五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-4.4 解方程（1） ︳青島版 (共14張PPT)_第1頁(yè)
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解方程（1）請(qǐng)判斷下列哪些式子是方程，并說(shuō)出理由。 x+3.6=7 2x+3y=9 3-1.4=1.6 ax22.4 5y=15 3b(是)(是)(是)(不是)(不是)(不是)在下列等式兩邊同時(shí)加或減一個(gè)數(shù)，使等式依舊成立。 3+5=8 10-4=6數(shù)字游戲9個(gè) 彭老師昨天到商店買9個(gè)球做教具，售貨員給了我一盒整的還多3個(gè)球。X 試著運(yùn)用等式的性質(zhì)解方程，然后在小組里說(shuō)說(shuō)自己的解題方法?；顒?dòng)一：x活動(dòng)二： 、思考：什么叫做方程的解？什么叫做解方程？ 、同桌互相說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解這兩個(gè)概念的。解方程“xa=b”的步驟。4、檢驗(yàn)。 1、先寫解。2、方程左右兩邊同時(shí)加或減一個(gè)相同的數(shù)，使方程左邊只剩X，方程左右兩邊相等。3、求出X的值。鞏固練習(xí)1、我是計(jì)算小能手。（1）4.7+x=10.3 （2） x-63=36別忘了檢驗(yàn)哦！鞏固練習(xí)2.我是小老師。（1）x+1.2=5.7解： x+1.2-1.2=5.7-1.2 x=4.5改正： x+1.2=5.7解：x+1.2-1.2=5.7-1.2 x=4.5鞏固練習(xí)2.我是小老師。（2） x-1.8=4解： x-1.8+1.8=4+4 x=8改正： x-1.8=4解： x-1.8+1.8=4+1.8 x=5.8鞏固練習(xí)3、把方程與它的解用線連起來(lái)。x2=6 x-8.2=1.80.9+x=4.94x=20

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