對(duì)傳媒影視類(lèi)專業(yè)招生考試改革的思考

1、對(duì)傳媒影視類(lèi)專業(yè)招生考試改革的考慮摘要本文對(duì)傳媒影視類(lèi)專業(yè)招生考試的現(xiàn)行政策及存在問(wèn)題進(jìn)展分析，并提出了相應(yīng)對(duì)策。關(guān)鍵詞傳媒影視招生考試改革AbstratThepaperanalyzesthepresentpliiesandtheprblesftheentraneexafediafilajr.Keyrdsediafilajrentraneexarefr我國(guó)現(xiàn)行的招生考試政策，為我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建立選拔人才做出了極大的奉獻(xiàn)。傳媒影視類(lèi)專業(yè)是整個(gè)招生專業(yè)的一個(gè)重要分支，由于其對(duì)考生的身體條件、專業(yè)潛質(zhì)、可塑性等都有較高的要求，就導(dǎo)致了整個(gè)招生考試專業(yè)性要求高、程序比擬復(fù)雜、操作過(guò)程上技術(shù)性要求

2、也較強(qiáng)。筆者結(jié)合近年來(lái)我國(guó)招生考試的相關(guān)政策以及本人從事招生考試工作的經(jīng)歷對(duì)傳媒影視類(lèi)專業(yè)的招生考試進(jìn)展了一定的考慮，主要從招生考試中的專業(yè)考試和招生方案兩個(gè)主要環(huán)節(jié)對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)展闡述，并提出了一些可行性方案。一、傳媒影視類(lèi)專業(yè)招生考試的現(xiàn)行政策及存在的問(wèn)題1.專業(yè)考試專業(yè)考試就組織方式而言可分為由各省招生主管部門(mén)組織的專業(yè)省統(tǒng)考和由各高校自行組織的專業(yè)校考。專業(yè)省統(tǒng)考的適應(yīng)范圍一般為美術(shù)、音樂(lè)類(lèi)專業(yè)以及?？茖哟蔚乃囆g(shù)類(lèi)招生專業(yè)，專業(yè)?？纪轻槍?duì)專業(yè)性要求高，或無(wú)專業(yè)省統(tǒng)考的藝術(shù)類(lèi)專業(yè)進(jìn)展的，傳媒影視類(lèi)專業(yè)就包含其中。以下主要對(duì)專業(yè)?？嫉默F(xiàn)行政策進(jìn)展分析。2022年教育部允許符合條件的本科

3、院校組織藝術(shù)類(lèi)專業(yè)校考，但規(guī)定招生院校必須在相應(yīng)省份的省統(tǒng)考的根底上進(jìn)展組織，考試完畢后公示考生專業(yè)?？汲煽?jī)，并發(fā)放專業(yè)考試合格證書(shū)。要求招生院校3月底前完成專業(yè)考試，并于4月中旬前向生源所在省級(jí)招生辦考試院報(bào)送專業(yè)校考合格名單。在此根底上，各省也出臺(tái)了一系列合適本省的相關(guān)政策。這些規(guī)定對(duì)藝術(shù)類(lèi)專業(yè)考試帶來(lái)的問(wèn)題主要表達(dá)在以下幾個(gè)方面：第一，專業(yè)省統(tǒng)考和專業(yè)?？伎荚嚉w類(lèi)沖突根據(jù)教育部的政策規(guī)定，專業(yè)?？急仨氃趯I(yè)省統(tǒng)考合格的根底上進(jìn)展。教育部制定政策的出發(fā)點(diǎn)是為了標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)考試，節(jié)約考試本錢(qián)，減輕考生壓力。而在各個(gè)省出臺(tái)的詳細(xì)施行方案中卻表現(xiàn)出了很多矛盾之處。如某些省規(guī)定考生參加傳媒影視類(lèi)的戲劇

4、影視文學(xué)專業(yè)?？记氨仨殔⒓颖硌蓊?lèi)的專業(yè)省統(tǒng)考，播音與主持藝術(shù)專業(yè)需要參加編導(dǎo)類(lèi)的專業(yè)省統(tǒng)考等等。業(yè)內(nèi)人士一看就發(fā)現(xiàn)了其中的問(wèn)題，戲劇影視文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生今后是從事影視劇創(chuàng)作工作的，和表演類(lèi)專業(yè)的培養(yǎng)方向大相徑庭，但學(xué)生為了報(bào)考該專業(yè)就必須通過(guò)兩個(gè)毫不相干的專業(yè)考試，這對(duì)學(xué)生是非常不公平的，而招生院校也很有可能由此流失了專業(yè)素質(zhì)較高的考生。第二，招生院校難以選擇專業(yè)考試考點(diǎn)招生院校到省外設(shè)點(diǎn)組織考試時(shí)，由于各省的詳細(xì)政策規(guī)定，很難選擇到符合本校專業(yè)考試要求的考點(diǎn)。例如2022年陜西省的藝術(shù)類(lèi)專業(yè)考試考點(diǎn)只有一個(gè)，高校沒(méi)有任何選擇的余地，而且該考點(diǎn)是第一年承辦專業(yè)考試，由于組織考試的院校也比擬多

5、，場(chǎng)地、設(shè)備、人員等各方面都有一定的欠缺，導(dǎo)致專業(yè)考試很難施行，影響了專業(yè)考試的質(zhì)量。第三，招生院校組織專業(yè)考試時(shí)間緊張雖然教育部規(guī)定招生院校只要在3月底前完成專業(yè)考試即可，但各省級(jí)招生辦考試院都有自己的特殊規(guī)定，有些省份規(guī)定專業(yè)?？贾荒茉诖汗?jié)前組織考試，有些省份那么規(guī)定只能在春節(jié)后進(jìn)展，如山東、湖南、陜西等幾個(gè)省要求招生院校必須在3月份組織考試，這就導(dǎo)致招生院校要組織屢次專業(yè)考試，在時(shí)間安排上也非常緊張，增加了高校組織考試的難度和考試本錢(qián)，同時(shí)考生也較難安排參加專業(yè)考試的時(shí)間。2.招生方案自2022年起，除獨(dú)立設(shè)置的本科藝術(shù)高等學(xué)校的藝術(shù)類(lèi)本科專業(yè)外，各高等學(xué)校藝術(shù)類(lèi)專業(yè)須編制分省分專業(yè)招生

6、來(lái)源方案。藝術(shù)類(lèi)招生分省方案和專業(yè)考試合格證的比例不能超過(guò)1：4。由此會(huì)帶來(lái)生源分布不平衡、方案編報(bào)偏離科學(xué)性等一系列問(wèn)題：第一，專業(yè)招生實(shí)行分省方案后，會(huì)導(dǎo)致各省間的錄取分?jǐn)?shù)有極大的不平衡。如多數(shù)省份傳媒影視類(lèi)本科省文化合格線只在250分左右，而各二批以上本科院校傳媒影視類(lèi)本科錄取文化分?jǐn)?shù)線根本會(huì)在450以上。實(shí)行分省方案后，只要有專業(yè)合格的考生報(bào)考，只要?jiǎng)偟竭_(dá)省控線，并符合錄取標(biāo)準(zhǔn)的考生院校必須錄取，這會(huì)使院校錄取的生源質(zhì)量明顯下降，嚴(yán)重影響了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)規(guī)格。第二，各省要求招生院校的專業(yè)方案編報(bào)除要求分省以外，還要求分文、理方案編報(bào)，這給原先就很難編報(bào)方案的工作又進(jìn)一步增加了

7、難度，從而造成了文、理科考生錄取的相對(duì)不平衡。而在分文理后，如內(nèi)蒙古、江蘇、四川、湖北、安徽等省今年在公布方案時(shí)又要求把文、理方案重新合并，這就意味這教育部公布的方案和各省的公布的方案不一致，造成了上下級(jí)政策的不統(tǒng)一，這給最后的錄取工作增加了很大的難度。第三，專業(yè)合格證和招生方案不協(xié)調(diào)。今年教育部要求分省招生方案和合格證的比例是1：4，而有些省份的某些專業(yè)的專業(yè)合格考生不多，這就給編制方案工作造成很大的障礙。第四，方案的編報(bào)時(shí)間和專業(yè)考試時(shí)間沒(méi)有很好地銜接。報(bào)送院校招生方案的時(shí)間各省根本要求在3月底前，而專業(yè)考試完成的時(shí)間也在此時(shí)。當(dāng)時(shí)各院校的專業(yè)考試工作并沒(méi)有完畢，也沒(méi)有確定專業(yè)考試成績(jī)，在

8、這個(gè)時(shí)候上報(bào)招生方案，就勢(shì)必偏離了方案編報(bào)的科學(xué)性。二、傳媒影視類(lèi)專業(yè)招生考試的改革思路1.取消專業(yè)省考對(duì)專業(yè)?？嫉年P(guān)聯(lián)能組織藝術(shù)類(lèi)專業(yè)考試的院校是經(jīng)過(guò)各省招生辦考試院嚴(yán)格挑選過(guò)的，各方面根本都能到達(dá)各省要求，可以保證專業(yè)考試的質(zhì)量。同時(shí)各個(gè)院校的專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、考試要求等都不盡一樣，并且有些專業(yè)是省統(tǒng)考未涉及的。假如很牽強(qiáng)地把各個(gè)招生院校的專業(yè)歸并到各省的省統(tǒng)考范圍中，就意味著考生可能除了要參加專業(yè)?？纪膺€要參加和報(bào)考專業(yè)相差較遠(yuǎn)的專業(yè)省統(tǒng)考。這就造成了考生要參加屢次考試的場(chǎng)面，增加了考試本錢(qián)和考生的考試壓力。專業(yè)省統(tǒng)考和專業(yè)?？急仨殰p少一些不必要的聯(lián)絡(luò)。專業(yè)省統(tǒng)考成績(jī)或者專業(yè)校考成績(jī)應(yīng)該由錄

9、取院校根據(jù)招生專業(yè)的不同特點(diǎn)決定其用處。在傳媒影視類(lèi)專業(yè)的錄取中，筆者認(rèn)為專業(yè)省統(tǒng)考成績(jī)可以作為錄取院校的參考成績(jī)，而不應(yīng)該規(guī)定院校必需要在省考的根底再組織專業(yè)?？?。只有這樣考生才可以根據(jù)招生院校的規(guī)定自由地參加專業(yè)省統(tǒng)考或?qū)I(yè)?？?，招生院校也可以根據(jù)自身各個(gè)專業(yè)的不同要求確定是否組織專業(yè)校考。2.各省應(yīng)該盡可能設(shè)立多個(gè)能為招生院校提供相應(yīng)設(shè)備和場(chǎng)地條件要求的傳媒影視類(lèi)專業(yè)考試考點(diǎn)，并且各考點(diǎn)都應(yīng)有一定的側(cè)重點(diǎn)，從而使招生院校可以選擇到相應(yīng)的符合專業(yè)考試條件的考點(diǎn)，方便招生院校組織專業(yè)考試。假如沒(méi)有符合條件的考點(diǎn)，那么應(yīng)該允許招生院校經(jīng)過(guò)各省招生辦或考試院的審批同意后單獨(dú)設(shè)立考點(diǎn)，最終將該考點(diǎn)

10、納入到當(dāng)?shù)卣猩k考試院的統(tǒng)一管理中。只有符合條件的專業(yè)考試考點(diǎn)才能使招生院校順利組織專業(yè)考試，保證專業(yè)考試的質(zhì)量。3.傳媒影視類(lèi)專業(yè)實(shí)行全國(guó)方案，并適當(dāng)擴(kuò)大分省方案和合格證的比例以傳媒影視類(lèi)專業(yè)為特色的院校在編制招生方案時(shí)，應(yīng)該充分考慮其專業(yè)的人才培養(yǎng)形式和招生錄取方式的特殊性，允許其實(shí)行全國(guó)方案，而不實(shí)行分省編制方案。這樣在錄取時(shí)院?？梢钥紤]各地區(qū)的生源的高考成績(jī)和專業(yè)合格證的發(fā)放情況，使用全國(guó)招生方案進(jìn)展調(diào)節(jié)，確定分省招生方案，較好地做好不同地區(qū)間的生源平衡問(wèn)題，從而表達(dá)招生的公平性，保證生源質(zhì)量。分省方案和合格證的比例應(yīng)適當(dāng)放寬。專業(yè)考試衡量的是考生的專業(yè)潛質(zhì)和可塑性，對(duì)考生現(xiàn)有的專業(yè)程

11、度要求并不是特別高，所以可以適當(dāng)擴(kuò)大分省方案和合格證的比例，這樣既有利于進(jìn)步錄取考生的整體文化素質(zhì)，同時(shí)又可增加現(xiàn)行招生方案編報(bào)工作方案的可行性。4.在錄取中，應(yīng)充分表達(dá)招生院校各省方案調(diào)劑的重要性在錄取中有很多省招生辦考試院主要考慮的是本省的考生錄取率，根本不考慮各招生高校的方案的完成情況，一旦調(diào)入的方案就根本不往外調(diào)，導(dǎo)致了招生院校外省放著有好的生源不能錄取，造成人才的浪費(fèi)，或者造成院校招生方案的不完成。5.合理調(diào)整院校組織專業(yè)考試、方案編報(bào)、專業(yè)合格庫(kù)報(bào)送的時(shí)間應(yīng)允許招生院校在教育部規(guī)定區(qū)間內(nèi)的春節(jié)前后都能組織專業(yè)考試，這樣院?？梢愿鶕?jù)自身特點(diǎn)以及在全國(guó)各考點(diǎn)的專業(yè)考試方案科學(xué)合理地安排專業(yè)考試時(shí)間，保證院校有足夠的時(shí)間組織專業(yè)考試，從而保證專業(yè)考試質(zhì)量，同時(shí)也方便考生報(bào)考。在方案編報(bào)、專業(yè)合格庫(kù)報(bào)送時(shí)間的規(guī)定上，各省應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)，兩者至少保證半個(gè)月或以上的時(shí)間差，只有這樣才能保證工作的正常開(kāi)展。從現(xiàn)有的時(shí)間規(guī)定看可以采用提早專業(yè)合格庫(kù)的報(bào)送時(shí)間，或延遲方案編