小學(xué)體育人教五～六年級(jí)第五章小球類和球類游戲足球腳背正面直線運(yùn)球教案

1、足球腳背正面直線運(yùn)球教案運(yùn)球接力水平三四年級(jí)第2次課40分鐘任課教師:漢城小學(xué)周旭升指導(dǎo)老師：解艷旭 班級(jí)： 人數(shù)：40（男：20 女：20 ）教學(xué)目標(biāo)知道腳背正面運(yùn)球的動(dòng)作方法，初步掌握腳背正面運(yùn)球動(dòng)作技能，會(huì)在跑動(dòng)中運(yùn)球。培養(yǎng)學(xué)生的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)與他人合作學(xué)習(xí)的心理感受，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。場(chǎng)地器材足球40個(gè)，、桶4個(gè).標(biāo)志盤(pán)4個(gè)教學(xué)內(nèi)容1.腳背正面運(yùn)球2.游戲：運(yùn)球接力重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：推撥球的部位，方向。難點(diǎn)：推撥球的力量，速度。教學(xué)流程1.課堂常規(guī)（略） 2.趣味熱身游戲 3.球性和爭(zhēng)球練習(xí) 4.學(xué)習(xí)：腳背正面運(yùn)球的動(dòng)作（從無(wú)球到有球，從慢走到慢跑，從單腳到兩腳交替）5.結(jié)束

2、放松順序時(shí)間達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)組織與方法開(kāi)始部分2分鐘1.集合迅速、整隊(duì)快、靜、齊2.培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律性1.課堂常規(guī)2.本節(jié)課的內(nèi)容“腳背正面運(yùn)球”1.集合整隊(duì)2.師生問(wèn)好3.宣布上課內(nèi)容4.提出安全要求，安排見(jiàn)習(xí)生1.學(xué)生在教師指定地點(diǎn)集合，體育委員整隊(duì)，檢查人數(shù)2.四列橫隊(duì)準(zhǔn)備部分9分鐘1、養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)前做好準(zhǔn)備活動(dòng)的良好習(xí)慣，讓學(xué)生們能積極地參與到運(yùn)動(dòng)中來(lái)，讓學(xué)生有新鮮感。1、能夠很好的控住足球。2、動(dòng)作做到標(biāo)準(zhǔn)1、盡量將球控制好，保護(hù)住自己的球。2、運(yùn)用各球性練習(xí)的動(dòng)作進(jìn)行控制球。3、隨時(shí)抬頭進(jìn)行觀察，以便做破壞和保護(hù)球的動(dòng)作一、熱身游戲：（一）徒手操1、用腳尖空中寫(xiě)字（二）球

3、性練習(xí)1、腳底繞球2、腳底揉球（三）爭(zhēng)球游戲把學(xué)生分成四隊(duì)，每?jī)申?duì)學(xué)生在一個(gè)圓形場(chǎng)地內(nèi)，沒(méi)人一球（小足球）。當(dāng)老師鳴哨后，每人用盤(pán)、拖、撥、踢球的方法，將對(duì)方的球踢出圈外，同時(shí)設(shè)法保護(hù)自己腳下的球不被另外一隊(duì)的人踢到。最后，場(chǎng)地只剩下一個(gè)球的那一隊(duì)即為獲勝隊(duì)。規(guī)則：1、只可以用腳帶球移動(dòng)，不許出界。2、當(dāng)球被對(duì)方同學(xué)觸及到，自覺(jué)推出圈外把球控制住。1、教師講解并示范腳尖寫(xiě)字內(nèi)容。2、認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)觀察。3、學(xué)生自由練習(xí)1、提示球性練習(xí)內(nèi)容和要求。2、學(xué)生積極參與。3、教師與學(xué)生一同練習(xí)1、講解游戲方法及規(guī)則。2、學(xué)生積極參加游戲。組織形式：要求：只允許踝關(guān)節(jié)活動(dòng)。組織形式：要求：練習(xí)時(shí)注意抬頭

4、，避免碰撞現(xiàn)象。 組織形式：要求：積極參與，動(dòng)作不許過(guò)激。基本部分26分鐘1、按照標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)球動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)。2、做動(dòng)作時(shí)腳背繃直，腳立起來(lái)，腳尖下指。1、帶球動(dòng)作要按照要求進(jìn)行，腳繃緊，別放松。2、帶球按照一步一運(yùn)的要求進(jìn)行。3、帶球時(shí)，要注意抬頭進(jìn)行觀察。1、帶球動(dòng)作要按照要求進(jìn)行，腳繃緊，別放松。2、帶球按照一步一運(yùn)的要求進(jìn)行。3、帶球時(shí)，要注意抬頭進(jìn)行觀察。腳背正面運(yùn)球（一）無(wú)球練習(xí)1、原地做足球腳背正面運(yùn)球動(dòng)作練習(xí)。2、走動(dòng)中做腳背正面運(yùn)球的動(dòng)作練習(xí)（二）有球練習(xí)1、腳背觸球練習(xí)2、單腳練習(xí)腳背正面運(yùn)球動(dòng)作：運(yùn)球移動(dòng)時(shí)與正常跑動(dòng)姿勢(shì)相同，上體前傾，步幅不宜過(guò)大，運(yùn)球腿提起，膝關(guān)節(jié)稍屈，踝

5、關(guān)節(jié)用力使腳尖下指，運(yùn)球腿在落地前用腳背正面部位觸球的后中部，將球推送前進(jìn)?？谠E：人要跑動(dòng)，球要推送。人球距離，保持適宜。3、兩腳交替練習(xí)腳背正面運(yùn)球游戲：運(yùn)球接力（20M往返接力）將學(xué)生分成四隊(duì)，每隊(duì)前后同學(xué)密集站立，兩腿分開(kāi)，最后一名同學(xué)將球從前面同學(xué)的兩腿之間踢到最前一名同學(xué)腳下，這名同學(xué)接球后運(yùn)球繞過(guò)前方標(biāo)志物后返回隊(duì)尾，同樣將球從前面同學(xué)的兩腿之間傳給最前面的同學(xué)，依次接力。先完成一輪的隊(duì)為勝隊(duì)。1、教師講解示范2、學(xué)生認(rèn)真觀察，并間隔2米面對(duì)面站立進(jìn)行模仿練習(xí)1、讓學(xué)生根據(jù)無(wú)球練習(xí)動(dòng)作，兩人一組，一個(gè)學(xué)生用腳踩著球，另一個(gè)同學(xué)練習(xí)用腳背觸球一定次數(shù)后交換練習(xí)。2、間隔2米面對(duì)面站立

6、進(jìn)行練習(xí)。1、教師講解并示范腳背正面運(yùn)球動(dòng)作。2、根據(jù)教師動(dòng)作，在慢走中做到一步運(yùn)一次球。3、教師巡視指導(dǎo)。4、找學(xué)生展示并評(píng)價(jià)。5、相互觀察，相互改進(jìn)提高。6、讓學(xué)生在規(guī)定距離內(nèi)，比誰(shuí)運(yùn)球次數(shù)多。7、教師講解并示范慢跑中腳背正面運(yùn)球。8、學(xué)生做模范練習(xí)1、講解并示范。2、認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與練習(xí)。3、教師巡視指導(dǎo)并適時(shí)糾錯(cuò)。4、找學(xué)生展示，積極參與評(píng)價(jià)。5、學(xué)生各自持球進(jìn)行左右腳運(yùn)球練習(xí)1、講解游戲方法和要求。2、讓學(xué)生進(jìn)行嘗試練習(xí)。3、組織學(xué)生進(jìn)行運(yùn)球接力比賽。4、學(xué)生積極參與游戲比賽。5、總結(jié)比賽情況，對(duì)輸?shù)男〗M進(jìn)行激勵(lì)，對(duì)贏的小組進(jìn)行表?yè)P(yáng)。組織形式：要求：動(dòng)作協(xié)調(diào)，腳尖自然下指。組織形式

7、：要求：觸球退屈膝上提，踝關(guān)節(jié)用力使腳尖下指。組織形式：要求：1、身體重心要低。2、身體正對(duì)運(yùn)球方向。3、步幅要小。4、擊球的正后部，向前推撥球，切忌擊球組織形式：要求：1、身體重心要低。2、身體正對(duì)運(yùn)球方向。3、步幅要小。4、擊球的正后部，向前推撥球，切忌擊球。組織形式：要求：1、必須用腳背正面運(yùn)球。2、要一步一運(yùn)球。結(jié)束部分3分鐘1.學(xué)生認(rèn)真做放松操放松身體，促進(jìn)身心的回復(fù)，消除疲勞。2.小結(jié)：主要了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課真是的體會(huì)和感受，根據(jù)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的反應(yīng)，教師今后有針對(duì)性的備好課，上好課。放松操小結(jié)與評(píng)價(jià)教師領(lǐng)做放松操，學(xué)生跟著做放松操課堂小結(jié)，師生互動(dòng)歸還器材，師生再見(jiàn)。組織形式：預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷平均心率：120130次/分預(yù)計(jì)練習(xí)密度：40%50%這節(jié)課以小足球的運(yùn)球?yàn)榛緝?nèi)容。在教學(xué)過(guò)程中多用小足球增加游戲的內(nèi)容，從腳尖寫(xiě)字開(kāi)始，使本節(jié)課少了些刻板的練習(xí)內(nèi)容，突出了快樂(lè)的情境。學(xué)生在上課的過(guò)程中感受到了自由的空間和與球親密接觸的空間，同時(shí)注重學(xué)生的協(xié)作、團(tuán)結(jié)和個(gè)性的全面發(fā)展，提高了學(xué)生對(duì)足球的興趣、愛(ài)好，既增進(jìn)了課堂的活躍氣氛，又提高