2021年急診科護(hù)士個(gè)人工作總結(jié)5篇

1、2021 年急診科護(hù)士個(gè)人工作總結(jié) 5 診士工結(jié) 篇 1_ 8 月我懷著忐忑不安的心情來(lái)到急診科因?yàn)閯倓傔M(jìn)醫(yī)院工作的我沒(méi)有多少工作經(jīng)驗(yàn)習(xí)慣了婦產(chǎn)科單一的工作環(huán)境和流程很多急救知識(shí)和急救技術(shù)及急救設(shè)備都不熟悉我怕自己很難擔(dān)起急診科護(hù)士的責(zé)任但是在護(hù)士長(zhǎng)及其他姐妹的耐心教導(dǎo)與幫助下，我漸漸適應(yīng)和融入了這急，忙，雜的工作環(huán)境中從第一次為病人插胃管手還顫抖到自己當(dāng)班獨(dú)立搶救危重病人，我看到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，時(shí)光如水在一陣陣煙花爆竹聲中悄然走來(lái)我也要認(rèn)真的總結(jié)一下過(guò)去一年里自己成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)好的方面繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不足的地方努力改進(jìn)，來(lái)迎接新一年的挑戰(zhàn)。下面就是本人的工作總結(jié)：過(guò)去的一年里，我覺(jué)得自己做

2、的好的方面主要有以下幾點(diǎn)：首先在工作作風(fēng)方面我自覺(jué)遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度服從管理，準(zhǔn)時(shí)上下班，和同事關(guān)系融洽，和諧相處，團(tuán)結(jié)合作，保證工作順利完成。其次，在護(hù)理工作方面，我全心全意為病人服務(wù)，一切以病人為中心，記得南丁格爾說(shuō)：護(hù)理工作不僅需要精 湛的技術(shù)，更需要藝術(shù)。在工作中我學(xué)了會(huì)觀察只有細(xì)心觀察才善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的存在，包括對(duì)病人病情、心理、需求及家屬的觀察。例如：有些患者家屬對(duì)護(hù)士的行為百般挑剔對(duì)自己患者液體輸完都渾然不知這樣的家屬我們就應(yīng)該在每次更換液體時(shí)都耐心的提醒他液體輸至什么地方時(shí)應(yīng)該叫護(hù)士此同時(shí)我們也應(yīng)該按時(shí)巡視病房多觀察液體的進(jìn)展這樣就可以在很大程度上避免因?yàn)橐后w沒(méi)有及時(shí)更換了

3、與患者家屬產(chǎn)生矛盾工作中我還我學(xué)會(huì)了溝通，人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎(chǔ)上。對(duì)于來(lái)急診就診的病人我們應(yīng)該積極主動(dòng)地詢問(wèn)熱情的為其引導(dǎo)例如對(duì)于行動(dòng)不便的患者我們可以予以攙扶或協(xié)助其用推車送至診室其測(cè)量生命體征于需要做檢查的患者，我們可以為其細(xì)致的指明需要去的位置免患者“冤枉路而對(duì)于患病時(shí)間長(zhǎng)而并不危重的病人我們可以建議他去門診就醫(yī)耐心而細(xì)致的告知其門診的位置和就醫(yī)的時(shí)間便于患者的 安排。雖然一個(gè)微笑的表情一個(gè)攙扶的動(dòng)作解決不了患者身體上的疼痛，但是，卻能迅速縮短護(hù)患距離，有效滿足病人需要被照顧的心理需求可以減少患者及家屬留“不被重視診不急”的錯(cuò)覺(jué)，保證自己工作的順利進(jìn)行。最后，在業(yè)務(wù)水

4、平方面，我通過(guò)理論及操作考試，不斷的提高了自己的水平。但是我在工作中仍存在許多不足之處覺(jué)得工作缺乏靈活性和整體性尤其是在搶救病人時(shí)這就需要我在以后的工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)我還要加強(qiáng)理論知識(shí)把常用的搶救藥品的劑量作用及用途不良反應(yīng)牢記在心里我還應(yīng)該加強(qiáng)技術(shù)水平如小兒頭皮針 及各項(xiàng)搶救儀器的使用。今天我坐在桌前寫這份總結(jié)想來(lái)急診科這幾個(gè)月工作生活的點(diǎn)滴，不禁感慨萬(wàn)千，曾為了打中一個(gè)頭皮針高興過(guò)，曾為病人及家屬一句謝謝而滿足過(guò)，曾為經(jīng)常不能準(zhǔn)時(shí)下班而抱怨過(guò)，也曾為病人及家屬的不理解而傷心流淚過(guò)，但是，無(wú)論是成功的喜悅還是失敗的痛楚已經(jīng)劃上了句號(hào)成為了記憶， 我們每個(gè)人都應(yīng)該以一個(gè)全新的自我。診士工結(jié) 篇

5、 2急診科是醫(yī)院最重要的窗口之一，有著急、忙、雜的特性。面對(duì)危重急癥病人的首診和搶救急診病人又往往診斷不明病情不清、變化迅速，若處理不當(dāng)，就容易發(fā)生醫(yī)療糾紛。而病人及家屬容易產(chǎn)生急躁、憂慮、恐懼的情緒，急診不同于病房，醫(yī)護(hù)人員有充足的時(shí)間與患者及家屬溝通，及時(shí)了解患者的需求， 建立良好的護(hù)患關(guān)系。在急診患者及家屬在與醫(yī)護(hù)人員較短的接觸時(shí)間內(nèi)還未建立良好的信任感，對(duì)醫(yī)護(hù)人員的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都十分敏感，醫(yī)護(hù)人員的言談舉止對(duì)病人心理都會(huì)產(chǎn)生很大影響成醫(yī)護(hù)人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下“不被重視”急診不急的錯(cuò)覺(jué)所以我越發(fā)覺(jué)得溝通在急診是最容易忽略而最重 要的東西。南丁格爾說(shuō)：護(hù)理工作不僅需要精

6、湛的技術(shù)，更需要藝術(shù)。首先，要學(xué)會(huì)觀察，才善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的存在，包括對(duì)病人病情、心理、需求及家屬的觀察。例如：有些患者家屬對(duì)護(hù)士的行為百般挑剔卻對(duì)自己患者液體輸完都渾然不知像這樣的家屬我們就應(yīng)該在每次更換液體時(shí)都耐心的提醒他液體輸至什么地方時(shí)應(yīng)該叫護(hù)士與此同時(shí)我們也應(yīng)該按時(shí)巡視病房多觀察液體的進(jìn)展樣就可以在很大程度上避免因?yàn)橐后w沒(méi)有及時(shí)更換了與 患者家屬產(chǎn)生矛盾。其次要學(xué)會(huì)溝通人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎(chǔ)上。對(duì)于來(lái)急診就診的病人，我們應(yīng)該積極主動(dòng)地詢問(wèn)，熱情的為其引導(dǎo)例如對(duì)于行動(dòng)不便的患者我們可以予以攙扶或協(xié)助其用推車送至診室其測(cè)量生命體征予診室的護(hù)士;對(duì)于需要并可以去病房治療的患者

7、們可以為其細(xì)致的指明病房的位置，避免患者跑“冤枉路”。而對(duì)于患病時(shí)間長(zhǎng)而并不危重的病人我們可以建議他去門診就醫(yī)心而細(xì)致的告知其門診 的位置和就醫(yī)的時(shí)間，便于患者的安排。雖然一個(gè)微笑的表情一個(gè)攙扶的動(dòng)作解決不了患者身體上的疼痛，但是，卻能迅速縮短護(hù)患距離，有效滿足病人需要被照顧的心理需求，從而便于我們開(kāi)展下面的護(hù)理工作。最后，通過(guò)觀察和溝通學(xué)會(huì)判斷病人的病情和需求有一個(gè)準(zhǔn)確地了解和判斷，有利于醫(yī)護(hù)人員救治工作的展開(kāi)，醫(yī)學(xué)，教育收集整理也為病人爭(zhēng)取了時(shí)間例如受外傷的患者可以通過(guò)觀察和大致的詢問(wèn)了解其受傷的部位和嚴(yán)重程度其找到接診醫(yī)生為其救 治，而掛號(hào)等手續(xù)可以稍候補(bǔ)齊。以上只是我在急診工作的淺談要

8、學(xué)的東西還很多很多當(dāng)然，想做好一名急診科的護(hù)士，只會(huì)溝通是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要扎實(shí)理論基礎(chǔ)、豐富的搶救經(jīng)驗(yàn)、快速的反應(yīng)、麻利的動(dòng)作，這 才是在遇到緊急情況時(shí)禁得起考驗(yàn)的保證。診士工結(jié) 篇 3急診科圍繞護(hù)理部提出的工作中心，把握重點(diǎn)，突出特色，全體醫(yī)務(wù)人員團(tuán)結(jié)協(xié)作出色地完成各項(xiàng)搶救工作現(xiàn)將一年來(lái) 的工作總結(jié)匯報(bào)如下：一、強(qiáng)化服意識(shí)，提高務(wù)質(zhì)量堅(jiān)持以病人為中心以病人的利益需求為出發(fā)點(diǎn)如要求護(hù)士聽(tīng)到救護(hù)車的鳴聲后要迅速推車到急診室大門接診病人病人提供面巾紙杯和開(kāi)水無(wú)陪人的老弱病人代掛號(hào)取藥。每個(gè)急診住院病人均有護(hù)士或護(hù)工護(hù)送入院了解決夏天夜間輸液病人多，實(shí)行彈性排班，加派夜間上班人數(shù)。這些措施得到病人

9、的好評(píng)別是在有醫(yī)患糾紛時(shí)至罵我們醫(yī)務(wù)人員時(shí)，我們的護(hù)理人員做到盡力合理解釋，打不還手，罵不還口，受到 醫(yī)院的表?yè)P(yáng)。二、加強(qiáng)學(xué)，培養(yǎng)高素隊(duì)伍急診科制定學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃，加強(qiáng)護(hù)理人員的業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。開(kāi)展急救專業(yè)培訓(xùn)，選送護(hù)士到麻醉科、手術(shù)室學(xué)習(xí)氣管插管要求急診八大件操作人人過(guò)關(guān)與醫(yī)生一同學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇新進(jìn)展、急性冠脈綜合癥的急診處置、創(chuàng)傷急救。提高了急診急救水平和搶救反應(yīng)速度全科人員自覺(jué)學(xué)習(xí)尉然成風(fēng)目前有 名護(hù)士參加全國(guó)高等教育護(hù)理大專班和本科自學(xué)考試位工作一年的護(hù)士參加護(hù)士執(zhí)業(yè)考試均通過(guò)派高年資的護(hù)士外出學(xué)習(xí) 急救護(hù)理新概念與急診模擬急救培訓(xùn)。三、做好新科護(hù)士及實(shí)生的帶教工根據(jù)急診科的工作特性定了新

10、入科護(hù)士三個(gè)月的培訓(xùn)計(jì)劃，要求其三個(gè)月內(nèi)掌握急診的流程，院前急救，如何接急救電話掌握急診科所有的儀器使用同時(shí)加強(qiáng)理論方面的學(xué)習(xí)與考核。在實(shí)施培訓(xùn)第一年時(shí)，取得了很好的效果。對(duì)于實(shí)習(xí)生做到 放手不放眼，每周實(shí)行小講課。四、關(guān)愛(ài)生，爭(zhēng)分奪秒是急診科努力的方向也是做“急字_承諾如 20_年 11 月 7 日送到急診科的高處墜傷的患者，既無(wú)陪人而且神志不清，躁動(dòng)不安，呼之不應(yīng)，口腔內(nèi)血性液體溢出，雙下肢開(kāi)放性骨折。當(dāng)班護(hù)士見(jiàn)狀即給氧、靜脈注射，并果斷采用氣管插管，氣管內(nèi)吸痰，吸氧等處理，同時(shí)開(kāi)通綠色通道，為搶救患者 贏得寶貴時(shí)間。五、做好急藥品及急救器的管理急救藥品準(zhǔn)備及各種急救設(shè)備的調(diào)試是急診工作的

11、基礎(chǔ)已施行每項(xiàng)工作專人負(fù)責(zé)任到人到班班清點(diǎn)期檢查，這一年里未出現(xiàn)因急救藥品和急救儀器的原因而影響搶救工作。 診士工結(jié) 篇 4急診科是醫(yī)院最重要的窗口之一，有著急、忙、雜的特性。面對(duì)危重急癥病人的首診和搶救急診病人又往往診斷不明病情不清、變化迅速，若處理不當(dāng)，就容易發(fā)生醫(yī)療糾紛。而病人及家屬容易產(chǎn)生急躁、憂慮、恐懼的情緒，急診不同于病房，醫(yī)護(hù)人員有充足的時(shí)間與患者及家屬溝通，及時(shí)了解患者的需求， 建立良好的護(hù)患關(guān)系。在急診患者及家屬在與醫(yī)護(hù)人員較短的接觸時(shí)間內(nèi)還未建立良好的信任感，對(duì)醫(yī)護(hù)人員的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都十分敏感，醫(yī)護(hù)人員的言談舉止對(duì)病人心理都會(huì)產(chǎn)生很大影響成醫(yī)護(hù)人員的救治行為不被理解，患者

12、及家屬留下“不被重視”急診不急的錯(cuò)覺(jué)所以我越發(fā)覺(jué)得溝通在急診是最容易忽略而最重 要的東西。南丁格爾說(shuō)：護(hù)理工作不僅需要精湛的技術(shù)，更需要藝術(shù)。首先，要學(xué)會(huì)觀察，才善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的存在，包括對(duì)病人病情、心理、需求及家屬的觀察。例如：有些患者家屬對(duì)護(hù)士的行為百般挑剔卻對(duì)自己患者液體輸完都渾然不知像這樣的家屬我們就應(yīng)該在每次更換液體時(shí)都耐心的提醒他液體輸至什么地方時(shí)應(yīng)該叫護(hù)士與此同時(shí)我們也應(yīng)該按時(shí)巡視病房多觀察液體的進(jìn)展樣就可以在很大程度上避免因?yàn)橐后w沒(méi)有及時(shí)更換了與 患者家屬產(chǎn)生矛盾。其次要學(xué)會(huì)溝通人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎(chǔ)上。對(duì)于來(lái)急診就診的病人，我們應(yīng)該積極主動(dòng)地詢問(wèn)，熱情的為其引

13、導(dǎo)例如對(duì)于行動(dòng)不便的患者我們可以予以攙扶或協(xié)助其用推車送至診室其測(cè)量生命體征予診室的護(hù)士；對(duì)于需要并可以去病房治療的患者們可以為其細(xì)致的指明病房的位置，避免患者跑“冤枉路”。而對(duì)于患病時(shí)間長(zhǎng)而并不危重的病人我們可以建議他去門診就醫(yī)心而細(xì)致的告知其門診 的位置和就醫(yī)的時(shí)間，便于患者的安排。雖然一個(gè)微笑的表情一個(gè)攙扶的動(dòng)作解決不了患者身體上的疼痛，但是，卻能迅速縮短護(hù)患距離，有效滿足病人需要被照顧的心理需求，從而便于我們開(kāi)展下面的護(hù)理工作。最后，通過(guò)觀察和溝通學(xué)會(huì)判斷病人的病情和需求有一個(gè)準(zhǔn)確地了解和判斷利于醫(yī)護(hù)人員救治工作的展開(kāi)為人爭(zhēng)取了時(shí)間。例如外傷的患者可以通過(guò)觀察和大致的詢問(wèn)了解其受傷的部

14、位和嚴(yán)重程度第一時(shí)間為其找到接診醫(yī)生為其救治而掛號(hào)等 手續(xù)可以稍候補(bǔ)齊。以上只是我在急診工作的淺談要學(xué)的東西還很多很多當(dāng)然，想做好一名急診科的護(hù)士，只會(huì)溝通是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要扎實(shí)理論基礎(chǔ)、豐富的搶救經(jīng)驗(yàn)、快速的反應(yīng)、麻利的動(dòng)作，這 才是在遇到緊急情況時(shí)禁得起考驗(yàn)的保證。診士工結(jié) 篇 5我們的職業(yè)是被人尊稱的“白衣天使”，也許只有同行們才 清楚這天使背后的苦和累，護(hù)士的個(gè)人工作總結(jié)工作對(duì)我們的要求是苛刻的白大褂一穿么情緒和煩惱都得拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的醫(yī)消毒水的氣味中，我們走過(guò)了清純的少女時(shí)代血淋淋的傷口邊我們走過(guò)了炙熱的青春年華在白色的氛圍中送走了無(wú)數(shù)個(gè)寧?kù)o的夜晚在愛(ài)人的.待和孩子的埋怨中把自己奉獻(xiàn)給了一個(gè)個(gè)傷痛病人。眾所周知我們的工作辛苦，沒(méi)有固頂?shù)墓?jié)假日；沒(méi)有固頂休息時(shí)間，工作瑣碎任重大的護(hù)士還需要跟麻風(fēng)患者精神病患者、傳染病患者打交道我們默默無(wú)聞的付出了很多然而我們卻經(jīng)常遇到委屈和誤解但我們無(wú)怨無(wú)悔因?yàn)槲覀兩钪?wù)對(duì)象是 一個(gè)個(gè)需要人幫助和同情、在病痛中苦苦掙扎的病人?！搬t(yī)生的嘴護(hù)士的腿”，不說(shuō)別的，就是一個(gè)晚上，上急診班的夜班護(hù)士全部走下來(lái)的就有四五十里路腿都跑腫了也許您不相信，但是請(qǐng)您看看護(hù)士姐妹們小腿上那盤曲