四年級上冊心理健康教育教學(xué)計劃

1、四年級上冊心理健康教育教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想洛陽鎮(zhèn)張畈小學(xué) 王聰瑩二、基本原則的實踐性與實效性，必須堅持以下基本原則：1、針對性原則。根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，有針對性地實施教育；2、全面性原則。面對全體學(xué)生，通過普遍開展教育活動，使學(xué)生對心理健康教育有積極的認(rèn)識，使心理素質(zhì)逐步得到提高；3、差異性原則。關(guān)注個別差異，根據(jù)學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的心理健康水平；4、尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性。積極異相結(jié)合，尊重、理解與真誠同感相結(jié)合，預(yù)防和發(fā)展相結(jié)合。5、保密性原則。對求助學(xué)生的所有資料和信息決不應(yīng)作為社交閑談的話題，要進行保密。三、目標(biāo)

2、與任務(wù)21五、心理健康教育的實施及活動計劃（一（二）開展多種多樣的心理教育的途徑和方法1、心理健康教育要有機滲透到學(xué)科教學(xué)開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。創(chuàng)設(shè)良好的課堂心理環(huán)境，使學(xué)生樂學(xué)會學(xué)在課堂中，教師努力創(chuàng)造一種和諧、民主、平等、輕松的心理氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、獨立性、合作性，讓興趣引導(dǎo)學(xué)習(xí)。在這樣的氛圍中學(xué)生健康愉快的情緒得以保持，自主性得到發(fā)展，合作精神、創(chuàng)新精神得到培養(yǎng)。利用教材與課堂，塑造學(xué)生完美人格全人格。2、開設(shè)心理健康活動課或?qū)ｎ}講座：包括心理訓(xùn)練、角色扮演、游戲輔導(dǎo)、心理知識講座等，普及心理健康科學(xué)知識；每學(xué)期進行1-2 1-23、開設(shè)心理輔導(dǎo)室，進行個別的輔導(dǎo)。由心理咨詢師和專業(yè)的心理治。（三）創(chuàng)設(shè)良好的校園心理環(huán)境為了使學(xué)生的心理健康素質(zhì)得以正常發(fā)展，在學(xué)校日常工作中， 五、教學(xué)進度安排（上學(xué)期）周次周次教學(xué)內(nèi)容12 周34 周我愛學(xué)習(xí)假如我是老師56 周78 周可愛的人做作業(yè)的好習(xí)慣910 周三百六十行1112 周學(xué)學(xué)不到翁1314 周奇怪的雞蛋1516 周1718 周男生女生我來安慰你周次教學(xué)內(nèi)容周次教學(xué)內(nèi)容12 周34 周56 周78 周910 周1112 周