小學(xué)體育人教一～二年級第二部分教學(xué)內(nèi)容與實施建議足球腳內(nèi)側(cè)傳球單元計劃及教案

1、足球腳內(nèi)側(cè)傳球教案水平三（五年級）授課教師：龔 俊指導(dǎo)教師：何 洋腳內(nèi)側(cè)傳球足球單元教學(xué)計劃水平三 五年級 授課教師：龔俊學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過游戲、觀看視頻、小組學(xué)練等活動形式來熟悉球性，初步體驗支撐腳踏在球側(cè)腳處及擺動腿內(nèi)側(cè)擊球中后部的技術(shù)與方法，使學(xué)生提高對足球運(yùn)動的認(rèn)識和參與興趣。通過小組合作學(xué)習(xí)，自己錄制視頻來培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊精神與社會適應(yīng)能力，并在小組學(xué)練中在各自的水平上有所提高。通過培養(yǎng)學(xué)生主動參與活動、游戲和觀看和錄制視頻來學(xué)會怎樣傳球的方法，提高學(xué)生對體育活動重要性的認(rèn)識，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。課時任務(wù)要求教學(xué)重點組織教法與措施1了解足球運(yùn)動發(fā)展的概況和趨勢。掌握熟悉球性的練習(xí)方法。初步掌

2、握助跑與支撐腳選位的方法和技術(shù)1、足球運(yùn)動的有關(guān)知識。2、球性，球感練習(xí)質(zhì)量。3、助跑，支撐腳的位置1、講解足球的歷史及發(fā)展2、原地盤球，踩踏球技術(shù)，兩腳內(nèi)側(cè)交替扣球。3、觀看視頻并示范講解腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)，重點解決支撐腳的位置（離球15-20公分）2熟悉球感、球性，復(fù)習(xí)支撐腳的位置。進(jìn)一步掌握擺動腿及擊球位置的技術(shù)動作。運(yùn)用腳內(nèi)側(cè)傳球嘗試各種距離射門。1、踢球腿的擺動2、踢球腿擊球的位置3、身體協(xié)調(diào)1、復(fù)習(xí)球感球性及支撐腿的位置2、組織學(xué)生觀看視頻討論后進(jìn)行練習(xí)，教師示范講解動作要領(lǐng)，再次分組讓學(xué)生自行進(jìn)行拍攝并且對比3、學(xué)生分組進(jìn)行踢球游戲31、復(fù)習(xí)擺動腿的擊球位置2、完全掌握腳內(nèi)側(cè)傳球的

3、技術(shù)動作。3、進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)傳球射門練習(xí)，1、擺動腿擊球的中后部2、支撐腳與擺動腿的銜接，動作協(xié)調(diào)1、兩人一組，相互傳球，復(fù)習(xí)擺動腿2、再次觀看視頻進(jìn)行練習(xí)，教師講解示范，學(xué)生將動作完整做出3、分小組進(jìn)行傳球練習(xí)足球腳內(nèi)側(cè)傳球教學(xué)設(shè)計成都市雙林小學(xué)御風(fēng)分校 龔俊一、指導(dǎo)思想 本課設(shè)計以“健康第一”為指導(dǎo)思想，緊緊圍繞“國家課標(biāo)”的理念，達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、提高學(xué)生運(yùn)動興趣的目的，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)、合作探究的能力以及集體主義精神。本課結(jié)合“成華區(qū)教學(xué)指南”中足球教學(xué)建議，以“足球的腳內(nèi)側(cè)傳球”為載體進(jìn)行學(xué)習(xí)。2023年成華區(qū)小學(xué)體育教師采用“小組合作學(xué)練”專題賽課的形式，通過“小組合作學(xué)練”做到

4、在“學(xué)中玩，玩中學(xué)”，使學(xué)生能基本掌握“腳內(nèi)側(cè)傳球”的技術(shù)動作。二、教材分析足球是融入技術(shù)、智慧、團(tuán)結(jié)協(xié)作為一體的運(yùn)動項目，對增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)健康發(fā)展有積極的作用。腳內(nèi)側(cè)傳球是水平2的教學(xué)內(nèi)容，又是重點學(xué)習(xí)的一項足球技術(shù)動作，分別從助跑、支撐腳的選位、擺動腿、擊球部位以及支撐腳與擺動腿的配合協(xié)調(diào)這五個環(huán)節(jié)組成的一個連貫動作。本教材我共預(yù)設(shè)為三個課時，本節(jié)課是第二課時，主要解決的重難點是擺動腿的擺動及擊球的部位。為了讓學(xué)生輕松掌握動作要領(lǐng)我會通過小組學(xué)習(xí)、討論、練習(xí)和游戲的方式讓學(xué)生樂在其中，學(xué)在其中。三、學(xué)情分析（學(xué)生包括生理、心理、原有的技能水平，為本節(jié)課采用小組學(xué)練奠定基礎(chǔ)） 本次授課是采取

5、接班授課，通過前期了解，面對五年級學(xué)生，在生理層面，學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高，速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為五年級學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展時期，尤其是和掌握技術(shù)動作較快。在心理層面，他們的天性是喜歡玩、好奇心強(qiáng)、爭搶好勝模仿力強(qiáng)。為此，針對他們喜歡游戲、喜歡展示的共性特點和個性差異，我選擇以觀看足球視頻為活動主，講解示范為輔的形式，以球激趣，營造濃厚團(tuán)體合作氛圍。在運(yùn)動技能方面，海濱小學(xué)的學(xué)生足球基礎(chǔ)相對比較薄弱，而足球是小學(xué)生較喜歡的體育項目，經(jīng)過他們幾年的體育鍛煉，小組間相互的合作與學(xué)習(xí)，如果以規(guī)范的足球動作技能施教，正好符合這個年齡段學(xué)生的心理特點，可以增強(qiáng)學(xué)生間團(tuán)隊合作的意識

6、，促進(jìn)學(xué)生足球水平質(zhì)的提高。四、教學(xué)設(shè)計（一）本課教法：采用觀看視頻，講解與示范、集體與分散練習(xí)、設(shè)置游戲相結(jié)合的方法，自評互評，層層深入，逐步使學(xué)生完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。（二）學(xué)習(xí)手段：通過技能的初步學(xué)習(xí)，小組一起的學(xué)練，組長帶領(lǐng)拍攝視頻，一起在視頻中找到問題，并在實踐游戲中解決問題，檢驗?zāi)_內(nèi)側(cè)踢球基本技術(shù)，培養(yǎng)足球意識。（三）教學(xué)過程：1、開始熱身部分：a、課堂常規(guī) b、教師宣布課堂教學(xué)內(nèi)容及要求 c、熱身跑，球感練習(xí)，教師領(lǐng)做，使學(xué)生身體活動狀態(tài)得到充分動員，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、學(xué)習(xí)提高部分：a、為了使學(xué)生盡可能掌握腳內(nèi)側(cè)傳球，讓學(xué)生觀看視頻充分感受踢球的部位，并不斷提高難度，做到循序漸進(jìn)，

7、引導(dǎo)學(xué)生形成正確的技術(shù)動作。并體會成功的感受。b、合作游戲比賽目的鞏固腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)，同時培養(yǎng)學(xué)生間的協(xié)作配合，提高團(tuán)結(jié)合作能力。3、恢復(fù)整理部分：在集體進(jìn)行游戲放松活動后，教師適時地對本課的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行小結(jié)，并提出課后學(xué)習(xí)的要求。五：教學(xué)創(chuàng)新點 本次授課納入平板，讓多媒體教學(xué)進(jìn)入體育課堂，更以小組學(xué)練的方式讓學(xué)生成為主體，使學(xué)生真正做到自主討論，自主練習(xí)，在“玩耍”中學(xué)習(xí)教學(xué)的內(nèi)容。六：場地與器材五人制足球場1個，足球48個，分隊背心四種顏色各12件標(biāo)志盤26個，小球門8個七：預(yù)計運(yùn)動負(fù)荷和密度 平均心率：120-130，練習(xí)密度：55%水平三 足球-腳內(nèi)側(cè)傳球教案 第2課時教學(xué)內(nèi)容 足球腳

8、內(nèi)側(cè)傳球班級：5年級人數(shù)：48執(zhí)教教師：龔俊教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)積極參與、學(xué)習(xí)支撐腳選位及擺動腿擊球部位的練習(xí)來建立腳內(nèi)側(cè)傳球的完整概念技能目標(biāo)：通過觀看視頻、小組討論、分組練習(xí)、和集中展示讓70%的學(xué)生掌握好支撐腳選位及擺動腿擊球部位的動作要領(lǐng)，30%的學(xué)生明確擺動腿的外展和擊球的部位。情感目標(biāo)：通過小組學(xué)練等系列活動來培養(yǎng)自信，團(tuán)結(jié)拼搏的精神，能愉快的參加各項活動，學(xué)會與他人合作的良好社會適應(yīng)能力。課的重點、難點重點：擺動腿觸球的部位。難點：擺動腿膝蓋外轉(zhuǎn)，身體協(xié)調(diào)課的部分教學(xué)內(nèi)容時間次數(shù)組織教法及教學(xué)措施教師活動學(xué)生活動組織、要求開始部分一、常規(guī)1、體育委員整隊。2、師生問好。

9、3、提出本課教學(xué)內(nèi)容與要求。4、安排見習(xí)生。2分鐘1、師生問好2、宣布本次課內(nèi)容和要求。3、安排見習(xí)生。1、體委整隊，向老師報告人數(shù)。2、師生問好。3、集隊迅速，隊伍整齊。一、整隊集合：四列橫隊。 教師要求：快、靜、齊。設(shè)計意圖：熟悉球性，感覺各個位置觸球的不同感受要求：反應(yīng)迅速，動作規(guī)范。設(shè)計意圖：感受腳內(nèi)側(cè)觸球，復(fù)習(xí)第一課時學(xué)習(xí)的內(nèi)容要求：注意集中，動作到位準(zhǔn)備部分一、準(zhǔn)備活動分組分區(qū)域進(jìn)行帶球練習(xí)，（一聲哨用前腳掌將球踩住，兩聲哨用腳弓將壓住，三聲哨用膝蓋將球壓?。┒?、球性練習(xí)（原地左右腳撥球），復(fù)習(xí)支撐腳的選位，嘗試一次將球踢進(jìn)小球門3分鐘4分鐘4X8拍二組提出隊列練習(xí)要求，以吹不同次

10、數(shù)的哨聲讓學(xué)生做出不同動作將球壓住，參與到學(xué)生中一起進(jìn)行練習(xí)講解示范，隨學(xué)生一起練習(xí)動作。認(rèn)真聽老師講解示范，根據(jù)老師吹的哨音次數(shù)做出相應(yīng)動作壓住足球和教師互動，認(rèn)真練習(xí)，動作到位基本部分教學(xué)內(nèi)容時間次數(shù)組織教法及教學(xué)措施教師活動學(xué)生活動組織要求一.分組觀看第一個視頻后小組進(jìn)行討論然后兩人一組進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)傳球練習(xí)（每次練習(xí)傳球時必須用手摸到對應(yīng)擺動腿腳外側(cè)來解決擺動腿踢球時必須外展的問題）二、集中學(xué)生與學(xué)生一起討論，解決問題三將笑臉貼在學(xué)生腳內(nèi)側(cè)的位置再次分組觀看第二個視頻后進(jìn)行討論，然后兩人一組進(jìn)行練習(xí)（一人踩住球，另一人用擺動腿貼笑臉的位置擊球的中后部）最后每人踢完5次后兩人散開再次進(jìn)行傳球

11、練習(xí)四游戲：腳內(nèi)側(cè)傳球射門比賽10分鐘3分鐘12分鐘5分鐘1將平板發(fā)到各小組長手中觀看后，分組巡視各小組討論及練習(xí)情況2集中各組學(xué)生并與解決學(xué)生在練習(xí)時出現(xiàn)的問題，請出個別小組進(jìn)行全班展示3、教師繼續(xù)巡視各個小組的練習(xí)情況并再次幫助學(xué)生解決或拍攝在練習(xí)中遇到的困難4.教師分別參加到各個小組中與學(xué)生互動游戲1、觀看視頻后進(jìn)行小組討論然后兩人一球進(jìn)行傳球練習(xí)，每人完成30次（每次練習(xí)傳球時必須用手摸到對應(yīng)擺動腿腳外側(cè)方能作數(shù)）2、集中后學(xué)生提出在練習(xí)中遇到的問題，認(rèn)真聽從教師講解動作方法。3每個小組在進(jìn)行傳球練習(xí)（每人20次）時組長用平板拍攝本組組員擺動腿踢球的動作并且與之前的標(biāo)準(zhǔn)動作（第一個視頻

12、）進(jìn)行比較并再次找出問題并相互討論解決4.分成8個小組（6人一組）進(jìn)行踢球射門比賽，射門距離逐漸加遠(yuǎn) 教師 要求：一切行動聽指揮 教師 結(jié)束部分1、放松身體。2、小結(jié)講評。3、小組長收回器材，師生再見。3分鐘1、帶領(lǐng)學(xué)生做放松活動。2、對本次課進(jìn)行總結(jié)，并提出要求及期望。3、學(xué)生收拾器材。1、認(rèn)真跟著教師做放松操。做到身心放松。2、認(rèn)真聽取老師的總結(jié)3、收拾器材。組織隊形：場地器材場地：操場器材：足球48個標(biāo)志桶25個分隊背心四種顏色各12件小球門8個安全保障1、合理布置場地。2、準(zhǔn)備活動充分。3、保護(hù)措施到位。預(yù)計練習(xí)密度 55%強(qiáng)度平均心率最高心率全課內(nèi)容主題120-130任務(wù)卡任務(wù)一：1.小組所有人觀看視頻2.小組所有人一起進(jìn)行討論3.每人完成傳球20次評判標(biāo)準(zhǔn)：每次練習(xí)傳球時必須