小學(xué)體育與健康人教一年級(jí)全一冊(cè)第四部分教學(xué)實(shí)施指導(dǎo)與示例養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)

1、養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)南部一小 謝祥兵一、教材分析本課教學(xué)內(nèi)容養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)，是根據(jù)體育與健康新課標(biāo)的要求選定的：一年級(jí)的學(xué)生應(yīng)能指出坐、立、行時(shí)正確和不正確身體姿勢(shì)的區(qū)別，說出處于正確和不正確身體姿勢(shì)時(shí)的感受，努力改正不正確的身體姿勢(shì)。正確的身體姿勢(shì)簡(jiǎn)單易學(xué)，但是要保持并形成習(xí)慣難度比較大，需要重復(fù)練習(xí)。在教學(xué)中，采用隨講隨練的方法，鞏固練習(xí)采用游戲的形式，避免學(xué)生因動(dòng)作簡(jiǎn)單、單一而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，并且課堂中隨時(shí)進(jìn)行德育滲透，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明素養(yǎng)和禮儀風(fēng)范。二、學(xué)情分析一年級(jí)的學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們剛進(jìn)入學(xué)校，養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)生活非常重要。一年級(jí)的學(xué)生的年齡特征

2、是：活潑、好動(dòng)，模仿能力強(qiáng)，可塑性強(qiáng)，有較強(qiáng)的上進(jìn)心，喜歡各種競(jìng)賽性的游戲活動(dòng)。三、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況確定如下教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知：使學(xué)生了解坐、立、臥、行時(shí)正確的姿勢(shì)，了解正確的姿勢(shì)對(duì)身體健康的好處。2、技能：培養(yǎng)學(xué)生正確的坐、立、臥、行和讀寫姿勢(shì)，從而努力改正不正確的身體姿勢(shì)。提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、實(shí)踐參與、解決問題的能力。3、情感：培養(yǎng)學(xué)生良好的文明素養(yǎng)和禮儀風(fēng)范。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生正確的姿勢(shì)。教學(xué)難點(diǎn)：保持正確的姿勢(shì) 四、教法、學(xué)法1、教法：為了實(shí)現(xiàn)本課的教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)、解決難點(diǎn)，本課運(yùn)用的教法：a、講授法：利用媒體展示正確姿勢(shì)圖片，突出要點(diǎn)，讓學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)獲得

3、較多的知識(shí)。b、提問法：?jiǎn)l(fā)引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的參與教學(xué)活動(dòng)，揭示問題的本質(zhì)，反饋與矯正面向全體學(xué)生，加強(qiáng)針對(duì)性。c、游戲法：利用媒體，播放錄像，開展相關(guān)知識(shí)的實(shí)踐和辨析游戲，鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí)，從而內(nèi)化成自覺的行動(dòng)。2、學(xué)法a、練習(xí)法：通過隨時(shí)練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)，在練習(xí)中提高能力。b、自主調(diào)控法：是培養(yǎng)學(xué)生分析問題、發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)而解決問題的能力c、自主評(píng)價(jià)法：是培養(yǎng)學(xué)生互相評(píng)價(jià)的能力，讓學(xué)生在思考中，鞏固學(xué)習(xí)成果。養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)教案 一、導(dǎo)入課題1、通過師問引導(dǎo)學(xué)生了解身體姿勢(shì)包括立、坐、臥、行等幾種基本姿勢(shì)。2、由錄像引入正確的身體姿勢(shì)：立如松、坐如鐘、臥如弓、行如風(fēng)。二、新授部分（

4、一）、分別分析各要點(diǎn)1、立如松a引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，講解立如松動(dòng)作要領(lǐng)。b學(xué)生模仿練習(xí)，教師巡視，反饋動(dòng)作質(zhì)量情況。c教師指揮練習(xí)隊(duì)列動(dòng)作，強(qiáng)化正確站姿。d教師引導(dǎo)思考：平時(shí)哪些地方要注意自己的站姿？e教師概括學(xué)生的答案。2、坐如鐘a引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，講解坐如鐘動(dòng)作要領(lǐng)。b學(xué)生模仿練習(xí)，教師巡視，反饋完成情況。c教師分析讀書寫字的正確姿勢(shì)（三個(gè)“一”）d學(xué)生展示正確的讀寫姿勢(shì)，教師巡視，反饋動(dòng)作質(zhì)量情況。3、臥如弓a引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，講解臥如弓動(dòng)作要領(lǐng)。b分析向右側(cè)臥的原因。4、行如風(fēng)a引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，講解行如風(fēng)動(dòng)作要領(lǐng)。b 教師示范行的動(dòng)作。c請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)示范，學(xué)生互相評(píng)價(jià)反饋（二）、鞏固練習(xí)1、智勇大闖關(guān)游戲：將全體同學(xué)分成四組，通過必答題和搶答題兩關(guān)，最后比一比，哪組得分高，哪組獲勝。a必答題為本課學(xué)習(xí)內(nèi)容的復(fù)習(xí)，要求每組按要求完成動(dòng)作。b搶答題為辨析題，引導(dǎo)學(xué)生觀察錄像中同學(xué)的姿勢(shì)，找