大班體育親親春姑娘教案

1、 大班體育親親春姑娘教案1、大班體育親親春姑娘教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆過直徑60厘米的圈，進(jìn)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。 2、活動(dòng)中能不怕困難，勇往直前。 3、感受春天的美妙，激發(fā)喜愛春天的情感。 活動(dòng)預(yù)備： 1、拱形圈8個(gè)，平衡木4個(gè)。 2、樹枝若干，自制桃花若干，花盆四個(gè)，灑水壺、小桶。 3、小猴面具人手一個(gè)。 活動(dòng)過程： 一、開頭局部。 教師以孫悟空身份帶著小猴(幼兒扮演)來到場(chǎng)地，聽音樂做小猴健身操。 “春每天氣多好啊，我的猴兒們，跟著大王一起來活動(dòng)活動(dòng)吧!”(上肢、下肢、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳動(dòng)、放松等動(dòng)作。 二、根本局部。 1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆過直徑60厘米的圈。 師：“猴兒們，現(xiàn)在我們花果山

2、上的桃樹是越來越少了，這可怎么辦是好呢?嘿，正好春天來到了，讓大王趕快帶你們?nèi)シN些桃樹吧，要不然我們可沒桃子吃啦?！?“你們看，我們?nèi)シN桃樹之前先要鉆過水簾洞，走過獨(dú)木橋，才能到達(dá)種桃樹的地方。今日大王可要教你們一個(gè)鉆水簾洞的好方法，看好啦。(教師示范側(cè)身鉆圈)大王我是怎樣鉆過水簾洞的?(幼兒答復(fù)) 教師小結(jié)：身體對(duì)圈側(cè)站，下蹲，一只腳伸過圈，低頭縮身鉆過去。請(qǐng)一幼兒協(xié)作教師的講解進(jìn)展動(dòng)作示范。 “好，猴兒們，大王帶你們先來練習(xí)一下，練好本事跟大王一起種桃樹去?！?幼兒分組練習(xí)，教師留意提示、幫忙幼兒把握動(dòng)作要領(lǐng)。) 2、嬉戲：種桃樹 (1)、講解嬉戲規(guī)章。 “猴兒們的本事已經(jīng)學(xué)的差不多了，走

3、，大王帶你們種桃樹去。等桃樹種下去以后，猴兒們可要辛勤的澆水勞動(dòng)，那桃樹才會(huì)開花結(jié)果，最終結(jié)出又大又甜的桃子來?，F(xiàn)在我們分成四組，大家商議分工，四人種樹，四人澆水，種好一棵樹澆一次水，輪番進(jìn)展。商議好后，趕快拿好自己的工具，我們要開頭啦?！?(2)、幼兒嬉戲，依次種樹、澆水。教師提示幼兒把握側(cè)身鉆圈的動(dòng)作要領(lǐng)，不犯規(guī)。 “猴兒們，預(yù)備好了嗎?記住，肯定要側(cè)身鉆過水簾洞不能犯規(guī)哦，到達(dá)目的地后可要仔細(xì)干好自己的活才能回來，后面的肯定要等他們回來后拍到你的手才能動(dòng)身?！?(3)、幼兒再次輪番貼花瓣，澆水。 “孩兒們的本事學(xué)的可真不錯(cuò)。春風(fēng)吹啊吹，春雨下啊下，我們種下的桃樹漸漸發(fā)芽、長大，你們看，桃

4、樹要開花了，我們?cè)偃ソo桃樹澆水，好嗎?” 三、完畢局部。 1、小結(jié)嬉戲狀況。 “勞動(dòng)了一天，可真累啊，快擦擦汗。猴兒們，你們看，我們種的桃樹多茂密啊，桃花開的多美麗啊。過不了多久，肯定會(huì)結(jié)出又大又甜的桃子來，到時(shí)候，大王再帶你們來摘桃吃，好嗎?現(xiàn)在讓我們回去休息一下吧?！?聽音樂做放松動(dòng)作回教室。) 2、大班語言活動(dòng)漂亮的春姑娘教案反思 活動(dòng)目標(biāo) 1.通過觀看圖片，敘述內(nèi)容，進(jìn)展幼兒的觀看力量和語言表達(dá)力量。 2.豐富詞匯，培育幼兒學(xué)習(xí)散文的興趣以及對(duì)文學(xué)作品的觀賞力量。 3.通過學(xué)習(xí)散文，培育幼兒良好的說話習(xí)慣。 4.引導(dǎo)幼兒在文學(xué)作品中學(xué)習(xí)，感悟生活。 5.鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

5、 活動(dòng)預(yù)備 實(shí)物投影機(jī)、電視機(jī)、錄音機(jī)、春景圖一張、電教軟件、文字卡片。 活動(dòng)過程 1.提示幼兒，說出冬天之后什么季節(jié)來了。 2.出示春天的景圖讓幼兒觀看，并敘述春天里有些什么。 3.啟發(fā)幼兒，思索用什么詞語來描述春天里有些什么。 4.分小組爭(zhēng)論，讓幼兒用不同的語言來描述春天的特征。 5.出示圖片和相應(yīng)的文字卡，指導(dǎo)幼兒用字來組詞，再用詞來造句。 6.依據(jù)畫面內(nèi)容，有挨次地把春天的景物描述出來，語言越美麗越悅耳越好。 7.聽錄音機(jī)姐姐的描述。 8.依據(jù)錄音機(jī)姐姐的描述進(jìn)展表演。 9.讓幼兒自由擺布卡片進(jìn)展敘述，進(jìn)一步學(xué)習(xí)、穩(wěn)固。 各領(lǐng)域滲透 藝術(shù)：讓幼兒繪畫春天的風(fēng)光。觀賞表現(xiàn)春天的音樂，并讓

6、幼兒依據(jù)音樂創(chuàng)編舞蹈。 生活中滲透：吃飯時(shí)留意衛(wèi)生，預(yù)防春季傳染病的發(fā)生。 環(huán)境中滲透：布置春天的環(huán)境圖，展現(xiàn)春天的各種景物。 家庭中滲透：要求家長在家里豐富孩子的詞匯，了解春天的風(fēng)光。 活動(dòng)反思 在教學(xué)中我充分激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培育幼兒自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的良好語言學(xué)習(xí)情境，培育幼兒的個(gè)體差異，鼓舞幼兒選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。 3、大班語言春姑娘的禮物教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1.熟識(shí)樂曲旋律，學(xué)唱歌曲春姑娘第一段。 2.在學(xué)會(huì)歌曲的根底上，仿編歌詞。 3.培育幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的興趣，學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)音樂。 4.嘗試仿編歌詞，愿意說說歌曲意思。 5.喜愛參與音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂嬉

7、戲的歡樂。 活動(dòng)預(yù)備： 春姑娘的歌曲磁帶及錄音機(jī)，教學(xué)掛圖三幅，漢字卡片：春姑娘、歡高興喜、高快樂興 幼兒用彩筆、畫紙每人一份 活動(dòng)過程： 一、師生問好，練聲 練聲一只小鈴鐺，復(fù)習(xí)歌曲春天在哪里 二、觀賞曲子春姑娘 聽音樂，提問：聽了這首曲子有什么感覺?能用身體動(dòng)作來表現(xiàn)嗎? 三、學(xué)唱歌曲春姑娘 1.觀賞歌曲，了解歌曲中唱了一些什么。 2.幼兒邊答復(fù)，師邊出示圖片和漢字，幫忙幼兒記憶歌詞。 3.學(xué)唱這首歌曲。 4.分析比擬春姑娘與春天在哪里的不同：歌詞不同、節(jié)奏不同、旋律不同等。 5.引導(dǎo)幼兒用輕柔、連貫的聲音演唱。 四、仿編歌詞 1.幼兒說說春姑娘還會(huì)走在什么地方? 2.春姑娘走過的地方，會(huì)

8、有誰出來張望呢? 3.幼兒畫一畫、然后唱一唱。 五、完整觀賞春姑娘。 教學(xué)反思： 本次活動(dòng)是在幼兒查找春天、發(fā)覺春天、感受春天和表現(xiàn)春天的根底上進(jìn)展的，所以教幼兒唱歌春天就顯得水到渠成。幼兒在仿編歌詞的過程中，由于有了閱歷的積存，有了表現(xiàn)的方法，因此仿編的歌。 4、大班體育活動(dòng)親親春姑娘教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆過直徑60厘米的圈，進(jìn)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。 2、活動(dòng)中能不怕困難，勇往直前。 3、感受春天的美妙，激發(fā)喜愛春天的情感。 活動(dòng)預(yù)備： 1、拱形圈8個(gè)，平衡木4個(gè)。 2、樹枝若干，自制桃花若干，花盆四個(gè)，灑水壺、小桶。 3、小猴面具人手一個(gè)。 活動(dòng)過程： 一、開頭局部。 教師以孫悟空身份

9、帶著小猴(幼兒扮演)來到場(chǎng)地，聽音樂做小猴健身操。 “春每天氣多好啊，我的猴兒們，跟著大王一起來活動(dòng)活動(dòng)吧!”(上肢、下肢、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳動(dòng)、放松等動(dòng)作。 二、根本局部。 1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆過直徑60厘米的圈。 師：“猴兒們，現(xiàn)在我們花果山上的桃樹是越來越少了，這可怎么辦是好呢?嘿，正好春天來到了，讓大王趕快帶你們?nèi)シN些桃樹吧，要不然我們可沒桃子吃啦?！?“你們看，我們?nèi)シN桃樹之前先要鉆過水簾洞，走過獨(dú)木橋，才能到達(dá)種桃樹的地方。今日大王可要教你們一個(gè)鉆水簾洞的好方法，看好啦。(教師示范側(cè)身鉆圈)大王我是怎樣鉆過水簾洞的?(幼兒答復(fù)) 教師小結(jié)：身體對(duì)圈側(cè)站，下蹲，一只腳伸過圈，低頭縮身鉆過

10、去。請(qǐng)一幼兒協(xié)作教師的講解進(jìn)展動(dòng)作示范。 “好，猴兒們，大王帶你們先來練習(xí)一下，練好本事跟大王一起種桃樹去?！?幼兒分組練習(xí)，教師留意提示、幫忙幼兒把握動(dòng)作要領(lǐng)。) 2、嬉戲：種桃樹 (1)、講解嬉戲規(guī)章。 “猴兒們的本事已經(jīng)學(xué)的差不多了，走，大王帶你們種桃樹去。等桃樹種下去以后，猴兒們可要辛勤的澆水勞動(dòng)，那桃樹才會(huì)開花結(jié)果，最終結(jié)出又大又甜的桃子來?，F(xiàn)在我們分成四組，大家商議分工，四人種樹，四人澆水，種好一棵樹澆一次水，輪番進(jìn)展。商議好后，趕快拿好自己的工具，我們要開頭啦。” (2)、幼兒嬉戲，依次種樹、澆水。教師提示幼兒把握側(cè)身鉆圈的動(dòng)作要領(lǐng)，不犯規(guī)。 “猴兒們，預(yù)備好了嗎?記住，肯定要側(cè)

11、身鉆過水簾洞不能犯規(guī)哦，到達(dá)目的地后可要仔細(xì)干好自己的活才能回來，后面的肯定要等他們回來后拍到你的手才能動(dòng)身?！?(3)、幼兒再次輪番貼花瓣，澆水。 “孩兒們的本事學(xué)的可真不錯(cuò)。春風(fēng)吹啊吹，春雨下啊下，我們種下的桃樹漸漸發(fā)芽、長大，你們看，桃樹要開花了，我們?cè)偃ソo桃樹澆水，好嗎?” 三、完畢局部。 1、小結(jié)嬉戲狀況。 “勞動(dòng)了一天，可真累啊，快擦擦汗。猴兒們，你們看，我們種的桃樹多茂密啊，桃花開的多美麗啊。過不了多久，肯定會(huì)結(jié)出又大又甜的桃子來，到時(shí)候，大王再帶你們來摘桃吃，好嗎?現(xiàn)在讓我們回去休息一下吧。”(聽音樂做放松動(dòng)作回教室。) 5、大班音樂活動(dòng)柳樹姑娘教案教案反思 設(shè)計(jì)意圖：為了讓孩

12、子更多的感受春天帶來的美妙，從觀看春天、感受春天到唱歌春天，體驗(yàn)合作演奏、表演的樂趣，體驗(yàn)不同的表現(xiàn)節(jié)奏的方式及創(chuàng)編歌詞的樂趣。 活動(dòng)目標(biāo)： 一、引導(dǎo)泳兒了解三拍子歌曲強(qiáng)弱弱的節(jié)奏特點(diǎn)并用多種方式表征。 二、引導(dǎo)幼兒用連貫、美麗和活潑輕快的歌聲演唱。 三、嘗試在前四句歌詞的結(jié)尾處添加襯詞，感受音樂活動(dòng)的樂趣。 活動(dòng)重點(diǎn)：體驗(yàn)多種方式表現(xiàn)三拍子歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)。 活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試在前四句歌詞的結(jié)尾處添加襯詞。 活動(dòng)預(yù)備： 1、 教師帶著幼兒事先學(xué)習(xí)歌曲，到戶外觀看春天，查找春天。 2、 歌曲光盤、柳樹姑娘頭飾、三角鐵、沙錘、響板。 活動(dòng)過程： 一、 教師在小鳥落落的音樂聲中帶著幼兒仿照小鳥飛到活動(dòng)室

13、。 二、 教師談話激發(fā)幼兒思索春天的各種變化，進(jìn)而復(fù)習(xí)歌曲。 1、 春天來了，你發(fā)覺了什么?(天氣變暖了，小草發(fā)芽了，人們穿上毛衣?；ㄩ_了，有桃花、梨花、杏花、迎春花，蝴蝶、蜜蜂、螞蟻、青蛙都出來了。柳樹也發(fā)芽了，長出了一片片的葉子)2、 柳樹發(fā)芽了，我們學(xué)過一首唱柳樹的歌，是柳樹姑娘。一起來唱一遍。 三、幼兒觀看圖譜發(fā)覺三拍子的節(jié)奏特點(diǎn)并用不同的方式變現(xiàn)節(jié)奏。 1、1棵大樹2棵小樹，這就是三拍子歌曲的節(jié)奏，第一拍是大樹，其次拍和第三拍是小樹，也就是第一拍的聲音重，強(qiáng)，其次拍、第三拍的聲音要弱一些，就是強(qiáng)弱弱。 2、用動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏。(拍手、跺腳、拍肩)。教師清唱幼兒用動(dòng)作配伴奏，然后放音樂柳樹

14、姑娘幼兒用動(dòng)作配伴奏。 4、用樂器打節(jié)奏(1)教師示范樂器的使用方法(2)教師清唱分組演奏樂器(3)播放音樂柳樹姑娘幼兒分組演奏樂器。 四、引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)柳樹姑娘的美和快樂地心情我們?cè)诔璧臅r(shí)候怎樣表現(xiàn)出柳樹姑娘的美呢?(微笑的唱歌，加上美麗的動(dòng)作)。怎樣表現(xiàn)柳樹姑娘洗頭發(fā)快樂地心情呢?(快樂地去唱，跳起來)四、嘗試創(chuàng)編襯詞，感受音樂活動(dòng)的樂趣。 在這首歌曲中有許多特殊的地方，我們可以參加自然界的聲音幫襯一下，讓這首歌曲更好聽。微風(fēng)吹來，樹葉發(fā)出什么聲音?沙沙沙。我們把沙沙沙加在歌曲的前四句的后面。分組唱，二聲部合唱。同樣引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編流水嘩啦啦、滴答答的聲音參加歌詞。 五、自由表演，充分表達(dá)藝術(shù)

15、活動(dòng)的愉悅功能教師預(yù)備了頭飾，每個(gè)孩子一個(gè)頭飾，隨音樂自由表演。 到戶外看柳葉又長大了沒有，帶出活動(dòng)室。 活動(dòng)反思： 興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究的愿望。愛好音樂是人的天性，好玩的音樂活動(dòng)能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望，使其產(chǎn)生開心的心情，充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)出他們不同的感受和制造。 6、大班安康親親春姑娘教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆的動(dòng)作，進(jìn)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。 2、活動(dòng)中能不怕困難，勇往直前。 3、感受春天的美妙，激發(fā)喜愛春天的情感。 4、了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。 5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 活動(dòng)預(yù)備： 1、拱形圈8個(gè)(呼啦圈也可以)，

16、平衡木2個(gè)。 2、紙棒若干(當(dāng)桃花樹枝)、酸奶盒、花瓣。 3、小猴頭飾人手一個(gè)。 活動(dòng)過程： 一、開頭局部。 教師以孫悟空身份帶著小猴(幼兒扮演)來到場(chǎng)地，聽音樂做小猴健身操。 “春每天氣多好啊，我的猴兒們，跟著大王一起來活動(dòng)活動(dòng)吧!“(上肢、下肢、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳動(dòng)、放松等動(dòng)作。 二、根本局部。 1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆的動(dòng)作。 師：“猴兒們，現(xiàn)在我們花果山上的桃樹是越來越少了，這可怎么辦是好呢?嘿，正好春天來到了，春天是播種的季節(jié)，讓大王趕快帶你們?nèi)シN些桃樹吧，要不然我們可沒桃子吃啦?！澳銈兛?，我們?nèi)シN桃樹之前先要鉆過水簾洞，走過獨(dú)木橋，才能到達(dá)種桃樹的地方。今日大王可要教你們一個(gè)鉆水簾洞的好方

17、法，看好啦。(教師示范側(cè)身鉆圈)大王我是怎樣鉆過水簾洞的?(幼兒答復(fù))教師小結(jié)：身體對(duì)圈側(cè)站，下蹲，一只腳伸過圈，低頭縮身鉆過去。請(qǐng)一幼兒協(xié)作教師的講解進(jìn)展動(dòng)作示范。 “好，猴兒們，大王帶你們先來練習(xí)一下，練好本事跟大王一起種桃樹去?！?幼兒分組練習(xí)，教師留意提示、幫忙幼兒把握動(dòng)作要領(lǐng)。)2、嬉戲：種桃樹(1)、講解嬉戲規(guī)章。 “猴兒們的本事已經(jīng)學(xué)的差不多了，走，大王帶你們種桃樹去。我們分成兩組，要先鉆過山洞，再走過小橋，最終跳過呼啦圈我們就可以種桃樹了?！?2)、幼兒嬉戲，依次種樹。教師提示幼兒把握側(cè)身鉆圈的動(dòng)作要領(lǐng)，不犯規(guī)。 “猴兒們，預(yù)備好了嗎?記住，肯定要側(cè)身鉆過水簾洞不能犯規(guī)哦，到達(dá)目的地后可要仔細(xì)干好自己的活把你的樹苗插好才能回來，后面的肯定要等他們回來后拍到你的手才能動(dòng)身?！?3)、幼兒再次輪番貼花瓣。 “孩兒們的本事學(xué)的可真不錯(cuò)。春風(fēng)吹啊吹，春雨下啊下，我們種下的桃樹漸漸發(fā)芽、長大，