2022年八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末綜合測(cè)試卷習(xí)題課件新人教版

1、期 末 綜 合 測(cè) 試 卷(考查范圍：全冊(cè))一、積累與運(yùn)用。(25分)A.斡旋(w) 瞭望(lio) 蠻橫(hng) 戛然而止(ji)B.鏘然(qing) 攛掇(cun) 紈绔(ku) 教學(xué)相長(zhǎng)(zhng)C.指摘(z) 霧靄(i) 襁褓(qing) 犬牙差互(c)D.羈絆(bn) 龜裂(jn) 寒噤(jn) 挑撥離間(tio)1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()(2分) 【解析】瞭(lio)；绔(k)；摘(zhi)，襁(qing)。D2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(2分)A.雄辨虔誠(chéng)吹毛求疵絡(luò)繹不絕B.撩動(dòng)浮躁接踵而至行將就木C.帷幕緘墨風(fēng)雪載途不修邊副D.誣蔑馳騁相輔相承振耳欲聾

2、【解析】辨(辯)；墨(默)，副(幅)；承(成)，振(震)。B3.下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A.在全市開展的掃黑除惡整治工作中，劫后余生的“村霸”劉某痛改前 非，成了全村最熱心的保潔員。B.美國(guó)政府為了遏制中國(guó)的崛起，先是孟晚舟事件，然后介入安卓系統(tǒng) 與華為的合作，真可謂是煞費(fèi)苦心。C.為了促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，婁底市政府因地制宜，大力打造旅游業(yè)，吸 引了眾多游客駐足觀賞。D.實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)、人工智能等先進(jìn)技術(shù)與教育的深度融合，對(duì)每一個(gè)教育 工作者來(lái)說(shuō)任重道遠(yuǎn)。 A4.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)(2分)千年書院經(jīng)時(shí)間打磨，其永恒的智慧值得現(xiàn)代人銘記與

3、發(fā)展。我們應(yīng)_，_，_，_，_。讓書院在新時(shí)代中展現(xiàn)出時(shí)代風(fēng)采和永久魅力守住書院根脈古為今用，去蕪存菁呵護(hù)書院歷史激活書院文化A.B.C. D.C5.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(2分)A.能否更加有效地推動(dòng)校園掃黑除惡工作，是實(shí)現(xiàn)平安校園的重要前提 和保障。B.我們應(yīng)提倡全民閱讀，因?yàn)殚喿x是每一個(gè)公民應(yīng)該享受并受到保護(hù)的 最基本的。C.運(yùn)載火箭海上成功發(fā)射，探詢了我國(guó)海上發(fā)射管理模式，驗(yàn)證了海上 發(fā)射能力。D.地鐵3號(hào)線6月6日試運(yùn)營(yíng)，標(biāo)志著南寧市正式邁入站城一體化的3.0時(shí)代。D6.古詩(shī)文默寫。(8分)(1)海內(nèi)存知己，_。(王勃送杜少府之任蜀州)(2)_，寂寞開無(wú)主。(陸游卜算子詠梅)(

4、3)曲徑通幽處，_。(常建題破山寺后禪院)(4)此地一為別，_。(李白送友人)(5)茅屋為秋風(fēng)所破歌中詩(shī)人以飽蘸濃墨的大筆渲染出暗淡愁慘氛圍的詩(shī)句是：_，_。(6)桃花源記中描寫人們的精神狀態(tài)和生活幸福的句子是：_，_。天涯若比鄰驛外斷橋邊禪房花木深孤蓬萬(wàn)里征俄頃風(fēng)定云墨色秋天漠漠向昏黑黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)7.下面一段文字選自鋼鐵是怎樣煉成的，說(shuō)說(shuō)A，B兩處的人物是誰(shuí)。(2分)昨天，省委決定派_A_代表省委出席一個(gè)縣的團(tuán)代表大會(huì)，讓_B_協(xié)助她工作。他們今天必須乘車出發(fā)。這可不是一件容易的事。因?yàn)檐嚧翁?，發(fā)車的時(shí)候，車站就由掌握全權(quán)的五人小組控制。沒(méi)有這個(gè)小組發(fā)的通行證，任何人都無(wú)權(quán)進(jìn)站。A.

5、_B._麗達(dá)保爾8.綜合性學(xué)習(xí)。(5分)習(xí)近平主席重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，善于向古人借智慧，常用中國(guó)經(jīng)典講“中國(guó)經(jīng)驗(yàn)”，以中國(guó)道理說(shuō)“中國(guó)道路”。在他的文章、講話、著作中，常常引用古代典籍中的經(jīng)典名句，寓意深邃、生動(dòng)傳神，既具有啟迪的意義，也彰顯了中國(guó)的文化自信。2018年5月2日，習(xí)近平主席在北京大學(xué)師生座談會(huì)上發(fā)表重要講話，其中引用了辛棄疾的詞句：“乘風(fēng)好去，長(zhǎng)空萬(wàn)里，直下看山河?！彼f(shuō)：“中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來(lái)的；是我們這一代的，更是青年一代的?！?1)請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劻?xí)近平主席引用辛棄疾的詞句對(duì)北京大學(xué)學(xué)生提出了怎樣的希望。(3分)_“國(guó)勢(shì)之強(qiáng)由于人，人材之成出于學(xué)?！迸囵B(yǎng)社會(huì)主義

6、建設(shè)者和接班人，是我們黨的教育方針，是我國(guó)各級(jí)各類學(xué)校的共同使命。(2)這段話闡述了國(guó)家、_、_三者之間的關(guān)系。(2分)希望新時(shí)代青年要乘新時(shí)代春風(fēng)，在祖國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)空放飛青春夢(mèng)想，以社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的使命擔(dān)當(dāng)，讓中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)在奮斗中夢(mèng)想成真！人才學(xué)校二、閱讀與理解。(45分)石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣！室中更無(wú)人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無(wú)完裙。老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸，急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊。夜久語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。(一)古

7、詩(shī)詞閱讀。(4分)9.詩(shī)人在詩(shī)中表達(dá)了怎樣的思想感情？(2分)_對(duì)暴吏的做法不滿，憂慮國(guó)事，也同情百姓的矛盾心態(tài)。10.“獨(dú)與老翁別”換成“揮手別老翁”好不好？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(2分)_不好，原詩(shī)的“獨(dú)”字暗示老婦已被帶走。詩(shī)人日暮投宿，老翁與老婦共同接待，一夜之間，只剩老翁，“獨(dú)”表現(xiàn)了凄苦、悲憤之情，改后的詩(shī)句表現(xiàn)不出這種意思和情感。(二)閱讀下面兩篇文言文，回答問(wèn)題。(11分)【甲】馬說(shuō)世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不

8、外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也！ 【乙】毛遂自薦秦攻趙，趙王使平原君求救于楚，平原君約其門下食客文武備具者二十人與之偕，得十九人，余無(wú)可取者。毛遂自薦于平原君。平原君曰：“夫賢士之處世也，譬若錐之處囊中，其末立見(jiàn)。今先生處勝之門下三年于此矣，左右未有所稱誦，勝未有所聞，是先生無(wú)所有也。先生不能，先生留！”毛遂曰：“臣乃今日請(qǐng)?zhí)幠抑卸?！使遂蚤得處囊中耳，乃脫穎而出，非特其末見(jiàn)而已?！?選自史記平原君虞卿列傳，有刪改)【注釋】“趙王”句：趙王指趙孝成王，名丹，在位21年。平原君趙

9、勝是趙丹的叔父。當(dāng)時(shí)(前258年)，秦將白起兵圍趙國(guó)國(guó)都邯鄲，情勢(shì)危急，趙王讓平原君去向南方大國(guó)楚國(guó)求救。后來(lái)取得楚、魏兩國(guó)的救援，擊敗了秦軍。文武備具：猶言文武全才。稱誦：稱頌。【乙文參考譯文】秦國(guó)攻打趙國(guó)，趙王派平原君去向楚國(guó)求救，平原君打算請(qǐng)他門下食客中二十個(gè)文武全才的人和他一起去，找到了十九個(gè)，剩下的沒(méi)有可以選擇的人了。毛遂向平原君自我推薦。平原君說(shuō)：“有才能的人處在世上，好比錐子放在布囊之中，它的錐尖立刻就會(huì)透囊而出。現(xiàn)在先生在我的門下已經(jīng)三年了，身邊的人(對(duì)您)沒(méi)有稱道(的話)，我也沒(méi)有聽說(shuō)什么，這表明先生沒(méi)有什么能耐。先生不行，先生留下吧！”毛遂說(shuō)：“我不過(guò)是今天才請(qǐng)求進(jìn)入布囊里

10、罷了！假如早讓我進(jìn)入布囊，整個(gè)錐子都會(huì)露出來(lái)，不是只露出個(gè)錐子尖而已?。　?1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(1分)(1)策之不以其道道：_(2)趙王使平原君求救于楚 使：_ 正確的方法派遣12.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分)(1)且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？_(2)夫賢士之處世也，譬若錐之處囊中，其末立見(jiàn)。_想要跟普通的馬一樣尚且做不到，又怎么能要求它日行千里呢？有才能的人處在世上，好比錐子放在布囊之中，它的錐尖立刻就會(huì)透囊而出。13.【甲】文“其真無(wú)馬邪？其真不知馬也”抒發(fā)了作者怎樣的情感？(2分)_抒發(fā)了作者對(duì)統(tǒng)治者不能識(shí)別人才、摧殘與埋沒(méi)人才的不滿和憤慨。14.有一位名人曾說(shuō)過(guò)

11、：“世上不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”由此我們可想到馬說(shuō)中的句子：_，_。(1分)千里馬常有而伯樂(lè)不常有15.【甲】文中說(shuō)“世有伯樂(lè)，然后有千里馬”，韓愈認(rèn)為伯樂(lè)對(duì)千里馬起著決定作用，而【乙】文中毛遂卻向平原君自薦成功。你認(rèn)為“伯樂(lè)相馬”與“毛遂自薦”的觀點(diǎn)相矛盾嗎？(3分)_示例：不矛盾。我認(rèn)為“伯樂(lè)相馬”和“毛遂自薦”缺一不可，因?yàn)榍Ю锺R如果只等伯樂(lè)去發(fā)現(xiàn)，就會(huì)縮小發(fā)展空間；毛遂自薦，就等于拓展了自我展示的平臺(tái)。(三)煥發(fā)自省的力量(14分)何聰自古以來(lái)，我們的先賢在修身養(yǎng)性、練達(dá)自身等方面，都十分重視自省的力量。唯有自省，人才會(huì)變得克己謹(jǐn)慎，不斷反思審視自身的過(guò)失，真正去糾正錯(cuò)誤、

12、解決問(wèn)題，避免小過(guò)失發(fā)展成大錯(cuò)誤。很多人回首自己來(lái)路、盤點(diǎn)人生得失時(shí)感慨，正是自省精神讓自己從歧途走向正路，從缺陷走向完善。在相當(dāng)意義上說(shuō)，自省精神是人生最大的財(cái)富，是讓自己減少失誤、錯(cuò)誤，實(shí)現(xiàn)自我凈化提高的有力武器?！皼芟U(xiǎn)人兢慎，終歲不聞傾覆人；卻是平流無(wú)石處，時(shí)時(shí)聞?wù)f有沉淪?！蔽＜睍r(shí)刻，人們往往會(huì)警醒自己，反省自己的不足，補(bǔ)齊自身的短板。而在平常時(shí)候，人們則容易失去警覺(jué)，習(xí)慣于從自身利益的角度去思考問(wèn)題、判斷是非，而不是檢視自己有無(wú)不足、缺點(diǎn)和失誤。當(dāng)自省機(jī)制失去效力，凡事責(zé)人而不自省，只找別人毛病，而不找自己原因，往往會(huì)使小糾紛釀成大事故，正所謂：“各自責(zé)，天清地寧；各相責(zé)，天翻地覆

13、?！弊允〉牧α浚紫仍谟诳梢浴傲⒓骸?。古人云“躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣”，極言自省是修身養(yǎng)性、提升境界的重要方法。世說(shuō)新語(yǔ)載，周處年少時(shí)兇強(qiáng)俠氣，為鄉(xiāng)里所患，與蛟、虎并稱為“三害”。鄉(xiāng)人慫恿他打虎擒蛟，巴望兩敗俱傷，同歸于盡。周處射虎殺蛟三日，回來(lái)后得知人們以為他已死而皆相慶賀，始悟鄉(xiāng)人患己之甚，乃“有自改意”，由此棄惡從善，終為忠臣孝子。今天，我們講自省，對(duì)思想、工作、生活點(diǎn)滴及細(xì)節(jié)予以檢視，客觀地看待自我，清醒地查找不足，其意義并非止于懺悔，而在于超越自我，促進(jìn)自我認(rèn)知、自我完善，不斷喚醒善意良知，不斷升華人格。自省的力量，還在于能夠“達(dá)人”。“一紙書來(lái)只為墻，讓他三尺又何妨”，桐城六尺

14、巷這一古今佳話從一個(gè)側(cè)面告訴我們，凡事首先反省自己的不足并付諸改正的行動(dòng)，往往會(huì)收到意想不到的效果。一事當(dāng)前，我們首先反省自己的錯(cuò)誤，對(duì)方多半就會(huì)有正向的反應(yīng)，即便一時(shí)沒(méi)有也報(bào)之以寬容，很多問(wèn)題就會(huì)在無(wú)形中化解了。對(duì)于一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，每個(gè)人都能喚醒自省意識(shí)，煥發(fā)自省力量，就會(huì)形成向上向善的良性循環(huán)，重品行、講道德、守規(guī)矩就會(huì)蔚然成風(fēng)。善于自省的人富有人格魅力，善于自省的民族受到世人敬重。處身現(xiàn)代社會(huì)，以“吾日三省吾身”的精神，反躬自省自身的規(guī)則意識(shí)、道德品行、言行舉止，在自省中知敬畏、受警醒、明方向，我們就將在不斷自我約束中實(shí)現(xiàn)自我完善，進(jìn)而共同提升社會(huì)文明的水平。(選自2018年12月11日人

15、民日?qǐng)?bào)，有刪改)16.選文告訴我們的一個(gè)道理是_。(限30個(gè)字以內(nèi))(3分)自省精神有利于減少自己的失誤、錯(cuò)誤，實(shí)現(xiàn)自我凈化提高17.閱讀全文，判斷下列說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.選文先提出觀點(diǎn)，再分別論述觀點(diǎn)，最后進(jìn)行總結(jié)：這是總分總式 結(jié)構(gòu)。B.第段論述的重點(diǎn)是：人們危急時(shí)刻應(yīng)反省自己的不足，補(bǔ)齊自身 的短板。C.選文引用周處自省改過(guò)的事例，論證自省可以修身養(yǎng)性、提升境界 的道理。D.第段總結(jié)煥發(fā)自省力量的意義：實(shí)現(xiàn)自我完善，進(jìn)而共同提升社 會(huì)文明水平。B18.選文第段和第段調(diào)換位置是否影響文意的表達(dá)？請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。(4分)_影響。第段和第段分別對(duì)應(yīng)中心論點(diǎn)中“自省可以讓自

16、己減少失誤、錯(cuò)誤”和“實(shí)現(xiàn)自我凈化提高”的內(nèi)容，是遞進(jìn)的邏輯關(guān)系。19.第段除舉例論證外，還采用了哪種論證方法？有什么作用？(4分)_道理論證(引用論證)。引用名言充分有力地論證了“自省的力量，首先在于可以立己”的觀點(diǎn)，增強(qiáng)說(shuō)服力。(四)火車上的見(jiàn)聞(16分)許峰雖然是冬日，但廣州不太冷，尤其是拖著行李箱，擠了一陣子地鐵，在人叢中穿梭、摩擦，渾身竟有些燥熱。今年車站將進(jìn)站口“前置”，幾十個(gè)口子“一”字排開，電子屏幕清晰地告示著車次，坐哪趟車，就從哪個(gè)口進(jìn)。大學(xué)生志愿者精神飽滿，耐心地為返鄉(xiāng)心切的人們提供問(wèn)答服務(wù)。如此疏導(dǎo)，秩序井然。我們往西去。很幸運(yùn)，“搶”到了臥鋪票。一家三口，一上，一中，一

17、下。先安置妻女，有一個(gè)行李箱很重，很大，我往下鋪的座位底下塞，塞不進(jìn)去。我吃力舉起箱子往行李架放，行李箱搖搖欲墜，我也搖搖欲墜。一個(gè)壯小伙兒眼尖手快，迅速托住，我順勢(shì)借力，箱子妥妥地歸位。我說(shuō)了聲謝謝，壯小伙兒說(shuō)不用。我一扭頭，人不見(jiàn)了。一對(duì)愁容滿面的小夫妻邊走邊打電話，說(shuō)的是鄉(xiāng)音，我聽了個(gè)大概：他們仨，上來(lái)倆，還有一個(gè)，是他姐，還在趕地鐵。這時(shí)離開車不到二十分鐘，估計(jì)趕不上了。我也替他著急。春運(yùn)一票難求，親人趕不上這趟車，就要改簽，但改簽恐怕連硬座都沒(méi)有。退票也不行，退了更難買上，真是急煞人也！果然，直到列車徐徐啟動(dòng)，落下的人還沒(méi)上來(lái)。幸好事情還是解決了，怎么解決的？退票，直奔機(jī)場(chǎng)。機(jī)票有，

18、雖然貴點(diǎn)，但沒(méi)有什么能阻擋游子回家過(guò)年的腳步。小夫妻在惠州的一個(gè)鎮(zhèn)上開餐館，以川菜為主。我以為男青年會(huì)炒的菜不是很多，不料，看到他手機(jī)里的菜譜，密密麻麻，好幾張。我們吃過(guò)的川菜，他都會(huì)做，我們沒(méi)吃過(guò)的，他也會(huì)做，還有很多菜名，我沒(méi)聽過(guò)。一個(gè)二十來(lái)歲的人，會(huì)做這么多菜，不簡(jiǎn)單。男青年的餐館規(guī)模中等，食客都是附近工廠的工人。做餐飲，熬人。有時(shí)候，客人一聊就聊到晚上十一二點(diǎn)，只能等。我問(wèn)他，你不是有營(yíng)業(yè)時(shí)間么？他笑了笑，哪有趕客人的道理？要是趕客，人家下回就不來(lái)了。累是累點(diǎn)，但收入還不錯(cuò)。鎮(zhèn)上房?jī)r(jià)不高，我以為他們的理想是就地安居樂(lè)業(yè)，可他們卻不想買房。他們的想法是趁著年輕，多干幾年，等攢夠些錢后，回

19、老家開餐館。伴隨車輪與鋼軌的撞擊聲，我們有一句沒(méi)一句地聊著，但有一句話，他說(shuō)了好幾遍，“千好萬(wàn)好，還是家鄉(xiāng)好”。車快到長(zhǎng)沙站時(shí)，已暮色四合，華燈初上。年輕的女列車員提前收拾好三大包垃圾，列車停穩(wěn)，她提著兩大包垃圾下車，放在站臺(tái)的垃圾堆放點(diǎn)，當(dāng)她返身準(zhǔn)備提另一包垃圾時(shí)，我順手提起垃圾袋遞給了她?？拷囬T的瞬間，寒風(fēng)拂面，涼氣襲人。女列車員的發(fā)絲在風(fēng)中飄舞。女列車員是個(gè)勤快的人。上班時(shí)間，一遍又一遍拖地，清理衛(wèi)生間，干著臟、累、苦的工作。面對(duì)我這個(gè)素不相識(shí)的乘客的意外稱贊，她莞爾一笑，這不都是應(yīng)該做的嘛！晚上八點(diǎn)，是列車員換崗的時(shí)間。老車長(zhǎng)召集列車員開短會(huì)，叮囑大家，晩上值班格外重要，要確保旅客人身和財(cái)物安全；遇到突發(fā)情況，要及時(shí)報(bào)告。老車長(zhǎng)最后問(wèn)大家，聽明白沒(méi)有？列車員齊齊回答，聽明白了！隨后，一個(gè)個(gè)矯健或倩麗的身影隱沒(méi)于兩側(cè)車廂，開始守護(hù)一個(gè)個(gè)返鄉(xiāng)人的夢(mèng)。一站又一站，人潮退去又涌上，冬日的溫暖，一路蔓延。(有刪改)20.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.本文以時(shí)間先后為順序，主要敘述春運(yùn)期間一列西去火車上的見(jiàn)聞。B.車站進(jìn)站口之所以秩序井然，是因?yàn)榇髮W(xué)生志愿者提供了咨詢服務(wù)。C.文中多處使用口語(yǔ)化的語(yǔ)言，通俗易懂，如“他們仨，上來(lái)倆”。D.本文與楊絳的老王都選取了