建筑工程施工組織設(shè)計與編制課件

1、建筑工程施工組織設(shè)計與編制主講內(nèi)容2課程定位課程設(shè)計課程實(shí)施專業(yè)定位能力定位情境設(shè)計課程載體課程結(jié)構(gòu)教學(xué)評價 在專業(yè)調(diào)研及崗位工作過程分析的基礎(chǔ)上，以建筑施工現(xiàn)場一線生產(chǎn)及管理崗位中具有相近知識、能力、素養(yǎng)要求的崗位集合，形成建筑工程技術(shù)專業(yè)的職業(yè)崗位群。施工員Text安全員Text質(zhì)檢員Text資料員Text預(yù)算員主要崗位建筑工程施工組織設(shè)計與編制能力 1.編制一般建筑工程施工組織設(shè)計的能力 2.施工準(zhǔn)備、現(xiàn)場布置及方案的制定能力 3.施工現(xiàn)場管理能力 4.施工進(jìn)度計劃的編制能力 5.參與圖紙會審及交底的能力建筑工程施工組織設(shè)計與編制是一門重要的核心課程， 對學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)起著

2、主要的支撐作用。 建筑工程技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美等全面發(fā)展，身心健康，具有與本專業(yè)相適應(yīng)的文化水平和良好的職業(yè)道德，面向建筑工程第一線需要從事建筑工程施工管理高技能人才。 建筑工程技術(shù)專業(yè)面向建筑施工企業(yè)、工程監(jiān)理公司、房地產(chǎn)公司，培養(yǎng)“能施工、懂設(shè)計、會預(yù)算、善管理”的生產(chǎn)一線技術(shù)人員和管理人員，施工技術(shù)是畢業(yè)生的核心能力。 情境設(shè)計項(xiàng)目一：信息收集項(xiàng)目二：施工準(zhǔn)備項(xiàng)目三：施工方案確定項(xiàng)目一：施工進(jìn)度計劃編制項(xiàng)目二：施工現(xiàn)場平面布置項(xiàng)目三：技術(shù)組織措施及技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析項(xiàng)目一：建筑工程技術(shù)管理項(xiàng)目二：建筑工程質(zhì)量管理項(xiàng)目三：施工進(jìn)度控制方法 的選擇和應(yīng)用項(xiàng)目四：施

3、工進(jìn)度調(diào)整告知(教學(xué)內(nèi)容、目的)引入(任務(wù)、項(xiàng)目)操練(應(yīng)用知識和技能)深化(加深對知識和技能的體會)歸納(知識和技能)評估反思項(xiàng)目一:信息收集 教學(xué)方案設(shè)計學(xué)習(xí)情境1:資料收集與分析載體：重慶科創(chuàng)學(xué)院理工樓、教工樓總學(xué)時：64（32） 項(xiàng)目一：信息收集 學(xué)時：4（4）引導(dǎo)文：請各小組熟悉圖紙：找出是否存在以下漏洞：教學(xué)任務(wù)1、將班級分組，每組7-8人，選出組長2、每組分別扮演施工單位、監(jiān)理單位、設(shè)計單位、勘察單位、建設(shè)單位等3、利用多媒體體教室下發(fā)電子版圖紙或紙質(zhì)版圖紙，教師集中下發(fā)引導(dǎo)文，簡單講解。4、各小組分別讀圖、審圖，由組長收集意見。5、由各組長討論、交換意見。6、教師統(tǒng)一進(jìn)行評價。

4、方法小組討論法角色扮演法多媒體教學(xué)頭腦風(fēng)暴法小組合作、課堂對話講授法媒介理工樓、教工樓圖紙黑板、計算機(jī)、投影儀、PPT課件、土木實(shí)訓(xùn)室學(xué)生能力準(zhǔn)備讀圖、識圖的能力建筑構(gòu)造的基本知識教師能力準(zhǔn)備能進(jìn)行建筑功能及構(gòu)造分析能進(jìn)行讀圖、審圖示例教學(xué)能根據(jù)教學(xué)法靈活組織教學(xué)能編制施工準(zhǔn)備計劃教學(xué)評價方法學(xué)習(xí)自評小組互評老師評價工作評價 項(xiàng)目一:信息收集 教學(xué)方案設(shè)計項(xiàng)目一：信息收集 引導(dǎo)文 請各小組熟悉圖紙：找出是否存在以下漏洞：1.設(shè)計圖紙與說明是否齊全；2.總平面圖與施工圖的幾何尺寸、平面位置、高程是否一致，各施工圖之間的關(guān)系是否相符，預(yù)埋件是否表示清楚；3.與現(xiàn)行規(guī)范、規(guī)程有無矛盾，是否經(jīng)濟(jì)合理；

5、4.防火要求是否滿足，有無公安消防部門的審批意見；5.施工安全是否有保證；6.室內(nèi)外管線排列位置、高程是否合理；7.設(shè)計圖紙的要求與施工現(xiàn)場能否保證施工需要；8.對完善設(shè)計和施工方案的建議。 課程載體圖 紙課程載體圖 紙會審課程載體工程算量14 課程載體定額教材筑龍網(wǎng)筑龍網(wǎng)巖土工程論壇/forum/class33.html筑神中國建筑資料下載中心巖土論壇中國邊坡網(wǎng) 中國巖土聯(lián)盟 網(wǎng)易結(jié)構(gòu) 土木工程網(wǎng) 土木工程在線 土木工程 土木人網(wǎng) 筑業(yè)網(wǎng) 筑業(yè)網(wǎng)考試頻道 中國建筑工程資料網(wǎng) 中國建筑技術(shù)資料網(wǎng) 中國建筑市場網(wǎng) 中國建造師網(wǎng) 中國注冊建造師網(wǎng) 中國城建數(shù)字圖書館 課程載體課后學(xué)習(xí) 課程結(jié)構(gòu) 教學(xué)評價 基