大班主題有用的稻草教案反思

1、 大班主題有用的稻草教案反思1、大班主題有用的稻草教案反思 設(shè)計背景 1、幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要中指出：新綱要總則中指出：“城鄉(xiāng)各類幼兒園都應(yīng)從實際動身，因地制宜地實施素養(yǎng)訓(xùn)練，為幼兒的一生進展打好根底”我們幼兒園就在農(nóng)村里，利用稻草教學(xué)，能很好的因地制宜。 2、稻草可以做許多東西，通過和小朋友的溝通，讓小朋友知道稻草的可以蠻出好多東西。 活動目標(biāo) 1、熟悉稻草、稻草的用途。 2、稻草引出的環(huán)保問題。 3、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。 4、培育幼兒敏銳的觀看力量。 5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 重點難點 1、學(xué)習(xí)熟悉稻草、稻草的用途 2、稻草引出的環(huán)保問題 活動預(yù)備 1、提前做好

2、稻草鞋、稻草包、稻草繩、草工藝品等 2、把課堂設(shè)在就近且便利的有稻草曬場 3、預(yù)備好一些大型草工藝品的圖片 活動過程 1、課程導(dǎo)入 用反問的形式問問小朋友，問他們對稻草有什么用途。小朋友發(fā)言中盡量確定，然后總結(jié)。、 總結(jié)內(nèi)容如下：1、稻草曬干后有，有肯定的藥效。2、可以做燃料做飯3、可以喂養(yǎng)牛等4、可以做各種小玩藝，如草鞋。 2、物品展現(xiàn) 稻草鞋、稻草包、稻草繩、草工藝品及大型草工藝品的圖片，引起小朋友更大的興趣。 3、互動、手工活動 教小朋友一起做草鞋，提高大家的動手力量。 4、告知小朋友們，稻草還有許多用處，等以后他們 長大了來發(fā)覺，稻草是有用的，不要任憑鋪張了。 教學(xué)反思 1、 場地選擇

3、沒有選好，小朋友在生疏的環(huán)境中比擬興奮，課堂有點亂。 2、 沒有很好的引出環(huán)保的觀點。 3、 收獲，由于稻草生活中很常見，所以講課時，大多時候，小朋友興趣很高。教和學(xué)都進展得很開心、順當(dāng)。 2、大班主題活動教案：漂亮的大自然教案教案(附教學(xué)反思) 設(shè)計意圖： 當(dāng)人類開頭留意生態(tài)環(huán)境的時候，喜愛自然、探究自然是我們必需深植于心中的觀念，環(huán)境教學(xué)可能的任何形式發(fā)生在任何時候，任何地點，教師還需要引導(dǎo)幼兒運用自己的五官去探求自然之謎，與幼兒共同觀賞、發(fā)覺、敬重和關(guān)心生命與環(huán)境，并且建立重視環(huán)境愛護的觀念。 活動一：奇妙的大自然 活動目標(biāo)： 1、激發(fā)幼兒喜愛大自然的情感，初步建立環(huán)保意識。 2、引導(dǎo)幼

4、兒運用感官探求自然之謎。 3、鼓舞幼兒用語言大膽表達自己的感受。 4、激發(fā)幼兒喜愛大自然的美妙情感，培育幼兒初步的審美力量。 5、學(xué)會保持開心的心情，培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。 活動預(yù)備： 與家長共同為幼兒預(yù)備野外生活所須攜帶的物品，每人一個背包。 活動過程： 這組活動可安排在春季或初秋季節(jié)進展，應(yīng)盡可能制造條件到野外去露營。 一、摸摸大自然，聽聽大自然的聲音。 1、找一塊安全地帶，幼兒自由結(jié)伴二人一組，一位用布蒙住眼睛，由另一幼兒帶他去摸摸大自然里的東西，感覺一下大自然中各種東西是枯燥的還是潮濕的;是硬的還是軟的，(當(dāng)不用視覺時，觸覺會更加靈敏，小花小草青苔石頭樹根等都能給幼兒帶

5、來不同的感受。)然后互換角色，分組爭論觸摸大自然時體會到什么?請幼兒用語言來表達自己的感受。 2、在較清靜的地方，教師和幼兒一起坐下來，將眼睛閉上一兩分鐘，讓心漸漸靜下來，讓幼兒認(rèn)真聽四周有什么聲音，用語言表達個人感受。(風(fēng)聲、鳥鳴、水聲.)教師可以隨身帶錄音機，把自然的聲音錄下來，預(yù)備回去聽。 活動二：印下大自然的痕跡 活動目標(biāo)： 1、進一步激發(fā)幼兒喜愛自然的情感。 2、在活動中進展幼兒的感知覺。 3、在嬉戲過程中感知植物的生長環(huán)境與人類生存的重要性。 活動預(yù)備： 彩筆、紙等 活動過程： 一、印下大自然的痕跡 1、帶幼兒查找各自喜愛的樹，每選擇一棵用彩筆把樹皮和紋理拓印在白紙上。每位幼兒可拓

6、印出獨一無二的作品。教師可以鼓舞他們來查找不同種類的樹干或樹葉來拓印。 2、找一棵大樹。教師可以讓幼兒爭論，一共要多少人才能把樹圍住?還可以認(rèn)真找找看，有哪些動物是把這棵樹當(dāng)成“家”的?樹上樹下有小鳥、螞蟻、毛毛蟲等居住嗎?讓幼兒表達觀看這棵樹的感想：大樹有多大年紀(jì)了?身旁可能發(fā)生什么故事?最終，教師讓幼兒用白紙把樹圍住，各自拓下樹的一局部紋理，這些紙可以帶回去后平排連結(jié)起來，向幼兒展現(xiàn)樹的圓周長度。 二、呼吸樹的嬉戲 1、讓幼兒在大樹蔭下作深呼吸，自由地與幼兒爭論樹的功能：它可以供人們遮蔭遮雨、供應(yīng)人們食物，也是很多動物的家;樹根又可以使泥土固定，汲取水分，天下雨時，才不會造成洪水和山崩。另

7、外，樹還可以使空氣清爽?！昂粑鼧洹钡逆覒?，就是讓幼兒了解，樹林對于我們的呼吸是何等的重要。 2、在空地上由局部幼兒扮演樹木，以各種姿態(tài)站立;另一局部幼兒扮演各種動物，教師則當(dāng)砍樹的樵夫。 3、“動物”們只有站在“樹”的旁邊才能呼吸5秒鐘(既慢數(shù)五下)，然后要用手捏住鼻子與閉氣直到跑到另一棵樹旁才能呼吸(由于每個數(shù)釋放出來的“氧氣”有限)。當(dāng)幼兒在大樹之間移動時，教師開頭“砍樹”，被砍倒的“樹”要假裝倒下，這樣動物就不能再靠近那棵樹呼吸了。 4、嬉戲過程中，樹漸漸削減，幼兒會感到“呼吸”愈來愈不簡單，當(dāng)“樹”全被砍倒時，“動物”們也就會昏倒了。 5、嬉戲完畢后，教師可讓幼兒說說自己的感覺。 活動

8、反思： 漂亮的大自然從一次郊游入手，在引導(dǎo)孩子看看、摸摸、找找、玩玩的過程中，融入了科學(xué)、語言、安康、社會等多方面的內(nèi)容，孩子們在整個活動中興趣很高，整個過程都是在詳細(xì)好玩的活動中實現(xiàn)的。 幼兒在活動中觀看力量、思維表達力量、表現(xiàn)力量、合作力量都得到了進展，激發(fā)了幼兒喜愛大自然的情感。孩子們在活動中的體驗是歡樂而滿意的! 3、大班美術(shù)活動教案：稻草拼畫教案(附教學(xué)反思) 設(shè)計意圖： 稻草在農(nóng)村雖隨處可見，但是對于我們的孩子來說是“既熟識又生疏”。孩子們由于缺少生活閱歷，對稻草的了解并不是很透徹。我們吳山分園正在進展稻草資源的園本課程討論，也對孩子進展了一系列的相關(guān)教學(xué)，旨在幫忙孩子了解稻草的多

9、種用處的根底上，進展幼兒的想象力和制造力量。 活動目標(biāo)： 1、初步嘗試稻草作畫，體驗特別的繪畫方式帶來的樂趣。 2、通過活動，知道稻草在生活中的廣泛用處。 3、培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。 4、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。 5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 活動重點難點： 活動重點： 嘗試依據(jù)自己的意愿用稻草粘貼畫。 活動難點： 學(xué)習(xí)用畫、粘、剪的方法拼粘制作稻草畫。 活動預(yù)備： 1、修整過的干稻草若干、漿糊、剪刀、水彩筆、事先粘好雙面膠的白紙和黑色卡紙人手一份。 2、稻草拼畫課件。 活動過程： 一、談話導(dǎo)入。 1、出示稻草，引起幼

10、兒的興趣 誰來告知大家，這是什么?(稻草)你在哪里看到過? 稻草上原先有什么?那么剩下的稻草還有用嗎?它有什么作用? 教師請幼兒敘述稻草的作用，并對幼兒的答復(fù)作簡潔的提煉和總結(jié)。 二、觀賞并感受稻草畫的美，嘗試制作稻草畫。 1、觀賞課件中的稻草黏貼畫。 2、請幼兒爭論：是怎樣做成這幅漂亮的圖畫的? 3、教師介紹材料的使用方法和作畫的步驟。 先在貼有雙面膠的白紙反面畫上自己喜愛的圖案;把反面的雙面膠撕掉，粘貼上稻草，可以橫著粘，也可以豎著、斜著粘，粘滿為止，要求粘好后用手用力按一下，使稻草能夠堅固的黏在紙上。用剪刀按輪廓把畫剪下來，并粘貼在黑色卡紙上，多余的邊角料可以依據(jù)自己畫面的需要剪出外形進

11、展裝飾。 4、你想畫一副怎樣的畫? 三、幼兒操作，教師指導(dǎo)。 1、引導(dǎo)幼兒大膽嘗試不同的稻草粘法。 2、教師巡回指導(dǎo)、鼓舞幼兒綻開想象，設(shè)計出好玩的、和別人不同的圖案。 四、展現(xiàn)作品。 1、相互溝通，并請幼兒介紹自己的作品。 2、觀賞用稻草制作成的一些手工制品，如：草鞋、草帽、稻草人、草繩等，使幼兒對稻草的用途加深了解。 活動反思： 稻草貼畫是我們吳山分園的園本課程，本次活動我在我們吳山分園教研組的第一次研討的過程中呈現(xiàn)出來的其次個活動。所以，活動的許多環(huán)節(jié)及幼兒的操作方法都進展了許多的修改。 活動中，我最糾結(jié)的地方就是，為了便于幼兒操作，把孩子粘稻草的操作環(huán)節(jié)框的相對較死，孩子們只能依據(jù)我的

12、要求及供應(yīng)的材料橫著粘或豎著粘，很大程度上不能讓孩子放開手腳，但是假如讓孩子依據(jù)自己的所畫再一根一根的黏上去，會花費很長的時間，一個課時是完成不了的，而且稻草相對較硬，孩子們操作起來不便利。這個沖突在本次活動中尤為突出。 經(jīng)過安吉路幼兒園吳亞芳教師的指導(dǎo)，提示我可以按步驟來實施稻草黏貼畫的教程，本次活動可以作為最初階段的活動，讓孩子在把握一些黏貼畫技能的根底上，再去放手讓孩子自由拘束的去創(chuàng)作，這樣會好許多。孩子對于承受一個事物是要有肯定的過程的，有了認(rèn)知和體驗，才會有肯定閱歷積存，我覺得很對。對我們吳山分園今后的稻草畫園本課程有了肯定的啟發(fā)作用。 4、大班主題活動教案：有用的稻草教案(附教學(xué)反

13、思) 設(shè)計背景 1、幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要中指出：新綱要總則中指出：“城鄉(xiāng)各類幼兒園都應(yīng)從實際動身，因地制宜地實施素養(yǎng)訓(xùn)練，為幼兒的一生進展打好根底”我們幼兒園就在農(nóng)村里，利用稻草教學(xué)，能很好的因地制宜。 2、稻草可以做許多東西，通過和小朋友的溝通，讓小朋友知道稻草的可以蠻出好多東西。 活動目標(biāo) 1、熟悉稻草、稻草的用途。 2、稻草引出的環(huán)保問題。 3、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。 4、培育幼兒敏銳的觀看力量。 5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 重點難點 1、學(xué)習(xí)熟悉稻草、稻草的用途 2、稻草引出的環(huán)保問題 活動預(yù)備 1、提前做好稻草鞋、稻草包、稻草繩、草工藝品等 2、把課堂設(shè)在就近

14、且便利的有稻草曬場 3、預(yù)備好一些大型草工藝品的圖片 活動過程 1、課程導(dǎo)入 用反問的形式問問小朋友，問他們對稻草有什么用途。小朋友發(fā)言中盡量確定，然后總結(jié)。、 總結(jié)內(nèi)容如下：1、稻草曬干后有，有肯定的藥效。2、可以做燃料做飯3、可以喂養(yǎng)牛等4、可以做各種小玩藝，如草鞋。 2、物品展現(xiàn) 稻草鞋、稻草包、稻草繩、草工藝品及大型草工藝品的圖片，引起小朋友更大的興趣。 3、互動、手工活動 教小朋友一起做草鞋，提高大家的動手力量。 4、告知小朋友們，稻草還有許多用處，等以后他們 長大了來發(fā)覺，稻草是有用的，不要任憑鋪張了。 教學(xué)反思 1、 場地選擇沒有選好，小朋友在生疏的環(huán)境中比擬興奮，課堂有點亂。

15、2、 沒有很好的引出環(huán)保的觀點。 3、 收獲，由于稻草生活中很常見，所以講課時，大多時候，小朋友興趣很高。教和學(xué)都進展得很開心、順當(dāng)。 5、大班美術(shù)活動稻草捏貼教案反思 設(shè)計意圖： 秋天，是稻谷豐收的季節(jié)，依據(jù)季節(jié)特點及生活在農(nóng)村這個環(huán)境中，小朋友對稻草比擬熟識見得比擬多而且又簡單收集，于是我設(shè)計了版畫稻草捏貼這個活動。 教學(xué)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在稻草上較勻稱地涂色并印畫的技能。 2、引導(dǎo)幼兒探究發(fā)覺，培育幼兒初步表現(xiàn)美的力量。 3、培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。 4、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的力量。 5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 教學(xué)預(yù)備： 稻草

16、畫一幅、稻草若干、顏料、筆等 教學(xué)過程： (一)出示稻草畫，激發(fā)幼兒興趣 1、師：“小朋友你們看這幅畫怎么樣?美嗎?為什么?是用什么材料制作出來的?” (引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看畫是用稻草捏貼拓印出來的。) (二)引導(dǎo)幼兒探究稻草拓印的方法： 1、師：“那這么美麗的稻草畫是怎么制作的呢? (幼兒自由溝通發(fā)表自己的觀點。) 2、師：“小朋友說的很好，首先我們先要思索用稻草貼一幅什么樣的畫，然后選擇稻草開頭捏貼，貼好后選擇你喜愛的顏料涂上去把它拓印下來。在印的時候我們的小手是不能移動的，要按住，而且顏料取的時候也要留意不能太多也不能太少，否則就影響畫面效果。” (三)幼兒動手操作，教師指導(dǎo) 1、留意構(gòu)圖，

17、思索再進展稻草捏貼。 2、顏料的取舍適量。 3、留意衛(wèi)生。 (四)作品評價。 1、師：“請小朋友來說說哪幅作品最好?為什么?” 2、作品展覽。 教學(xué)反思： 稻草在農(nóng)村雖隨處可見，但是對于我們的孩子來說是“既熟識又生疏”。孩子們由于缺少生活閱歷，對稻草的了解并不是很透徹。活動旨在幫忙孩子了解稻草的多種用處的根底上，進展幼兒的想象力和制造力量。 6、大班主題有用的稻草教案反思 設(shè)計背景 1、幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要中指出：新綱要總則中指出：“城鄉(xiāng)各類幼兒園都應(yīng)從實際動身，因地制宜地實施素養(yǎng)訓(xùn)練，為幼兒的一生進展打好根底”我們幼兒園就在農(nóng)村里，利用稻草教學(xué)，能很好的因地制宜。 2、稻草可以做許多東西，通過

18、和小朋友的溝通，讓小朋友知道稻草的可以蠻出好多東西。 活動目標(biāo) 1、熟悉稻草、稻草的用途。 2、稻草引出的環(huán)保問題。 3、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。 4、培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說一般話。 5、培育幼兒樂觀開朗的性格。 重點難點 1、學(xué)習(xí)熟悉稻草、稻草的用途 2、稻草引出的環(huán)保問題 活動預(yù)備 1、提前做好稻草鞋、稻草包、稻草繩、草工藝品等 2、把課堂設(shè)在就近且便利的有稻草曬場 3、預(yù)備好一些大型草工藝品的圖片 活動過程 一、課程導(dǎo)入 用反問的形式問問小朋友，問他們對稻草有什么用途。小朋友發(fā)言中盡量確定，然后總結(jié)。、 總結(jié)內(nèi)容如下： 1、稻草曬干后有，有肯定的藥效。

19、2、可以做燃料做飯 3、可以喂養(yǎng)牛等 4、可以做各種小玩藝，如草鞋。 二、物品展現(xiàn) 稻草鞋、稻草包、稻草繩、草工藝品及大型草工藝品的圖片，引起小朋友更大的興趣。 三、互動、手工活動 教小朋友一起做草鞋，提高大家的動手力量。 四、告知小朋友們，稻草還有許多用處，等以后他們 長大了來發(fā)覺，稻草是有用的，不要任憑鋪張了。 教學(xué)反思 1、 場地選擇沒有選好，小朋友在生疏的環(huán)境中比擬興奮，課堂有點亂。 2、 沒有很好的引出環(huán)保的觀點。 3、 收獲，由于稻草生活中很常見，所以講課時，大多時候，小朋友興趣很高。教和學(xué)都進展得很開心、順當(dāng)。 7、大班美術(shù)好玩的稻草畫教案反思 活動目標(biāo) 1、初步嘗試稻草作畫，體

20、驗特別的繪畫方式帶來的樂趣。 2、通過活動，知道稻草在生活中的廣泛用處。 3、能綻開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。 4、體驗想象制造各種圖像的歡樂。 活動預(yù)備 農(nóng)夫收稻的視頻、自制Photoshop、剪刀、白膠、稻草若干、作畫紙和鉛筆、彩筆、稻草畫觀賞范例、稻草制品。 活動過程 (一)觀看錄像，引起幼兒的興趣 1.幼兒觀看錄象。 師：誰來告知大家，這段錄象放的是在什么地方?農(nóng)夫伯伯在干什么?(收稻) 2.師：收下來的稻子有什么作用? 師：稻谷進展加工成大米，大米是我們生活中不行缺少的糧食。 3.師：稻谷可以加工成大米，那么剩下的稻草應(yīng)當(dāng)怎么處理呢?它還有用嗎?它有什么作用? 4.教師請幼兒敘述稻草的作用，并對幼兒的答復(fù)作簡潔的提煉和總結(jié)。 (二)觀看Photoshop，進一步加深對稻草的用處的了解 1)抗洪救災(zāi)時，jiefangjun叔叔用草包裝泥土、黃沙去堵洪水。 2)灑點菌種可以種植菌類蔬菜。 3)養(yǎng)雞場、養(yǎng)鴨場為小雞、小鴨搭草房子。 4)冬天用稻草蓋青菜、蘿卜，青菜、蘿卜就不會被凍壞。 5)稻草可以做成工藝品。(草繩、稻草人、稻草樹、稻草鳥窩等) 6)可以造紙、跳繩、草蓋、草窩等等。