教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

1、第 第 頁教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 臨城中學(xué)王軍*.5.18*年5月16日，縣教育局師培辦組織我校等2000多老師在縣人民會(huì)堂進(jìn)行了教育法律法規(guī)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過對有關(guān)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，使我對老師的權(quán)利和義務(wù)、老師的行為規(guī)范、教育教學(xué)工作的開展、未成年人的愛護(hù)、義務(wù)教育法的內(nèi)涵有了進(jìn)一步的認(rèn)識。其體會(huì)有如下幾點(diǎn)：一、要想做一名合格的人民老師，需要知道國家和人民對老師的要求是什么，什么樣的行為是合乎老師行為規(guī)范的，哪些是違法的，教育的目標(biāo)是什么，老師擁有的權(quán)利和義務(wù)是什么，老師應(yīng)享受什么樣的待遇，老師進(jìn)修培訓(xùn)受不受法律愛護(hù)，法規(guī)對學(xué)校和家長有什么規(guī)定等。二、通過學(xué)習(xí)，提高

2、了自己對教育法律、法規(guī)的認(rèn)識，提高了自己的遵守法律的意識。通過學(xué)習(xí)，我更加堅(jiān)決我的討論和學(xué)習(xí)理念，作為一名老師要想做好傳道、授業(yè)、解惑的工作，需要不斷學(xué)習(xí)，不斷和專家名師溝通，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，始終站在教育改革的最前沿，用最新的教育理念武裝自己的大腦，用最先進(jìn)的教學(xué)方法、教育手段，給同學(xué)傳授最新的知識和學(xué)習(xí)方法，達(dá)到最正確的教育效果，提高教學(xué)質(zhì)量。三、在教育教學(xué)的過程中，肯定要同等地對待每一個(gè)同學(xué)，用真心去關(guān)愛每一個(gè)同學(xué)，要擅長發(fā)覺同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)展同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，使他們能感受到父母般的暖和，享受到學(xué)習(xí)的歡樂和成就感，在這美滿的大家園中過一種美滿的學(xué)習(xí)生活。決不能單從學(xué)習(xí)方面去評

3、價(jià)同學(xué)。由于我們教育的目的是讓每一個(gè)同學(xué)都能夠健康歡樂的成長，都能成為社會(huì)做所需的多層次人才。并不是每一個(gè)同學(xué)都考上高校才有出路，現(xiàn)在的社會(huì)是多元化的，社會(huì)需要的是有技能的人。讓同學(xué)享受公正的教育資源，而不是僅為了那幾個(gè)“尖子”，盡量讓每個(gè)同學(xué)都擁有進(jìn)展自我的機(jī)會(huì)，應(yīng)當(dāng)把學(xué)校辦成發(fā)覺人才、培育人才的場所，而不是淘汰人才的地方。四、通過學(xué)習(xí)，使我深深認(rèn)識到假如教育教學(xué)的方法不當(dāng)，就可能起不到良好作用，甚至收到相反的效果。不能蔑視差生、體罰或變相體罰同學(xué)。經(jīng)討論發(fā)覺，心罰比體罰對同學(xué)的損害更大，往往會(huì)摧毀同學(xué)的意志力，使他們對自己丟失信心、失去斗志，丟掉了拼搏進(jìn)取的志氣，在同學(xué)的心里留下陰影，影響同學(xué)一生的進(jìn)展，這是特別可怕的。五、作為老師肯定要始終牢記“學(xué)高為師，德高為范”是老師的座右銘。一方面要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提高自己的業(yè)務(wù)技能，不斷通過教學(xué)反思，促進(jìn)自己業(yè)務(wù)技能的進(jìn)展；另一方面要不斷根據(jù)老師行為規(guī)范和教育法律、法規(guī)對老師語言和行為的要求，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，規(guī)范自己的言行，使自己成為一個(gè)道德高尚、德才兼?zhèn)涞娜耍蔀橐粋€(gè)讓同學(xué)尊敬的教育者。通過教育法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，使我深感自己做得還很不夠，肯定要在以后的工作中，不斷的完善自己，超越自我，使自己