小學(xué)教師的學(xué)期工作述職報(bào)告

1、Word 小學(xué)教師的學(xué)期工作述職報(bào)告 學(xué)校老師的學(xué)期工作述職報(bào)告 時(shí)間就猶如白駒過(guò)隙般的消逝，回顧這段時(shí)間的工作，你有什么成長(zhǎng)呢？不妨坐下來(lái)好好寫寫述職報(bào)告吧！那么述職報(bào)告應(yīng)當(dāng)怎么寫才合適呢？以下是我收集整理的學(xué)校老師的學(xué)期工作述職報(bào)告，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛(ài)。 學(xué)校老師的學(xué)期工作述職報(bào)告1 今年是我執(zhí)教的第十二個(gè)年頭，是我來(lái)到紅旗學(xué)校的第九年。一年又一年歲月的更迭，沒(méi)有抹掉我對(duì)教育教學(xué)工作的執(zhí)著喜愛(ài)，沒(méi)有消磨我對(duì)紅旗學(xué)校各項(xiàng)工作的恪盡職守，喜愛(ài)教育事業(yè)，聽從學(xué)校安排，對(duì)同學(xué)實(shí)施全面素養(yǎng)教育，盡職盡責(zé)，為人師表，注意身教。我依舊像執(zhí)教的第一天那樣，喜愛(ài)我教的孩子，慶幸自己從事著自己喜愛(ài)的工

2、作。教務(wù)工作上協(xié)作學(xué)?？傮w工作支配做好教務(wù)處各項(xiàng)工作（包括突發(fā)的和常規(guī)的）；語(yǔ)文教學(xué)上堅(jiān)持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，盡自己所能教育好每一個(gè)同學(xué)，是我每天最常規(guī)的工作。 一、努力做一個(gè)好老師。 一個(gè)同事評(píng)價(jià)我是一個(gè)有教育抱負(fù)和教育追求的人，是的，這句話概括了我對(duì)自己規(guī)劃的教育之路。我盼望自己能成為一名特別精彩的語(yǔ)文老師，在課堂上永久給同學(xué)一種新奇感，出其不意地帶給同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，曾有一個(gè)愛(ài)徒在作文中寫道：“張老師總是神神奇秘的，不知道她下一步要帶給我們什么驚喜?！蓖瑢W(xué)對(duì)我的寵愛(ài)，同學(xué)的進(jìn)步，讓我感受到了身為老師的幸福感與歡樂(lè)。我最喜愛(ài)表?yè)P(yáng)那些和當(dāng)年的我一樣在班級(jí)看起來(lái)悄悄無(wú)聞的

3、孩子，和那些閃著光線的優(yōu)秀同學(xué)相比，他們更需要老師的表?yè)P(yáng)與鼓舞，這也是促進(jìn)班級(jí)中等同學(xué)不斷邁向優(yōu)等生的一個(gè)催化劑。善待每一個(gè)孩子，即使我批判了他，也要在最短的時(shí)間內(nèi)找到一個(gè)恰當(dāng)時(shí)機(jī)表?yè)P(yáng)他可能轉(zhuǎn)瞬即逝的進(jìn)步，讓他被老師批判的糟糕心情得到改善，從而歡樂(lè)地、輕松地投入到班級(jí)生活和學(xué)習(xí)生活之中去，盡量的削減落后生。 二、樂(lè)觀參與各類培訓(xùn)和競(jìng)賽，不斷提高自己。 我樂(lè)觀參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)中反思自己，改進(jìn)自己，提升自己。今年在參與安康市小語(yǔ)名師觀摩活動(dòng)中，有幸觀摩到武鳳霞等幾位名師的課堂教學(xué)，讓我又一次領(lǐng)會(huì)到名師令人耳目一新的教學(xué)設(shè)計(jì)與獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)采，他們樸實(shí)無(wú)華的教學(xué)風(fēng)格，扎實(shí)渾厚的語(yǔ)言功底，“目中

4、有人”的教學(xué)思路，更讓我贊美。我將聽課之后的反思反映在每一次的語(yǔ)文教學(xué)課堂上，反映在市區(qū)校教學(xué)活動(dòng)中。本學(xué)期在學(xué)校組織的教學(xué)評(píng)估課中，我的識(shí)字教學(xué)受到了評(píng)委的全都好評(píng)。在市進(jìn)?！瓣?yáng)光師訓(xùn)活動(dòng)”中，我為漢濱區(qū)骨干老師培訓(xùn)上了一節(jié)閱讀教學(xué)觀摩課、為漢濱區(qū)富強(qiáng)鄉(xiāng)一百多名老師做了兩節(jié)閱讀教學(xué)示范課和一節(jié)講座，參訓(xùn)的老師評(píng)價(jià)我的課設(shè)計(jì)新奇、內(nèi)容扎實(shí)，有可操作性，沒(méi)有花架子，解決她們?cè)诮虒W(xué)中的很多問(wèn)題。這樣的評(píng)價(jià)讓我對(duì)自己挑燈夜戰(zhàn)的付出感到了欣慰。在做好一班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的同時(shí)，樂(lè)觀備戰(zhàn)安康市“人教杯”教學(xué)能手大賽，在說(shuō)課、答辯、講課等綜合考評(píng)中，均取得了優(yōu)異成果。 三、做一個(gè)盡職的教務(wù)主任。 作家周國(guó)平曾經(jīng)

5、說(shuō)過(guò)：“大智者必謙和，大善者必寬容，唯小善者才咄咄逼人，小善者才斤斤計(jì)較。”以往，我總認(rèn)為真誠(chéng)是最有力氣的，只要我真誠(chéng)待人，我就會(huì)得到大家的支持。但是我漸漸發(fā)覺(jué)，真誠(chéng)是我的優(yōu)點(diǎn)，也成了我工作的缺點(diǎn)。所以，我比以往更加細(xì)心了，說(shuō)話更加留意角度，在落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作中，我就是我就是一個(gè)服務(wù)者，我心態(tài)平和?！昂＜{百川，有容乃大”，不管別人怎么對(duì)我，我首先要做的就是努力將我的工作做好。 作為學(xué)校的教務(wù)主任，學(xué)校派給我的各項(xiàng)工作都是對(duì)我的信任，盡管教務(wù)處的工作繁雜，但是我都盡最大努力做好。在新生招生、分班，在各種資料的收集整理上，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)、競(jìng)賽、檢測(cè)中，我都細(xì)心做好支配、實(shí)施、總結(jié)；在各項(xiàng)常規(guī)工

6、作檢查中，我與其他同事合作，本著一顆公正之心，去對(duì)待每次工作。在主任值班這項(xiàng)工作中，我遵守學(xué)校工作紀(jì)律，按時(shí)到崗，關(guān)注每個(gè)來(lái)到學(xué)校的孩子，協(xié)作學(xué)校做好同學(xué)平安工作。 走好人生路，要求有穩(wěn)健扎實(shí)的步伐，要求有達(dá)觀開闊的心胸，無(wú)論是教學(xué)或是教務(wù)工作，我會(huì)始終勤奮努力，邁向更成熟的自我。 學(xué)校老師的學(xué)期工作述職報(bào)告2 匆忙忙忙中一個(gè)學(xué)年又已度過(guò)， 回首這一學(xué)年的工作，布滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。我踏實(shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與圓滿。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、工作完成狀況 （一）、自身素養(yǎng)的提高 1、仔細(xì)參與了學(xué)校和教育局組織的培訓(xùn)活動(dòng)，嘗試將所學(xué)學(xué)問(wèn)技能運(yùn)用到自己的教育教學(xué)

7、工作中。 2、考取了心理詢問(wèn)師二級(jí)證，加入學(xué)校心理動(dòng)力團(tuán)隊(duì)，樂(lè)觀參與一些心理學(xué)課程及活動(dòng)，并讀了十多本心理學(xué)方面的書籍，以便更好地與同學(xué)和家長(zhǎng)溝通，更精彩的完成教育教學(xué)工作。 3、開學(xué)一段時(shí)間，堅(jiān)持每天聽同班級(jí)語(yǔ)文老師的課。云慧敏老師的課將嬉戲和學(xué)習(xí)融合在一起，關(guān)俊英老師的課內(nèi)容支配得當(dāng)，訓(xùn)練扎實(shí)；賀濤老師的課則更注意同學(xué)習(xí)慣和力量的培育。每位老師的課都各具特色，令我受益匪淺。 （二）班主任工作完成狀況 上半年我擔(dān)當(dāng)六班級(jí)（3）班班主任及語(yǔ)文教學(xué)工作。六班級(jí)同學(xué)開頭處于浮躁期，對(duì)自己的言行不能精確 把握，又正值小升初的關(guān)鍵時(shí)期，我深感自己肩上責(zé)任重大。為此，主要從以下幾方面加以努力： 1、樂(lè)觀

8、開展思想教育，引導(dǎo)同學(xué)不斷進(jìn)步 首先，以身作則，努力做到“要同學(xué)做到的，老師先做到”。比如，教育同學(xué)講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟同學(xué)問(wèn)好；教育同學(xué)順手撿起廢紙，我便會(huì)主動(dòng)去撿。 其次，喜愛(ài)同學(xué)，敬重同學(xué)，信任同學(xué)。開學(xué)初班里消失了早戀、上網(wǎng)、男生留長(zhǎng)發(fā)覺(jué)象。哪怕面對(duì)再叛逆的同學(xué)，我都能做到曉之以理動(dòng)之以情。建立在敬重和信任基礎(chǔ)上的交談同學(xué)是完全能接受的。幾次交談后，同學(xué)的不良行為明顯收斂了，與老師也更加親近了。 2、樂(lè)觀參與學(xué)校組織的活動(dòng)，進(jìn)展同學(xué)的共性特長(zhǎng) “校長(zhǎng)杯”足球聯(lián)賽中同學(xué)們一展風(fēng)采，體育節(jié)中同學(xué)們團(tuán)結(jié)全都奮力拼搏，各種繪畫和征文競(jìng)賽中，同學(xué)們更是用他們五彩的筆描繪著童年的美妙。

9、3、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)自我管理 班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把同學(xué)的樂(lè)觀因素調(diào)動(dòng)起來(lái)，才能形成合力，班級(jí)體才能樂(lè)觀向上。因此，我想法設(shè)法為孩子們?cè)O(shè)置多種崗位，讓每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)上崗行駛權(quán)利，熬煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己。照實(shí)施民主選舉班領(lǐng)導(dǎo)，班領(lǐng)導(dǎo)輪崗制等。 4、“關(guān)愛(ài)”后進(jìn)生、嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生、“博愛(ài)”中等生，營(yíng)造溫馨友愛(ài)的班級(jí)氛圍。 （三）教學(xué)工作完成狀況 20 xx年下半年我擔(dān)當(dāng)一班級(jí)（1）班語(yǔ)文教學(xué)工作，下面我主要說(shuō)一下這半年的教學(xué)工作完成狀況。 1、打英雄語(yǔ)拼音基礎(chǔ) 在開學(xué)以來(lái)將近兩個(gè)月教學(xué)拼音的時(shí)間里，我針對(duì)同學(xué)因材施教，每天鼓舞同學(xué)讀課外書，并常常引導(dǎo)同學(xué)對(duì)已學(xué)拼音學(xué)問(wèn)活學(xué)活用，通過(guò)學(xué)

10、兒歌、“摘蘋果”“找伴侶”等嬉戲形式激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與同學(xué)一起，利用各種方式和途徑練習(xí)漢語(yǔ)拼音，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的愛(ài)好。 2、抓好寫字訓(xùn)練 寫字教學(xué)是一班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的重難點(diǎn)。所以，在平常的教學(xué)工作中，我特殊注意對(duì)同學(xué)寫字的要求。首先，留意自己的示范作用。其次，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)讀帖、描紅，既從技能方面要求同學(xué)，又從習(xí)慣方面要求同學(xué)。在課堂上經(jīng)常提示同學(xué)留意做到 “一尺、一拳、一寸?！?3、激發(fā)同學(xué)識(shí)字愛(ài)好，鼓舞大量識(shí)字。除了課堂識(shí)字和課外閱讀，我還鼓舞同學(xué)在生活中識(shí)字。同學(xué)交上來(lái)的識(shí)字小報(bào)可謂精彩紛呈，大大提高了同學(xué)的的識(shí)字愛(ài)好，又豐富了同學(xué)的生活。 二、新年的工作思路 （一）培育同學(xué)的朗讀力量 首先，在課堂上調(diào)動(dòng)同學(xué)讀書的樂(lè)觀性；其次，注意在閱讀教學(xué)過(guò)程中，引導(dǎo)同學(xué)張開想象的翅膀，讀出自己的感受來(lái)。第三，注意自己的示范性，留意在課文的字音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)等方面，為同學(xué)作出良好的示范。 （二）注意同學(xué)課外閱讀力量的培育 營(yíng)造溫馨的課外閱讀氛圍，利用豐富多彩的活動(dòng)提高課外閱讀閱讀愛(ài)好。并指導(dǎo)同學(xué)簡(jiǎn)明的課外閱讀方法。 （三）開展古詩(shī)詞背誦積累活動(dòng)。 （四）培育同學(xué)良好的習(xí)慣，提高教學(xué)質(zhì)量 一個(gè)班級(jí)六十多個(gè)孩