化學(xué)課件《物質(zhì)的分類》優(yōu)秀4-人教課標(biāo)版

1、物質(zhì)的分類(1)物質(zhì)的分類(1)圖書館里有許許多多的書籍，為什么你很快就找到你需要的書？思考？圖書館里有許許多多的書籍，為什么你很快就找到你需要的書？思考超市里有成千上萬種商品，為什么你能夠迅速挑出你所需要的東西？超 級 市 場超市里有成千上萬種商品，為什么你能夠迅速挑出你所需要的東西？化學(xué)課件物質(zhì)的分類優(yōu)秀4-人教課標(biāo)版計(jì)算機(jī) 資源管理器計(jì)算機(jī) 資源管理器化學(xué)課件物質(zhì)的分類優(yōu)秀4-人教課標(biāo)版試想想，沒有分類的世界的模樣？ 目的和意義：能夠提高人們工作、學(xué)習(xí)的效率，使人們更快更便捷的達(dá)到目的。試想想，沒有分類的世界的模樣？ 目的和意義：能夠提高 1、請嘗試對你所學(xué)過的化學(xué)物質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行分類

2、，并與同學(xué)交流。物質(zhì) 純凈物 金屬單質(zhì) 非金屬單質(zhì) 化合物 酸 堿 鹽 氧化物 單質(zhì) 混合物 與你交流稀有氣體 1、請嘗試對你所學(xué)過的化學(xué)物質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行分類，單質(zhì)的分類 金屬非金屬單質(zhì)活潑金屬:較活潑金屬:不活潑金屬:由分子構(gòu)成：由原子直接構(gòu)成:Ka Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 金剛石、石墨、H2、Cl2、P4、O3返回稀有氣體：ee單質(zhì)的分類 金屬單活潑金屬:較活潑金屬:不活潑金屬:由分子構(gòu)氧化物的分類 下列物質(zhì)在我們生活中常見,其中屬于氧化物的是( )A.水 B.食鹽 C食醋 D.酒 金屬氧化物: 非金屬氧化物:氧化物CuO M

3、gO CaOCO2 SO2 練習(xí)答案： （A）氧化物的分類 酸的分類 按是否含氧：酸按提供氫離子數(shù)目：按揮發(fā)性：一元酸、二元酸揮發(fā)性酸、難揮發(fā)性酸含氧酸、無氧酸酸的分類 按是否含氧：酸按提供氫離子數(shù)目：按揮發(fā)性：一元酸、堿的分類KOH NaOH Ba(OH)2 NH3.H2OCu(OH)2 Fe(OH)3 Mg(OH)2 Zn(OH)2 可溶性堿:難溶性堿:按溶解性按提供OH- 的數(shù)目按強(qiáng)弱堿堿的分類KOH NaOH Ba(OH)2 鹽的分類2.按是否可溶于水:可溶性鹽:難溶性鹽:K+ Na+ NH4+ NO3+ SO42- Cl- CO32- PO43- AgCl BaSO4 1.按陰、陽離

4、子來分:陽離子：陰離子：K+ Na+ NH4+ Cu2+ Ca2+ NO3- SO42- Cl CO32- PO43- 3.組成中是否有可電離的H+、OH-正鹽酸式鹽堿式鹽鹽的分類2.按是否可溶于水:可溶性鹽:難溶性鹽:K+ N四種基本反應(yīng)類型 化合反應(yīng)（A+B=AB）分解反應(yīng)（AB=A+B）置換反應(yīng)（A+BC=AC+B）復(fù)分解反應(yīng)（AB+CD=AD+BC）四種基本反應(yīng)類型 化合反應(yīng)（A+B=AB）分解反應(yīng)（AB=A根據(jù)反應(yīng)中是否有得失氧氧化還原反應(yīng)非氧化還原反應(yīng)根據(jù)反應(yīng)中是否有離子參加離子反應(yīng)非離子反應(yīng)（待學(xué)）根據(jù)反應(yīng)中是否有得失氧氧化還原反應(yīng)非氧化還原反應(yīng)根據(jù)反應(yīng)中是 2、請從其他方面收集

5、一些應(yīng)用分類法的例子，討論對它們進(jìn)行分類的目的的和意義。文章力能源 2、請從其他方面收集一些應(yīng)用分類法的例子，討論對 3、“白馬非馬”的說法從分類的角度來看有它的合理之處嗎？ 從邏輯上講是偷換概念，但從分類方法上可以說是從顏色和形狀分別對物質(zhì)進(jìn)行分類而得到的結(jié)論。白馬？非馬？馬？ 3、“白馬非馬”的說法從分類的角度來看有它的合理之二、分類的方法交叉分類法和樹狀分類法中國運(yùn)動員外國運(yùn)動員球類運(yùn)動員非球類運(yùn)動員二、分類的方法交叉分類法和樹狀分類法中國運(yùn)動員外國運(yùn)動員球 交 叉 分 類 法 原因 角色多重性前提同一事物可同時(shí)分屬不同類別 分類的角度（標(biāo)準(zhǔn)）不同 交 叉 分 類 法 原因 角色多重性前

6、提他們說 在水中放進(jìn)一塊小小的明礬就能沉淀出 所有的渣滓那么 如果在我們的心中放進(jìn)一首詩是不是 也可以沉淀出所有的 昨日化學(xué)課里 有一種試紙遇酸變紅 遇堿變藍(lán)我多希望人生里能有一種試紙可以先來替我試出那交纏在我眼前的種種 悲歡 席 慕 容 的 詩 試 驗(yàn)他們說 化學(xué)課里 席 慕 容 的 詩 含氧酸無氧酸一元酸二元酸用交叉分類法對下列物質(zhì)進(jìn)行分類H2SO4HClHNO3H2SO3 含氧酸無氧酸一元酸二元酸用交叉分類法對下列物質(zhì)進(jìn)行分類H2S樹狀分類圖的分類原則：同一層次的物質(zhì)類別間一般是相互獨(dú)立，沒有交叉的?；瘜W(xué)物質(zhì)純凈物混合物單質(zhì)化合物酸堿鹽氧化物化合物酸堿鹽氧化物 樹 狀 分 類 法樹狀分類

7、圖的分類原則：同一層次的物質(zhì)類別間一般是相互獨(dú)立，沒 例:用樹狀分類法對HCl，CO2 ，CaO ，NaOH， Na2SO4 ， CaCO3 ， Ca(OH)2 ，H2SO4進(jìn)行分類 化合物酸堿鹽氧化物HCl H2SO4 NaOH Ca(OH)2 Na2SO4 CaCO3 CO2 CaO 例:用樹狀分類法對HCl，CO2 ，CaO ，NaOH1、對石油加工后的產(chǎn)物用樹狀分類法進(jìn)行分類1、對石油加工后的產(chǎn)物用樹狀分類法進(jìn)行分類小 結(jié)：常 用 的 簡 單 分 類 方 法單一分類法交叉分類法樹狀分類法特點(diǎn)：物質(zhì)類別間有相交叉的部分特點(diǎn)：同層次中各類別間相互獨(dú)立分類角度多樣分類標(biāo)準(zhǔn)唯一小 結(jié)：常 用

8、的 簡 單 分 類 方 法單一分類法交叉分類學(xué)了分類法后談?wù)勗撛鯓诱砟愕臅? -小結(jié)本課收獲學(xué)了分類法后談?wù)勗撛鯓诱砟愕臅毩?xí) 對下列化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行分類（1） 硫在氧氣里燃燒（2） 紅磷在氧氣里燃燒（3） 鐵絲在氧氣里燃燒（4） 鋁箔在氧氣里燃燒（5）蠟燭在氧氣里燃燒練習(xí) 對下列化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行分類（1） 硫在氧氣里燃燒（2 分類標(biāo)準(zhǔn)1 是不是化合反應(yīng)：化學(xué)反應(yīng)（1）、（2）、（3）、（4）為一類，都是化合反應(yīng)；對上述5個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以從不同的角度進(jìn)行分類分類標(biāo)準(zhǔn)3 是不是氧化還原反應(yīng)：化學(xué)反應(yīng)（1）、（2）、（3）、（4）、（5）為一類，都是氧化還原反應(yīng)。分類標(biāo)準(zhǔn)2 反應(yīng)物的特點(diǎn)：化學(xué)反應(yīng)（

9、1）、（2）為一類，都是非金屬與氧氣反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)（3）、（4）為一類，都是金屬與氧氣反應(yīng)； 學(xué)完本章全部內(nèi)容后，還可以對上述反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行分類。 分類標(biāo)準(zhǔn)1 是不是化合反應(yīng)：化學(xué)反應(yīng)（1）、（2）分類一般步驟：選擇分類方法得出正確的分類 分類的目的和意義：對于化學(xué)研究而言，便于了解各類物質(zhì)的共性和各類反應(yīng)的本質(zhì)；對于工作和生活而言，則提供便利，實(shí)現(xiàn)高效。分類的一般原則：行之有效，簡單易行。確定分類標(biāo)準(zhǔn)舉一反三 由此及彼分類一般步驟：選擇分類方法得出正確的分類 分類的目的和 85.每一年，我都更加相信生命的浪費(fèi)是在于：我們沒有獻(xiàn)出愛，我們沒有使用力量，我們表現(xiàn)出自私的謹(jǐn)慎，不去冒險(xiǎn)，避開痛苦，也

10、失去了快樂。約翰B塔布 86.微笑，昂首闊步，作深呼吸，嘴里哼著歌兒。倘使你不會唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一來，你想讓自己煩惱都不可能。戴爾卡內(nèi)基 87.當(dāng)一切毫無希望時(shí)，我看著切石工人在他的石頭上，敲擊了上百次，而不見任何裂痕出現(xiàn)。但在第一百零一次時(shí)，石頭被劈成兩半。我體會到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開。賈柯瑞斯 88.每個(gè)意念都是一場祈禱。詹姆士雷德非 89.虛榮心很難說是一種惡行，然而一切惡行都圍繞虛榮心而生，都不過是滿足虛榮心的手段。柏格森 90.習(xí)慣正一天天地把我們的生命變成某種定型的化石，我們的心靈正在失去自由，成為平靜而沒有激情的時(shí)間之流的奴隸。托爾斯泰 91

11、.要及時(shí)把握夢想，因?yàn)閴粝胍凰?，生命就如一只羽翼受?chuàng)的小鳥，無法飛翔。蘭斯頓休斯 92.生活的藝術(shù)較像角力的藝術(shù)，而較不像跳舞的藝術(shù)；最重要的是：站穩(wěn)腳步，為無法預(yù)見的攻擊做準(zhǔn)備?，斂扑箠W雷利阿斯 93.在安詳靜謐的大自然里，確實(shí)還有些使人煩惱.懷疑.感到壓迫的事。請你看看蔚藍(lán)的天空和閃爍的星星吧!你的心將會平靜下來。約翰納森愛德瓦茲 94.對一個(gè)適度工作的人而言，快樂來自于工作，有如花朵結(jié)果前擁有彩色的花瓣。約翰拉斯金 95.沒有比時(shí)間更容易浪費(fèi)的,同時(shí)沒有比時(shí)間更珍貴的了，因?yàn)闆]有時(shí)間我們幾乎無法做任何事。威廉班 96.人生真正的歡欣，就是在于你自認(rèn)正在為一個(gè)偉大目標(biāo)運(yùn)用自己；而不是源于獨(dú)

12、自發(fā)光.自私渺小的憂煩軀殼，只知抱怨世界無法帶給你快樂。蕭伯納 97.有三個(gè)人是我的朋友愛我的人.恨我的人.以及對我冷漠的人。愛我的人教我溫柔；恨我的人教我謹(jǐn)慎；對我冷漠的人教我自立。JE丁格 98.過去的事已經(jīng)一去不復(fù)返。聰明的人是考慮現(xiàn)在和未來，根本無暇去想過去的事。英國哲學(xué)家培根 99.真正的發(fā)現(xiàn)之旅不只是為了尋找全新的景色，也為了擁有全新的眼光。馬塞爾普勞斯特 100.這個(gè)世界總是充滿美好的事物，然而能看到這些美好事物的人，事實(shí)上是少之又少。羅丹 101.稱贊不但對人的感情，而且對人的理智也發(fā)生巨大的作用，在這種令人愉快的影響之下，我覺得更加聰明了，各種想法，以異常的速度接連涌入我的腦

13、際。托爾斯泰 102.人生過程的景觀一直在變化，向前跨進(jìn)，就看到與初始不同的景觀，再上前去，又是另一番新的氣候。叔本華 103.為何我們?nèi)绱思臣秤诿绻粋€(gè)人和他的同伴保持不一樣的速度，或許他耳中聽到的是不同的旋律，讓他隨他所聽到的旋律走，無論快慢或遠(yuǎn)近。梭羅 104.我們最容易不吝惜的是時(shí)間，而我們應(yīng)該最擔(dān)心的也是時(shí)間；因?yàn)闆]有時(shí)間的話，我們在世界上什么也不能做。威廉彭 105.人類的悲劇，就是想延長自己的壽命。我們往往只憧憬地平線那端的神奇【違禁詞，被屏蔽】，而忘了去欣賞今天窗外正在盛開的玫瑰花。戴爾卡內(nèi)基 106.休息并非無所事事，夏日炎炎時(shí)躺在樹底下的草地，聽著潺潺的水聲，看著飄過

14、的白云，亦非浪費(fèi)時(shí)間。約翰羅伯克 107.沒有人會只因年齡而衰老，我們是因放棄我們的理想而衰老。年齡會使皮膚老化，而放棄熱情卻會使靈魂老化。撒母耳厄爾曼 108.快樂和智能的區(qū)別在于：自認(rèn)最快樂的人實(shí)際上就是最快樂的，但自認(rèn)為最明智的人一般而言卻是最愚蠢的?？ɡ棕怌科爾頓 109.每個(gè)人皆有連自己都不清楚的潛在能力。無論是誰，在千鈞一發(fā)之際，往往能輕易解決從前認(rèn)為極不可能解決的事。戴爾卡內(nèi)基 110.每天安靜地坐十五分鐘傾聽你的氣息，感覺它，感覺你自己，并且試著什么都不想。艾瑞克佛洛姆 111.你知道何謂沮喪-就是你用一輩子工夫，在公司或任何領(lǐng)域里往上攀爬，卻在抵達(dá)最高處的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己爬錯(cuò)了

15、墻頭。坎伯 112.偉大這個(gè)名詞未必非出現(xiàn)在規(guī)模很大的事情不可；生活中微小之處，照樣可以偉大。布魯克斯 113.人生的目的有二：先是獲得你想要的；然后是享受你所獲得的。只有最明智的人類做到第二點(diǎn)。羅根皮沙爾史密斯 114.要經(jīng)常聽.時(shí)常想.時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，才是真正的生活方式。對任何事既不抱希望，也不肯學(xué)習(xí)的人，沒有生存的資格。阿薩赫爾帕斯爵士 115.旅行的精神在于其自由，完全能夠隨心所欲地去思考.去感覺.去行動的自由。威廉海茲利特 116.昨天是張退票的支票，明天是張信用卡，只有今天才是現(xiàn)金；要善加利用。凱里昂 117.所有的財(cái)富都是建立在健康之上。浪費(fèi)金錢是愚蠢的事，浪費(fèi)健康則是二級的謀殺罪。B

16、C福比斯 118.明知不可而為之的干勁可能會加速走向油盡燈枯的境地，努力挑戰(zhàn)自己的極限固然是令人激奮的經(jīng)驗(yàn)，但適度的休息絕不可少，否則遲早會崩潰。邁可漢默 119.進(jìn)步不是一條筆直的過程，而是螺旋形的路徑，時(shí)而前進(jìn)，時(shí)而折回，停滯后又前進(jìn)，有失有得，有付出也有收獲。奧古斯汀 120.無論那個(gè)時(shí)代，能量之所以能夠帶來奇跡，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。無論何處，活力皆是所謂“人格力量”的原動力，也是讓一切偉大行動得以持續(xù)的力量。史邁爾斯 121.有兩種人是沒有什么價(jià)值可言的：一種人無法做被吩咐去做的事，另一種人只能做被吩咐去做的事。CHK寇蒂斯 122.對于不會利用機(jī)會的人而言，機(jī)會就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成為不會孵化的蛋。喬治桑 123.未來不是固定在那里等你趨近的，而是要靠你創(chuàng)造。未來的路不會靜待被發(fā)現(xiàn)，而是需要開拓，開路的過程，便同時(shí)改變了你和未來。約翰夏爾 124.一個(gè)人的年紀(jì)就像他的鞋子的大小那樣不重要。如果他對生活的興趣不受到傷害，如果他很慈悲，如果時(shí)間使他成熟而沒有了偏見。道格拉斯米爾