小學體育與健康人教三年級全一冊第三部分體育運動技能黃碧霞立定跳遠教學設計

1、立定跳遠計劃設計制作單位：新都區(qū)大豐小學姓名性別出生年月職稱 設計者黃碧霞女指導者 蔣麗女指導者 張彪男教學案例標題（單元模塊學習內容名稱）：立定跳遠適于年級/學段： 水平二建議學時數：3一、教學設計（單元模塊，先用文字概述以下幾點然后填表）：1、教學目標：參與目標：讓學生在輕松、和諧、愉快氛圍中體驗運動樂趣。技能目標：通過教學，激發(fā)學生學習跳遠的興趣，并掌握立定跳遠的動作。身體健康目標：發(fā)展學生的上下肢肌肉、關節(jié)、韌帶的功能及身體協(xié)調性。心理健康和社會適應目標：培養(yǎng)學生探究意識及勇敢、果斷、團結合作的優(yōu)良品質。2、教材分析：二年級學生具有愛玩和好奇心強、學習積極性很高、勇于競爭、自我表現欲強

2、等心理特點，但自制力和理解力相對較差，情緒變化大，集中注意力時間短，但他們活潑好動，注意力的指向性較弱，喜歡在戶外做游戲和玩耍，認知和技能尚處于較低水平，團結協(xié)作意識不強。但新知識的速度快，模仿能力強，敢于發(fā)表自己想法，具備一定的探索知識、自主創(chuàng)新的能力。3、學情分析：本單元是選用 “立定跳遠”作為新授內容，同時本單元是選用 “立定跳遠”作為新授內容，同時搭配了投擲和跑的游戲，利用跳繩和小墊子等物體作為主要器材，通過器材使用中的變化讓學生體驗各種跳躍和游戲樂趣。4、設計思路：搭配了投擲和跑的游戲，利用跳繩和小墊子等物體作為主要器材，通過器材使用中的變化讓學生體驗各種跳躍和游戲樂趣。5、教學手段

3、、方法講解示范法：準確的動作示范，能吸引學生學習的積極性和主動性學生喊練教學法：提高學生對跳繩的節(jié)奏感設立挑戰(zhàn)法：激發(fā)學生的興趣，在挑戰(zhàn)中去體驗成功的快樂互幫互學教學法：通過學生團體的相互輔導，目標明確地掌握所學內容，培養(yǎng)學生的團隊精神6、計劃安排見下表單元模塊課題：立定跳遠總體目標：參與目標：讓學生在輕松、和諧、愉快氛圍中體驗運動樂趣。技能目標：通過教學，激發(fā)學生學習跳遠的興趣，并掌握立定跳遠的動作。身體健康目標：發(fā)展學生的上下肢肌肉、關節(jié)、韌帶的功能及身體協(xié)調性。心理健康和社會適應目標：培養(yǎng)學生探究意識及勇敢、果斷、團結合作的優(yōu)良品質。課時內容重、難點教學目標主要教學手段、方法預計練習密度

4、與強度第一課時雙腳同時用力蹬地起跳重點：通過雙腳起跳的學習，發(fā)展學生協(xié)調性、團結協(xié)作和自我挑戰(zhàn)的精神。難點：對學生興趣的調動全體學生積極參與，使90%的學生在不斷的挑戰(zhàn)中體驗到成功的快樂。通過練習使80%的學生能夠做出雙腳同時用力起跳動作在準備部分融入游戲教師講解示范學生喊練設立挑戰(zhàn)互幫互學40%-50%大第二課時掌握連續(xù)立定跳遠的方法雙腳同時用力蹬地起跳，落地時屈膝緩沖，輕巧著地。難點：身體上下肢的協(xié)調配合。通過本課教學，80%以上的學生能夠掌握連續(xù)立定跳遠動作教師講解示范學生喊練變速教學互幫互助30%-40%大第三課時落地時屈膝緩沖，輕巧著地重點：上下肢協(xié)調配合。難點：掌握立定跳遠的方法引

5、導學生積極參與到立定跳遠活動中來，并能做出落地時屈膝緩沖，輕巧落地提高學生下肢肌肉、關節(jié)、韌帶的功能及身體的協(xié)調性。培養(yǎng)學生探究意識及團結合作的精神。教師講解互幫互助小組合作分組展示40%-50%中（以上表格不夠自行添加）二、教學設計（上述計劃中其中的一課時）教授年級：二年級課時：第一課時教學內容：雙腳同時用力起跳教學目標：參與目標：全體學生積極參與練習，通過教師講解示范、設立挑戰(zhàn)、學生互幫互學、交換隊友等方式，使90%的學生在不斷的挑戰(zhàn)中體驗到成功的快樂。技能目標： 80%以上的學生能做出雙腳起跳的動作身體健康目標：通過游戲使學生能夠掌握雙腳起跳的動作，使其耐力、力量、速度、靈敏與協(xié)調等身體

6、素質得到發(fā)展。4、心理健康和社會適應目標：學生聽講解、看示范時不討論與教學無關的話題，培養(yǎng)規(guī)則意識，有80%的學生通過完成動作，達到成功的體驗，通過交換同伴的學習方式為自己的進步感到喜悅。在分組練習中，大部分同學能關注同伴的動作技術，并有2/5的學生幫助同伴完成，有4/5的學生為同伴的精彩表現或進步而喝彩。教材重、難點：重點：雙腳同時用力蹬地起跳，落地時屈膝緩沖，輕巧著地。難點：身體上下肢的協(xié)調配合。教學階段教學內容教師活動學生活動組織形式及要求場地、器材安排時間安排開始部分1、集合整隊，清點人數，宣布本課內容1、提出本課學習內容1、認真聽講足球場1準備部分健身操小樣vs灰太狼1、教師帶領學生

7、一起熱身，語言鼓勵學生。2、教師教，由慢熱身到快1、學生認真模仿教師動作練習，保持隊列整齊要求：注意力集中2、學生跟做，跟老師一起喊節(jié)奏 足球場9基本部分立定跳遠重點：雙腳起跳難點：落地屈膝緩沖單腳起跳雙腳落地重點：有力腳起跳難點：落地屈膝緩沖游戲：齊心協(xié)力教法：情境法、提示法指導法、示范法講解法、分解教學法、評價法教學過程：1、情境導入復習立定跳遠2、分組練習3、教師指導評價4、教師小結教學過程：1、語言導入教師示范新動作2、利用對比引導學生自主說出本課的學習內容3、組織學生練習上一步單腳起跳雙角落地4、教師指導評價5、教師示范新動作6、練習法a、走三步單腳起跳雙腳落地練習b、引導嘗試跑三步

8、單腳其跳雙腳落地練習7、分組比賽8、鞏固提高階段a、引導學生嘗試跑五步單腳起跳雙腳落地的動作b、不同層次的學生自主練習9、選優(yōu)示范10、評價法11、總結法a、布置課后作業(yè)教法：講解法、裁判法評價法、合作法教學過程：1、情境導入游戲2、提出要求3、組織比賽。4、評價法5、總結法學法：分組教學法自主學習法練習法觀察法模仿法對比法練習過程：1、復習已學基本動作2、展開練習3、接受教師評價并改正動作練習過程：1、學生領會新動作2、利用對比說出動作名稱3、練習單腳起跳雙腳落地4、接受教師指導并改正動作5、學習觀察新動作6.、學習新動作7、展開自主練習8、能力分組練習9、優(yōu)秀同學展示動作10、接受教師評價學法：觀察法、互評法游戲法、練習過程：1、進入情境2、認真領會3、展開比賽4、接受評價 2人一組散點隊形 足球場足球場28105結束部分1、放松2、按摩與交流1、在音樂的伴奏下老師領做2、教師