大班健康保護(hù)我們的皮膚教案反思

1、 大班健康保護(hù)我們的皮膚教案反思1、大班安康愛護(hù)我們的皮膚教案反思 活動目標(biāo)： 1、萌發(fā)探究人體的興趣。 2、在觀看和操作中，初步了解皮膚的構(gòu)造和功能，提高觀看力量和觸覺感受力。 3、知道要留意保持皮膚的清潔，并使皮膚不受到損傷。 4、初步了解預(yù)防疾病的方法。 5、初步了解安康的小常識。 活動預(yù)備： 1、幼兒已熟悉過人體的某些器官。 2、操作材料：冷水、熱水、夾子、羽毛、石子、玻璃球、絨毛玩具、木塊、放大鏡、印泥、白紙、記號筆。 活動過程： 1、幼兒相互找身上的皮膚，知道皮膚的重要性。 1)小朋友，你們覺得人體中什么器官最重要? 2)請小朋友相互找一找身上哪些地方有皮膚。(幼兒觀看談?wù)?，得出?/p>

2、的身體上每個地方都有皮膚。) 3)皮膚是我們?nèi)梭w最大的器官，那我們假如沒有皮膚會怎么樣? 小結(jié)：皮膚就象我們的外衣一樣，人身上不能沒有它。 2 、通過觀看和操作，了解皮膚的構(gòu)造和功能。 1)請小朋友去玩一玩桌上的材料，相互說說發(fā)覺了什么，感覺到了什么。 材料：第一組：冷水、熱水;其次組：夾子、羽毛;第三組：石子、玻璃球;第四組：絨毛玩具、木塊;第五組：放大鏡、印泥、白紙;第六組：記號筆 2)請小朋友說一說發(fā)覺了什么、感覺到了什么。 小結(jié)：皮膚上有細(xì)細(xì)的毛孔和絨絨的汗毛，熱了，毛孔能幫忙身體排汗、散熱;冷了，毛孔就縮小，不讓冷空氣進(jìn)入體內(nèi)。手上有指紋和手紋，而且每個人的指紋和手紋是不一樣的;它還

3、能感覺出冷、熱、痛、癢，感覺出物體的軟硬、光滑和粗糙;皮膚還具有彈性。3)小朋友去玩一玩剛剛沒玩過的材料。 3、爭論如何愛護(hù)自己的皮膚。 啟發(fā)幼兒從以下幾方面進(jìn)展?fàn)幷摚阂谙丛?、洗臉、洗頭、換衣，防止尖利的器具損傷皮膚，傷了要準(zhǔn)時擦藥，要加強(qiáng)熬煉，使皮膚更安康。 4、嬉戲：“對與錯”：假如話是對的，就舉起紅卡，假如是錯的，就舉起綠卡。 1)蔬菜和水果使我們的皮膚變得不安康。(錯) 2)喝水對皮膚有好處。對) 3)皮膚被劃破了，就再也不會好了。(錯) 4)小朋友用了化裝品能使皮膚變得更美麗。(錯) 5)最薄的皮膚是嘴唇，最厚的皮膚是指甲。 (對) 2、大班安康活動教案：愛護(hù)我們的牙齒教案(附教學(xué)

4、反思) 活動設(shè)計背景 因本班消失幼兒不刷牙現(xiàn)象;為了培育幼兒講衛(wèi)生、愛刷牙的好習(xí)慣;結(jié)合幼兒的年齡特點，設(shè)計該活動過程。 活動目標(biāo) 1、使幼兒知道細(xì)菌給我們的牙齒帶來的危害。 2、讓孩子們懂得講衛(wèi)生、愛刷牙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做一個安康的孩子。 3、初步了解安康的小常識。 4、初步了解預(yù)防疾病的方法。 5、了解主要病癥，懂得預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識。 教學(xué)重點、難點 讓幼兒知道怎樣愛護(hù)我們的牙齒并養(yǎng)成愛刷牙的好習(xí)慣 活動預(yù)備 1、Flish動畫故事熊寶寶拔牙記，掛圖一幅 2、牙型模具一套 活動過程(活動過程的表述不必具體到將教師、學(xué)生的全部對話、活動逐字記錄，但是應(yīng)當(dāng)把活動的主要環(huán)節(jié)很清晰地

5、再現(xiàn)，即開頭環(huán)節(jié)、根本環(huán)節(jié)、完畢環(huán)節(jié)、延長環(huán)節(jié)。注：重點表述根本環(huán)節(jié)) 1、 開頭環(huán)節(jié)：放映動畫故事熊寶寶拔牙記，讓幼兒觀看并思索以下幾個問題 2、 根本環(huán)節(jié)：教師提問引入課題 a、 熊寶寶為什么牙痛呀? b、 熊媽媽把熊寶寶送到哪里去了? c、 醫(yī)生怎么處理的呢? 3、 鼓舞幼兒踴躍回答下列問題，回答下列問題完畢后讓幼兒自由爭論，怎樣愛護(hù)我們的牙齒。 4、 讓幼兒上臺演示自己平常是怎么刷牙的 5、 教師演示正確的刷牙方法 6、 完畢環(huán)節(jié)：教師總結(jié)怎樣愛護(hù)我們的牙齒 7、 延長環(huán)節(jié)：讓幼兒分組進(jìn)入“娃娃家”區(qū)域角扮演牙醫(yī)和熊寶寶的角色嬉戲 教學(xué)反思 1.對活動過程的反思：(以下方面無論是與否，

6、都應(yīng)當(dāng)分析是與否的緣由，從而總結(jié)閱歷或提出改良措施) 對幼兒進(jìn)展的反思，本次教學(xué)活動的學(xué)習(xí)內(nèi)容幼兒很愿意并簡單承受。有適度的自由空間。能通同伴以及教師的互動，在情感、態(tài)度、力量、學(xué)問、技能等方面得到自主進(jìn)展。 對師幼互動的反思，師幼協(xié)作狀況欠缺，教師能夠扮演牙醫(yī)讓幼兒扮演熊寶寶教學(xué)效果會更好。 2.對活動效果的評析。本次教學(xué)活動到達(dá)了預(yù)期的效果，孩子們對牙齒的衛(wèi)生和安康有了肯定的重視。我發(fā)覺很多幼兒不用提示也會飯后漱口的習(xí)慣，早晨檢查牙齒的衛(wèi)生也改善了很多。 3、大班安康愛護(hù)我們的皮膚教案反思 活動目標(biāo)： 1、萌發(fā)探究人體的興趣。 2、在觀看和操作中，初步了解皮膚的構(gòu)造和功能，提高觀看力量和觸

7、覺感受力。 3、知道要留意保持皮膚的清潔，并使皮膚不受到損傷。 4、初步了解預(yù)防疾病的方法。 5、初步了解安康的小常識。 活動預(yù)備： 1、幼兒已熟悉過人體的某些器官。 2、操作材料：冷水、熱水、夾子、羽毛、石子、玻璃球、絨毛玩具、木塊、放大鏡、印泥、白紙、記號筆。 活動過程： 1、幼兒相互找身上的皮膚，知道皮膚的重要性。 1)小朋友，你們覺得人體中什么器官最重要? 2)請小朋友相互找一找身上哪些地方有皮膚。(幼兒觀看談?wù)?，得出人的身體上每個地方都有皮膚。) 3)皮膚是我們?nèi)梭w最大的器官，那我們假如沒有皮膚會怎么樣? 小結(jié)：皮膚就象我們的外衣一樣，人身上不能沒有它。 2 、通過觀看和操作，了解皮

8、膚的構(gòu)造和功能。 1)請小朋友去玩一玩桌上的材料，相互說說發(fā)覺了什么，感覺到了什么。 材料：第一組：冷水、熱水;其次組：夾子、羽毛;第三組：石子、玻璃球;第四組：絨毛玩具、木塊;第五組：放大鏡、印泥、白紙;第六組：記號筆 2)請小朋友說一說發(fā)覺了什么、感覺到了什么。 小結(jié)：皮膚上有細(xì)細(xì)的毛孔和絨絨的汗毛，熱了，毛孔能幫忙身體排汗、散熱;冷了，毛孔就縮小，不讓冷空氣進(jìn)入體內(nèi)。手上有指紋和手紋，而且每個人的指紋和手紋是不一樣的;它還能感覺出冷、熱、痛、癢，感覺出物體的軟硬、光滑和粗糙;皮膚還具有彈性。3)小朋友去玩一玩剛剛沒玩過的材料。 3、爭論如何愛護(hù)自己的皮膚。 啟發(fā)幼兒從以下幾方面進(jìn)展?fàn)幷摚?/p>

9、要勤洗澡、洗臉、洗頭、換衣，防止尖利的器具損傷皮膚，傷了要準(zhǔn)時擦藥，要加強(qiáng)熬煉，使皮膚更安康。 4、嬉戲：“對與錯”：假如話是對的，就舉起紅卡，假如是錯的，就舉起綠卡。 1)蔬菜和水果使我們的皮膚變得不安康。(錯) 2)喝水對皮膚有好處。對) 3)皮膚被劃破了，就再也不會好了。(錯) 4)小朋友用了化裝品能使皮膚變得更美麗。(錯) 5)最薄的皮膚是嘴唇，最厚的皮膚是指甲。 (對) 4、大班安康活動愛護(hù)皮膚教案反思 活動目標(biāo) 1.初步感知各消化器官的位置及食物在體內(nèi)的旅行的過程。 2.了解消化器官的主要功能。 3.養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。 4.了解保持個人衛(wèi)生對身體安康的重要性。 5.訓(xùn)練幼兒

10、養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。 活動預(yù)備食物旅行記視頻，各消化器官圖片，人體大圖一張活動過程一、視頻導(dǎo)入，引出問題1.師：看!他們在干什么?孩子們吃得可真飽啊!這時愛動腦筋的他們想到了幾個小問題，是什么小問題呢?(播放視頻第一段)2.過渡：他們產(chǎn)生了什么問題?我們一起來探究一下吧! 二、食物的旅行過程1.了解消化器官師：食物會經(jīng)過哪些地方呢?(幼兒猜想)我們一起來看一看!(播放視頻其次段后提問，依據(jù)幼兒的答復(fù)依次出示圖片)師：你們知道這些消化器官在身體的哪個位置呢?請你來猜一猜，貼一貼吧!(出示人體大圖，幼兒貼器官位置)師：我們來看一看，他們貼的究竟對不對。(出示貼好的人體圖)教師小結(jié)：原來我們的食物

11、會經(jīng)過這幾個地方，讓我們一起看著圖片，摸一摸自己的胃、小腸、大腸分別在哪兒吧!(帶著幼兒觸摸消化器官的位置)2.食物的旅行過程師：那你們知道食物旅行的路線應(yīng)當(dāng)是怎樣的呢?(幼兒答復(fù))師：我們再來看一遍視頻(再次播放視頻并提問)師：現(xiàn)在請你來指一指，這個蘋果被吃進(jìn)去后，會在身體中怎樣走動?(出示蘋果，幼兒操作)教師小結(jié)：食物進(jìn)入嘴巴以后，通過食道進(jìn)入胃里，然后再通入小腸，最終通道大腸經(jīng)過肛門排出體外。(帶著幼兒感受食物的路線)三、各消化器官的作用師：我們知道了食物的旅行路線了，那你們知道，這些消化器官畢竟有什么作用呢?我們一起來看一看。(播放視頻第三段)師：現(xiàn)在你們知道我們的消化器官有什么作用了么? 教師小結(jié)：我們的嘴巴首先是用來嚼碎食物的，而食道像根大管子，用來輸送食物，食物輸送到胃里后，胃主要負(fù)責(zé)消化食物，把食物碾成稀泥糊糊，小腸負(fù)責(zé)汲取養(yǎng)分，傳送到大腸時，食物養(yǎng)分很少了，大腸用來儲存糞便。 四、初步理解正確的飲食觀念師：我們的消化器官作用大嗎?那我們要怎樣愛護(hù)它們? 教師小結(jié)：我們吃飯假如吃得太飽，消化器官就會太累，假如太餓，也會對它們造成損害。吃太多的冷飲或者不衛(wèi)生的食品對它們也是有很大損害的。所以我們