醫(yī)學(xué)應(yīng)以促進(jìn)人類的健康為目標(biāo)課件

1、醫(yī)學(xué)應(yīng)以促進(jìn)人類的健康為目標(biāo)醫(yī)學(xué)應(yīng)以促進(jìn)人類的健康為目標(biāo)醫(yī)學(xué)應(yīng)以促進(jìn)人類的健康為目標(biāo)醫(yī)學(xué)應(yīng)以促進(jìn)人類的健康為目標(biāo)醫(yī)學(xué)應(yīng)以促進(jìn)人類的健康為目標(biāo)醫(yī)學(xué)第一節(jié)醫(yī)學(xué)過去現(xiàn)在和未來一、古老的醫(yī)學(xué)與近代的發(fā)展醫(yī)學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史2022/10/52第一節(jié)醫(yī)學(xué)過去現(xiàn)在和未來一、古老的醫(yī)學(xué)與近代的發(fā)展2022現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展中的里程碑事件1857 細(xì)菌1858 細(xì)胞分裂1930s黃胺藥1940s青霉素1953 DNA1967 第一例心臟移植1978 第一例試管嬰兒1980s基因時(shí)代2022/10/53現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展中的里程碑事件1857 細(xì)菌2022/10/二、21世紀(jì)生物醫(yī)學(xué)將大放異彩HGP，human genome pr

2、oject疾病預(yù)測(cè)、預(yù)防、早期診斷、治療異種移植、腫瘤疫苗基因工程、細(xì)胞工程、組織工程2022/10/54二、21世紀(jì)生物醫(yī)學(xué)將大放異彩HGP，human genom第二節(jié)“生物-心理-社會(huì)”時(shí)代的醫(yī)學(xué)一、人的社會(huì)屬性決定了他的生存狀態(tài)人的自然屬性人的社會(huì)屬性我好煩！2022/10/55第二節(jié)“生物-心理-社會(huì)”時(shí)代的醫(yī)學(xué)一、人的社會(huì)屬性決定了WHO全球主要死因歸類調(diào)查，1991生活方式與行為遺傳因素社會(huì)因素氣象條件醫(yī)療條件2022/10/56WHO全球主要死因歸類調(diào)查，1991生活方式與行為遺傳因素社二、從以疾病為中心到以病人為中心希波克拉底：了解你的病人是什么樣的人，比了解他們患了什么病更

3、加重要生物科技的高度發(fā)展-衛(wèi)生服務(wù)的失人性化生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的推廣普及2022/10/57二、從以疾病為中心到以病人為中心希波克拉底：了解你的病人是什三、醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)換要求醫(yī)師全面關(guān)注病人生理心理、社會(huì)個(gè)體家庭、社區(qū)治療預(yù)防、保健2022/10/58三、醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)換要求醫(yī)師全面關(guān)注病人生理心理、社會(huì)20第三節(jié)醫(yī)學(xué)的目標(biāo)是促進(jìn)人類的健康一、人人享有衛(wèi)生保健途徑：初級(jí)衛(wèi)生保健健康促進(jìn)預(yù)防保健合理治療社區(qū)康復(fù)2022/10/59第三節(jié)醫(yī)學(xué)的目標(biāo)是促進(jìn)人類的健康一、人人享有衛(wèi)生保健202初級(jí)衛(wèi)生保健的九個(gè)要點(diǎn)針對(duì)主要健康問題的預(yù)防和控制的健康教育改善食品供應(yīng)與合理營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)衛(wèi)生的飲水和有基本環(huán)

4、境衛(wèi)生措施婦幼保健與計(jì)劃生育針對(duì)主要傳染病的預(yù)防接種預(yù)防和控制地方病對(duì)常見病與外傷給予合理的治療提供基本藥物預(yù)防和控制非傳染性疾病和促進(jìn)精神衛(wèi)生2022/10/510初級(jí)衛(wèi)生保健的九個(gè)要點(diǎn)針對(duì)主要健康問題的預(yù)防和控制的健康教育二、醫(yī)學(xué)應(yīng)以健康促進(jìn)為目標(biāo)1948WHO: 健康是異種軀體上、精神上和社會(huì)適應(yīng)上的完善狀態(tài)，而不是沒有疾病或虛弱現(xiàn)象。 1986第一屆國(guó)際健康促進(jìn)大會(huì)：健康促進(jìn)是指?jìng)€(gè)人及社會(huì)增加對(duì)健康影響因素的控制能力和改善其整體健康的全過程。2022/10/511二、醫(yī)學(xué)應(yīng)以健康促進(jìn)為目標(biāo)1948WHO: 健康是異種軀體三、全科醫(yī)學(xué)服務(wù)是健康促進(jìn)目標(biāo)的體現(xiàn)全科醫(yī)學(xué)服務(wù)：防、治、保、康、

5、教、計(jì)健康促進(jìn)2022/10/512三、全科醫(yī)學(xué)服務(wù)是健康促進(jìn)目標(biāo)的體現(xiàn)全科醫(yī)學(xué)服務(wù)：防、治、保健康的定義1948年，世界衛(wèi)生組織(簡(jiǎn)稱WHO )在它的憲章中對(duì)“健康”所下的定義是：“健康不僅是免于疾病和衰弱，而是保持體格方面、精神方面和社會(huì)方面的完美狀態(tài)?！?978年9月，國(guó)際初級(jí)衛(wèi)生保健大會(huì)所發(fā)表的阿拉術(shù)圖宣言中，對(duì)健康內(nèi)涵的描述又重申：“健康不僅是疾病與體弱的匿跡，而是身心健康、社會(huì)幸福的完美狀態(tài)?！辈⑶姨岢觯骸敖】凳腔嗜藱?quán)，達(dá)到盡可能的健康水平，是世界范圍內(nèi)的一項(xiàng)最重要的社會(huì)性目標(biāo)?！?022/10/513健康的定義1948年，世界衛(wèi)生組織(簡(jiǎn)稱WHO )在它的憲章健康的定義1990

6、年，世界衛(wèi)生組織對(duì)健康又作出了最新定義：“一個(gè)人在軀體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好和道德健康四個(gè)方面皆健全”，才算健康 可見，只有具備這四個(gè)方面，才算是真正全面健康的人。2022/10/514健康的定義1990年，世界衛(wèi)生組織對(duì)健康又作出了最新定義：“預(yù)防預(yù)防醫(yī)學(xué)是以人群為主要研究對(duì)象，按照預(yù)防為主的衛(wèi)生工作方針，從群體的角度探索與人類疾病和健康相關(guān)問題（如社會(huì)、心理、環(huán)境等因素與疾病和健康的關(guān)系），預(yù)防疫病的發(fā)生，控制疾病的發(fā)展及促進(jìn)健康的一門科學(xué)。預(yù)防醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)不同之處在于她是以人群為對(duì)象，而不是僅限于以個(gè)體為對(duì)象。醫(yī)學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)之一，是從個(gè)體醫(yī)學(xué)發(fā)展到群體醫(yī)學(xué)，今天許多醫(yī)學(xué)問題的真正

7、徹底解決，不可能離開群體和群體醫(yī)學(xué)方法。預(yù)防醫(yī)學(xué)的任務(wù)要求它必須高瞻遠(yuǎn)矚，面向醫(yī)學(xué)的未來，從戰(zhàn)略的高度考慮人類的疾病和健康問題。 2022/10/515預(yù)防預(yù)防醫(yī)學(xué)是以人群為主要研究對(duì)象，按照預(yù)防為主的衛(wèi)生工作方治療治療是醫(yī)生傳統(tǒng)的工作任務(wù)綜合性的照顧：軀體、心理及社會(huì)適應(yīng)持續(xù)性的照顧：人生各階段、疾病各時(shí)期協(xié)調(diào)性：利用家庭、社會(huì)的資源以援助可及性：方便、親切工、有效及費(fèi)用上的合理2022/10/516治療治療是醫(yī)生傳統(tǒng)的工作任務(wù)2022/10/216康復(fù)是臨床醫(yī)學(xué)的一個(gè)分支，又稱第三醫(yī)學(xué)如骨折愈合，功能喪失，有意義嗎？腦血管意外，保全了生命，生活不能處理，談什么生活質(zhì)量這，需要利用一切醫(yī)療的、訓(xùn)練的、心理的來促進(jìn)其軀體功能、心理的恢復(fù)，重新回歸生活、回歸社會(huì)2022/10/517康復(fù)是臨床醫(yī)學(xué)的一個(gè)分支，又稱第三醫(yī)學(xué)2022/10/217保健內(nèi)容非常豐富目前，社區(qū)做得比較多的是兒童保健、婦女保健、老人保健等2022/10/518保健內(nèi)容非常豐富2022/10/218健康教育是以傳播、教育、干預(yù)為手段，以幫助個(gè)體和群體改變不健康行為和建立健康行為為目標(biāo)，以促進(jìn)健康為目的的所進(jìn)行的系列活動(dòng)及其過程。也有引用國(guó)外專家的論述：有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的教育活動(dòng)主要是按原理和方法，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、信念和行為改變的過程，又叫“知、信、行”2022/10/519健康教育是以傳播、教育、干預(yù)為手段，