幼兒園年終個(gè)人工作總結(jié)

1、Word 幼兒園年終個(gè)人工作總結(jié) 花開(kāi)花落,人聚人散。又是一年的年終,在工作力量和閱歷不斷提高的時(shí)候,我們來(lái)回顧一下去年的工作,并期盼著明年的工作。以下是我為大家收集整理的幼兒園年終個(gè)人工作總結(jié)。 幼兒園年終個(gè)人工作總結(jié) 第1篇 年年歲歲繁花相像，歲歲年年工作不同。隨著20 xx年元旦的來(lái)臨，20 xx年在簡(jiǎn)單的心情中結(jié)束。盤(pán)點(diǎn)自己本學(xué)年的工作，經(jīng)受了兩段歷練，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、上半年，幼教階段黑人期 為什么稱之為“黑人期”呢？緣由有二：一是由于上半年度是xx幼兒園一期使用反饋和二期建設(shè)的重要階段，作為東區(qū)負(fù)責(zé)人，每天要對(duì)工程進(jìn)度和質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督和匯報(bào)，常常需要到工地現(xiàn)場(chǎng)辦公，解決設(shè)計(jì)、施工問(wèn)題

2、；二是由于幼兒園的校車平安壓力都在東區(qū)，每天早晚要進(jìn)行3個(gè)小時(shí)的值班護(hù)車工作，每月召集校車司機(jī)召開(kāi)校車平安工作會(huì)議，一學(xué)期兩次跟車監(jiān)督工作。在保證無(wú)平安事故的同時(shí)，我也成了名副其實(shí)的“黑人”。 但在xx幼兒園集體中是沒(méi)有種族卑視的，教職員工團(tuán)結(jié)協(xié)作、其樂(lè)融融，造就了“家園式”工作、生活氛圍。在行政撥款相對(duì)緊缺的狀況下，帶領(lǐng)老師注意變廢為寶，硬做無(wú)米之炊。作風(fēng)民主，每月每周有方案、總結(jié)，遇事共商，有事共做，創(chuàng)建東幼網(wǎng)絡(luò)辦公群，便利準(zhǔn)時(shí)發(fā)布管理信息及文件傳輸。提倡活動(dòng)推動(dòng)隊(duì)伍建設(shè)，老師有早舞熬煉、教學(xué)展現(xiàn)、基本功培訓(xùn)，職工有技能競(jìng)賽，每月有教工聯(lián)歡，家園常常互動(dòng)，群體親熱和諧，情同兄弟姐妹。 在這

3、樣樂(lè)觀向上的群體中，不努力是不行的。因此，繼第一個(gè)市級(jí)個(gè)人專項(xiàng)課題結(jié)題后，我申報(bào)了xx這個(gè)提高幼兒園老師素養(yǎng)的課題，本學(xué)期也順當(dāng)結(jié)題了，相關(guān)論文、案例報(bào)送省教育學(xué)會(huì)參評(píng)。在幼小連接英語(yǔ)教學(xué)后，上半年大膽嘗試幼教全科教學(xué)，語(yǔ)言、音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、健康、社會(huì)等都有涉足，并把每節(jié)課都作為討論課邀請(qǐng)老師觀摩。教學(xué)案例也榮獲了省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。 正值我預(yù)備在幼兒教學(xué)上生根開(kāi)花、大刀闊斧時(shí)，由于工作需要，下半年調(diào)至學(xué)校。 二、下半年，小教階段笨鳥(niǎo)期 又為什么稱之為“笨鳥(niǎo)期”呢？因有“笨鳥(niǎo)先飛”一說(shuō)。當(dāng)我再次回到學(xué)校畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)崗位時(shí)，已跟它闊別了7年之久，我記得上班第一天問(wèn)郭教育和胡教育，現(xiàn)在的語(yǔ)文教學(xué)有什么新

4、動(dòng)向？郭教育建議我看語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)。的確，是要溫習(xí)。胡教育說(shuō)跟以往差不多。那以往是什么樣的？概念也已經(jīng)模糊。有伴侶開(kāi)玩笑說(shuō)，7年好啊，7年之癢，剛好可以從頭來(lái)過(guò)。而對(duì)于行政工作，對(duì)如何連接、如何著手也是一頭霧水，所以一開(kāi)頭心里很焦慮，于是就暗下決心：當(dāng)笨鳥(niǎo)，預(yù)工作，先學(xué)習(xí)。也因此，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，把每個(gè)周六定為我的“笨鳥(niǎo)工作日”，利用假日時(shí)間到校完成上周未盡事宜、部署下周事項(xiàng)，進(jìn)行細(xì)心備課，制作相關(guān)課件等。好在工作環(huán)境、人際環(huán)境相對(duì)熟識(shí)，融入集體是沒(méi)有障礙的，但對(duì)于崗位工作的適應(yīng)，也經(jīng)受了一段時(shí)間。 工作不容等待，在鄭校長(zhǎng)和許校長(zhǎng)的提示關(guān)心下，我硬著頭皮開(kāi)頭了各項(xiàng)工作的部署和實(shí)施。精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的青

5、小老師群體也給了我不少鼓舞，大家各司其職，質(zhì)量意識(shí)高，很協(xié)作我的工作，所以，各項(xiàng)工作都能順當(dāng)推動(dòng)。 作為主管學(xué)校教育教學(xué)、教科研的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，我深感肩上擔(dān)子的重量。對(duì)日常工作，都能綜合各條線的工作要求和建議進(jìn)行妥當(dāng)支配，讓老師有清楚的了解并易于操作，同時(shí)，組織各部門(mén)對(duì)布置的工作強(qiáng)化過(guò)程管理，提倡“常態(tài)下常效”的管理理念，通過(guò)行政包班蹲點(diǎn)、行政值日記載等手段，加強(qiáng)了科學(xué)、規(guī)范的常規(guī)管理。每日三次查收公文流轉(zhuǎn)文件，協(xié)調(diào)好各部門(mén)工作。作為分管領(lǐng)導(dǎo)，我能幫助校長(zhǎng)，高質(zhì)量做好本校及下轄完小的現(xiàn)代化教育技術(shù)裝備迎檢工作和改薄學(xué)校指導(dǎo)工作。xx月份，學(xué)校順當(dāng)通過(guò)了省一級(jí)檔案室復(fù)查。教科研工作始終是我校教改工作

6、的亮點(diǎn)，在本學(xué)年開(kāi)展的“科學(xué)認(rèn)讀區(qū)域推動(dòng)會(huì)”和“腦科學(xué)”課題開(kāi)題活動(dòng)中，能幫助做好組織、預(yù)備工作，并樂(lè)觀參加科學(xué)認(rèn)讀課堂教學(xué)展現(xiàn)xxx，獲省市專家、領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。 在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下制定了xx老師十二五進(jìn)展規(guī)劃，并在x月xx日x屆三次教代會(huì)上爭(zhēng)論通過(guò)。本學(xué)年，德育工作主要圍繞“學(xué)習(xí)徐霞客”開(kāi)展了校、鎮(zhèn)、片系列活動(dòng)，我校的同學(xué)演講和中隊(duì)主題活動(dòng)均獲得片級(jí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，中隊(duì)主題活動(dòng)將代表xx片參與市級(jí)競(jìng)賽。廉潔文化進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)也開(kāi)展得卓有實(shí)效，成果顯著。連續(xù)發(fā)揮“全國(guó)文明禮儀示范基地”作用，通過(guò)各項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比促進(jìn)了同學(xué)的養(yǎng)成教育，涌現(xiàn)了一批文明禮儀示范班級(jí)，鼓舞班主任樂(lè)觀參與市級(jí)工作能手、新秀的評(píng)比。本學(xué)期老師

7、因病請(qǐng)假人次較多，一方面我能協(xié)調(diào)支配好課務(wù)調(diào)代，另一方面通過(guò)面談、電話、短信等方式問(wèn)候、鼓舞老師，賜予人文關(guān)懷。 本學(xué)年加入了xxx培訓(xùn)網(wǎng)中學(xué)校校長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)班，依據(jù)要求，我通過(guò)視頻學(xué)習(xí)，了解現(xiàn)代教育動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)管理理論，聯(lián)系實(shí)際完成作業(yè)及總結(jié)，已經(jīng)以優(yōu)秀等第順當(dāng)結(jié)業(yè)。 作為xx團(tuán)委書(shū)記，能一如既往開(kāi)展好全鎮(zhèn)小教團(tuán)員教育活動(dòng)，特地邀請(qǐng)到國(guó)家校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校做講座，為青年老師思想進(jìn)展做正確引領(lǐng)。作為鎮(zhèn)團(tuán)委副書(shū)記，能幫助鎮(zhèn)團(tuán)委開(kāi)展好各項(xiàng)鎮(zhèn)級(jí)活動(dòng)，策劃、組織、主持了鎮(zhèn)團(tuán)委承辦的市級(jí)“今冬明春植樹(shù)護(hù)綠啟動(dòng)儀式”中的xxxx主題活動(dòng)，并排演了情景劇，得到與會(huì)市鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)員的高度好評(píng)。小教團(tuán)委也因工作精彩被評(píng)為xx

8、市20 xx年度優(yōu)秀團(tuán)組織。 作為xxx老師，我首先能向教研組成員虛心求教，盡快讓自己勝任語(yǔ)文教學(xué)，樂(lè)觀參與組內(nèi)討論課，本學(xué)期聽(tīng)課學(xué)xx余節(jié)。連續(xù)進(jìn)行作文寫(xiě)作討論，鼓舞同學(xué)寫(xiě)生活、寫(xiě)真話，日記本上沒(méi)有等第，只有批語(yǔ)，通過(guò)真心溝通逐步培育同學(xué)務(wù)實(shí)的生活、學(xué)習(xí)作風(fēng)。其次，堅(jiān)持自己一貫的幽默又不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格，在教學(xué)班進(jìn)行生活語(yǔ)文、情境語(yǔ)文和實(shí)踐語(yǔ)文的教育教學(xué)，打造高效課堂，從不拖課，從不擠占同學(xué)時(shí)間，與同學(xué)建立起伴侶式師生關(guān)系，盡可能拓展同學(xué)視野，鼓舞同學(xué)在生活中實(shí)踐語(yǔ)文，設(shè)計(jì)多項(xiàng)實(shí)踐作業(yè)如：剪報(bào)、社會(huì)采訪、學(xué)唱戲劇、給家長(zhǎng)講故事等，深受同學(xué)和家長(zhǎng)歡迎。在到六1班預(yù)備展現(xiàn)課或到六2班代課期間，本

9、班同學(xué)還有“吃醋”現(xiàn)象。 縱觀這一年，是勞碌而幸福的一年，是自己仍把優(yōu)秀當(dāng)習(xí)慣的一年，是再次充分挖掘我個(gè)人價(jià)值的一年，是再次歷練人生的一年，是“笨鳥(niǎo)”不斷試飛的一年但是，也不得不承認(rèn)，我的教育心智還很稚嫩，統(tǒng)籌管理還不夠細(xì)致，工作還缺乏主動(dòng)性和制造性，這些都需進(jìn)一步打磨深造，以利今后更好地服務(wù)老師、建設(shè)學(xué)校。 幼兒園年終個(gè)人工作總結(jié) 第2篇 一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，為了能更好的總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作，從中吸取教訓(xùn)，為今后的教學(xué)工作供應(yīng)依據(jù)。特對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)： 一、針對(duì)不同幼兒的共性及愛(ài)好，我們實(shí)行不同的教育方法，老師們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)放心地把孩子托付給我們，并為幼兒

10、創(chuàng)設(shè)了敬重、理解、關(guān)愛(ài)、公平、和諧的育人環(huán)境。讓家長(zhǎng)充分感受到了老師極其負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，使家長(zhǎng)們更加主動(dòng)的協(xié)作我們的工作，確保了教育教學(xué)工作的開(kāi)展。 二、教學(xué)上，我們依據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)和本班孩子的實(shí)際狀況，合理制定了教育教學(xué)方案，仔細(xì)備課，做到了每個(gè)教育活動(dòng)都布滿童趣，深深吸引住孩子，讓他們?cè)陂_(kāi)心的嬉戲中，學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，使他們漸漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和開(kāi)朗活潑的性格，由自理差，什么都不會(huì)到能不懂就問(wèn)，不會(huì)就想學(xué)，學(xué)習(xí)愛(ài)好增加了，幼兒的智力水平得到充分的提高。 （一）、語(yǔ)言教學(xué)方面 1、要求同學(xué)學(xué)說(shuō)一般話，在?；顒?dòng)中和老師或同學(xué)交談，都強(qiáng)調(diào)同學(xué)用一般話進(jìn)行交注，在日常生活中多留意同學(xué)交談時(shí)的發(fā)音和

11、語(yǔ)調(diào)，發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤立即訂正。 2、進(jìn)一步豐富詞匯，鼓舞和引導(dǎo)同學(xué)閱讀課外書(shū)籍，在故事，兒歌當(dāng)中體會(huì)、理解新詞語(yǔ)，并要求和引導(dǎo)同學(xué)在日常生活中敏捷運(yùn)用。 3、通過(guò)要求每人每天讀一篇故事或兒歌，使同學(xué)能大方地在集風(fēng)光前說(shuō)話，較連貫地表達(dá)自己的意思。同時(shí)教育同學(xué)要集中留意力，急躁地傾聽(tīng)別人講話，不打斷別人的話，發(fā)覺(jué)異同，并從中學(xué)習(xí)好的敘述方法。 （二）、數(shù)學(xué)教學(xué)方面 在開(kāi)學(xué)初，我依據(jù)學(xué)前班數(shù)學(xué)的教育目標(biāo)和本班的實(shí)際狀況，制定出適應(yīng)幼兒進(jìn)展的方案。努力鉆研教材，并系統(tǒng)的、有目的的制定出每周教學(xué)方案。并仔細(xì)備課，預(yù)備教具，讓孩子在快樂(lè)開(kāi)心的狀況下學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)。 三、在對(duì)幼兒的保教工作上，我們力求以每樁小事做起，

12、急躁細(xì)致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當(dāng)幼兒做不到時(shí)，老師急躁地引導(dǎo)幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理，鼓舞幼兒你能行，增加了幼兒自我服務(wù)的信念，午睡時(shí)對(duì)不愿上床的孩子、貪睡眠尿床的孩子決不能嚇訴總是細(xì)心照看，準(zhǔn)時(shí)清洗更換，對(duì)生病的孩子更是無(wú)微不至，常常對(duì)幼兒的微小進(jìn)步賜予確定、表?yè)P(yáng)，讓他們體驗(yàn)到勝利的歡樂(lè)，使全班幼兒的自我服務(wù)力量都有了很大的提高。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都看在老師的眼里，家長(zhǎng)們滿足的笑容，聲聲贊揚(yáng)，使我們?cè)倏嘣倮垡灿X(jué)得甜。 幼兒園年終個(gè)人工作總結(jié) 第3篇 時(shí)間的腳步從不停留，我們從忙勞碌碌中送走了20 xx年，不知不覺(jué)迎來(lái)了20 xx年。跟小伴侶在一起的時(shí)間好像特殊快，在

13、共同生活學(xué)習(xí)的這一年里，望著慢慢成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感，轉(zhuǎn)瞬過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的喧鬧聲。集體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了很多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)。回想來(lái)我們付出的艱辛和努力，看到今日孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步，心中感慨不已，更多的是布滿了甜美。在這收獲的季節(jié)，我不禁細(xì)細(xì)品嘗著過(guò)去的一點(diǎn)一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。 在20 xx年中，我漸漸的走向成熟，付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。在工作中，我凡事都勤勤懇懇，腳踏實(shí)地地去做。這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。 一、師德方面 本人喜愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)崗敬業(yè)，遵守幼

14、兒園的各種規(guī)章制度。能仔細(xì)的參與政治學(xué)習(xí)，做好筆記。平常能嚴(yán)格的要求自己，以師德的要求時(shí)刻提示自己。樹(shù)立高度的責(zé)任心對(duì)待幼兒園中的新的教育形式，關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以樂(lè)觀的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對(duì)。 為人師表，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增加自身的自控力量，掌握自己的心情，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，要把自己看作既是個(gè)一般的人，又是個(gè)教育者，到了幼兒園就應(yīng)當(dāng)把屬于個(gè)人一切不快和苦惱留在門(mén)外，言談應(yīng)當(dāng)和顏悅色，循循善誘，舉止應(yīng)當(dāng)美麗文靜，體現(xiàn)心靈之美，自己的穿著應(yīng)當(dāng)樸實(shí)大方得體，符合幼兒的審美情趣。 二、師能方面 1、加強(qiáng)班級(jí)的管理工作，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動(dòng)的環(huán)境： 我結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)我

15、們構(gòu)建一個(gè)平安、開(kāi)心、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在老師，集風(fēng)光前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜愛(ài)表現(xiàn)并能得到老師與同伴的樂(lè)觀應(yīng)對(duì)。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡(jiǎn)潔意義上幼兒的參加，而是讓幼兒出辦法、參加設(shè)計(jì)、參加材料收集、布置、參加環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)覺(jué)、幼兒的操作、幼兒的記錄。物質(zhì)環(huán)境上，讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動(dòng)手探究，在實(shí)踐的過(guò)程中對(duì)已有的閱歷進(jìn)行整合并獲得新閱歷。并創(chuàng)設(shè)了幼兒感愛(ài)好的活動(dòng)區(qū)。 2、教育保育方面 依據(jù)開(kāi)放教育理念，及幼兒全面平衡進(jìn)展的理論基礎(chǔ)，以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架，以幼兒的閱歷、力量、愛(ài)好、需要為動(dòng)身點(diǎn)，在課程統(tǒng)整化、教材生活化、教學(xué)活動(dòng)化的

16、理念指導(dǎo)下，用主題統(tǒng)整的形式，將各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來(lái)，園內(nèi)園外活動(dòng)并重，使幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在與環(huán)境中人、事、物產(chǎn)生交互作用中獵取各種閱歷而成長(zhǎng)。 在一日活動(dòng)中我能依據(jù)主題目標(biāo)、幼兒的進(jìn)展需求選擇適合的活動(dòng)，在開(kāi)學(xué)初制訂周方案并每周準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格根據(jù)周方案開(kāi)展活動(dòng)，完成教育教學(xué)任務(wù)。在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，并對(duì)孩子的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行了討論和實(shí)踐，努力探究孩子自主學(xué)習(xí)的所需要的條件和因素，總結(jié)老師在實(shí)踐中，促進(jìn)孩子自主學(xué)習(xí)所應(yīng)具備的教育理念和教育策略，從而切切實(shí)實(shí)地促進(jìn)孩子的自主學(xué)習(xí)力量的進(jìn)展。小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合，讓老師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的溝通和對(duì)話。 三、其他方面 在珍惜

17、幼兒園供應(yīng)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)，也努力汲取外界的信息和學(xué)問(wèn)，掃瞄站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個(gè)人品嘗的書(shū)籍，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)學(xué)習(xí)，讓自己永久處于一灣活水、碧水之中。 幼兒園的生活總是那樣令人回味無(wú)窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美妙童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。我們真誠(chéng)的理解和支持又召喚和愛(ài)護(hù)了他們珍貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。通過(guò)這一年的工作中，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也努力做了一些。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其在在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上有時(shí)會(huì)安于現(xiàn)狀，對(duì)自己缺乏高要求，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性。我將在新的一年里連續(xù)多學(xué)，多思、多試努力把工

18、作做的更好。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個(gè)小天地里布滿童心世界的真、善、美吧！ 幼兒園年終個(gè)人工作總結(jié) 第4篇 轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期的工作就要結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)提高都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和協(xié)作?？粗⒆觽円粡垙埢顫?、可愛(ài)的笑臉，我覺(jué)得自我的付出并沒(méi)有白費(fèi)，此刻我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)如下。 思想方面 進(jìn)取參與園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。喜愛(ài)團(tuán)體、團(tuán)結(jié)同事、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。進(jìn)取響應(yīng)工會(huì)號(hào)召，并參加各項(xiàng)活動(dòng)。我始終遵循人民老師的職業(yè)道德要求，不斷提高自我的職業(yè)素養(yǎng)。 生活方面 在日?；顒?dòng)

19、中，我們注意幼兒各方面良好習(xí)慣的培育。我們提倡自我的事情自我做，大部分幼兒起床后都能主動(dòng)學(xué)著折被子，本領(lǐng)強(qiáng)的孩子還能主動(dòng)去幫忙別人。在孩子們進(jìn)餐時(shí)大部分幼兒都能夠不挑食，吃完自我的飯菜。 在體育活動(dòng)中，幼兒明白熱了、累了時(shí)，讓我的小腳休息一下，讓我的嘴巴喝點(diǎn)水，會(huì)在樹(shù)陰下玩耍。孩子們的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)有所增加，能夠躲避一些危急，不做危急的動(dòng)作，但在說(shuō)話的習(xí)慣方面還不夠好，聲音比較響不留意愛(ài)護(hù)嗓子。 工作方面 在日常的工作中，我能仔細(xì)的完成各項(xiàng)工作方案，仔細(xì)對(duì)待每一天的半日活動(dòng)，有預(yù)備的組織豐富趣味的教育活動(dòng)。留意給膽小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞，給體弱的孩子多一些照料，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)

20、。 在每一次的教學(xué)活動(dòng)中，我們鼓舞讓每位孩子都舉手回答問(wèn)題，當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，有些小伴侶就會(huì)用求助的眼光看著我們，這時(shí)我們會(huì)給孩子一個(gè)鼓舞的眼光，有的孩子就能英勇的舉起小手。 同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)，查看幼教方面的書(shū)籍，觀看優(yōu)質(zhì)的模范課，向優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，不斷地彌補(bǔ)自我的短處，努力提升自我的教學(xué)水準(zhǔn)。 學(xué)習(xí)方面 我班幼兒在學(xué)習(xí)方面把握的學(xué)問(wèn)還是不錯(cuò)的，對(duì)動(dòng)物、交通工具、自然現(xiàn)象都很有愛(ài)好，能初步把握各種繪畫(huà)工具的使用方法，并且大部分幼兒能夠使用多種工具進(jìn)行繪畫(huà)。這極大的提高了孩子的制造力和動(dòng)手本領(lǐng)。 語(yǔ)言方面，我班幼兒喜愛(ài)看書(shū)，聽(tīng)故事，還能正確書(shū)寫(xiě)一到十等簡(jiǎn)潔數(shù)字，大部分幼兒明白進(jìn)教室不能打攪

21、別人，要腳步輕輕、說(shuō)話輕輕、關(guān)門(mén)輕輕。幼兒們明白要一心一意地玩一個(gè)嬉戲，沒(méi)有勝利不能任憑換別的嬉戲，并且能發(fā)表自我的看法和向大家展現(xiàn)自我的成果。經(jīng)過(guò)系列性的主題活動(dòng)，我們的孩子主動(dòng)探究的本領(lǐng)也得到了進(jìn)一步的提高。 嬉戲方面 在我們的日常嬉戲中，孩子們能夠?qū)⒆晕业纳铋啔v很好的融入嬉戲中，會(huì)自我制作一些嬉戲中的道具，比如買(mǎi)賣時(shí)消失的貨幣，小豬的帽子等等。 在嬉戲中我們的幼兒能遵守自我制訂的嬉戲規(guī)章，情愿與別人共享玩具，他們學(xué)會(huì)了與人合作，孩子們從嬉戲中發(fā)覺(jué)了團(tuán)體活動(dòng)的樂(lè)趣，幼兒的交往本領(lǐng)有了明顯的提高。但關(guān)懷團(tuán)體和關(guān)懷同伴的意識(shí)還需要增加。 家長(zhǎng)工作方面 家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。為了

22、讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們經(jīng)過(guò)多種形式向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情景，比如：早晚家長(zhǎng)接送孩子時(shí)，家長(zhǎng)入園參觀日等。讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園、我們班學(xué)習(xí)，生活。 做一名優(yōu)秀的幼兒老師是我最大的心愿，在今后的工作中，我將以更大的熱忱來(lái)做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍，讓每個(gè)孩子都能夠健康歡快的成長(zhǎng)！ 幼兒園年終個(gè)人工作總結(jié) 第5篇 這學(xué)期我們園內(nèi)的活動(dòng)比較多，一個(gè)活動(dòng)接一個(gè)活動(dòng)，使我們的工作更顯得繁忙，但我們的工作又是忙而有序，有條不紊的。在班內(nèi)，我們幾位老師團(tuán)結(jié)合作、親密協(xié)作，發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)，每一件工作都做的扎扎實(shí)實(shí)。業(yè)余時(shí)間，我留意搜集材料，閱讀專業(yè)書(shū)籍，努力提高自己的理論水平。辛勤的勞動(dòng)最終換來(lái)了累累碩果。現(xiàn)對(duì)這學(xué)期的工作加以總結(jié)。 一、政治思想方面 每周我都會(huì)樂(lè)觀參與園領(lǐng)導(dǎo)組織老師的時(shí)事政治理論的學(xué)習(xí)，以不斷提高自己的政治思想素養(yǎng)，加強(qiáng)素養(yǎng)的教育，更新自己