人員的培訓工作，開好專題安全培訓。三、主要工作方法(一)、提高安全工作的認識，全面貫徹落實“一崗雙責”l、我們必須高度重視安全工作。中小學安全工作是學校工作的重要組成部分，涉及到千家萬戶、關系到家庭幸福、社會穩(wěn)定，必須把安全工作作為頭等大事，時時講、處處行，做到“安全警鐘長

6、嗚”。2、加強對班級安全工作的領導。班級成立以班主任為組長的班級安全工作領導小組，明確安全工作職責，落實班級各級管理人員的安全工作責任，形成各司其職、各盡其責、齊抓共管的班級安全工作格局。3、建立和完善班級安全工作制度。在精、細、實”狠下功夫，用制度和扎實工作來保證師生生命安全和財產安全。重點要全面學習學校校舍、場地、設備設施檢查制度;食品飲水衛(wèi)生安全管理制度，消防安全管理制度，交通安全管理制度，女生安全教育保護制度，門衛(wèi)管理制度，學生在行課期出校門的請假登記制度、走讀學生在上學放學路上安全行走安全責任追究制度等制度，加強突發(fā)公共事件應急預案體系建設。4、全面落實“一崗雙責”構建安全責任體系。

7、做到安全工作層層設崗，崗崗有人，人人有責，檢查及時，整改到位。班主任與班級內部各部門安全責任人、全班教育學生簽定“安全目標責任書”，構建責任承諾體系。(二)廣泛宣傳，強化教育，科學規(guī)范管理，層層夯實基礎1、利用學校和班級一切宣傳資源，廣泛宣傳抓好安全工作的重要意義，使安全工作學生人人皆知，“珍愛生命、關注安全”。做到安全工作與學校管理工作相結合;安全工作與教育教學工作相結合;安全工作與各項活動相結合;安全工作與各項評比競賽相結合;安全工作與家長教育相結合。全校上下形成“知安全，懂安全，守安全”的良好局面。2、要根據(jù)教育部中小學公共安全教育指導綱要要求，繼續(xù)開展好“平安創(chuàng)建”、“警校共有”、“安

8、全日”等活動。(1)告誡和警示學生乘座合格車輛，不搭乘“三無”車和超員車。(2)通過各種方式、渠道嚴禁學生搭乘農用三輪車，防止交通事故。(3)加強每天下午放學的路隊管理;(4)全校各班要把防火、防溺水、防食物中毒、防盜、防觸電、防交通事故等知識作為安全教育的主要內容。5)學校通過安全知識競賽，“珍愛生命、關注安全”演講賽、安全知識宣傳單發(fā)放等方式，提高安全教育的針對性、實效性。四、加強領導、明確責任1) 八(3)班安全工作領導小組：組長：賈廷昭(班主任)副組長：馬小軍(班長)李存福(團支部書記) 劉世科(體育委員) 成員：其他班委成員和各小組長2) 責任分工：賈廷昭(班主任)，對班級安全工作負

9、總責;馬小軍(班長)，負責組織、督促、檢查學生安全教育工作、主管安全工作;馬小兵(勞動委員)負責班級的環(huán)境衛(wèi)生工作。劉世科(體育委員)負責班級的外包干區(qū)衛(wèi)生工作。馬小軍(生活委員)負責中午食堂用餐時的環(huán)境衛(wèi)生及安全工作。 各學科科代表結合各學科內容進行安全教育，并督促，檢查各小組教學活動中的安全，確保學生在教學活動中特別是課外活動過程中的安全。李存福(團支部書記)隨時檢查班級門窗、桌椅、黑板、電路及各種懸掛物的安全隱患并及時整改，必要的地方要張掛警示牌，要保證符合安全要求。五、工作內容1)對學生進行交通安全知識教育;2)對學生進行自護、自救教育，每學期至少進行一次防火、防洪、防震訓練;3)對學

10、生進行個人、飲食衛(wèi)生及用電、用火安全教育;4)對學生進行課間活動以及上下學途中的安全教育;5)其他安全法制教育。六、方法措施1)把學生的安全教育納入班級議事日程，班級堅持一月一次主題議會，一學期1至2次專題講座和1次自救、自護演練，班級一學期至少一次主題班會;2) 搞好宣傳，營造氛圍，充分利用班隊、晨會、宣傳欄或墻報多渠道廣泛宣傳;3) 激勵廣大小干部增強責任感，堅持誰主管誰負責，誰在崗誰負責的原則，要用安全促和諧，用安全保障學生健康成長，用安全樹立班級的良好形象，時時講安全，事事保安全，增強安全防范意識，一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時設法解決，并及時報告班主任，要特別預防學生可能受到的各種意外傷害事

11、故的發(fā)生。4) 擬訂各種安全管理制度和校內外有關安全的規(guī)定，盡量減少事故的發(fā)生。5) 每學期初與學生家長簽訂學生監(jiān)護責任協(xié)議書;6) 堅持每周對班級各種設備設施排查一次，發(fā)現(xiàn)問題及時整改;7) 班主任擔任女生輔導，管理好女生的生活;8) 如班級因教學需要組織校外活動時，必須組織好學生，班主任和各任課教師應先寫好安全預案，報學校批準后方可實施;9) 一旦發(fā)生意外事故，能處理的班主任應及時處理，同時及時通知學生家長，重大問題應及時報告校長，再由校長上報;10) 安全工作與學生的道德素質測評掛鉤，與學期末評選各類先進掛鉤;11) 認真落實好安全報告制度，一周一匯報。第一篇：第一學期漣水縣小學語文名師

12、工作室計劃一、工作室的定位本工作室是一個聚集著一批志同道合、懷有美好教育理想與追求的優(yōu)秀小學語文教師團隊；是一個以專業(yè)引領、實踐探索、共同發(fā)展為宗旨，以理論學習為指導，以課堂教學為陣地，以教育科研為突破口的發(fā)展共同體；是促進我縣一批小學語文教師快速成長的孵化室；是推動我縣小學語文課程改革與發(fā)展，打造優(yōu)質高效課堂的研究室。二、指導思想漣水縣小學語文名師工作室，秉承工作室是“研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友”的宗旨，不斷提高自身教學教研水平，為提升小學語文教師素質，提高小學語文教學質量，推進小學語文教學改革的任務而努力奮斗。在教研員帶領下，以“理論學習、決戰(zhàn)課堂、課題研究、活動開展”

13、等形式打造骨干教師的團隊力量；以“公開教學，現(xiàn)場指導、專題研究、公開課講評、觀摩考察”等形式，發(fā)揮示范、指導和輻射作用，幫助全縣小學語文教師更新教育教學理念，改進課堂教學方法和策略，提高教師教學能力和教學研究的素質。三、工作室的目標1.服務教學一線，提高教學質量。立足課堂，研究提高課堂教學效率的策略，為教學一線服務，全面提高小學語文教學質量，是本工作室各項活動開展的出發(fā)點和歸宿點。2.培植優(yōu)秀教師，建設名師梯隊。匯聚有志于語文教學、具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處煟ǔ梢粋€目標明確、思路明晰、梯隊明顯、規(guī)程明細，在縣內外初具影響的名師工作室。3.加強教育教學研究，營造濃郁的教科研氛圍，以理論學習、觀

14、課磨課、培訓講座、外出學習等形式打造工作室成員和學員，使之形成獨特的教學風格；提升每一位成員教科研水平，提高教育教學論文發(fā)表的數(shù)量和檔次，努力打造語文教學特色品牌。三、主要工作及措施1召開名師工作啟動會，學習“名師工作室管理辦法”，學習小學語文名師工作室實施方案，使每個成員和學員明白工作流程，明確各自的分工任務、權利和義務等。2聚焦課堂教學，培養(yǎng)團隊素質。課堂是教師的主陣地，教學是教師的第一要務。本年度，要求每個工作室成員必須在縣內進行1次以上的教學展示、專題講座、說評課等活動，并形成書面材料。3開展教學研究，提升科研水平。本學年度，工作室將營造教科研氛圍，開展專項課題研究活動，工作室成員要人

15、人參與其中，以科研促教學，提升專業(yè)能力，每位成員每學年至少要有1篇以上的課題研究論文在縣級或以上刊物發(fā)表或參加研討會交流。4做好幫扶引領，追求輻射效應。工作室成員一方面在教研員的引領下，實現(xiàn)各方面的自我成長；另一方面，還要成為學科教學的示范者和青年教師成長的幫扶者。本學期，要求各工作室成員結對12名青年教師，經常聽課、評課，或進行案例分析，幫助青年教師不斷提高教育教學能力。指導青年教師開設校級以上公開課至少1節(jié)，并點評。5搭建交流平臺，共享教育智慧。建立和完善工作室網(wǎng)絡教研平臺，是本工作室的工作重點之一。我們將借助教研室網(wǎng)站，進一步加強工作室網(wǎng)絡教研建設，豐富工作室教育教學資源。本學年，我們將

16、在漣水縣教研網(wǎng)開辟“名師專欄”，建立名師教學資源庫。每位工作室成員每月需向網(wǎng)站提供教育教學隨筆、優(yōu)秀教學設計、專題研究成果、校本教研成果、教學反思記錄、教學案例分析、教學課件制作等方面資料匯集到名師資源庫，使工作室網(wǎng)站的內容豐富、新穎、實用，力爭使每一位瀏覽者能得到有益的啟發(fā)，實現(xiàn)教育智慧共享。6用讀書豐盈自我。每位學員每學期都要根據(jù)實際情況制定切實可行的讀書計劃，每人每學期要認真研讀1本以上的教育教學理論專著，并撰寫讀書心得。工作室會為每個學員提供閱讀書籍，每個學期工作室要做一次讀書交流活動，分享讀書心得。閱讀書目：語文課程標準 除此外，工作室成員每月負責推薦一篇國內外教育教學精品文章，上傳

17、“漣水教研網(wǎng)”網(wǎng)站，供工作室成員和全縣小語老師閱讀，并跟貼寫出讀后感悟。7考察學習觀摩，借勢給力成長。為確保工作室成員能夠站在教育改革的前沿，把握教育改革的方向，初步具備教育思想前瞻性、教學理論前沿性、教學方法新穎性，教學成果實效性，我們將經常組織工作室成員外出學習考察，參加高層次的學術交流，提供與縣內外名特優(yōu)教師相互切磋教學技藝和研討的機會，以開闊視野，提升成員的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力，借勢給力促進自身成長。五、預期成果1每位成員每學期至少撰寫12篇教學論文，獲市級以上獎勵或在刊物上發(fā)表，力爭使本工作室所有成員每年公開發(fā)表的論文數(shù)量達到10篇以上。2每位成員每月往“漣水教研網(wǎng)”網(wǎng)頁上傳1份以上的

18、教學資源：教學設計、讀書心得或教育隨筆等，進行工作室網(wǎng)站建設。3每位工作室成員每學年在縣內進行1次以上的教學展示、說評課、講座等教研活動。4確立工作室研究課題，各位成員圍繞工作室的研究課題開展個人小課題研究，撰寫研究論文，形成系統(tǒng)資料，籌備出版“漣水縣小學語文工作室文集（第一集）”。四、本學年工作室人員及分工。名譽顧問：張 棟、王 坤、孫蘇華業(yè)務指導：朱延桂組長：盧梅英成 員：陶 會、郎寶堂、別玉芹、談 成、武石波、唐春連1.組長：盧梅英在教研員的指導下制定名師工作室計劃與活動方案；合理確定成員培養(yǎng)目標；定期召開工作室成員工作例會（每月一次，討論工作室近期工作計劃，確定工作室的階段工作目標、安

19、排教科研活動等）；積極開展交流、研討活動；督促落實各項活動的開展和成果總結推廣，規(guī)劃課題開展，撰寫工作室工作報告；2.課堂教學負責人：別玉芹主要負責課堂調研、課堂展示，參與課堂觀摩、課堂教學的一些研討活動的組織和安排，收集該活動的教學設計等資料。3.理論學習負責人：郎寶堂理論學習的計劃實施工作，負責一切學習培訓活動以及培訓活動的資料整理收集工作。4.科研課題負責人：談 成負責課題研究材料的收集與整理，并撰寫課題申報評審書，和資料上傳工作。5.檔案負責人:武石波負責名師工作室的所有資料的檔案管理，包括成員的計劃、總結、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時收集、存檔，及時記錄教師專業(yè)成長

20、軌跡。6.網(wǎng)站建設負責人：陶 會在“漣水教研網(wǎng)”“名師專欄”內，及時發(fā)布工作室成員的簡介、教學論文、研究課例、教學設計、典型案例及評析、教育故事、教學反思、活動圖片等過程性資料并進行管理。7.通訊報道負責人：唐春蓮做好小學語文名師工作室的宣傳報道工作，對每次活動都要做到圖文結合的報道，爭取盡快擴大知名度，增強影響力。以上分工只是相對并非絕對，工作室是一個整體，一個團隊，每一項活動的開展需要大家的群策群力，互幫互助，這樣才能實現(xiàn)我們共同的理想。五、活動安排。九月：1.舉行工作室啟動儀式。2.召開名師工作室會議，擬定名師工作室工作計劃，確定人員分工，制定工作室規(guī)章制度以及工作要求。3.工作室成員和

21、學員結對，制定本年度工作計劃與讀書計劃。4.搜集資料，在“漣水教研網(wǎng)”上開辟“名師工作室”網(wǎng)頁。十月：1.召開全體成員會議，搜集資料為工作室的教育科研課題做好準備。2.參與“區(qū)內合作、城鄉(xiāng)聯(lián)誼”活動3.參加市學科專家指導組及骨干教師“名師百校行”活動（紅窯）。4.漣水縣小學語文名師課堂教學展示及課后研討活動。(圍繞小學語文“第一課時”教學開展研討活動)十一月：1.工作室準備申報課題。2. 參與縣青年教師說課競賽。3. 觀摩第6屆全國蘇教版小學語文教材實驗區(qū)教師素養(yǎng)大賽。十二月：1.名師工作室成員和學員開展讀書交流活動。2.參加市小學語文學科基地主題研討活動。3.參加江蘇省 2015 年小學語文

22、名校名師觀摩研討活動。4.漣水縣小學語文名師課堂教學展示及課后研討活動。(圍繞小學語文“第二課時”教學開展研討活動)一月：1.工作室學期工作總結。2.成員和學員工作總結。2015年9月10日第二篇：小學語文名師工作室個人計劃20182019學年上學期個人成長計劃涇河新城小語名師工作室 許紅玉一次無心的點擊加入，讓我走進了小語工作室這個大家庭中。起初，僅僅只是以旁觀者的身份在徘徊，抱著置身事外的態(tài)度存在于那個100多人的工作群里，即使接到任務也抱著應付的心理。直到去年參加謝老師舉辦的工作室小組會議，聽到謝老師分享袁枚的苔，聽到“苔花如米小，也學牡丹開”這句時，沉寂的內心再一次被點燃，當時我就下定

23、決心，我不要學牡丹開，我要如牡丹那樣綻放屬于自己的人生之花。自此，我認真學習，備課、上課，在謝老師的帶領下，跟著工作室成員一起做課題，快樂且富有光彩的綻放，攜手共進，共聞花香。新學期，新目標。既然參與進來，既然選擇了這個大家庭，我定風雨兼程、不斷追求，認真踏實的一步一步實現(xiàn)它。一、端正態(tài)度，為工作室工作做好鋪墊。 嚴格執(zhí)行“名師工作室”章程與工作計劃，按照理論與實踐相結合、自主與交流相結合、學習與應用相結合、反思與提升相結合的原則，把先進的教育理念滲透和輻射到自己的教學中。二、個人發(fā)展目標和要求1、個人發(fā)展目標 （1）積極參加工作室開展的各種學習交流，虛心向他人學習，提高自己的教學素養(yǎng)。（2）

24、積極參與工作室的各類課題研究并努力完成研究任務。希望在學年結束時能全面提升自己的教學能力和教科研能力。 （3）積極參與工作室的示范課、聽評課活動，認真研讀教材、認真?zhèn)湔n，不斷總結提煉自己的教學經驗，形成自己的教學風格和特色。2、個人工作要求（1）勤讀書讀有關教育學、心理學的文章，理解 “小學語文課程標準”的基本理念、目標和各階段的要求等。不但要勤讀，還要勤思勤寫，反思教學得失，勤寫讀書隨筆，使自己自覺更新教育觀念，樹立適應現(xiàn)代化建設的教育觀、質量觀和人才觀。自覺改進教學方法，使自己的教學在新的教育理念的指導下，提高到一個新的水平，讓教學具有創(chuàng)造性、藝術性。（2）樂教學以校內教學為依托，認認真真

25、上好每一堂課，鉆研教材，時常反思。注意跟學生交流，找出自身教學缺陷，努力提高自我。學習他人的教學特色和經驗，并努力形成自己的教學風格。 本學期我希望可以繼續(xù)承擔工作室舉辦的交流示范課活動等。（3）多研究積極參加教育科研活動，把握基礎教育改革的動態(tài)，把教學實踐經驗升華為理論，在工作室優(yōu)秀成員的帶動下，提高自己的科研能力。本學期已參與工作室課題之一：小學低段群文閱讀對學生的影響調查研究。（4）細品評學會觀察、評價、改進課堂教學的技術和策略，在減負狀態(tài)下有效提高課堂教學效率，打造優(yōu)質高效課堂，使學生會學、樂學、好學。 （5）爭進取上學期有幸參與了涇河新城舉辦的賽教活動，雖然以遺憾收場，但是整個過程收

26、獲頗豐，今年我會繼續(xù)努力，在平時嚴格要求自己，做好再一次沖刺的準備。我只是一朵微小的苔花，卻也要像牡丹那樣，開得陽光燦爛，開的芬芳怡人！但我深知，花朵雖香，凝聚的是眾人的汗水，我不敢獨享，更不敢竊自欣喜，我知道前面的路還很長，但我會在前進的路上積極進取，昂揚向上！ 努力做到“苔花如米小，也如牡丹開”！第三篇：2014第一學期班主任名師工作室計劃仁和中學校啟航名師工作室2014年上期工作計劃按照學校工作部署和對本工作室的指示精神，同時根據(jù)本工作室成員的各自特長和情況制定本工作計劃。一、 組織領導機構組長：劉文松領銜人：衡凱、崔相國組員：梁國興、王琴、李科、何仁偉、許釗、向旭東二、 工作目標1.

27、完成工作室的前期籌備與創(chuàng)建工作，明確領導機構與人員職責分工。2. 制定、討論、規(guī)范工作室章程及本期行事歷。3. 開展組內交流與班會賽課活動。4. 總結活動經驗，形成活動成果。三、工作重心本學期本工作室的工作重心主要是放在如何激發(fā)全體成員的內在動力和特長，促進他們在班主任工作中自主創(chuàng)新發(fā)展；如何利用學校成立工作室的契機、提供的條件，來營造環(huán)境、搭建平臺，讓工作室成員，以問題促研究，以研究促學習，以學習促實踐。同時注重工作室全體成員的互動與分享，共同感悟，共同成長。四、工作方法1理論學習是先導。本學期推薦一到二本有關全國著名班主任有關工作經驗總結類書籍，讓每位成員依據(jù)自己的情況制訂讀書計劃，并定時

28、交流讀后感。2他山之石可攻玉。加強工作室成員之間的班主任工作經驗交流。遇到工作室成員在班級里發(fā)生一些典型的有共性的問題時，及時進行商討與進行每個成員對個案理解分析和處理方法的交流，形成一定的處理方法和理論依據(jù)。3注重自身進行研修。平時按照自身特點主動進行主題研修。每月一次定期集中，就成員各自對班務管理中的熱點、難點問題進行沙龍、研討。4及時總結找規(guī)律。要不斷總結教學實踐經驗，班隊活動是班主任專業(yè)發(fā)展的主陣地，工作室成員必須以課堂為載體，圍繞教育主張，積極進行班隊活動的實踐探索，采用專題實施、同課異構，行為跟進等方式展開研究。組織工作室成員互相聽課，每位成員本學期至少上一節(jié)公開課或觀摩課，作一次

29、專題講座。5及時反思捉成效。倡導工作室成員在工作中及時反思的習慣。養(yǎng)成反思、改進、再反思再改進的工作作風。要認真撰寫反思日記和教育教學論文，每位成員至少撰寫一篇質量較高的論文，整理一篇以上有一定質量的反映自己教育模式和風格的班隊活動案例。6吸收各地學校的名班主任工作經驗為我而用。本學期按照學校整體安排，工作室成員組織安排去外出培訓與學習。時間：2014-3-13本學期行事歷2014年3月1.召開工作室成員第一次籌備會議，商討、制定工作室計劃、分工 。（3月12日晚自習）2.召開工作室成員第一次籌備會議，商討、制定工作室計劃、分工 。（3月13日晚自習）3.做好完善工作室QQ群。（3月12日）4.工作室成員全體會議，確定本期讀書內容。 (3月19日晚自習) 5.參加綿陽班主任培訓。（3月22-23日）這一次主題