2009-2022歷年江蘇省公務(wù)員考試《行測(cè)》A類-含答案帶詳解2022-2023上岸資料匯編3

1、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 住在富人區(qū)的她 2009-2022歷年江蘇省公務(wù)員考試行測(cè)A類-含答案帶詳解2022-2023上岸資料（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！第壹套一.歷年真題薈萃(共30題)1.下表為某市政務(wù)服務(wù)大廳公共服務(wù)事項(xiàng)清單上列明的部分內(nèi)容。表中依次代表的內(nèi)容應(yīng)該是： A.服務(wù)類型設(shè)定依據(jù)常見(jiàn)問(wèn)題 B.承辦單位收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)承諾時(shí)限 C.事項(xiàng)類別服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)咨詢電話 D.政策規(guī)定收費(fèi)方式評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì) 參考答案：B 解題思路：本題考查政務(wù)公共服務(wù)事項(xiàng)清單的相關(guān)知識(shí)。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該在收費(fèi)依據(jù)前提出；服務(wù)對(duì)象應(yīng)該是相關(guān)單位或部門對(duì)應(yīng)的服務(wù)對(duì)象，所以承辦

2、單位應(yīng)該在服務(wù)對(duì)象之前。由此即可得出正確答案為B。 不同政務(wù)服務(wù)大廳公共服務(wù)事項(xiàng)清單會(huì)有區(qū)別，但承辦單位、服務(wù)對(duì)象、辦理材料、辦理流程、辦理時(shí)限等通常必不可少，對(duì)于需要收費(fèi)的服務(wù)事項(xiàng)，還需列明收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)依據(jù)等。A項(xiàng)不選。A項(xiàng)中缺少具體的承辦單位和辦理時(shí)限。且由表格可知，后面是收費(fèi)依據(jù)，在收費(fèi)依據(jù)前應(yīng)該列明具體收費(fèi)情況，即收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，“設(shè)定依據(jù)”不符合處要求。B項(xiàng)當(dāng)選。在服務(wù)對(duì)象前列明承辦單位，在收費(fèi)依據(jù)前列明收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、并明確辦理事項(xiàng)的時(shí)限，符合政務(wù)服務(wù)大廳公共服務(wù)事項(xiàng)清單的要求。C項(xiàng)不選。C項(xiàng)代入不具備承辦單位、辦理時(shí)限等需列明的內(nèi)容，且“服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)”不符合處要求。D項(xiàng)不選。D項(xiàng)代入后，事項(xiàng)清

3、單中仍不具備承辦單位、辦理時(shí)限等需列明的內(nèi)容，且也不具備“收費(fèi)依據(jù)”前應(yīng)該列出的“收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)”這一事項(xiàng)。故本題選B。 解題思路：本題考查政治常識(shí)。 A項(xiàng)錯(cuò)誤，設(shè)定依據(jù)是政府提供公共服務(wù)所依據(jù)的法規(guī)或者政策文件，一般出現(xiàn)在服務(wù)對(duì)象之前或者收費(fèi)情況之后。B項(xiàng)正確，承辦單位提示的是辦理地點(diǎn)的相關(guān)信息，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)需與收費(fèi)依據(jù)排列在一起，承諾時(shí)限的位置相對(duì)靈活，可出現(xiàn)在收費(fèi)情況之前也可出現(xiàn)在收費(fèi)情況之后。C項(xiàng)錯(cuò)誤，服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容包含服務(wù)對(duì)象，且應(yīng)該出現(xiàn)在辦理材料及流程之前，與服務(wù)相關(guān)信息排列在一起。D項(xiàng)錯(cuò)誤，除收費(fèi)方式外并未涉及到具體的公共服務(wù)事項(xiàng)。故正確答案為B。注：江蘇省內(nèi)不同市的公共服務(wù)事項(xiàng)清單上的順

4、序也會(huì)有所不同，本題的解題應(yīng)先考慮內(nèi)容的準(zhǔn)確性再考慮順序，綜合這兩方面，粉筆傾向于答案為B項(xiàng)。2.隨著年齡增長(zhǎng)和閱歷增加，我開(kāi)始思考怎樣用古典音樂(lè)語(yǔ)言表現(xiàn)中國(guó)文化，怎樣將中國(guó)文化_融入我對(duì)古典音樂(lè)的詮釋中。我會(huì)把中國(guó)文化的詩(shī)意美融入演奏中?！按┗ㄍ惖钌钜?jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”，讓觀眾在樂(lè)符的_中仿佛聽(tīng)到蝴蝶振翅、蜻蜓點(diǎn)水的美麗與瀟灑。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.韻味 共振 B.意蘊(yùn) 流淌 C.精髓 飛揚(yáng) D.感受 跳躍 參考答案：B 解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，此處應(yīng)填入表達(dá)中國(guó)文化內(nèi)涵的詞語(yǔ)，排除D。第三步，再看第二空，此處描述的是音樂(lè)演奏中樂(lè)符的

5、狀態(tài)，辨析備選詞語(yǔ)的含義，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。 第一空，句意為要用古典音樂(lè)語(yǔ)言去表現(xiàn)中國(guó)文化，此處所填詞語(yǔ)應(yīng)能體現(xiàn)對(duì)中國(guó)文化內(nèi)涵的深層次表達(dá)?！案惺堋倍嗍菍?duì)表象的體會(huì)，填入不符合文意，排除D。第二空，此處描述的是音樂(lè)演奏中樂(lè)符的狀態(tài)?！肮舱瘛敝竷蓚€(gè)振動(dòng)頻率相同的物體，一個(gè)發(fā)生振動(dòng)時(shí)，引起另一個(gè)物體振動(dòng)。此處不存在兩個(gè)物體，排除A?！傲魈省倍嘤糜诹鲃?dòng)的事物，“飛揚(yáng)”多用于向上移動(dòng)的事物。用來(lái)描述演奏中的樂(lè)符，“流淌”更恰當(dāng)，排除C。故本題選B。 解題思路：第一空，搭配“中國(guó)文化”，A項(xiàng)“韻味”指情趣、趣味，B項(xiàng)“意蘊(yùn)”指內(nèi)在的意義、含義，C項(xiàng)“精髓”比喻事物最重要、最好的部分，均與“中國(guó)文化

6、”搭配得當(dāng)，保留。D項(xiàng)“感受”指接觸外界事物得到的影響，在此處應(yīng)表述為“對(duì)中國(guó)文化的感受”，故此處用法不當(dāng)，排除。 第二空，搭配“樂(lè)符”，B項(xiàng)“流淌”指流動(dòng)，搭配得當(dāng)，當(dāng)選。A項(xiàng)“共振”指兩個(gè)振動(dòng)頻率相同的物體，一個(gè)發(fā)生振動(dòng)時(shí)，引起另一個(gè)物體振動(dòng)，文中并無(wú)此含義，且和“樂(lè)符”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“飛揚(yáng)”指向上飄起，與“樂(lè)符”搭配不當(dāng)，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯堪阎袊?guó)文化的詩(shī)意美融入到演奏中（創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化創(chuàng)新性發(fā)展縱橫談）3.在高等教育規(guī)模不斷擴(kuò)大的同時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)也在加劇。高等院校之間的競(jìng)爭(zhēng)是永恒的主題。而最集中的競(jìng)爭(zhēng)是生源的競(jìng)爭(zhēng)。大學(xué)開(kāi)設(shè)特色專業(yè)項(xiàng)目是競(jìng)爭(zhēng)的戰(zhàn)略，目前國(guó)內(nèi)高校競(jìng)相開(kāi)設(shè)豐富多樣

7、的主修、輔修專業(yè)和證書(shū)課程等。在此基礎(chǔ)上，個(gè)性化專業(yè)設(shè)置作為一種極具特色的本科人才培養(yǎng)方式，為高校實(shí)現(xiàn)獨(dú)特人才培養(yǎng)的目標(biāo)開(kāi)啟了新通道，有效提升了學(xué)校的吸引力和競(jìng)爭(zhēng)力。下列對(duì)文字的概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.高等教育競(jìng)爭(zhēng)主要表現(xiàn)在如何幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo) B.專業(yè)設(shè)置個(gè)性化是增強(qiáng)高校吸引力競(jìng)爭(zhēng)力的有效途徑 C.個(gè)性化專業(yè)設(shè)置是高校之間生源競(jìng)爭(zhēng)普遍采用的方式 D.獨(dú)特人才培養(yǎng)計(jì)劃是各個(gè)高校競(jìng)爭(zhēng)中的有力武器 參考答案：B 解題思路：本題考查對(duì)文段內(nèi)容的理解和概括。文段首先引出高校競(jìng)爭(zhēng)的話題及競(jìng)爭(zhēng)核心；接著介紹了高校所采取的對(duì)策，最后強(qiáng)調(diào)個(gè)性化專業(yè)設(shè)置可有效地提升學(xué)校的吸引力和競(jìng)爭(zhēng)力。正確答案應(yīng)與最后的

8、結(jié)論相關(guān)。 文段首先指出高等院校之間的競(jìng)爭(zhēng)在加劇，其中生源是競(jìng)爭(zhēng)核心；接著說(shuō)明目前大學(xué)以開(kāi)設(shè)特色專業(yè)項(xiàng)目作為競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略；最后由“在此基礎(chǔ)上”引出文段的重點(diǎn)，即個(gè)性化專業(yè)設(shè)置作為一種極具特色的本科人才培養(yǎng)方式，有效地提升了學(xué)校的吸引力和競(jìng)爭(zhēng)力。由此可見(jiàn)，文段主要說(shuō)明的是個(gè)性化專業(yè)設(shè)置在提升學(xué)校的吸引力和競(jìng)爭(zhēng)力方面的作用。B項(xiàng)表述與此一致。A、D兩項(xiàng)，未提到“個(gè)性化專業(yè)設(shè)置”對(duì)于大學(xué)之間競(jìng)爭(zhēng)的作用，排除。C項(xiàng)“普遍采用的方式”無(wú)法從文段推出，排除。故本題選B。 解題思路：文段開(kāi)篇論述了高等教育競(jìng)爭(zhēng)加劇的背景，表示最集中的競(jìng)爭(zhēng)是生源的競(jìng)爭(zhēng)。然后論述了大學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略是開(kāi)設(shè)特色專業(yè)，并舉例介紹了具體項(xiàng)目。

9、最后將前文對(duì)策歸納為“個(gè)性化專業(yè)設(shè)置”，通過(guò)“極具特色”“獨(dú)特”這兩個(gè)程度詞強(qiáng)調(diào)了個(gè)性化專業(yè)設(shè)置在提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力方面的作用，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。 A項(xiàng)，“如何幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)”文段未提及，無(wú)中生有，排除；C項(xiàng)，“普遍采用”強(qiáng)調(diào)使用該種方式的學(xué)校數(shù)量多，文段未提及，無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)，“獨(dú)特人才培養(yǎng)計(jì)劃”表述不明確，且非文段重點(diǎn)，文段重點(diǎn)論述了個(gè)性化專業(yè)設(shè)置這一培養(yǎng)方式的重要作用，排除。故正確答案為B。4.如果綠水隧道與白玉隧道相鄰，則以下哪項(xiàng)一定為真？ A.彩石隧道處于由南向北的第二位 B.大美隧道處于由北向南的第二位 C.長(zhǎng)川隧道處于由北向南的第三位 D.青山隧道處于由南向北的第三位 參考答案：

10、B 解題思路：本題涉及6條隧道及其之間的位置關(guān)系，要求選擇一定為真的一項(xiàng)?？梢允紫雀鶕?jù)題干限定條件列出符合題干推理的情況，然后對(duì)比選項(xiàng)，選出正確的答案。 如果綠水隧道與白玉隧道相鄰，根據(jù)（1）可知，綠水隧道只能在白玉隧道北邊，在大美隧道南邊。結(jié)合（2）可知，大美隧道在長(zhǎng)川隧道和青山隧道之間，則6條隧道由北向南的順序只可能有兩種：長(zhǎng)川隧道、大美隧道、青山隧道、綠水隧道、白玉隧道、彩石隧道；青山隧道、大美隧道、長(zhǎng)川隧道、綠水隧道、白玉隧道、彩石隧道。綜上可知，A、D兩項(xiàng)一定為假，B項(xiàng)一定為真，C項(xiàng)不一定為真。故本題選B。 解題思路：第一步：分析題干。 白玉隧道在彩石隧道的北邊并與之相鄰，在大美隧道

11、的南邊但與之不相鄰；長(zhǎng)川隧道與青山隧道之間隔一條隧道；綠水隧道與白玉隧道相鄰；由條件和可知：白玉與彩石相鄰，并且白玉在彩石的北邊。同時(shí)綠水也和白玉相鄰，所以他們?nèi)哂赡现帘钡捻樞颍翰适?、白玉、綠水；由條件和可知：由于長(zhǎng)川和青山中間間隔一條隧道，中間只能是大美。而由于白玉在大美的南邊，所以長(zhǎng)川、青山、大美都在白玉的北邊。所以六條隧道由南至北的順序有以下兩種情況：第二步：根據(jù)題干條件分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)分析可知，彩石隧道在由南向北的第一位，不能推出，排除；B項(xiàng)：根據(jù)分析可知，大美隧道一定在由北向南的第二位，可以推出，當(dāng)選；C項(xiàng)：根據(jù)分析可知，長(zhǎng)川隧道可以在由北向南的第一位，也可以在由北向南的第三位

12、，不能推出，排除；D項(xiàng)：根據(jù)分析可知，青山隧道可以在由南向北的第六位，也可以在由南向北的第四位，不能推出，排除。故正確答案為B。5.右邊四個(gè)圖形中，只有一個(gè)是由左邊的四個(gè)圖形拼合（只能通過(guò)上、下、左、右平移）而成的，請(qǐng)把它找出來(lái)。 A.A B.B C.C D.D 參考答案：A 解題思路：本題考查平面圖形的拼合，題干中共含有兩種直角三角形，可以將選項(xiàng)圖形拆分成多個(gè)直角三角形，然后對(duì)比拆分后的三角形與題干中的直角三角形的數(shù)量、方向等是否一致。 題干圖形中，有三個(gè)黑色直角三角形方向一致，據(jù)此可排除B、C、D。題干四個(gè)圖形可以拼合成A，如下圖所示。故本題選A。6.科學(xué)和藝術(shù)都追求普遍性和永恒性，追求真

13、和美。關(guān)于普遍性和永恒性是_的，科學(xué)求真和藝術(shù)求美也無(wú)須贅言?？茖W(xué)追求的美主要是和諧之美和簡(jiǎn)潔之美。至于藝術(shù)求真，是藝術(shù)家通過(guò)自己的_把事物的本質(zhì)揭示出來(lái)，這是“源于生活、高于生活”的藝術(shù)創(chuàng)作原則。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.顯而易見(jiàn) 體驗(yàn) B.不言自明 把握 C.有目共睹 認(rèn)知 D.不言而喻 感悟 參考答案：D 解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，由“是也無(wú)須贅言”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“無(wú)須贅言”構(gòu)成并舉關(guān)系，表達(dá)不用說(shuō)明之意，排除A、C。第三步，再看第二空，根據(jù)句意，選出正確答案。 第一空，由“是也無(wú)需贅言”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“無(wú)需贅言”構(gòu)成并舉關(guān)系，表

14、不用說(shuō)明之意?！帮@而易見(jiàn)”指（事情、道理）非常明顯，很容易看清楚?！坝心抗捕谩敝阜彩怯醒劬Φ娜硕寄芸匆?jiàn)，形容事實(shí)極其明顯。兩詞強(qiáng)調(diào)的都是能看得出來(lái)，不含有不用說(shuō)之意，排除A、C。第二空，“把握”指握、拿；抓?。ǔ橄蟮臇|西）?！案形颉敝赣兴杏|而領(lǐng)悟。此處說(shuō)的是藝術(shù)家將自己在生活中的體驗(yàn)、感受轉(zhuǎn)化為揭示事物本質(zhì)的藝術(shù)作品。“感悟”填入符合文意，排除B。故本題選D。 解題思路：第一空，根據(jù)并列標(biāo)志詞“也”引導(dǎo)的“無(wú)需贅言”可知，橫線處應(yīng)同樣表達(dá)道理很直接明顯、不需過(guò)多解釋的意思。A項(xiàng)“顯而易見(jiàn)”形容事情或道理很明顯，極容易看清楚，B項(xiàng)“不言自明”指不用說(shuō)話就能明白，D項(xiàng)“不言而喻”指道理或用意不用

15、說(shuō)出來(lái)，別人就知道，三者均符合文意，保留。C項(xiàng)“有目共睹”指人人都可以看到，極其明顯，常形容人取得的成就，與文段語(yǔ)境不符，排除。 第二空，根據(jù)“源于生活、高于生活”可知，“藝術(shù)求真”不僅僅是對(duì)生活的基本反映，還是藝術(shù)家在對(duì)生活感知、思考和理解的基礎(chǔ)之上再來(lái)揭示事物的本質(zhì)。D項(xiàng)“感悟”指有所感觸而領(lǐng)悟，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“體驗(yàn)”指親身經(jīng)歷，僅靠“體驗(yàn)”是無(wú)法直接揭示事物的本質(zhì)的，語(yǔ)境不符，排除；B項(xiàng)“把握”指抓住，其后多搭配“把握”的對(duì)象，如“把握時(shí)機(jī)”“把握方向”等，此處用法不當(dāng)，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯繃?yán)加安：科學(xué)與藝術(shù)7.甲、乙、丙、丁4位中學(xué)同學(xué)畢業(yè)30年后相聚?，F(xiàn)在，他們已

16、成為企業(yè)家、大學(xué)教師、歌手和會(huì)計(jì)師，且每人只有一種身份，并不重復(fù)。他們?cè)谥袑W(xué)時(shí)代就各人的未來(lái)職業(yè)有過(guò)如下預(yù)言：甲：“乙不會(huì)成為歌手?！币遥骸氨麜?huì)成為會(huì)計(jì)師。”丙：“丁不會(huì)成為企業(yè)家。”?。骸耙也粫?huì)成為大學(xué)教師?！爆F(xiàn)在看來(lái)，他們當(dāng)中只有會(huì)計(jì)師的預(yù)言是正確的。根據(jù)上述信息可以推斷，甲、乙、丙、丁的職業(yè)分別是： A.企業(yè)家、大學(xué)教師、歌手、會(huì)計(jì)師 B.大學(xué)教師、歌手、企業(yè)家、會(huì)計(jì)師 C.企業(yè)家、歌手、會(huì)計(jì)師、大學(xué)教師 D.會(huì)計(jì)師、大學(xué)教師、歌手、企業(yè)家參考答案：D 解題思路：題干涉及4個(gè)人和4句話，要求選擇與甲、乙、丙、丁四人職業(yè)對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)。題干明確只有會(huì)計(jì)師的預(yù)言是正確的，可以此為突破口，并結(jié)

17、合假設(shè)法進(jìn)行解題。根據(jù)題干可知，只有會(huì)計(jì)師的預(yù)言是正確的，結(jié)合4人的預(yù)言，只有乙對(duì)會(huì)計(jì)師做過(guò)預(yù)言，故可假設(shè)乙是會(huì)計(jì)師，由乙的話可知，丙也是會(huì)計(jì)師，與“每人只有一種身份，并不重復(fù)”矛盾，因此乙不是會(huì)計(jì)師，他的預(yù)言不正確，則丙也不成為會(huì)計(jì)師。根據(jù)“丙不是會(huì)計(jì)師”可知，丙的預(yù)言不正確，則丁會(huì)成為企業(yè)家。此時(shí)乙、丙、丁都不是會(huì)計(jì)師，則只能甲是會(huì)計(jì)師。根據(jù)“甲是會(huì)計(jì)師”可知，甲的預(yù)言是正確的，即乙不會(huì)成為歌手；丁的預(yù)言不正確，則乙會(huì)成為大學(xué)教師，進(jìn)而可知，丙會(huì)成為歌手。故本題選D。 解題思路：第一步：分析題干條件。 （1）甲：乙不會(huì)成為歌手；（2）乙：丙會(huì)成為會(huì)計(jì)師；（3）丙：丁不會(huì)成為企業(yè)家；（4）丁

18、：乙不會(huì)成為大學(xué)教師。根據(jù)“他們當(dāng)中只有會(huì)計(jì)師的預(yù)言是正確的”，可知其余人的預(yù)言是錯(cuò)誤的，但是無(wú)法根據(jù)題干條件知道誰(shuí)是會(huì)計(jì)師，所以優(yōu)先采用假設(shè)法。第二步：根據(jù)已知條件進(jìn)行推理。條件（2）乙說(shuō)的話出現(xiàn)丙和會(huì)計(jì)師，優(yōu)先考慮假設(shè)乙和丙的職業(yè)。假設(shè)乙為會(huì)計(jì)師：若乙為會(huì)計(jì)師，說(shuō)明乙的預(yù)言正確，即丙是會(huì)計(jì)師，此時(shí)會(huì)計(jì)師同時(shí)為乙和丙，不符合題干中每人只有一種身份，故乙不是會(huì)計(jì)師，所以乙說(shuō)的是假話；假設(shè)丙為會(huì)計(jì)師：若丙為會(huì)計(jì)師，說(shuō)明乙的預(yù)言正確，不符合題干“只有會(huì)計(jì)師的預(yù)言是正確的”，故丙不是會(huì)計(jì)師，排除C項(xiàng)；由于丙不是會(huì)計(jì)師，故丙的預(yù)言不正確，結(jié)合條件（3）可知丁為企業(yè)家，結(jié)合選項(xiàng)，只有D項(xiàng)符合，當(dāng)選。故正

19、確答案為D。8.逆向文化沖擊：指旅居他鄉(xiāng)者回到故國(guó)或故鄉(xiāng)后，短時(shí)間內(nèi)在生活、心理等方面難以適應(yīng)本土文化的現(xiàn)象。下列不屬于逆向文化沖擊的是： A.大衛(wèi)在中國(guó)從事英語(yǔ)培訓(xùn)工作10多年，回國(guó)后感到很不習(xí)慣。他在不久前的一段視頻中抱怨說(shuō)：“半夜餓了，在中國(guó)拿出手機(jī)點(diǎn)個(gè)外賣，半個(gè)小時(shí)就送到了，而這里啥都沒(méi)有，只能餓死在去超市的路上。” B.在城里生活多年的老楊，今年春節(jié)回到農(nóng)村老家后，親戚朋友請(qǐng)他到附近飯店吃飯。開(kāi)席后，他習(xí)慣性地讓服務(wù)員去拿公筷、公勺，服務(wù)員驚訝地看著他，半天沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，親戚們也覺(jué)得他怪怪的 C.留學(xué)剛回國(guó)的小吳約朋友去青島看海，因?yàn)闆](méi)有12306賬戶，只得請(qǐng)朋友幫忙購(gòu)票。上車后他驚訝

20、地發(fā)現(xiàn)，高鐵上不僅可以掃碼點(diǎn)餐，還可以點(diǎn)外賣，自己頭天準(zhǔn)備的面包、餅干一點(diǎn)沒(méi)用上。他感覺(jué)自己在朋友心目中簡(jiǎn)直就像個(gè)弱智 D.歐洲姑娘瑪麗來(lái)華留學(xué)，雖然早已聽(tīng)說(shuō)過(guò)中國(guó)的無(wú)現(xiàn)金支付，第一周她還是驚呆了：樓下賣紅薯的大爺都在用“互聯(lián)網(wǎng)+”，菜市場(chǎng)的每個(gè)攤位上居然都有收款二維碼，更不要說(shuō)超市和商場(chǎng)了 參考答案：D 解題思路：本題要求選擇不屬于逆向文化沖擊的一項(xiàng)。分析逆向文化沖擊的定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體（旅居他鄉(xiāng)者）、條件（回到故國(guó)或故鄉(xiāng)后）、結(jié)果（難以適應(yīng)本土文化）等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。 逆向文化沖擊的定義要點(diǎn)：旅居他鄉(xiāng)者；回到故國(guó)或故鄉(xiāng)后；難以適應(yīng)本土文化。A項(xiàng)，大衛(wèi)在中國(guó)

21、工作多年，回國(guó)后感覺(jué)生活很不習(xí)慣，體現(xiàn)了旅居他鄉(xiāng)者回到故國(guó)后短時(shí)間內(nèi)難以適應(yīng)本土文化的現(xiàn)象，符合定義。B項(xiàng)，在城里生活多年的老楊回到老家，難以適應(yīng)老家的餐飲文化，體現(xiàn)了旅居他鄉(xiāng)者回到故鄉(xiāng)后短時(shí)間內(nèi)難以適應(yīng)本土文化的現(xiàn)象，符合定義。C項(xiàng)，小吳留學(xué)回國(guó)后，難以適應(yīng)本土文化的發(fā)展速度，體現(xiàn)了旅居他鄉(xiāng)者回到故國(guó)后短時(shí)間內(nèi)難以適應(yīng)本土文化的現(xiàn)象，符合定義。D項(xiàng)，歐洲姑娘瑪麗來(lái)華留學(xué)，并不是回到故國(guó)或故鄉(xiāng)，對(duì)中國(guó)的無(wú)現(xiàn)金支付感到驚訝，并非難以適應(yīng)本土文化，不符合要點(diǎn)。故本題選D。 解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。 “旅居他鄉(xiāng)者回到故國(guó)或故鄉(xiāng)后”、“短時(shí)間內(nèi)在生活、心理等方面難以適應(yīng)本土文化”。第二步：逐

22、一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：大衛(wèi)在中國(guó)從事英語(yǔ)培訓(xùn)，回國(guó)之后不習(xí)慣，符合“旅居他鄉(xiāng)者回到故國(guó)后”，也符合“短時(shí)間內(nèi)在生活、心理等方面難以適應(yīng)本土文化”，符合定義，排除；B項(xiàng)：老楊在城市生活多年，春節(jié)回老家，符合“旅居他鄉(xiāng)者回到故鄉(xiāng)后”，習(xí)慣性地讓服務(wù)員去拿公筷、公勺，而服務(wù)員半天沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，符合“短時(shí)間內(nèi)在生活、心理等方面難以適應(yīng)本土文化”，符合定義，排除；C項(xiàng)：留學(xué)回國(guó)的小吳符合“旅居他鄉(xiāng)者回到故國(guó)后”，不知道高鐵上可以掃碼點(diǎn)餐而準(zhǔn)備了食物，符合“短時(shí)間內(nèi)在生活、心理等方面難以適應(yīng)本土文化”，符合定義，排除；D項(xiàng)：歐洲姑娘瑪麗來(lái)華留學(xué)，不適應(yīng)中國(guó)的無(wú)現(xiàn)金支付，不符合“回到故國(guó)或故鄉(xiāng)后”，不符合定義，當(dāng)

23、選。本題為選非題，故正確答案為D。9.購(gòu)物車升級(jí)的背后是新消費(fèi)的崛起。新消費(fèi)的外生動(dòng)力在于技術(shù)創(chuàng)新、業(yè)態(tài)升級(jí)和服務(wù)體驗(yàn)。當(dāng)前消費(fèi)者的消費(fèi)需求不斷升級(jí)，_生產(chǎn)端提升供給水平。需求和供給間已不再是_，而是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)與制造業(yè)的深度融合，依托數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，架起線上購(gòu)物與實(shí)體生產(chǎn)間的橋梁，生產(chǎn)、流通、分配、消費(fèi)各個(gè)環(huán)節(jié)的效率和服務(wù)都在不斷提升。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.促進(jìn) 截然對(duì)立 B.迫使 楚河漢界 C.倒逼 涇渭分明 D.激發(fā) 各自為政 參考答案：C 解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第二空，由“不是而是”可知，此處表達(dá)是需求和供給之間的界限不再分明，所填詞語(yǔ)應(yīng)

24、體現(xiàn)界限分明之意，排除A、D。第三步，再看第一空，此處表達(dá)的是消費(fèi)升級(jí)反過(guò)來(lái)使生產(chǎn)端供給水平升級(jí)，辨析備選詞語(yǔ)的含義，排除B。 先看第二空，由“不是而是”可知，此處表達(dá)是需求和供給之間的界限不再分明，所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)界限分明之意。“截然對(duì)立”強(qiáng)調(diào)的是對(duì)立，“各自為政”強(qiáng)調(diào)的是各干各的，兩詞均不含界限分明之意，排除A、D。再看第一空，由“新消費(fèi)的外生動(dòng)力在于技術(shù)創(chuàng)新、業(yè)態(tài)升級(jí)和服務(wù)體驗(yàn)”可知，正常情況是生產(chǎn)端升級(jí)推動(dòng)消費(fèi)升級(jí)，而所填詞語(yǔ)應(yīng)表示消費(fèi)升級(jí)從反向推動(dòng)生產(chǎn)端供給水平升級(jí)?！捌仁埂敝赣脧?qiáng)力或壓力使（做某事）?！暗贡啤敝改嫦虮破?；反向推動(dòng)。用來(lái)形容消費(fèi)端反過(guò)來(lái)推動(dòng)生產(chǎn)端供給水平升級(jí)，用“倒逼”

25、更恰當(dāng)，排除B。故本題選C。 解題思路：第一空，根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語(yǔ)用來(lái)形容消費(fèi)需求的升級(jí)對(duì)供給水平的影響，一般為生產(chǎn)決定消費(fèi)，消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)具有重要的反作用，故橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)消費(fèi)需求反向推動(dòng)生產(chǎn)供給，C項(xiàng)“倒逼”指逆向逼迫，反向推動(dòng)，符合文意，保留。A項(xiàng)“促進(jìn)”、B項(xiàng)“迫使”、D項(xiàng)“激發(fā)”的語(yǔ)義均為正向推動(dòng)，故與文意不符，排除。 第二空，代入驗(yàn)證，根據(jù)“需求和供給間已不再是而是架起線上購(gòu)物與實(shí)體生產(chǎn)間”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)表達(dá)界限清楚的狀態(tài)，C項(xiàng)“涇渭分明”比喻界限清楚，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯恐袊?guó)青年報(bào)“購(gòu)物車”里新意足10.嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法，提高司法公

26、信力，是維護(hù)民法典權(quán)威的有效手段。在貫徹落實(shí)民法典的過(guò)程中，政府部門尤其要注重把民法典作為行政決策、行政管理、行政監(jiān)督的重要標(biāo)尺，不得違背法律法規(guī)隨意作出減損公民、法人和其他組織合法權(quán)益或增加其義務(wù)的決定。要規(guī)范行政許可、行政處罰、行政強(qiáng)制、行政征收、行政收費(fèi)、行政檢查、行政裁決等活動(dòng)，提高依法行政能力和水平，依法嚴(yán)肅處理侵犯群眾合法權(quán)益的行為和人員。這段文字著重強(qiáng)調(diào)： A.實(shí)施民法典能夠切實(shí)保障廣大群眾的合法權(quán)益 B.實(shí)施民法典可以規(guī)范執(zhí)法行為提高司法公信力 C.實(shí)施民法典將為政府部門各類執(zhí)法行為制定實(shí)施細(xì)則 D.實(shí)施民法典將為政府部門依法行政提供相關(guān)法律依據(jù) 參考答案：D 解題思路：本題考

27、查對(duì)文段內(nèi)容的理解和概括。文段首先引出“民法典”的話題，接著指出政府部門要把民法典作為行政決策、行政管理、行政監(jiān)督的重要標(biāo)尺，最后具體闡述政府部門如何落實(shí)依法行政。分析可知，正確答案應(yīng)與“政府部門要把民法典作為行政決策、行政管理、行政監(jiān)督的重要標(biāo)尺”這一內(nèi)容相關(guān)。 文段首先引出“民法典”的話題；接著指出政府部門要把民法典作為行政決策、行政管理、行政監(jiān)督的重要標(biāo)尺，不得違背法律法規(guī)隨意作出決定；最后進(jìn)一步說(shuō)明要規(guī)范行政許可、行政處罰等活動(dòng)，提高依法行政能力和水平，依法處理侵犯群眾合法權(quán)益的行為和人員。由此可知，文段意在強(qiáng)調(diào)政府部門要把民法典作為重要標(biāo)尺，提高依法行政的能力和水平，對(duì)應(yīng)D。A、B兩

28、項(xiàng)，“能夠切實(shí)保障廣大群眾的合法權(quán)益”“提高司法公信力”都屬于民法典的作用和意義，非文段論述重點(diǎn)，排除。C項(xiàng)，“制定實(shí)施細(xì)則”不如“提供相關(guān)法律依據(jù)”更符合文段所強(qiáng)調(diào)的將民法典作為依法行政的重要標(biāo)尺的意思，排除。故本題選D。 解題思路：文段首句先介紹了維護(hù)民法典權(quán)威的有效手段，接著通過(guò)程度詞“尤其”強(qiáng)調(diào)政府部門在貫徹落實(shí)民法典的過(guò)程中要將其作為重要標(biāo)尺，依法行政，不得違背法律法規(guī)，緊接著具體論述政府部門應(yīng)如何落實(shí)依法行政以提高依法行政能力和水平，故文段論述的重點(diǎn)是民法典為政府部門的依法行政提供了依據(jù)，文段論述的核心話題是“民法典”“政府部門”“依法行政”，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。 A項(xiàng)，“保障廣大群眾的合法

29、權(quán)益”對(duì)應(yīng)文段尾句的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且未提及“政府部門”“依法行政”這兩個(gè)核心話題，排除；B項(xiàng)，文中強(qiáng)調(diào)“提高司法公信力”是維護(hù)民法典權(quán)威的有效手段，該項(xiàng)邏輯倒置，與文意不符，排除；C項(xiàng)，“各類執(zhí)法行為”范圍擴(kuò)大，文段僅圍繞“依法行政”展開(kāi)論述，且“制定實(shí)施細(xì)則”無(wú)中生有，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯棵穹ǖ湟婪ㄐ姓闹匾獦?biāo)尺11.某公司舉辦迎新晚會(huì)，參加者每人都領(lǐng)取一個(gè)按入場(chǎng)順序編號(hào)的號(hào)牌，晚會(huì)結(jié)束時(shí)宣布：從1號(hào)開(kāi)始向后每隔6個(gè)號(hào)的號(hào)碼可獲得紀(jì)念品A，從最后一個(gè)號(hào)碼開(kāi)始向前每隔8個(gè)號(hào)的號(hào)碼可獲得紀(jì)念品B。最后發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人同時(shí)獲得紀(jì)念品A和B，則參加迎新晚會(huì)的人數(shù)最多有： A.46人 B.48

30、人 C.52人 D.54人 參考答案：B 解題思路：根據(jù)題干條件先列出獲得紀(jì)念品A的號(hào)碼，因?yàn)轭}目要求參加迎新晚會(huì)的人數(shù)最多，故從最大的選項(xiàng)開(kāi)始代入，從而列出獲得紀(jì)念品B的號(hào)碼。對(duì)比兩組號(hào)碼即可得到答案。 已知從1號(hào)開(kāi)始向后每隔6個(gè)號(hào)的號(hào)碼可獲得紀(jì)念品A，即從前往后，獲得紀(jì)念品A的號(hào)碼構(gòu)成公差為7的等差數(shù)列：1，8，15，22，29，36，43，50，57；同理，從后往前，獲得紀(jì)念品B的號(hào)碼構(gòu)成公差為9的等差數(shù)列。題目要求參加晚會(huì)的人數(shù)最多，故從最大的選項(xiàng)開(kāi)始代入。代入D項(xiàng)，則獲得紀(jì)念品B的編號(hào)為54，45，36，36號(hào)同時(shí)獲得紀(jì)念品A和B，不符合題意，排除；代入C項(xiàng)，則獲得紀(jì)念品B的編號(hào)為5

31、2，43，43號(hào)同時(shí)獲得紀(jì)念品A和B，不符合題意，排除；代入B項(xiàng)，則獲得紀(jì)念品B的編號(hào)為48，39，30，21，12，3，沒(méi)有人同時(shí)獲得紀(jì)念品A和B，符合題意。故本題選B。 解題思路：根據(jù)“從1號(hào)開(kāi)始向后每隔6個(gè)號(hào)的號(hào)碼可獲得紀(jì)念品A”可知，從前往后，A獲獎(jiǎng)號(hào)碼成公差為7的等差數(shù)列：1、8、15、22、29、36、43、50、57；同理，從后往前，B獲獎(jiǎng)號(hào)碼成公差為9的等差數(shù)列，題目求人數(shù)最多，考慮從大到小進(jìn)行代入驗(yàn)證。 代入D項(xiàng)：若人數(shù)最多為54人，則可獲得紀(jì)念品B的號(hào)碼分別為54、45、36號(hào)，此時(shí)36號(hào)同時(shí)獲得紀(jì)念品A和B，不符合條件，排除；代入C項(xiàng)：若人數(shù)最多為52人，則可獲得紀(jì)念品B

32、的號(hào)碼分別為52、43號(hào)，此時(shí)43號(hào)同時(shí)獲得紀(jì)念品A和B，不符合條件，排除；代入B項(xiàng)：若人數(shù)最多為48人，則可獲得紀(jì)念品B的號(hào)碼分別為48、39、30、21、12、3號(hào)，沒(méi)有人同時(shí)獲得紀(jì)念品A和B，符合條件，當(dāng)選。故正確答案為B。12.白鴿：母鴿：鴿 A.柿餅：甜餅：餅 B.桃花：梨花：花 C.零售：網(wǎng)售：買 D.水桶：鐵桶：桶 參考答案：D 解題思路：本題涉及三個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)，第一個(gè)詞項(xiàng)（白鴿）和第二個(gè)詞項(xiàng)（母鴿）是交叉關(guān)系，且前兩個(gè)詞項(xiàng)（白鴿、母鴿）均屬于第三個(gè)詞項(xiàng)（鴿）。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。 白鴿和母鴿是交叉關(guān)系，二者均屬于鴿。A項(xiàng)，柿餅是由柿子做成的餅狀食品，不

33、屬于餅，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，桃花和梨花是并列關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，零售和網(wǎng)售是交叉關(guān)系，但二者均不屬于買，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，水桶和鐵桶是交叉關(guān)系，二者均屬于桶，與題干關(guān)系一致。故本題選D。13.作者認(rèn)為檢索工具產(chǎn)生的根本原因在于： A.學(xué)者需要將其作為學(xué)術(shù)研究的工具 B.學(xué)者需要將其作為學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn) C.人們需要這樣一種構(gòu)建龐大知識(shí)體系的基本規(guī)則 D.人們需要這樣一種揭示知識(shí)內(nèi)在關(guān)聯(lián)的認(rèn)知方式 參考答案：D 解題思路：本題考查對(duì)文章細(xì)節(jié)信息的查找和判斷。根據(jù)題干關(guān)鍵詞，定位到文章第一段，結(jié)合選項(xiàng)內(nèi)容即可得出正確答案。 由文章第一段“索引以及一切檢索工具，本質(zhì)上都是揭示人類知

34、識(shí)內(nèi)在關(guān)聯(lián)的認(rèn)知方式，而且完全符合人類的認(rèn)識(shí)習(xí)慣”可知，D項(xiàng)是檢索工具產(chǎn)生的根本原因。A、B兩項(xiàng)均屬于索引的功能，而非檢索工具產(chǎn)生的根本原因，排除。C項(xiàng)，由第一段“索引揭示的知識(shí)規(guī)則，是構(gòu)建新媒體時(shí)代人類知識(shí)體系的基礎(chǔ)，也是實(shí)現(xiàn)知識(shí)發(fā)現(xiàn)新方案的基礎(chǔ)”可知，“構(gòu)建龐大知識(shí)體系的基本規(guī)則”是基于索引揭示的知識(shí)規(guī)則之上的，不是檢索工具產(chǎn)生的根本原因，排除。故本題選D。 解題思路：根據(jù)第一段“索引以及一切檢索工具，本質(zhì)上都是揭示人類知識(shí)內(nèi)在關(guān)聯(lián)的認(rèn)知方式，而且完全符合人類的認(rèn)識(shí)習(xí)慣”可知，檢索工具產(chǎn)生的根本原因在于它是一種幫助人類揭示知識(shí)內(nèi)在關(guān)聯(lián)的認(rèn)知方式，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。 A項(xiàng)，“學(xué)術(shù)研究的工具”可對(duì)應(yīng)“

35、學(xué)術(shù)進(jìn)階的工具”，屬于索引的功能，而非產(chǎn)生原因，排除；B項(xiàng)，“學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)”為索引的功能，與其產(chǎn)生原因無(wú)關(guān)，排除；C項(xiàng)，“構(gòu)建龐大知識(shí)體系的基本規(guī)則”可對(duì)應(yīng)“構(gòu)建新媒體時(shí)代人類知識(shí)體系的基礎(chǔ)”，為索引揭示的知識(shí)規(guī)則，并非其產(chǎn)生的根本原因，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯渴奉Ｕ剶?shù)字人文與現(xiàn)代文獻(xiàn)學(xué)研究14.某市上線運(yùn)行“互聯(lián)網(wǎng)+監(jiān)督”系統(tǒng)，形成了全面聯(lián)網(wǎng)、無(wú)縫對(duì)接、依法監(jiān)管、多方聯(lián)動(dòng)的“監(jiān)管一張網(wǎng)”。下列最能決定該系統(tǒng)運(yùn)行效果的是： A.監(jiān)管信息的對(duì)接和共享 B.接入系統(tǒng)的監(jiān)管部門數(shù)量 C.法律規(guī)范的制定和執(zhí)行 D.相關(guān)部門監(jiān)管行動(dòng)的時(shí)效 參考答案：A 解題思路：本題考查信息技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，

36、可用對(duì)比分析法作答。題干中“全面聯(lián)網(wǎng)”為及時(shí)對(duì)接和共享提供了條件，“無(wú)縫對(duì)接”體現(xiàn)了對(duì)接的重要性，而“多方聯(lián)動(dòng)”則體現(xiàn)了共享的重要性。由此即可得出正確答案為A。 A項(xiàng)當(dāng)選?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+監(jiān)督”要實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接和多方聯(lián)動(dòng)，監(jiān)管信息的對(duì)接和共享至關(guān)重要，最能決定該系統(tǒng)運(yùn)行的效果。另外，如果各方的數(shù)據(jù)對(duì)接不及時(shí)，則無(wú)法做到無(wú)縫對(duì)接，如果共享不及時(shí)，則無(wú)法實(shí)現(xiàn)多方聯(lián)動(dòng)。B、C、D三項(xiàng)不選。接入系統(tǒng)的監(jiān)管部門數(shù)量、法律規(guī)范的制定和執(zhí)行、相關(guān)部門監(jiān)管行動(dòng)的時(shí)效都會(huì)對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+監(jiān)督”系統(tǒng)的運(yùn)行產(chǎn)生影響，但不是最能決定該系統(tǒng)運(yùn)行效果的因素。故本題選A。 解題思路：本題考查政治常識(shí)。 A項(xiàng)正確，在“互聯(lián)網(wǎng)監(jiān)督”系統(tǒng)的

37、建設(shè)中，需要依托全省一體化在線政務(wù)服務(wù)平臺(tái)，加快實(shí)現(xiàn)省市場(chǎng)監(jiān)管信息平臺(tái)、省公共資源交易服務(wù)平臺(tái)、省投資項(xiàng)目在線審批監(jiān)管平臺(tái)、省公共信用信息系統(tǒng)等綜合監(jiān)管平臺(tái)監(jiān)管數(shù)據(jù)的歸集共享，集約化、規(guī)范化推進(jìn)省“互聯(lián)網(wǎng)監(jiān)督”系統(tǒng)建設(shè)，建立常態(tài)化監(jiān)管數(shù)據(jù)歸集共享機(jī)制。因此，監(jiān)管信息的對(duì)接和共享能決定“互聯(lián)網(wǎng)監(jiān)督”系統(tǒng)的運(yùn)行效果。B、C、D三項(xiàng)錯(cuò)誤，全省聯(lián)網(wǎng)指的是接入系統(tǒng)的監(jiān)管部門數(shù)量，依法監(jiān)管就是指法律規(guī)范的制定和執(zhí)行，而相關(guān)部門監(jiān)管行動(dòng)的時(shí)效體現(xiàn)了多方聯(lián)動(dòng)，這些都能影響“互聯(lián)網(wǎng)監(jiān)督”系統(tǒng)運(yùn)行的效果，但只是起輔助作用，并不是最能決定該系統(tǒng)運(yùn)行效果的因素。故正確答案為A。15.凡爾賽文學(xué)：指在各種公開(kāi)場(chǎng)合用先抑

38、后揚(yáng)、明貶暗褒的手法，故作低調(diào)，實(shí)則自我炫耀的說(shuō)話方式。下列屬于凡爾賽文學(xué)的是： A.鄰居家的電腦出了故障，打來(lái)電話求助。李先生告訴他：“我對(duì)電腦真是一竅不通，平時(shí)出了問(wèn)題，都是秘書(shū)幫著解決的，我自己一點(diǎn)辦法也沒(méi)有” B.劉先生經(jīng)常向別人講述：“我一點(diǎn)也不擅長(zhǎng)寫(xiě)作，去年隨手把高中時(shí)寫(xiě)的一篇小說(shuō)投到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，沒(méi)想到點(diǎn)擊量超百萬(wàn)，到現(xiàn)在我都不明白這是怎么回事” C.朋友們很羨慕鄭先生良好的生活習(xí)慣，他多次解釋原因：小時(shí)候家里很窮，晚上經(jīng)常一碗稀粥就權(quán)當(dāng)晚餐，為了不挨餓，只好早睡早起，就養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣 D.小張向參加聚會(huì)的高中同學(xué)說(shuō)：“我家住在小山腳下，附近沒(méi)有幾戶人家，周圍很幽靜，有時(shí)會(huì)有松鼠闖

39、進(jìn)后院，只是離市中心有點(diǎn)遠(yuǎn)，交通不太方便” 參考答案：B 解題思路：本題要求選擇屬于凡爾賽文學(xué)的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“在各種公開(kāi)場(chǎng)合用先抑后揚(yáng)、明貶暗褒的手法，故作低調(diào)，實(shí)則自我炫耀”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這一關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。 凡爾賽文學(xué)定義的關(guān)鍵信息：在各種公開(kāi)場(chǎng)合用先抑后揚(yáng)、明貶暗褒的手法，故作低調(diào)，實(shí)則自我炫耀。A項(xiàng)，李先生和鄰居進(jìn)行電話交談，不屬于公開(kāi)場(chǎng)合，不符合定義。B項(xiàng)，劉先生經(jīng)常向別人講述自己不擅長(zhǎng)寫(xiě)作，而后說(shuō)自己把高中時(shí)寫(xiě)的小說(shuō)投到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，點(diǎn)擊量超過(guò)百萬(wàn)，即在各種公開(kāi)場(chǎng)合用先抑后揚(yáng)、明貶暗褒的手法，故作低調(diào)，實(shí)則自我炫耀，符合定義。C項(xiàng)，鄭先生早睡早起習(xí)慣的養(yǎng)成是

40、由于小時(shí)候家里貧窮，是實(shí)事求是的說(shuō)法，并未自我炫耀，不符合定義。D項(xiàng)，小張向同學(xué)介紹自己家的情況，是一種客觀描述，并未自我炫耀，不符合定義。故本題選B。 解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。 “在各種公開(kāi)場(chǎng)合用先抑后揚(yáng)、明貶暗褒的手法，故作低調(diào)”、“實(shí)則自我炫耀”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：李先生拒絕鄰居的求助，是因?yàn)樗麑?duì)電腦一竅不通，平時(shí)都是秘書(shū)幫著解決的，是對(duì)實(shí)際情況的客觀描述，不符合“在各種公開(kāi)場(chǎng)合用先抑后揚(yáng)、明貶暗褒的手法，故作低調(diào)”，也不符合“實(shí)則自我炫耀”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：劉先生經(jīng)常向別人講述自己一點(diǎn)也不擅長(zhǎng)寫(xiě)作，符合“在各種公開(kāi)場(chǎng)合用先抑后揚(yáng)、明貶暗褒的手法，故作低調(diào)”，

41、但又提到高中時(shí)寫(xiě)的小說(shuō)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上點(diǎn)擊量超百萬(wàn)，符合“實(shí)則自我炫耀”，符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：鄭先生是在解釋自己良好生活習(xí)慣的形成原因，是對(duì)實(shí)際情況的客觀描述，不符合“在各種公開(kāi)場(chǎng)合用先抑后揚(yáng)、明貶暗褒的手法，故作低調(diào)”，也不符合“實(shí)則自我炫耀”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：小張?jiān)诿枋鲎约杭宜幍乩砦恢玫奶攸c(diǎn)，是對(duì)實(shí)際情況的客觀描述，不符合“在各種公開(kāi)場(chǎng)合用先抑后揚(yáng)、明貶暗褒的手法，故作低調(diào)”，也不符合“實(shí)則自我炫耀”，不符合定義，排除。故正確答案為B。16.金：金幣：貨幣 A.木：木床：床 B.水：水稻：稻 C.火：火盆：盆 D.土：土雞：雞 參考答案：A 解題思路：本題涉及三個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析

42、發(fā)現(xiàn)，第一個(gè)詞項(xiàng)（金）可以作為第二個(gè)詞項(xiàng)（金幣）的原材料，第二個(gè)詞項(xiàng)（金幣）屬于第三個(gè)詞項(xiàng)（貨幣）。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。 完整解析：金可以作為金幣的原材料，金幣屬于貨幣。A項(xiàng)，木可以作為木床的原材料，木床屬于床，與題干關(guān)系一致。B項(xiàng)，水稻生長(zhǎng)需要水，但水不是水稻的原材料，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，火盆是盛炭火等的盆子，火不是火盆的原材料，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，土雞是家禽的一種，與土無(wú)必然關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。故本題選A。17.根據(jù)文意，索引的“知識(shí)擴(kuò)展”有兩種形式，其區(qū)別主要在于： A.關(guān)鍵詞跳轉(zhuǎn)方式是否可以循環(huán) B.是閉合式擴(kuò)展還是開(kāi)放式擴(kuò)展 C.涉及的文獻(xiàn)是有限還是無(wú)限的

43、D.知識(shí)擴(kuò)展的模型是否受到限制 參考答案：B 解題思路：本題考查對(duì)文章細(xì)節(jié)信息的查找和判斷。根據(jù)“知識(shí)擴(kuò)展有兩種形式”定位到文章第二段。分析可知，由文段中的“其一是單向度的知識(shí)擴(kuò)展模型，這是一個(gè)閉合循環(huán)的知識(shí)擴(kuò)展模型；其二是開(kāi)放性的知識(shí)擴(kuò)展”可直接確定答案。 根據(jù)“知識(shí)擴(kuò)展有兩種形式”定位到原文第二段。文段指出知識(shí)擴(kuò)展分為兩種形式，其一是單向度的知識(shí)擴(kuò)展模型，這是一個(gè)閉合循環(huán)的知識(shí)擴(kuò)展模型；其二是開(kāi)放性的知識(shí)擴(kuò)展。因此兩種形式的主要區(qū)別在于是閉合式擴(kuò)展還是開(kāi)放式擴(kuò)展，B項(xiàng)當(dāng)選。A項(xiàng)，第二段僅指出第一種形式是閉合循環(huán)，未說(shuō)明第二種形式是否循環(huán)，故“是否可以循環(huán)”非二者主要區(qū)別，排除。C項(xiàng)的“文獻(xiàn)

44、是有限還是無(wú)限的”、D項(xiàng)的“模型是否受到限制”，文段均未提及，排除。故本題選B。 解題思路：“索引的知識(shí)擴(kuò)展有兩種形式”出現(xiàn)在第二段，根據(jù)文意可知，索引有知識(shí)擴(kuò)展和模式識(shí)別兩種形態(tài)。知識(shí)擴(kuò)展又分為兩種形式，其一是在一個(gè)文獻(xiàn)內(nèi)部進(jìn)行關(guān)鍵詞的檢索，是一種閉合循環(huán)的知識(shí)擴(kuò)展模型；其二是檢索關(guān)鍵詞時(shí)，可以從一本書(shū)跳轉(zhuǎn)至多種文獻(xiàn)，是一種開(kāi)放式的知識(shí)擴(kuò)展模型，故兩種形式的主要區(qū)別就在于一個(gè)是一本書(shū)內(nèi)部的閉合式擴(kuò)展，另一個(gè)是開(kāi)放式的向外擴(kuò)展，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。 A項(xiàng)，知識(shí)擴(kuò)展的第二種形式僅指出其為開(kāi)放性向外擴(kuò)展的，未提及其能否進(jìn)行“關(guān)鍵詞跳轉(zhuǎn)循環(huán)”，故無(wú)法判斷其是否為兩者的主要區(qū)別，排除；C項(xiàng)，文段并未提及涉及的文

45、獻(xiàn)的數(shù)量，屬于無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)，文段并未闡述知識(shí)模型是否受限制，屬于無(wú)中生有，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯渴奉Ｕ剶?shù)字人文與現(xiàn)代文獻(xiàn)學(xué)研究18.2020年疫情肆虐，但電商直播逆勢(shì)崛起，一季度全國(guó)電商直播超過(guò)400萬(wàn)場(chǎng)，“萬(wàn)物可播、全民可播”成為一個(gè)響亮的口號(hào)。一項(xiàng)針對(duì)消費(fèi)者和商家的調(diào)查顯示，在電商直播中，許多消費(fèi)者能以優(yōu)惠的價(jià)格購(gòu)買到心儀的商品，商家也能提升其銷售額。有專家據(jù)此推斷，電商直播的商業(yè)模式在疫情過(guò)后仍會(huì)受到商家和消費(fèi)者的追捧。以下各項(xiàng)如果為真，則除哪項(xiàng)外均能削弱上述專家的觀點(diǎn)？ A.低價(jià)促銷已經(jīng)成為當(dāng)前直播帶貨的常態(tài)，這種價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)讓商家無(wú)利潤(rùn)可賺 B.直播帶貨往往造成線上線

46、下的價(jià)格不一致，不利于商家維護(hù)企業(yè)品牌形象 C.許多消費(fèi)者購(gòu)買直播銷售的商品后遇到了以次充好、售后維權(quán)困難等情況 D.個(gè)別帶貨主播為了利益常?？浯笞约旱匿N售數(shù)據(jù)，而消費(fèi)者對(duì)此并不知情 參考答案：D 解題思路：本題要求選擇不能削弱題干專家觀點(diǎn)的一項(xiàng)，解答本題需首先明確專家的觀點(diǎn)，即“電商直播的商業(yè)模式在疫情過(guò)后仍會(huì)受到商家和消費(fèi)者的追捧”。若要削弱專家觀點(diǎn)，可以說(shuō)明電商直播的商業(yè)模式對(duì)于商家和消費(fèi)者來(lái)說(shuō)存在弊端。在進(jìn)行選擇時(shí)，若是可以削弱的選項(xiàng)則排除，剩下的選項(xiàng)即正確選項(xiàng)。 專家的觀點(diǎn)：電商直播的商業(yè)模式在疫情過(guò)后仍會(huì)受到商家和消費(fèi)者的追捧。A項(xiàng)，指出低價(jià)促銷已經(jīng)成為當(dāng)前直播帶貨的常態(tài)，這種價(jià)格

47、競(jìng)爭(zhēng)讓商家無(wú)利潤(rùn)可賺，說(shuō)明電商直播的商業(yè)模式并不能讓商家獲得利潤(rùn)，因此在疫情過(guò)后其可能不會(huì)受商家的追捧，削弱了專家的觀點(diǎn)。B項(xiàng)，指出直播帶貨往往造成線上線下的價(jià)格不一致，不利于商家維護(hù)企業(yè)品牌形象，說(shuō)明電商直播的商業(yè)模式會(huì)使企業(yè)的品牌形象受損，因此在疫情過(guò)后其可能不會(huì)受商家的追捧，削弱了專家的觀點(diǎn)。C項(xiàng)，指出許多消費(fèi)者購(gòu)買直播銷售的商品后遇到了以次充好、售后維權(quán)困難等情況，說(shuō)明電商直播的商業(yè)模式會(huì)給消費(fèi)者帶來(lái)不良的購(gòu)物體驗(yàn)，因此在疫情過(guò)后其可能不會(huì)受消費(fèi)者的追捧，削弱了專家的觀點(diǎn)。D項(xiàng)，指出個(gè)別帶貨主播為了利益常?？浯笞约旱匿N售數(shù)據(jù)，而消費(fèi)者對(duì)此并不知情，但帶貨主播是否夸大自己的銷售數(shù)據(jù)以及消

48、費(fèi)者是否知情，與電商直播的商業(yè)模式在疫情過(guò)后是否會(huì)受到追捧無(wú)關(guān)，無(wú)法削弱專家的觀點(diǎn)。故本題選D。 解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。 論點(diǎn)：電商直播的商業(yè)模式在疫情過(guò)后仍會(huì)受到商家和消費(fèi)者的追捧。論據(jù)：在電商直播中，許多消費(fèi)者能以優(yōu)惠的價(jià)格購(gòu)買到心儀的商品，商家也能提升其銷售額。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)討論的是商品低價(jià)促銷讓商家無(wú)利潤(rùn)可賺，說(shuō)明對(duì)于消費(fèi)者來(lái)說(shuō)是利好的，但是商家賺不到錢，對(duì)于商家來(lái)說(shuō)是不利的，所以電商直播不能受到商家的追捧，可以削弱，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)討論的是商品線上線下的價(jià)格不一致，不利于商家維護(hù)企業(yè)品牌形象，說(shuō)明直播帶貨不會(huì)受到商家的追捧，可以削弱，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)討論

49、的是消費(fèi)者通過(guò)直播購(gòu)買商品后發(fā)現(xiàn)商品質(zhì)量有問(wèn)題和售后維權(quán)困難，說(shuō)明直播帶貨有弊端，所以不會(huì)受到消費(fèi)者的追捧，可以削弱，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)討論的是主播夸大銷售數(shù)據(jù)，而消費(fèi)者對(duì)此并不知情，但是題干論點(diǎn)討論的是電商直播這種商業(yè)模式是否會(huì)被商家和消費(fèi)者追捧，與論點(diǎn)討論的話題無(wú)關(guān)，為無(wú)關(guān)選項(xiàng)，無(wú)法削弱，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。19. A. B. C. D.參考答案：B 解題思路：數(shù)列中各分?jǐn)?shù)的分母均為3的倍數(shù)，且呈遞增趨勢(shì)，可根據(jù)分母變化規(guī)律改寫(xiě)數(shù)列各項(xiàng)，尋找分子的規(guī)律。 根據(jù)分母的遞增趨勢(shì)，數(shù)列各項(xiàng)可依次改寫(xiě)為分母1，3，9，27，81是公比為3的等比數(shù)列，則下一項(xiàng)的分母應(yīng)為813=243；

50、分子1，1，2.5，10，55，后項(xiàng)除以前項(xiàng)的商依次為1，2.5，4，5.5，是公差為1.5的等差數(shù)列，則下一項(xiàng)的分子應(yīng)為55（5.5+1.5）=385。應(yīng)填入，故本題選B。20.芯片是現(xiàn)代信息社會(huì)的基石之一，是引領(lǐng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的關(guān)鍵。下列關(guān)于芯片的說(shuō)法不正確的是： A.芯片是內(nèi)含眾多電子元件及連線的半導(dǎo)體基片 B.當(dāng)今主流芯片的基層大都是用鍺材料制造而成 C.摩爾定律預(yù)測(cè)了芯片上集成的晶體管數(shù)量增長(zhǎng)的速度 D.芯片制造涉及學(xué)術(shù)界和產(chǎn)業(yè)界多學(xué)科領(lǐng)域的研究積累 參考答案：B 解題思路：本題考查科技常識(shí)，很難用解題技巧作答。近年來(lái)出現(xiàn)了很多高新技術(shù)，如5G、大數(shù)據(jù)等，我國(guó)在各個(gè)方面均取

51、得了不凡的成就，在一些領(lǐng)域甚至走在世界前列，如高鐵、量子計(jì)算機(jī)等。考生在備考時(shí)，可多關(guān)注近幾年高新技術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)、背后的原理、國(guó)內(nèi)外“第一”“最”等具有標(biāo)志性意義的內(nèi)容，同時(shí)可關(guān)注其最新動(dòng)態(tài)，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。 A項(xiàng)說(shuō)法正確。芯片是半導(dǎo)體元件產(chǎn)品的統(tǒng)稱，在電子學(xué)中是一種以將電路（主要包括半導(dǎo)體設(shè)備、被動(dòng)組件等）小型化的方式，制造在半導(dǎo)體晶圓表面上，是一種內(nèi)含眾多電子元件及連線的半導(dǎo)體基片。B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。硅基材料由于抗輻射、耐高溫性能好、可靠性高等特點(diǎn)，在20世紀(jì)60年代后期逐步取代鍺基材料成為主流半導(dǎo)體材料，目前95%以上的半導(dǎo)體芯片和器件由硅基材料制造。C項(xiàng)說(shuō)法正確。摩爾定律預(yù)測(cè)了芯片上集

52、成的晶體管數(shù)量增長(zhǎng)的速度，即集成電路上可以容納的晶體管數(shù)目大約每經(jīng)過(guò)24個(gè)月便會(huì)增加1倍。D項(xiàng)說(shuō)法正確。芯片不是單一領(lǐng)域的研究，它的制造涉及學(xué)術(shù)界和產(chǎn)業(yè)界多學(xué)科領(lǐng)域的研究積累。故本題選B。 解題思路：本題考查科技常識(shí)。 A項(xiàng)正確，芯片，又稱微電路、微芯片、集成電路，是指內(nèi)含集成電路的硅片，體積很小，常常是計(jì)算機(jī)或其他電子設(shè)備的一部分，是半導(dǎo)體元件產(chǎn)品的統(tǒng)稱，是集成電路的載體，時(shí)常制造在半導(dǎo)體晶圓表面上。B項(xiàng)錯(cuò)誤，當(dāng)今芯片通常使用單晶硅晶圓作基層，然后使用光刻、摻雜、CMP等技術(shù)制成MOSFET或BJT等組件，再利用薄膜和CMP技術(shù)制成導(dǎo)線，從而完成制作。鍺是一種主要的元素半導(dǎo)體材料，呈金剛石型

53、結(jié)構(gòu)。主要用于半導(dǎo)體器件和重要的紅外光學(xué)元件，如透鏡、窗口等。1952年蒂爾用切光拉斯基法拉出第一根鍺單晶。在5060年代由于鍺晶體管的需求，鍺生產(chǎn)技術(shù)發(fā)展迅速。但自70年代后鍺器件逐步為硅器件取代。然而鍺在紅外光學(xué)上用量增加，補(bǔ)償了在電子工業(yè)上用量的下降。C項(xiàng)正確，摩爾定律是英特爾創(chuàng)始人之一戈登摩爾的經(jīng)驗(yàn)之談，其核心內(nèi)容為：集成電路上可以容納的晶體管數(shù)目在大約每經(jīng)過(guò)24個(gè)月便會(huì)增加一倍。摩爾定律是內(nèi)行人摩爾的經(jīng)驗(yàn)之談，但并非自然科學(xué)定律，它一定程度揭示了信息技術(shù)進(jìn)步的速度。D項(xiàng)正確，芯片制造過(guò)程包括半導(dǎo)體工藝的每個(gè)階段，從原材料制備到封裝、測(cè)試以及傳統(tǒng)和現(xiàn)代工藝，涉及學(xué)術(shù)界和產(chǎn)業(yè)界多學(xué)科領(lǐng)域

54、的研究積累。本題為選非題，故正確答案為B。21.右邊四個(gè)圖形中，只有一個(gè)是由左邊的四個(gè)圖形拼合（只能通過(guò)上、下、左、右平移）而成的，請(qǐng)把它找出來(lái)。 A.A B.B C.C D.D 參考答案：A 解題思路：本題考查平面圖形的拼合，優(yōu)先尋找方向相同、長(zhǎng)度相等的兩邊進(jìn)行拼接。觀察發(fā)現(xiàn)，第二個(gè)圖形左側(cè)的邊與第三個(gè)圖形右側(cè)的邊方向相同、長(zhǎng)度相等，可由此入手拼接。 觀察發(fā)現(xiàn)，第二個(gè)圖形左側(cè)的邊與第三個(gè)圖形右側(cè)的邊方向相同，長(zhǎng)度相等，可由此入手拼接。題干四個(gè)圖形可以拼合成A，如下圖所示。故本題選A。22.城市文化客廳：指城市利用商圈、地鐵、機(jī)場(chǎng)等處的小型公共空間舉辦藝術(shù)、歷史、民俗等方面的常態(tài)性文化休閑活動(dòng)

55、，讓市民和八方來(lái)客共享的場(chǎng)所。下列不屬于城市文化客廳的是： A.某市中心步行街最近舉行了十周年慶典活動(dòng)，親子類節(jié)目浸入式戲劇展演以及深受學(xué)生喜愛(ài)的二次元展、電競(jìng)展，吸引了很多年輕一族前來(lái)“打卡” B.某市圖書(shū)館附近的廣場(chǎng)上，陳列了多組以昆曲、揚(yáng)劇、錫劇、淮劇為主題的形態(tài)各異的雕塑，每到周末前來(lái)觀賞的市民絡(luò)繹不絕 C.某市中心地下過(guò)街通道的墻壁上最近換上了記錄近百年來(lái)城市發(fā)展變化的老照片，它與周邊的會(huì)展中心、大劇院、科技館等新建筑群形成強(qiáng)烈對(duì)比 D.某機(jī)場(chǎng)近年來(lái)在候機(jī)大廳舉辦多場(chǎng)小型非遺作品展，四面八方的旅客在候機(jī)之余感受、體驗(yàn)到了中華傳統(tǒng)文化的魅力 參考答案：A 解題思路：本題要求選擇不屬于城

56、市文化客廳的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“城市利用商圈、地鐵、機(jī)場(chǎng)等處的小型公共空間”“舉辦藝術(shù)、歷史、民俗等方面的常態(tài)性文化休閑活動(dòng)”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)，排除符合定義的選項(xiàng)，剩下的即正確答案。 城市文化客廳定義的關(guān)鍵信息：城市利用商圈、地鐵、機(jī)場(chǎng)等處的小型公共空間舉辦藝術(shù)、歷史、民俗等方面的常態(tài)性文化休閑活動(dòng)。A項(xiàng)，某市中心步行街舉行的十周年慶典活動(dòng)不屬于常態(tài)性文化休閑活動(dòng)，不符合定義。B項(xiàng)，圖書(shū)館附近的廣場(chǎng)上陳列了形態(tài)各異的雕塑，每到周末前來(lái)觀賞的市民絡(luò)繹不絕，屬于城市利用小型公共空間舉辦藝術(shù)方面的常態(tài)性文化休閑活動(dòng)，符合定義。C項(xiàng)，市中心地下過(guò)街通道的墻壁上新?lián)Q

57、上了記錄近百年來(lái)城市發(fā)展變化的老照片，屬于城市利用小型公共空間舉辦歷史方面的常態(tài)性文化休閑活動(dòng)，符合定義。D項(xiàng)，某機(jī)場(chǎng)在候機(jī)大廳舉辦多場(chǎng)小型非遺作品展，屬于城市利用小型公共空間舉辦藝術(shù)、民俗等方面的常態(tài)性文化休閑活動(dòng)，符合定義。故本題選A。 解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。 “城市利用商圈、地鐵、機(jī)場(chǎng)等處的小型公共空間”、“藝術(shù)、歷史、民俗等方面的常態(tài)性文化休閑活動(dòng)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：步行街的十周年慶典活動(dòng)，不符合“常態(tài)性文化休閑活動(dòng)”，不符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：圖書(shū)館附近的廣場(chǎng)，符合“城市的小型公共空間”，陳列形態(tài)各異的雕塑，符合“藝術(shù)、歷史、民俗等方面的常態(tài)性文化休閑活動(dòng)”，符

58、合定義，排除；C項(xiàng)：市中心地下過(guò)街通道的墻壁，符合“城市的小型公共空間”，換上記錄近百年來(lái)城市發(fā)展變化的老照片，符合“藝術(shù)、歷史、民俗等方面的常態(tài)性文化休閑活動(dòng)”，符合定義，排除；D項(xiàng)：機(jī)場(chǎng)候機(jī)大廳，符合“城市的小型公共空間”，近年來(lái)舉辦多場(chǎng)小型非遺作品展，符合“藝術(shù)、歷史、民俗等方面的常態(tài)性文化休閑活動(dòng)”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為A。23.最近，一些海洋考古人員在地中海卡梅爾海岸附近的海底發(fā)現(xiàn)了一堵約100米長(zhǎng)的巨型石墻。盡管石墻上沒(méi)有留下任何文字符號(hào)，歷史上也沒(méi)有留下關(guān)于這堵石墻的任何記錄，考古人員仍然通過(guò)對(duì)散落在石墻附近的木樁、石碗和獸骨等物品的測(cè)定，認(rèn)為石墻是7000

59、年前人類創(chuàng)造的遺跡。它的用途究竟是什么？由于當(dāng)時(shí)敵人很難來(lái)自海上，研究人員推斷，當(dāng)時(shí)這里的人們筑起石墻，主要是為了避免海水上漲后淹沒(méi)村莊。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述研究人員的推斷？ A.7000年前，地球正處于冰河期結(jié)束前期，地中海海平面每年抬升4至7毫米 B.石墻之后發(fā)現(xiàn)有人類定居點(diǎn)的遺跡，現(xiàn)在它們都被海水淹沒(méi)在三四米深的海底 C.考古發(fā)現(xiàn)的石墻雖然只有100米長(zhǎng)，但算上損毀部分，其長(zhǎng)度足夠包圍定居點(diǎn) D.今天的人類同樣面臨海平面上升的風(fēng)險(xiǎn)，有的國(guó)家也采取筑墻防御的應(yīng)對(duì)策略參考答案：A 解題思路：本題要求選擇最能支持研究人員的推斷的一項(xiàng)，解答本題需首先明確研究人員的推斷，即“7000年前

60、，這里的人們筑起石墻，主要是為了避免海水上漲后淹沒(méi)村莊”。若要支持研究人員的推斷，可以說(shuō)明人們筑起石墻，確實(shí)是為了避免海水上漲后淹沒(méi)村莊。研究人員的推斷：7000年前，這里的人們筑起石墻，主要是為了避免海水上漲后淹沒(méi)村莊。 A項(xiàng)，指出7000年前，地球正處于冰河期結(jié)束前期，地中海海平面每年抬升4至7毫米，說(shuō)明7000年前，人們確實(shí)受到海平面上升的威脅，因此該地區(qū)的人們筑起石墻很可能是為了避免海水上漲后淹沒(méi)村莊，支持了研究人員的推斷。B項(xiàng)，指出石墻之后發(fā)現(xiàn)有人類定居點(diǎn)的遺跡，現(xiàn)在它們都被海水淹沒(méi)在三四米深的海底，但現(xiàn)在的情況并不能說(shuō)明7000年前的情況，不能支持研究人員的推斷。C項(xiàng)，指出考古發(fā)現(xiàn)