2022年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市杭錦后旗四校聯(lián)考畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷生物卷含解析及點睛

1、2021-2022中考生物模似試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。1、花、果實和種子是綠色開花植物的生殖器官。開花、傳粉后結(jié)出果實，下列花與果實各部分的對應(yīng)關(guān)系，正確的是A子房果實B受精卵種子C胚珠胚D子房壁種皮2、在人體下列各組器官中，既具有消化功能又具有吸收功能的一組是（）A口腔、胃B胃、大腸C胃、小腸D小腸、大腸3、如圖為大豆生長發(fā)育過程的示意圖，下列敘述正確的是（）A組成的胚由受精卵發(fā)育而來B外界條件

2、適宜種子就能萌發(fā)C種子萌發(fā)時首先突破種皮的是胚芽D和為營養(yǎng)組織4、下列四幅圖表示細(xì)胞的四種生命活動過程，其中能表示細(xì)胞分化的是（）ABCD5、圖中的箭頭表示不同物質(zhì)的運動方向，其中a、b可通過氣孔進(jìn)出葉片，c、d可通過葉柄進(jìn)出葉片。下列判斷正確的是（ ）A在光照下，葉片進(jìn)行光合作用時，c通過導(dǎo)管運輸，d通過篩管運輸B在黑夜里，葉片進(jìn)行呼吸作用時，a表示氧氣，d表示二氧化碳C在光照下，葉片進(jìn)行蒸騰作用時，c和d都表示水D在光照下，葉片進(jìn)行光合作用時，a表示二氧化碳，b表示有機(jī)物6、下列關(guān)于先天性為與學(xué)習(xí)行為的敘述，正確的是( )A動物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)B動物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，

3、就不會改變C“老馬識途”是一種先天性行為D剛出生的嬰兒就會吃奶，這屬于學(xué)習(xí)行為7、下列有關(guān)人體血液的敘述中，錯誤的是A貧血是因為血液中紅細(xì)胞數(shù)量過少或血紅蛋白含量低B當(dāng)身體發(fā)生炎癥時白細(xì)胞數(shù)量大大增加C血小板有止血和凝血的作用D要對某人進(jìn)行DNA檢測，可抽取該人血液中的紅細(xì)胞進(jìn)行DNA的提取8、一個生態(tài)系統(tǒng)的四種生物構(gòu)成了一條食物鏈，在某一時間它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖所示下列說法正確的是（）A若乙被大量捕殺，則短時間內(nèi)丙的數(shù)量會增加B丙固定的太陽能是食物鏈中各種生物的能量來源C甲和乙是消費者，丁是分解者D若該生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是丙9、俗話說“大魚吃小魚，小魚吃蝦米

4、”，這其中包含的食物鏈?zhǔn)茿水藻類蝦小魚大魚B藻類蝦小魚大魚C陽光藻類蝦小魚大魚D藻類蝦小魚大魚10、下列腺體的分泌物直接進(jìn)入血液循環(huán)的是（）A汗腺B甲狀腺C肝臟D皮脂腺11、在同一植株上分別于早晨、傍晚、深夜摘取同一部位的3片葉子，脫色后，用碘處理，藍(lán)色較深的是( )。A早晨摘取的葉片 B傍晚摘取的葉片 C深夜摘取的葉片 D顏色深淺相同12、下列詩句都描述了當(dāng)時的自然景觀，從中可以看出，生態(tài)環(huán)境最差的是（）A亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄B探花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款C大漠孤煙直，長河落日圓D兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天13、將紅色番茄的花粉傳給黃色番茄的雌蕊，受精后花中會發(fā)育成番茄果肉的結(jié)

5、構(gòu)以及所結(jié)果實的顏色依次是（）A子房壁黃色 B珠被紅色C子房壁紅黃相間 D子房黃色14、在一個西瓜中有很多瓜籽，這是因為在西瓜的一朵雌花中有許多（ ）A花粉B胚珠C子房D雌蕊15、在下列分類等級中，生物共同特征最少的是（）A界B門C目D綱16、如圖表示某植物體兩種細(xì)胞的形成過程，表示不同的生理活動，下列敘述錯誤的是（）A過程分別表示細(xì)胞的生長和分裂B過程產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體數(shù)目減半C過程的結(jié)果是形成了不同的組織D過程形成的細(xì)胞染色體數(shù)目不變17、關(guān)于青春期的行為習(xí)慣要求，不恰當(dāng)?shù)氖茿合理膳食，認(rèn)真學(xué)習(xí)B積極參加各種體育文化活動C自主獨立，我行我素D增強(qiáng)自我控制和自我保護(hù)意識18、黑尾胡蜂遭受到襲

6、擊時，群蜂共同向侵犯者發(fā)起攻擊，從個體和群體的角度分析，其行為分別屬于()A防御行為和社會行為B攻擊行為和社會行為C攝食行為和防御行為D防御行為和領(lǐng)域行為19、在具有“等級社會”的動物群體中，下列各項與等級次序無關(guān)的是（ ）A個體大小 B年齡長幼 C兇猛程度 D力量強(qiáng)弱20、甲瓶中裝入萌發(fā)的大豆種子，乙瓶中裝入等量的煮熟的大豆種子。一段時間后，分別放入燃燒的蠟燭。觀察到甲瓶中的蠟燭熄滅并且瓶壁上有許多小水珠，乙瓶中的蠟燭燃燒(如圖)。分析實驗現(xiàn)象，能得出下列哪項結(jié)論()A種子萌發(fā)消耗氧氣B種子萌發(fā)產(chǎn)生二氧化碳C種子萌發(fā)消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳D種子萌發(fā)消耗氧氣，產(chǎn)生水21、某興趣小組為農(nóng)民設(shè)計了

7、冬季生態(tài)型種植養(yǎng)殖模式，如圖所示，請根據(jù)圖回答下列問題：（1）牛通過_作用產(chǎn)生的二氧化碳可進(jìn)入蔬菜大棚，蔬菜在光照條件下，利用二氧化碳進(jìn)行_作用，合成有機(jī)物。（2）稻草除了作為牛的飼料外，還可與牛糞混合進(jìn)行發(fā)酵，參與發(fā)酵的微生物在生態(tài)系統(tǒng)的成分中被稱為_，能夠把有機(jī)物分解為_。（3）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)是沿著_進(jìn)行的，能量流動的特點是_。22、國家現(xiàn)在大力發(fā)展新能源汽車，目的是為了降低有害氣體的排放，造福全世界目前，我國面臨的最大問題之一是空氣的嚴(yán)重污染霧霾。為了探究空氣中“PM2.5”的濃度與車流量的關(guān)系，某中學(xué)的同學(xué)分小組，在不同的時段對馬路邊的空氣進(jìn)行了采樣，數(shù)據(jù)記錄如表。請據(jù)資

8、料回答下列問題車流量時段組別最小清晨PM2.5（微克/m3）大早高峰PM2.5（微克/m3）小中午PM2.5（微克/m3）最大晚高峰PM2.5（微克/m3）第1組19894397第2組22833898第3組20864199（1）通過學(xué)習(xí)得知：霧霾對人體的_系統(tǒng)危害最大。在該探究中，同學(xué)們應(yīng)該將車流量作為本實驗的_，其他條件都應(yīng)相同。根據(jù)本實驗，你認(rèn)為同學(xué)們出發(fā)前提出的問題是_。為減少實驗誤差，應(yīng)分別求出不同時段“PM2.5”濃度的_值。將上述統(tǒng)計數(shù)據(jù)進(jìn)行處理后，可以得出的結(jié)論是_。參考答案1、A【解析】一朵完整的花經(jīng)過傳粉和受精后才能結(jié)出果實?！驹斀狻渴芫?，子房發(fā)育情況為：可見A正確，故選A

9、?！军c睛】果實和種子形成以前必須要經(jīng)過傳粉和受精兩個生理過程，明確花蕊是花的主要結(jié)構(gòu)。2、C【解析】在各段消化道中，口腔能夠初步消化淀粉，但對營養(yǎng)物質(zhì)沒有吸收能力；胃能夠初步消化蛋白質(zhì)，也能吸收少量的水、無機(jī)鹽和酒精；小腸是消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官；大腸對食物沒有消化能力，但能夠吸收少量的水、無機(jī)鹽和維生素。因此各段消化道中既有消化作用，又有吸收功能的器官是胃和小腸。3、A【解析】觀圖可知：胚芽，胚軸，胚根，子葉，種皮，種子，果皮，結(jié)合題意答題。【詳解】種子的主要結(jié)構(gòu)是胚，胚由胚芽，胚軸，胚根，子葉組成，胚由受精卵發(fā)育而成，A正確；種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣；

10、自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。所以要想使種子萌發(fā)，不但要滿足種子的萌發(fā)的外界條件，還要滿足自身條件，同時種子還不能在休眠期，B錯誤；種子萌發(fā)時首先突破種皮的是胚根，C錯誤；保護(hù)組織具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能，種皮和果皮屬于保護(hù)組織，D錯誤?！军c睛】了解種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)的條件是解題的關(guān)鍵。4、D【解析】細(xì)胞體積由小長大的過程是細(xì)胞生長，A不符合題意；細(xì)胞數(shù)目變多，這是細(xì)胞增殖的過程，B不符合題意；精子和卵細(xì)胞結(jié)合的過程屬于受精作用，C不符合題意；細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生變化，是細(xì)胞分化的過程，D符合題意。5、A【解析】本題考查的知識點是光合作用的概念、導(dǎo)管的位置和對水分

11、和無機(jī)鹽的運輸、篩管的位置和對有機(jī)物的運輸，據(jù)此解答?！驹斀狻緼綠色植物通過葉綠體利用光能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過程，叫做綠色植物的光合作用，在光照下，葉片進(jìn)行光合作用時，a表示二氧化碳由氣孔進(jìn)入，b表示氧氣，由氣孔釋放出來，c通過導(dǎo)管運輸，d通過篩管運輸，正確。B細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并釋放出能量的過程叫呼吸作用，在黑夜里，葉片進(jìn)行呼吸作用時，a表示氧氣，b才表示二氧化碳，d表示能量，錯誤。C植物體內(nèi)的水分以氣體的形式散發(fā)到體外的過程，叫做植物的蒸騰作用，在光照下，葉片進(jìn)行蒸騰作用時，c和b都表示水，錯誤。D解釋同A，所以，在光照下，葉

12、片進(jìn)行光合作用時，a表示二氧化碳，b表示有機(jī)物的說法錯誤?！军c睛】解答此題的關(guān)鍵是知道光合作用的概念。6、A【解析】動物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)，正確。學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為。當(dāng)刺激該行為產(chǎn)生的環(huán)境因素去除后，該行為會逐漸消失，錯誤。老馬識途”是一種先天性學(xué)習(xí)行為，錯誤剛出生的嬰兒就會吃奶是生來就有的，屬于先天性行為，錯誤。考點：動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別7、D【解析】A、血液中的紅細(xì)胞具有運輸氧的作用，當(dāng)血液中的紅細(xì)胞數(shù)量偏少或者血紅蛋白含量低時，血液運輸氧的能量下降，人體表現(xiàn)為貧血，A正確；B、白細(xì)胞具有吞噬病菌的作

13、用，因此，當(dāng)人體發(fā)生炎癥時，白細(xì)胞數(shù)量大大增加，故說法正確；C、血小板具有加速凝血、止血的作用，C選項正確；D、成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，因此不含有DNA，因此要對某人進(jìn)行DNA檢測，紅細(xì)胞是無法提取到DNA的，故說法錯誤。故選D。8、B【解析】太陽能是所有生物生命活動的能量來源。在生態(tài)系統(tǒng)中，能量是沿著食物鏈單向流動的。能量在沿食物鏈各個環(huán)節(jié)的傳遞過程中逐級遞減。這樣，越往食物鏈的后端，生物體的數(shù)量越少，儲存的能量也越少，就形成了金字塔形的生物體數(shù)量與能量的關(guān)系。由圖可知，該食物鏈可表示為丙甲乙丁?！驹斀狻緼由食物鏈丙甲乙丁可以看出，若乙被大量捕殺，則甲大量繁殖，短時間內(nèi)丙的數(shù)量會減少，A錯誤

14、。B生態(tài)系統(tǒng)中生物所需的能量來源于植物進(jìn)行光合作用所固定的太陽能，由分析可知丙是綠色植物。故丙固定的太陽能是食物鏈中各種生物的能量來源的說法正確，B正確。C食物鏈表示的是生產(chǎn)者和消費者之間的食物聯(lián)系，生產(chǎn)者主要指綠色植物，它能利用光能，通過光合作用，把無機(jī)物制造成有機(jī)物，并將光能變成化學(xué)能貯存在有機(jī)物中，這些有機(jī)物不僅為生產(chǎn)者自身提供了營養(yǎng)物質(zhì)和能量，而且也為生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)和能量。消費者包括各種動物，有以植物為食的草食性動物，以動物為食的肉食性動物以及既能以植物為食也能以動物為食的雜食性動物。食物鏈不包括分解者，即不包括營腐生生活的細(xì)菌和真菌。故甲和乙是消費者，丁是分解者的

15、說法錯誤，C錯誤。D若該生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是食物鏈末端的最高級消費者：丁，D錯誤。【點睛】解題的關(guān)鍵是熟練掌握生態(tài)系統(tǒng)有關(guān)知識。9、D【解析】試題分析：食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分，食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者初級消費者次級消費者注意起始點是生產(chǎn)者，“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”，這其中包含的食物鏈?zhǔn)窃孱愇r小魚大魚?？键c：生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。10、B【解析】【分析】人體內(nèi)的腺體根據(jù)分泌物的去向可以分為內(nèi)分泌腺和外分泌腺：皮脂腺、汗腺、唾液腺等，它們的分泌物是通過導(dǎo)管排出的，因此這類腺體叫外分泌腺；

16、沒有導(dǎo)管，分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管里，隨著血液循環(huán)輸送到全身各處，這類腺體叫內(nèi)分泌腺?！驹斀狻亢瓜佟⒏闻K、唾液腺的分泌物是通過導(dǎo)管排出的，因此這類腺體叫外分泌腺，ACD錯誤；甲狀腺是內(nèi)分泌腺，分泌的甲狀腺激素直接進(jìn)入血液，B正確。【點睛】關(guān)鍵是區(qū)分內(nèi)分泌腺和外分泌腺，并掌握主要的分泌腺和外分泌腺。11、B【解析】（1）滴加碘液葉子的顏色深淺與葉子內(nèi)的淀粉有關(guān)，淀粉越多顏色越深；（2）植物在白天進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，同時也進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物，但在夜晚只進(jìn)行呼吸作用分解有機(jī)物，據(jù)此可以解答本題?！驹斀狻吭绯空∪~子，由于植物進(jìn)行了一夜的呼吸作用消耗了大量的淀粉，所以這時候葉子中的淀粉最

17、少，滴加碘液顏色最淺；傍晚摘取了葉子，植物進(jìn)行了一天的光合作用，體內(nèi)的淀粉積累的較多，滴加滴加碘液顏色最深；深夜摘取的葉子，由于植物進(jìn)行了半夜的呼吸作用消耗了大量的淀粉，所以這時候葉子中的淀粉比較少，滴加碘液顏色比較淺，可見B正確?！军c睛】關(guān)鍵知道滴加碘液葉子的顏色深淺與葉子內(nèi)的淀粉有關(guān)，淀粉越多顏色越深。12、C【解析】試題分析：A.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中有花、有草、有馬的生物景象，故不符合題意；B.探花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛，體現(xiàn)了有花、有水的田園風(fēng)光，故不符合題意；C.大漠孤煙直，長河落日圓，體現(xiàn)了沙漠生態(tài)系統(tǒng)沙漠降水較少、土壤中營養(yǎng)物質(zhì)比較貧乏，因此生物種

18、類和數(shù)量都較少，群落結(jié)構(gòu)簡單、自動調(diào)節(jié)能力差，因此生態(tài)環(huán)境最差，故符合題意；D.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天，體現(xiàn)了田園生態(tài)系統(tǒng)，生物種類較多，生態(tài)環(huán)境較好，故不符合題意；故選C?？键c：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。13、A【解析】受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：從圖中可知，果實是由雌蕊的子房發(fā)育成的，子房壁發(fā)育成果實的果皮，胚珠發(fā)育成種子。只有胚珠的卵細(xì)胞和極核接受了精子的遺傳物質(zhì)，因此基因發(fā)生改變的是植物產(chǎn)生的種子，而由子房壁發(fā)育成的果皮其基因組成并沒有改變。因此將紅色番茄的花粉授到黃色番茄的柱頭上，果皮的基因組成并沒有改變，仍然是黃色。14、B【解析】試題分析：一朵完整的花

19、經(jīng)過傳粉、受精后，只有子房繼續(xù)發(fā)育，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚，子房發(fā)育成果實。種子的數(shù)目是由胚珠的數(shù)目決定的，西瓜中有許多種子，這是因為西瓜子房中有許多胚珠。考點: 果實和種子的形成。15、A【解析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種?！驹斀狻可锓诸悊挝挥纱蟮叫∈墙?、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關(guān)系就越

20、近。題干中門最大，因此分類等級門中的生物的共同特征最少。故選A?！军c睛】本題考查生物的分類等級的特點。理解掌握分類單位和分類等級的特點是解題關(guān)鍵。16、B【解析】（1）細(xì)胞分裂時，細(xì)胞核先一個分成兩個，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細(xì)胞核。最后，在原來的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁，于是一個細(xì)胞就分裂成兩個細(xì)胞。（2）細(xì)胞分化形成了不同的細(xì)胞群，我們把形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞群稱之為組織?！驹斀狻緼、過程，細(xì)胞體積增大，細(xì)胞數(shù)目增多，分別表示了細(xì)胞的生長和分裂，A正確；B、細(xì)胞分裂的過程，染色體先進(jìn)行自我復(fù)制，然后分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中。因此新

21、細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的。B錯誤；C、是細(xì)胞分化的過程，細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織。C正確；D、細(xì)胞在成長、分裂形成新細(xì)胞的過程中，新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的染色體是一樣的，D正確。故選：B?！军c睛】考查細(xì)胞分裂、分化的知識，理解植物細(xì)胞分裂過程中染色體的變化是解答的關(guān)鍵。17、C【解析】青春期的心理變化特征表現(xiàn)為自主意識增強(qiáng)，自尊心變強(qiáng)，渴望交流和友誼，易沖動并富于幻想，性意識萌動并表現(xiàn)為初期的與異性琉遠(yuǎn)，到逐漸愿意與異性接近，或?qū)Ξ愋援a(chǎn)生朦朧的依戀等正常的心理變化。【詳解】合理膳食養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，認(rèn)真學(xué)習(xí)是良好的行為習(xí)慣，A不符合題意；積極參加各種文體活動和社會活動，是良好

22、的行為習(xí)慣，B不符合題意；自主獨立，我我行我素，不利于同學(xué)們的身心發(fā)展健康，C符合題意；增強(qiáng)自我控制和自我保護(hù)意識，是良好的行為習(xí)慣，D不符合題意?！军c睛】熟記掌握青春期的各種心理變化及其衛(wèi)生，特別注意掌握青春期的衛(wèi)生清潔問題，正確對待青春期的各項變化，尋求父母、老師等的幫助，樹立正確的觀念。18、A【解析】動物的行為是指動物進(jìn)行的從外部可以觀察到的有適應(yīng)意義的活動；從行為所具有的適應(yīng)性意義來看，動物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等。【詳解】社會行為是指營群體生活的動物，不同成員之間分工合作、共同維持群體生活，它們所具有的一系列的動物社群行為；防御行為是

23、動物保護(hù)自己、防御敵害的行為。對動物維持個體的生存和延續(xù)種族是十分重要的，是不可缺少的；黑尾胡蜂遭受到襲擊時，群蜂共同向侵犯者發(fā)起攻擊，從個體角度說是動物的防御行為，從群體角度說，是動物的社會行為，A正確?！军c睛】掌握各種行為的特點是解題的關(guān)鍵。19、B【解析】在具有“等級社會”的動物群體中，根據(jù)個體的大小、兇猛程度、力量強(qiáng)弱、健康狀況的不同排成等級次序。作為“首領(lǐng)”的個體在群體內(nèi)部是“常勝將軍”，它優(yōu)先享用食物和配偶，優(yōu)先選擇棲息場地，其他成員對它會做出順從的姿態(tài)，對它的攻擊不敢反擊。“首領(lǐng)”也負(fù)責(zé)指揮整個群體的行為，并且與其他雄性共同保衛(wèi)這個群體。因此與等級次序無關(guān)的是年齡長幼。20、D【

24、解析】試題分析：甲瓶中裝有萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用消耗瓶中的氧，蠟燭的燃燒需要氧，所以把蠟燭放入甲瓶會熄滅；而乙瓶中是煮熟的種子不能進(jìn)行呼吸作用不消耗氧氣，所以蠟燭會繼續(xù)燃燒。故選A。【考點定位】呼吸作用過程中有機(jī)物的分解能量的釋放【名師點睛】本題的關(guān)鍵是知道萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用消耗氧。21、呼吸 光合 分解者 二氧化碳、水、無機(jī)鹽等 食物鏈 單向的、逐級遞減的 【解析】（1）牛是動物，作為消費者能進(jìn)行呼吸作用，產(chǎn)生二氧化碳，供大棚蔬菜進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生有機(jī)物，釋放氧氣。（2）細(xì)菌、真菌是分解者，稻草與牛糞混合，其內(nèi)的微生物發(fā)酵能分解稻草與牛糞的有機(jī)物，產(chǎn)生二氧化碳、水和無機(jī)鹽，促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。（3）生態(tài)系統(tǒng)中生物所需的能量來源于植物進(jìn)行光合作用所固定的太陽能，并且生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)向下流動的。能量的流動特點是單向的、