教師讀書隨筆讀《教育新理念》教育專著心得體會

1、第 第 頁教師讀書隨筆讀教育新理念教育專著心得體會 這本書沒有那種高深的理論，而是關(guān)注現(xiàn)實，在對當(dāng)代教育實踐中遇到的突出問題、典型案例、教育科學(xué)史上的名家等的分析對比綜合上，從課堂教學(xué)、學(xué)科教育、素養(yǎng)教育、抱負(fù)教育、教育討論等5個方面進(jìn)行了深入的思索，提出了亟需更新的教育新理念。閱讀了袁先生的教育新理念，讓我的頭腦經(jīng)受了一番洗禮。處在應(yīng)試教育向素養(yǎng)教育轉(zhuǎn)變時期的老師，需要以一種怎樣的姿態(tài)迎接這一轉(zhuǎn)變呢？我個人認(rèn)為應(yīng)具有以下理念： 一、修身養(yǎng)性，呈現(xiàn)老師的人格魅力老師的良好人格能對同學(xué)產(chǎn)生良好的影響，是形成同學(xué)人格的重要條件。前蘇聯(lián)教育家烏申斯基曾經(jīng)說過：“老師人格對于年輕的心靈來說，是任何東西

2、都不能代替的最有用的陽光；教育者的人格是教育事業(yè)的一切。在教育工作中，一切都應(yīng)當(dāng)以老師的人格為依據(jù)，由于只有從老師的人格的活的源泉中，才能涌現(xiàn)出教育的能量，任何規(guī)章制度，任何人為的機(jī)關(guān)，無論設(shè)想的多么美好，都不能代替教育事業(yè)中老師的人格。由于只有人格才能影響人格的形成和進(jìn)展，只有性格才能形成性格?！倍?、喜愛同學(xué)，做到對同學(xué)尊敬與寬容“教育是人學(xué)”。老師勞動的對象是有著豐富情感和人格尊嚴(yán)的、具有主觀能動性的、詳細(xì)的人。人是教育的出發(fā)點和歸宿應(yīng)成為教育理論與實踐的規(guī)律起點。一老師應(yīng)尊敬同學(xué)作為老師，我們應(yīng)當(dāng)“以人為本”，充分尊敬同學(xué)的獨立人格和自由意志，尊敬同學(xué)多姿多彩的選擇，尊敬同學(xué)主動活潑的呈

3、獻(xiàn)。二老師還要學(xué)會寬容同學(xué)寬容，是做人的一種美德，施與這種美德會對受與者會產(chǎn)生意想不到的效果。當(dāng)然這種寬容并不是放縱。寬容是一種修養(yǎng)，能使老師遇到突發(fā)事項仍保持一種同等、平和的心態(tài)對待同學(xué)；寬容是一種胸襟，能使同學(xué)感受到老師寬闊的心胸；寬容更是一門教育藝術(shù)，它能使老師不厭其煩地對同學(xué)堅持耐煩的多方式的教育，給同學(xué)以自我反思、認(rèn)識、改正錯誤的機(jī)會。聞名教育家魏書生先生對犯錯誤的同學(xué)，經(jīng)常讓他們先做一件好事，然后寫一份心理活動說明書，要求反映出做好事前、做好事時，做好事后心靈深處的舊我和新我是怎樣論戰(zhàn)的，這種做法，既能讓同學(xué)自覺認(rèn)識錯誤，改正錯誤，更能讓同學(xué)體會到老師的良苦上心，感受到老師真誠的愛

4、。三、要做伯樂，具有一雙發(fā)覺人才的慧眼生活中很多有非常天賦的人、有著異乎常人的大聰慧的人，一開始通常不會被人理解，反而被稱為愚蠢或傻瓜。我們的同學(xué)中其實也不乏這樣別出心裁看似愚蠢的人，身為老師的我們是不是只盯著那些分?jǐn)?shù)指揮棒下的“優(yōu)等生”，而錯把漂亮的天鵝當(dāng)成了可憐的丑小鴨了呢？教育的終極目標(biāo)是讓同學(xué)學(xué)會生存，學(xué)會進(jìn)展。需要老師關(guān)注性格差異，允許每個同學(xué)自由地進(jìn)展與性格充分地張揚。我們對待同學(xué)不能象“割韭菜似的一刀切”，而是應(yīng)當(dāng)依據(jù)同學(xué)不同的特點，因材施教，我們應(yīng)當(dāng)擅長用欣喜的目光去發(fā)覺去培育有獨特性格，富有想象力和創(chuàng)新精神的人才。把理解與鼓舞作為給同學(xué)們的禮物，說不定什么時候就會有天才涌現(xiàn)?！耙磺袨榱嗣恳晃煌瑢W(xué)的進(jìn)展”是新課程的最高宗旨和核心理念，它是以同學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展為主體，以同學(xué)的性格進(jìn)展為本位，以同學(xué)的制造性進(jìn)展為本位。教育工在參加新課改的實踐中，運用自己的聰慧和熱忱，確立行動目標(biāo)，迎接教育的挑戰(zhàn)。每一本書都是一個人精神財寶，給老師的一百條新建議這本書的確值得一讀，尤其是從事教育的工們。從這本書中，一般老師可以讀出人生哲理，教育聰慧；教育管理者可以讀出管理理念、辦學(xué)方向；而思想者讀出的更多是心靈的共鳴、靈魂的回音。我是一名一般的老師，此書給了我許多的啟迪，也讓我深思。我相信，假如你也一起共享了這本書，作為人，你是美滿的，作為老師，你是歡樂的，作為你的同學(xué)，他們的生命也