小學體育人教五年級全一冊第三章田徑簡徑銀米往返跑

1、體 育 教 學 設 計25 米 往返跑 學 校：資中縣重龍鎮(zhèn)中心學校 設計教師: 簡徑銀 授課時間： 2023年11月10日 體育教學設計 教師：簡徑銀 日期：2023.11.10課題田徑25米往返跑（水平三 五年級）教學目標1、認 知 目 標： 通過本節(jié)課的學習使學生熟悉田徑運動知識及初步掌握25米往返跑技術。2、技能參與目標：初步學習25米往返跑技術，讓學生明白25米往返跑的動作技術及要領。3、心理健康目標：培養(yǎng)學生的遵守規(guī)則、團隊合作能力，增強集體榮譽感及提高學生對田徑的學習興趣。重點搖繩時手腕發(fā)力難點身體上下肢協(xié)調配合課的結構 教學內容 組織教法時間開始部分體育委員集合隊伍檢查人數(shù)。2

2、、師生問好。3、提醒學生將堅硬物品放到指定位置，安排見習生。4、導入，激發(fā)學生學習興趣。5、宣布本堂課學習內容組織：學生成四路橫隊站立教法： 1、師提出問題導出課題 2、師帶領做準備活動 4分鐘準備部分一、準備活動1、徒手準備活動老師喊口令帶領學生做，學生積極參與熱身活動。要求：認真聽講，積極參與。組織：學生成體操隊形站立 教法：1、老師喊口令和領操，學生結合口令認真模仿動作 2、老師評價學生準備活動 6分鐘基本部分25米往返跑：正面思考，自主學習（一、模仿 二、思考 三總結）動作要領：采用站立式起跑，兩腳前后站立，重心在前腳上，身體自然直立,后腳跟提起。擺臂：前不漏肘，后不漏手。前腳掌登地充

3、分。當?shù)竭_折返線時，減速降低重心，摸線后迅速轉體，全速跑回起點。反面質疑、師生交流 （一、練習 二、展示 三、糾錯）三、合學共商、互助雙贏 （一、練習 二、強化 ）四、主題論壇、運用展示 （ 思維碰撞 PK展示）游戲：（點煙花）小組討論，本小組如何最先完成點煙花，小組成員全部參與活動。方法：將全班分成4組，每組人員相等，運用今天所學知識25米往返跑技術動作，最先跑完的小組獲勝，評選出前三名給與鼓勵。組織：學生四列橫排集合 教法：1、創(chuàng)設問題情景，拋出問題串。2、教師示范動作。3、學生帶著問題模仿動作。4、學生回答老師的問題5、師生一起總結動作要領。 6、分層教學。組織：學生由四列橫排變成4個組進行小組練習，距離15米。1 I2 I3 I4 I 教法：1、學生按照正確動作要領練習動作。2、找出一名學生展示學習成果，其余學生認真觀看，并進行點評。3、解決本堂課重難點。組織：學生在小組長的帶領下反復強化練習動作。1、 I2、 I3、 I4、 I 教法：1、學生反復練習動作，在小組長處過關。2、學生開火車展示動作。3、分男女展示動作。4、男生女生進行比賽，看那個跑的最快。組織： 教法：學生小組討論如何取勝。老師示范講解游戲規(guī)則。學生進行游戲。4、老師進行點評。27分鐘結束部分思維日記、智慧前行集合放松2、歸納講評布置課后練習3、整理器材4、師生再