加強中小學校黨建工作的幾點思考

1、加強中小學校黨建工作的幾點思考黨的基層組織是黨的組織基礎，是黨最豐富和最可利用的組織資源，是開展黨的活動的基本單位，是黨聯(lián)系人民群眾的橋梁和紐帶，是實現(xiàn)黨的領導的重要條件。基于以上認識，作為中學的基層黨組織，一定要不斷加強黨的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設、陣地建設和文化建設，不斷提高廣大黨員及教師的政治素質、道德素質、業(yè)務技能和身心健康素質，為進一步加強學校精神文明建設，深化教育教學改革，提高教育教學質量提供有效服務。 一、注重理論學習，加強黨的思想建設，提高黨員教師的思想政治素質 加強政治學習是提高全體黨員思想政治素質的主要途徑，也是加強基層黨支部思想建設、提高全體黨員教師思想理論

2、水平的主要內容和首要任務。因此，支部每學年都應該結合學校實際，制定出切實可行的政治學習計劃。計劃要力爭做到“四個”落實：一是時間落實?？衫妹恐芾龝?、黨組織生活會和課余時間以及節(jié)假日，充分利用一切有利時間，保證每周黨員政治學習時間。二是內容落實。要結合新形勢、新要求，安排學習黨中央、國家重要會議文件，學習中央重要領導的思想理論和講話精神，如十六大報告，鄧小平理論、江總書記“三個代表”思想，胡錦濤同志的講話等；學習新時期優(yōu)秀黨員的先進事跡，如鄭培民、伏長霞等優(yōu)秀黨員的先進事跡；學習黨章，學習有關黨的教育路線、方針和政策；學習素質教育和課程改革有關理論，向全體黨員不斷進行政治方向、理想信念、黨的宗

3、旨教育以及人生觀、價值觀、世界觀教育，提高全體黨員的思想政治素質。三是方法落實。要通過集中學習、輔導與個人自學相結合的方式，將有關的學習內容分發(fā)到每位黨員手中，要求黨員邊學習邊記錄。在此基礎上，還可組織全體黨員、教師觀看有關的錄像片和電影，不斷豐富學習內容。四是檢查落實。采取開學初查、每月抽查、期末普查等方式，并根據字數和書寫認真程度，打出等級，作為教師評優(yōu)選先、職務晉級的重要考核依據。 在學習中，還要緊密聯(lián)系實際，注意突出重點。通過組織學習鄧小平理論、江澤民“三個代表”重要思想和黨的教育方針、政策以及十六大報告，把握教育教學的正確方向；通過學習先進的教育理論和科學的教育思想、現(xiàn)代教育教學知識

4、、新課程教育理念，把握教育教學改革的最新動態(tài)，樹立“科研興校、科研興教”的戰(zhàn)略，促使全體黨員主動適應教育教學改革，改進方法，轉變方式，提高教育教學水平。 二、加強學校黨的建設，發(fā)揮政治核心作用 政治核心作用是黨的基層組織在本單位的各種關系中所處的位置。中國共產黨的性質、任務和執(zhí)政黨的地位決定了黨支部必須在社會基層中發(fā)揮政治核心作用。黨的組織建設是發(fā)揮政治核心的保證，只有加強黨的組織建設，才能更有效地提高學校黨建工作的水平和效果。 1、加強學校領導班子建設，不斷提高班子成員的整體素質。一是要加強思想建設，堅持理論聯(lián)系實際的學風，將學習貫徹落實黨的“十六”大精神與深化教育改革，加快教育發(fā)展緊密結合

5、起來，共謀教育發(fā)展的大計；認真學習新的教育理論，貫徹落實新的教育理念，提高教育教學的管理和指導水平。二是要加強領導作風建設，要深入課堂聽課，加強教育教學的指導工作；要深入年級或教研組參加教研活動，研究解決教育教學中存在的問題；要深入班級上課，起好示范帶動作用；要深入師生中進行調查研究，傾聽師生意見，征詢師生建議，解決師生的實際問題；要堅持校務公開制度，增大工作的透明度，自覺接受師生的監(jiān)督。三是要不斷改進領導方式，對工作做到大事不獨斷，瑣事不糾纏，難事不推諉，好事不搶先，工作不挑剔，失誤不埋怨，大家的事大家辦，敏感的事透明辦，棘手的事大膽辦，力求使大事得到教職工的支持，難事得到教職工的理解，好事

6、辦得教職工高興；對師生做到愛惜人才，任人惟賢，容人之長，容人之短，容人之能，容人之才，以善意待人，以和氣待人，以禮貌待人。四是要不斷提高業(yè)務水平和能力，學校領導班子成員必須深入課堂聽課，積極參加教研活動，認真指導教師提高教育教學水平，并上好示范公開課，舉辦專題講座，積極撰寫教育科研論文。通過采取以上措施，使班子全體成員達到能說、能講、能寫的“三能”要求。五是要切實加強黨風廉政建設，通過召開民主生活會、教職工代表大會、教師大會，采用征詢意見、定期述職、校務公開、明確黨風廉政建設責任制等形式，深入開展廉潔自律教育活動，做到自警、自省、自重、自立，凡要求教師做到的，黨員干部首先做到；凡要求教師不做的

7、，黨員干部首先不做，以黨員干部的良好形象影響教師、教育教師、帶動教師。 2、完善黨建管理體制，形成黨政工團齊抓共管的良好局面。一是要理順黨支部與行政、各科室、工會等部門的關系，加強整體系統(tǒng)的協(xié)調控制，使各類組織圍繞學校教育教學有秩序地開展工作。黨支部是學校思想政治工作的核心領導者，支部下屬的各級各類組織都在黨支部的領導下，做好學校的各方面的工作，工會要充分發(fā)揮黨群之間的紐帶作用，在黨組織的領導下，積極做好教職工的思想政治工作；團組織、少先隊要充分發(fā)揮其青少年的生力軍作用，緊密配合支部做好青少年的思想教育工作。二是要明確各方面的工作職責，既要目標一致，又要各負其責。學校黨支部負有全面領導思想政治

8、管理工作的職責；學校行政部門及各個業(yè)務部門，不僅堅持和把握好業(yè)務工作的正確方向，還要結合學校的教學、教研及其管理工作開展教師的思想政治工作；工會著重抓好教師主人翁地位和發(fā)揮主人翁作用的教育，通過組織教師參政、議政，在各種活動中教育教師。 3、建立健全黨支部管理制度，實行規(guī)范化管理。一要堅持和完善黨要管黨、支部書記帶頭抓黨建的責任制，明確支部書記、副書記、支部各成員在抓黨建的工作中的職責，做到分工明確，責任到人，互相協(xié)調，分工不分家，上下一盤棋，逐步形成團結協(xié)作、辦事高效的領導集體。二要堅持黨政領導聯(lián)系定點制度，指導教學教研工作，解決教學教研工作中存在的實際問題。三要堅持定期講座制度，學校黨政班

9、子成員要圍繞黨建工作和教育教學的難點、熱點、疑惑等問題，每學期應該至少舉行一次專題講座，宣講黨的基本知識，介紹先進的教改思想和理論。四要堅持黨政領導干部兼課制度，要求每位黨政班子成員每學期至少兼任一個年級的一門學科的教學，為教師作出榜樣。五要堅持黨員領導干部民主生活會制度，通過提高生活會質量來提高解決自身問題的能力，要求領導班子成員，在每次的民主生活會上開展批評與自我批評，及時克服缺點，糾正錯誤，完善自我。通過開展以“查思想，查工作，查學習，查作風，查紀律”為主要內容的“五查”活動，揭擺自身存在的問題，互相學習，取長補短。六要堅持班子內部互通工作制度，對班子成員分管的工作定期在班子會議上進行通

10、報，對黨政作出決定的貫徹執(zhí)行情況、取得的成效、存在的問題進行反饋，及時掌握和了解工作開展情況，總結經驗，杜絕個人專斷和違紀事件的發(fā)生。七要堅持定期發(fā)展黨員制度，按照“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發(fā)展”的方針，認真做好黨組織的發(fā)展工作，做到思想上教育、政治上關心、工作上支持、組織上管理，有專人培養(yǎng)，保證發(fā)展黨員質量。八要建立健全黨建工作的各項制度，例如制定黨建工作例會制度、黨的組織生活制度、黨建工作目標管理制度、民主生活會制度、黨風廉政建設制度、領導干部理論學習制度等，用健全可行的制度，規(guī)范支部工作，規(guī)范黨內生活。 4、建立健全黨建工作的保障機制，加強黨的陣地建設。一要舍得投入資金，購置諸

11、如電視機、DVD放像機、相關黨建知識、優(yōu)秀黨員事跡以及黨風廉政建設的方面的資料片，充實黨建活動器材，改善黨建工作條件；二要完善黨員活動室，建立健全各種黨建檔案，做到布置規(guī)范、突出特色、專室專用、資料齊全，條目清楚、內容詳實；三要積極訂閱種類黨報黨刊如人民日報、湖南日報、長沙晚報、瀟湘評論等黨報黨刊，加強黨的基本知識、基本理論以及先進黨建經驗的學習和研究；四要在配齊包括黨支部正、副書記以及專兼職支部干事的基礎上，選舉產生支委會成員，做到組織健全，任期屆滿按規(guī)定及時召開黨員大會進行改選。五要堅持標準收繳黨費，建好“一表、兩簿、六冊”的管理工作，做到黨費收繳及時，表冊建立規(guī)范。 5、加強活動建設，推

12、動學校黨建工作向縱深發(fā)展。一要結合本地區(qū)、本部門的實際，在上級黨委的直接領導下，大力開展爭優(yōu)創(chuàng)先活動，在黨員教師中開展優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導員、文明組室的評選活動，利用“六一”、“七一”或者教師節(jié)進行大張旗鼓地表彰獎勵；二要在加強政治學習的同時，在黨員和教師中大力開展聯(lián)系實際學習優(yōu)秀共產黨員，做合格人民教師的活動?；顒油约旱墓ぷ鲗嶋H聯(lián)系起來，要求黨員和教師結合自己的工作實際，寫出心得體會，不斷增進教師的服務意識。三是要大力開展“手拉手”互助活動，選派黨員和優(yōu)秀教師到邊遠學校支教，組織教師和學生為邊遠貧困學校捐贈教學、學習用品，弘揚中華民族“一方有難，八方支援”精神。四是要努力開展為教師“獻愛心

13、”活動。樹立“常懷為民之心，常思為民之情”的思想，要實實在在為廣大教師辦實事。 三、發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，深化教育教學改革 江澤民同志指出，黨員干部要“成為勤奮學習、善于思考的模范，解放思想、與世俱進的模范，勇于實踐、開拓創(chuàng)新的模范”。中小學校，如果能充分地發(fā)揮黨員教師的先鋒模范帶頭作用，將對深化教育教學改革，提高辦學效益，起到巨大的推動作用。首先，要充分發(fā)揮學校領導在教育教學及其他各項工作中的“領頭羊”作用，從自身作起，認真參加各種類型的培訓，深入師生當中調研，征詢教育教學改革的建議和意見；深入課堂聽課，耐心指導教師改進教育教學方法；深入年級組參加教研活動，舉辦講座，參加教研沙龍；深入

14、開展教育科研，積極撰寫教育教學論文；深入實際，率先垂范，積極參與各項工作和活動。其次，要充分發(fā)揮黨員教師的骨干帶頭作用，可按照黨員所在年級組，實行黨員責任區(qū)。在實行黨員責任區(qū)的同時，每位黨員聯(lián)系23名非黨員教師，在生活上結朋友，在工作上結對子，互相促進、共同進步，促使其他教師思想上積極進步，工作上積極進取，第三，要充分發(fā)揮好入黨積極分子的帶動和輻射作用，經常對入黨積極分子進行幫助和教育，吸收其參加一些黨的活動，給其提供考驗和鍛煉的機會，使其帶動其他教師投身于教育教學改革之中，帶動其他教師向黨組織靠攏。 四、加強精神文明建設，促進黨建工作向前發(fā)展 學校既是傳授科學知識的地方，也是播撒文明的沃土。

15、所以，黨建工作中要始終把精神文明建設列入學校重要議事日程，堅持“兩手抓，兩手都要硬”的方針，制定規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，形成黨政工團齊抓共管的局面，以確保兩個文明建設的協(xié)調發(fā)展。 1、要緊密結合新形勢下教育教學工作的實際和要求，牢固樹立“以人為本”的意識。一是要牢固樹立“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的辦學宗旨；堅持“走教育科研之路，做德才兼?zhèn)渲畮煟瑒?chuàng)一流特色學校，育合格特長學生”的辦學方向。二是要樹立“以教師為本”的思想，落實教職工的主人翁地位，充分發(fā)揮好教職工的民主管理和民主監(jiān)督作用，實行民主化管理。重視發(fā)揮好教職工參與學校教育教學工作決策的職能，凡學校學期工作計劃、發(fā)展規(guī)劃、改革方

16、案、教職工隊伍建設等重大問題，都通過教師大會，教職工代表大會進行討論；凡學校制定的人事制度改革方案、教職工獎懲辦法以及與教職工有關的規(guī)章制度，都交由教職工代表大會進行審查討論、修改完善，最后討論通過；凡涉及教育教學、教職工生活福利、學校重大財務開支等方面的問題，都有教代會進行討論，作出決定。堅持推行校務公開制度，通過建立規(guī)范的校務公開欄，對教職工的評優(yōu)選先、職稱評聘以及教育經費的使用和管理等重大事項定期予以公布，自覺接受社會和師生的監(jiān)督；通過召開教育行政會議、學校民主生活會、教師每周例會，對廣大教職工關注的熱點問題集體研究，民主決策，公開辦理，自覺接受教職工的監(jiān)督；通過設立校長信箱，建立校長接

17、待日制度，主動向社會、家長、教師、學生征詢意見或建議，不斷改進教育工作的方式和方法。二是要牢固樹立“以生為本”的思想，真正落實學生在教育教學中的主體地位，充分尊重學生的個性、人格、興趣愛好，關注學生的知識與技能，關注學生的學習過程與方法，關注學生的情感態(tài)度和價值觀，與學生建立一種平等、和諧的合作伙伴關系；改革教學方式，打破傳統(tǒng)教學中教師講、學生聽的教學方式，以學生為主體組織教學活動，把更多的關注投向學生，把更多的關注點放在怎樣便于師生互動方面，使課堂教學有利于學生動手操作，有利于學生合作學習，有利于引起學生進一步探求的興趣與愿望，有利于師生的相互交流。 2、加強學校德育工作，豐富黨建工作內涵。

18、一要認真貫徹公民道德建設實施綱要，充分利用升國旗儀式、紅領巾電視臺、廣播臺、主題班隊會宣傳欄、黑板報、組織學生參加社會實踐活動等形式，培育學生的民族精神，加強學生的思想道德建設和養(yǎng)成教育。二要緊密結合學校實際和課程改革的要求，分層次構建符合新教育理念的德育目標，將“七個學會”（學會做人、學會求知、學會健體、學會審美、學會勞動、學會創(chuàng)造、學會生存）做為學校德育工作的具體目標，以提高德育工作的針對性。三要強化德育隊伍建設，加強以學校教育為核心的德育管理網絡建設，組建行之有效的德育組織系統(tǒng)，負責學校的德育領導，對學校德育進行決策；加強以學生為中心的自我教育網絡建設，尊重學生在德育管理中的主體地位，放

19、手讓學生進行自我教育、自我管理、自我評價；加強以社區(qū)教育為延伸的社區(qū)教育網絡建設，充分發(fā)揮社區(qū)的作用，溝通學校與社會各方面的聯(lián)系，共同做好學生的思想教育工作；加強以家庭教育為補充的家庭教育網絡建設，充分發(fā)揮家長的教育作用，密切學校教育與家庭教育的關系，爭取家長的配合，共同做好學生的轉化工作。四要調整和充實德育內容，在繼續(xù)加強愛國主義教育、社會主義教育、中華民族悠久歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)教育、民主法制教育、安全教育的基礎上，加強學生的創(chuàng)新教育、實踐教育、人文素養(yǎng)教育、環(huán)境教育和心理健康教育，以豐富德育工作的內涵。 3、加強校園文化建設，拓展黨建工作的外延。一要牢固樹立環(huán)境育人的觀念，加強校園的物質文化建設，投入資金，通過自行培育或購置花卉，種植草坪，更新改造、修繕各種教育教學設施，添置圖書。力求使校園真正達到美化、綠化和凈化，使建筑布局體現(xiàn)藝術性，講究高低有別，錯落有致，協(xié)調典雅，美觀優(yōu)雅，以滿足師生多樣化精神需求，收到“隨風潛入夜，潤物細無聲”教育作用。二要加強校園制度文化建設，依據學校教育的客觀規(guī)律，國家的政策、法律法規(guī)和師生的身心特征以及學校的實際情況，建立健全