北師大版小學語文第一冊《漢語拼音復習》教案設計

1、北師大版小學語文第一冊漢語拼音復習教課方案設計一、教課目的感情、態(tài)度、價值觀：1、認識運用知識比記憶知識更重要、更復雜。2、培育研究解困難方法的精神。3、熱愛大自然。識字：1、認識13個字。2、穩(wěn)固學過的字。3、運用學過的筆順生字。4、學習“女”的筆順。詞語句：拼音重點1、y、w拼音規(guī)則。2、拼讀音節(jié)，拼音識字。3、讀準聲母和韻母?？谡Z社交：1、看圖讀故事。2、看圖講只有一個人的故事時，人稱不發(fā)生雜亂。學法和習慣：在閱讀時聽讀識字和看拼音識字中選擇識字的方法。二、教課重點：1、做拼讀音節(jié)的練習。2、建立自檢意識。3、培育活動能力。三：教具準備：課文插圖，生母表，韻母表，整體認讀音節(jié)表及其卡片，

2、小黑板，認字卡片，寫字卡片等。四：教課時間：56課時（靈活1課時）第一課時復習內(nèi)容：23個聲母，6個單韻母，18個復韻母，16個整體認讀音節(jié)，練習拼讀y、w打頭的音節(jié)。教課過程：一、創(chuàng)建情形，引入復習。老師先把23個聲母卡片，6個單韻母卡片，18個復韻母卡片和16個整體認讀音節(jié)卡片分別發(fā)給學生，讓他們拿到卡片先自己認讀。二、復習23個聲母。1、讓學生在書上先描繪，再自己讀一遍。2、比一比，記一記。dbdb剪子尖向上念db。qpqp剪子尖朝下念qp。nm一個門洞nnn，兩個門洞mmm。ft笑佛fff，傘把ttt。x叉子x，h椅子hhh。一根棍子lll。、指名認讀個聲母。、讓拿有聲母卡片的學生按次

3、序到講臺前帶全班齊讀。三、復習韻母。、認讀韻母。、自由讀、指名讀。給字母歸類（打頭字母同樣的歸在一同），讓拿有卡片的學生登臺。如：aaiaoanangoouongeeierenengiiieininguuiunen、按前鼻韻母、后鼻韻母歸類。如：aneninunnangengingong先自由讀，再讓拿有卡片登臺考他人（可考全班、小組、男女、好朋友等。）四、復習整體認讀音節(jié)。、認讀整體認讀音節(jié)。、比較認讀。（出示小黑板）zhzhichchishshirrizziccissiiyyiuwwuyuyeieyueeyininyunnyingingyuan、要從讀音和字母的形式進行差別。、讓擁有整體認

4、讀音節(jié)卡片的學生走上講臺，按次序擺列，待個整體認讀音節(jié)排齊，舉起來，全班認讀。五、練習拼讀w、y打頭的音節(jié)。、老師先示范一個音節(jié)一個音節(jié)地拼，拼后再連成詞語。、同桌兩人相互練習拼讀。、兩人一組登臺拼讀。、擴展練習，復習學過的w、y打頭的整體認讀音節(jié)。如：yyyywwwwyyyy第二課時教課內(nèi)容：教科書第43頁的課文。教課重點：學會自己拼音節(jié)，自己認字，初步接觸多音字。教課過程：一、創(chuàng)建情形，導入新課。1師前言：同學們最快樂和家人到哪兒玩呢？讓學生暢所欲言。2出示課本第43頁圖。（沒有多媒體的可用幻燈出示或掛圖）。二、新講課。1小組議論：你看到了什么？2各小組派代表說一說。3出示課本內(nèi)容，（小黑

5、板）。4小組間自由拼讀，看拼讀識字。5學生自己拼一拼，請先拼出來的同學帶讀。6全班讀一讀。7小組拼一拼、讀一讀。8出示生字卡：東、西、南、北、前、后、左、右、男、女、老、少、多、少。9進行拼音節(jié)，認字競賽。10指名帶讀：dngdng東、東、東三穩(wěn)固1小組之間相互考一考，穩(wěn)固生字。2開火車穩(wěn)固生字。四總結本課。第三課時教課內(nèi)容：教科書第43頁“寫字”部分。一教課目的：1、復習拼讀音節(jié)，拼音識字，穩(wěn)固學過的字。2、學寫個漢字，運用學過的筆順寫生字。3、學習筆劃“撇點”及“女”字的筆順。二教課重、難點。1、學寫個漢字。2、“女”、“多”等字的正確書寫。三課前準備：生字卡片、小黑板.課文圖。四教課過程

6、。（一）、復習檢查。1、講話激趣，引入復習。（出示第43頁課文放在圖或看課文圖）指名談談圖意。2、出示小黑板（寫好課文的內(nèi)容）指名拼讀字詞。3、開火車認讀本課要求認識的13個字。（二）活動過程。指名兩位同學（男女各一名）登臺配合老師演示。讓兩個小朋友站在師的左右兩邊。讓大家分別說一說老師左側的同學是男或女？（調(diào)動地點后）談談男女各在老師的哪邊？臺上老師和小朋友男的多仍是少？（在生說出每個字時出示相應的字卡。）（三）學習寫字。1、指名認讀要求寫的個字（注意多音字“少”）口頭組詞。2、讓學生看課本、察看這些在田字格里的地點，并想想，議議第一個字的筆順。3、師邊范寫，邊剖析字形。（注意“多”字的書寫

7、）4、認識筆劃“撇點”，指導書寫“女”。（讓生書空，描紅再書寫）5、練習書寫每字寫兩遍，師巡視，糾錯。（四）部署作業(yè)。1、把課文讀給家里人聽。2、寫字。第四課時教課內(nèi)容：P44拼一拼1、教課目的拼讀練習：指導學生察看畫面內(nèi)容，鼓舞學生在生活中察看動物，喜愛動物。培育學生熱愛動物的感情。2、看圖拼讀音節(jié)教課過程：一、情境導入老師這兒有十種動物，小粗心太粗心了，他把小動物的.名稱搞錯了，誰能幫他悔過來？出示：公雞烏鴉白鵝金魚喜鵲xqubiwywgugngj花鹿刺猬猴子鴿子烏龜huzigzicweihuljny1、看圖自由拼讀音節(jié)2、指名到臺上把錯誤的改正過來。3、集體校正4、給幫助小粗心改對的同學

8、每人發(fā)一朵小紅花。二、學習P44拼讀練習1、看看圖上動物的名稱是什么，再拼讀音節(jié)。2、自由拼讀，教師行間巡視，個別指導。3、同桌同學相互幫助檢查。4、集體校正三、游戲（給動物掛牌，讓學生飾演角色）激發(fā)學生興趣告訴學生動物園的管理員叔叔聽聞小朋友都特別仔細，愿意請仔細的小朋友去動物園把寫好的動物名稱給每個動物掛上。1、自由拼讀音節(jié)，指名拼讀。2、你喜愛哪一種動物，請掛上相應的牌子。3、集體校正，對了的賜予獎賞。四、擴展活動。讓學生自由說出所喜愛的動物，以及生活習慣。第五課時教課內(nèi)容：9字與拼音（三）中P4546的看圖講故事教課準備：有關掛圖、少兒歌曲磁帶教課過程：一、復習導入前一節(jié)課，老師帶小朋

9、友們認識了好多的動物，大家還認得嗎，出示圖片讓學生認看來小朋友們學得很好，今日我們要來看圖講故事，是對于小猴子的，大家喜愛嗎？二、新授1、教課第一圖1）出示圖，讓生察看后說圖意2）讀圖旁的文字，圈出不認識的字，想方法解決（老師可作提示：經(jīng)過拼讀認字）（3）讓學生依據(jù)文字從圖中分辨出哪個是“媽媽”，哪個是“我”2、教課第二至第六圖（教課方法同上）3、合起來把整篇的短文讀一讀4、讓學生先在小組內(nèi)相互練習講講故事5、小組各派代表登臺講故事，其他生聽完談談他人講得好的地方、提出自己的建議，或是讓學生談談這個故事，讓你理解了什么道理三、課間歇息（隨著兒歌，邊唱邊比動作）四、續(xù)編故事1、師：大家方才都表現(xiàn)得很好，那此刻我們來想一想，以后會怎么樣了呢，看誰最棒，能再編下去2、小組內(nèi)先相互想一想談談，師可指引生自由想，能夠不同樣3、再從各組中派出代表來說五、小結【北師大版小學語文第一冊漢語拼音復習教課方案設計