精選文明禮儀的演講稿范文錦集四篇

1、 精選文明禮儀的演講稿范文錦集四篇文明禮儀的演講稿 篇1 敬重的老師，同學(xué)們：你們好。 今日我演講的題目是做一個(gè)守紀(jì)的四中人! 眾所周知，我國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，也是傳統(tǒng)的禮儀之邦?！岸Y儀”也就成為了中華民族上下五千年的顯著特色。中同學(xué)日常行為規(guī)范也明確要求：現(xiàn)代中同學(xué)要禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，嚴(yán)于律己。而在學(xué)校里，“文明” “禮貌” “遵規(guī)守紀(jì)”，這三個(gè)詞的知名度一點(diǎn)兒也不亞于校訓(xùn)：“愛(ài)國(guó)”“ 敬業(yè)”“求實(shí)”“創(chuàng)新”。 的確，處于多夢(mèng)季節(jié)的青少年，萌發(fā)著五光十色的抱負(fù)胚芽。每個(gè)人都有自己的追求!在這孩子與成人相錯(cuò)的十字路口前，在這漫漫的人生路上，“文明”、“禮貌”、“紀(jì)律”就如同夜行人的燈光

2、，遠(yuǎn)航者的羅盤(pán);是人生樂(lè)章的主旋律，人生圖畫(huà)的主色調(diào)。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就似乎地球失去了陽(yáng)光。而我想說(shuō)的是：當(dāng)一個(gè)人不知道文明、禮貌、紀(jì)律為何物時(shí)，就如同鳥(niǎo)兒失去了翅膀。這個(gè)人空得一身臭皮囊，卻缺少了一點(diǎn)內(nèi)在的東西，一點(diǎn)閃光之處。 而在生活中，校內(nèi)里，在我們的身邊，不乏有這樣的現(xiàn)象： 校內(nèi)里，見(jiàn)到老師，不知道問(wèn)好;生活中沒(méi)有秩序，不懂得謙讓;大庭廣眾下，公開(kāi)罵一些不堪入耳的臟話!這莫非是禮貌嗎?不，這是無(wú)禮! 清亮的小河里，潔凈的宿舍樓轉(zhuǎn)瞬間成為了垃圾的天堂!嶄新的門(mén)板霎時(shí)被破壞得慘不忍睹!這莫非是文明嗎?不!這是無(wú)恥! 平日里，披頭散發(fā)，不修邊幅，長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲中藏污納垢。這莫非是

3、瀟灑嗎?不!這是邋遢! 如此看來(lái)，一個(gè)人的素養(yǎng)是多么的重要啊! 現(xiàn)在，我校正在創(chuàng)建全國(guó)示范性高中，我們又是二中的形象代言人，如此行為不僅有損我校的形象，而這樣的我們又怎能成為祖國(guó)將來(lái)的建設(shè)者呢? 那么，身為仆人翁的我們，由該怎么做呢? 講文明，守紀(jì)律并不是空泛抽象的概念，它的內(nèi)容也不局限于禮貌待人、嚴(yán)于律己，而是我們要把它與自身融為一體，使之成為自我的一種獨(dú)特風(fēng)采，無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著迷人的魅力，給人以一種完善的和諧。 和諧的文明只是在遇到老師時(shí)，送上一句暖和的問(wèn)候;只是在飯?zhí)门抨?duì)時(shí)一次禮貌的謙讓;只是平日里整理好自己的儀容，愛(ài)惜自己身邊的一切你小小的一個(gè)動(dòng)作撿起地上的一點(diǎn)紙屑，或者，在這場(chǎng)競(jìng)賽過(guò)

4、程中，保持寧?kù)o，不喧嘩，做個(gè)文明觀眾。這些會(huì)讓你特別拘束。 感受一下，呼吸著四周一絲絲新奇的空氣，那種感覺(jué)是不是特殊奇妙呢?人，不是由于漂亮才可愛(ài)，而是由于可愛(ài)才漂亮。當(dāng)你把講文明守紀(jì)律這種氣質(zhì)恰當(dāng)?shù)募谝簧頃r(shí)，你，就是最可愛(ài)的人! 在這場(chǎng)熱潮中，你就是弄潮兒!青春賜予了你太陽(yáng)般的熱忱，水晶般的純凈。你的一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著超倍的魅力!由于，你，就是鄒城四中的金字招牌!請(qǐng)記住!做一個(gè)守紀(jì)的人! 文明禮儀的演講稿 篇2 敬重的各位老師，友愛(ài)的同學(xué)們：大家好！ 此刻我們又相聚在這美妙的早晨，相聚在這莊重的國(guó)旗下。今日我的講話題目是文明禮貌，從小做起！ 提起禮儀,每個(gè)人都并不生疏. 中國(guó)自古以來(lái)

5、就是禮儀之邦, 是始終奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會(huì)公德的國(guó)家。到了現(xiàn)代，在我們的身邊，你也總會(huì)觀察那些談吐文靜，舉止謙和，樂(lè)善好施，助人為樂(lè)的人。在我們的學(xué)校，在我們的班集體里，也有不少文明小標(biāo)兵、小衛(wèi)士。可是令人惋惜的是，有個(gè)別同學(xué)不留意個(gè)人修養(yǎng)，消失了一些不文明現(xiàn)象：有的課堂不遵守紀(jì)律，有的課間活動(dòng)瘋打，追趕；有的在干凈的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在潔白的墻上，印上一個(gè)個(gè)不光榮的手印、腳印。這些行為與我們干凈美麗的校內(nèi)環(huán)境是多么的不和諧??！作為一名合格的學(xué)校生，一個(gè)合格的中國(guó)公民，我們?cè)撛鯓尤プ?，才能弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當(dāng)之無(wú)愧的文明使者呢？ 今日，在這飄揚(yáng)的五

6、星紅旗下，我呼吁大家：行動(dòng)起來(lái)，少先隊(duì)員們！讓我們做一個(gè)講文明、懂禮儀的好同學(xué)。我們要： 1、敬重師長(zhǎng)，孝敬父母,遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好； 2、講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)環(huán)境，垃圾廢物不亂扔，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿起； 3、愛(ài)惜學(xué)校的公共財(cái)物和公用設(shè)施, 節(jié)省公用資源,； 4、上課時(shí)做到鈴聲響，課堂靜，預(yù)備好，多思索； 5、課間不追趕打鬧，不大聲喧嘩，待人友善寬容,明禮誠(chéng)信；6、公共場(chǎng)合,輕聲交談；上下樓梯，靠右行走；人多擁擠，留意謙讓，保障暢通； 同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一種品行；你給別人一個(gè)微笑，別人會(huì)給你一個(gè)春天。你給別人一份暖和，別人會(huì)給你歡樂(lè)無(wú)限。你給別人一份

7、謙讓，別人會(huì)給你敬重萬(wàn)千。你給別人一份真誠(chéng)，別人會(huì)給你溫馨的思念。 文明禮儀,于大,可立國(guó),可安邦;于小, 可修身,可治校.無(wú)禮無(wú)以成人,無(wú)禮無(wú)以立校!讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明同學(xué)，我信任，經(jīng)過(guò)大家的努力，肯定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)安靜、有序、和諧的校內(nèi)環(huán)境。感謝大家！ 文明禮儀的演講稿 篇3 友愛(ài)的老師同學(xué)們，大家好： 我是一年一班的趙若凝，今日我演講的題目是：做一名文明的學(xué)校生。 三字經(jīng)中有這樣一句話：“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀。”意思是說(shuō)：做子女的，年少時(shí)就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)敬重師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié)。 上學(xué)校一班級(jí)了，媽媽對(duì)我說(shuō)

8、：文明能讓我健康成長(zhǎng)! 文明能讓我成為好孩子!文明的孩子人人都喜愛(ài)。 在學(xué)校，老師告知我： 文明能讓我們成為好同學(xué)， 文明能讓我們得到珍貴的東西! 大家都要講文明。 我記住了媽媽的話? 我記住了老師的話? 我要做個(gè)文明的好同學(xué)。 見(jiàn)到老師和同學(xué)們要問(wèn)好; 做錯(cuò)事要說(shuō)：“對(duì)不起”; 得到關(guān)心要說(shuō)“感謝”。 不罵人，不搞壞，不亂扔亂畫(huà)， 這都是文明。 我喜愛(ài)文明! 我要做個(gè)文明的學(xué)校生! 文明禮儀的演講稿 篇4 敬重的各位老師友愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！ 我是高二二班的李金磊，我的演講主題是文明禮儀，題目為中華民族禮儀之邦。 禮儀，是禮節(jié)和儀式的總稱，是社會(huì)中人們共同遵守的行為準(zhǔn)則?！爸t謙君子，賜我百

9、朋”，禮儀是人的其次形象，其核心是關(guān)懷人敬重人，它能讓你在人際交往中布滿自信，贏得他人的敬重和欣賞。學(xué)習(xí)禮儀，有利于培育一個(gè)人理解寬容，虛心懇切的待人態(tài)度，熱忱友好，高雅文明的行為舉止，與人為善，助人為樂(lè)的道德品質(zhì)，增進(jìn)彼此間的敬重和信任，造就和諧融洽的人際關(guān)系。 禮儀越完善，社會(huì)的文明程度也就越高。要實(shí)現(xiàn)中華民族的宏大復(fù)興，我們必需加強(qiáng)社會(huì)道德禮儀建設(shè)，提高社會(huì)文明程度。一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家，不能沒(méi)有核心價(jià)值觀，在傳統(tǒng)核心價(jià)值觀中，“禮”對(duì)于確定中華民族文化進(jìn)展方向，錘煉民族性格，培育中華精神，起到了重要的規(guī)范，指引，教化作用。正是由于禮的力氣，中華民族才能歷經(jīng)滄桑，飽受磨難而長(zhǎng)存不亡，在多災(zāi)多難中始終奮進(jìn)不止。 中華民族是一個(gè)極具制造力的民族。在當(dāng)代社會(huì)，禮儀作為社會(huì)精神文明的象征，伴隨著每個(gè)社會(huì)