精品解析：2021年人教版八年級物理上冊第二章聲現(xiàn)象2-1聲音的產(chǎn)生與傳播專項練習(xí)試題(人教版)

1、2.1聲音的產(chǎn)生與傳播 同步練習(xí)（含答案）第二章 聲 現(xiàn) 象2021-2022學(xué)年適用于全國各市縣人教版教材2.1聲音的產(chǎn)生與傳播 同步練習(xí)（含答案）第二章 聲 現(xiàn) 象2021-2022學(xué)年適用于全國各市縣人教版教材知識點習(xí)題定向攻克名師審核 無超綱八年級物理上冊（人教版）人教版八年級物理上冊第二章聲現(xiàn)象2-1聲音的產(chǎn)生與傳播專項練習(xí)（2021-2022學(xué)年 考試時間：90分鐘，總分100分）班級：_ 姓名：_ 分數(shù)：_一、單選題（每小題3分，共計45分）1、聲音在下列物質(zhì)中傳播速度最快的是（ ）A. 鐵 B. 水 C. 真空 D. 空氣 2、決定聲音傳播速度的是A.發(fā)聲體振動的幅度 B.發(fā)聲

2、體振動的頻率C.傳播聲音的介質(zhì) D.發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)3、在敲鑼時，停止對鑼的敲擊后，鑼聲卻“余音不止” A 人耳有“延時”作用 B 是鑼聲被反射回來的聲音C 鑼停止振動后，周圍空氣還在振動 D 鑼振動尚未停止4、以下幾個實驗?zāi)軌蛘f明聲音產(chǎn)生的原因的是：（ ）A. 放在玻璃罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，把玻璃罩內(nèi)的空氣抽出一部分，鈴聲明顯減弱B. 把正在發(fā)生的收音機密封于塑料袋中，然后放在水里，人們?nèi)匀荒軌蚵牭绞找魴C的聲音C. 拉小提琴時的琴弦的松緊不同，發(fā)出的聲音不相同D. 撥動吉他的琴弦發(fā)出聲音，放在琴弦上的小紙片會被彈開5、如圖所示，將發(fā)聲的音叉與面頰接觸，有“麻”的感覺，此事實說明A發(fā)聲的物體在

3、振動 B聲音能通過固體傳播C真空不能傳播聲音 D聲音傳播是能量傳播6、人在池塘邊的腳步聲會嚇跑附近水域的魚，聲音傳播的主要途徑是 （）岸空氣水魚空氣水魚岸空氣魚岸水魚7、甲同學(xué)在一根18米的已供水的自來水管的一端敲一下水管，乙同學(xué)在水管的另一端貼近管壁，可聽到（）（已知聲音在鐵、水和空氣中的傳播速度依次為5200m/s，1500m/s，和340m/s，人耳能分清前后兩次聲音的時間間隔要大于0.1s）A一次敲擊聲 B兩次敲擊聲 C三次敲擊聲 D無法確定8、下列說法中正確的是（ ）A只要物體振動，就一定能聽到聲音 B固體、液體、氣體都能傳播聲音C宇航員們在月球上也可以直接用口語交談 D聲音在固體、

4、液體中比在空氣中傳播得慢些9、能說明“液體可以傳播聲音”的事例是：A我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲B我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲C將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑了D人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲10、下列關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播的說法中，正確的是（）A聲音都是靠空氣來傳播的B只要物體振動，就能聽到聲音C回聲是聲音被障礙物反射而形成的D聲音的傳播速度不受周圍環(huán)境溫度的影響11、登上月球的宇航員，即使相距很近，也不能直接進行交談，這是因為（ ）A.月球上塵埃太多 B.月球上溫度太低C.月球表面凹凸不平 D.月球上沒有空氣 12、小孩用嘴巴把一個氣球吹大，由于小孩用力太大，氣球被吹破了，發(fā)出“嘭”

5、的響聲，這響聲是由于（ ）A. 球皮被吹大時振動發(fā)出的響聲 B. 吹氣時球內(nèi)空氣振動發(fā)出的響聲C. 破裂時球皮振動發(fā)出的響聲 D. 球皮破裂時引起周圍空氣振動發(fā)出的響聲 13、一艘快艇在平靜的湖面上啟動并向岸邊駛?cè)ィ械聂~可以聽到馬達聲，岸邊飛翔的鳥，散步的人也可以聽到，若距離快艇的距離都相同，察覺快艇啟動的先后是A鳥先于人 B魚先于鳥 C人先于魚 D鳥先于魚14、下列關(guān)于聲音傳播的說法中，錯誤的是：（）A、學(xué)生聽到老師的講課聲是靠空氣傳播的 B、“土電話”靠固體傳聲 、聲音在液體中比在空氣中傳播的慢 D、真空不能傳聲。15、信息1 ：據(jù)說，德國音樂家貝多芬晚年失聰后，為了“聆聽”語寫的樂曲

6、，用硬捧的一端抵住琴板，另一端咬在牙齒中間，就這樣語寫了不少傳世之作信息2 ：有經(jīng)驗的土著居民在打獵時，經(jīng)常伏身貼地，他能聽到一般人站立時不易覺察的動靜，并且能及早發(fā)現(xiàn)獵物請綜合1 、2 所提供的信息，結(jié)合所學(xué)知識，選擇聲音傳播的特點 ( ) A只有固體才能傳聲B固體能將聲音放大C聲音在固體中傳播比空氣中更快D以上說法都不正確二、填空題（每小題3分，共計30分）1、聲音在15的空氣中傳播的速度為_m/s。北宋時代的沈括，在他的著作夢溪筆談中記載：行軍宿營，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及時聽到夜襲人的馬蹄聲，這是因為_。2、兩名宇航員到國際空間站外進行太空行走，不能像在地面上直接談話，是因為

7、真空 傳播聲音。（填“能”或“不能”）3、將手表放在枕頭下面，隔著枕頭能夠清楚第聽到手表“滴答”聲，這說明枕頭的傳聲能力比空氣 。4、當宇航員登上月球后，必須借助無線電通訊設(shè)備才能通話。這說明_。5、圖12初二（2）班物理活動小組成員在探究聲音能否在固體、液體、氣體、真中傳播時的一些場境。甲 乙 丙（一）甲圖說明聲音在 中能傳播；（二）乙圖中的聲音通過哪些介質(zhì)傳到耳朵里去的 ；（三）丙圖中當向外不斷地抽氣時，鬧鐘的“嘀嘀聲”在逐漸地減弱，說明聲音在 中不能傳播。6、聲不僅能傳遞 ，也能傳遞 。7、北京天壇里能夠產(chǎn)生奇妙的聲學(xué)現(xiàn)象的建筑物有回音壁、三音石和圜丘。它是我國古代建筑師利用聲音的_原理

8、造成的音響效果。8、小軍同學(xué)在一座山崖前，大喊一聲“我成功了”，經(jīng)過2.5s后，他聽到了回聲，則小軍離山崖有_ m(聲速為340m/s)；這種方法不能用來測量月亮與地球之間的距離，其原因是_9、在雷雨交加的夜晚，某同學(xué)看到閃電后約5s聽到雷聲，該同學(xué)距雷電產(chǎn)生的地方大約是 m。(聲速為340 ms)10、北宋時代的沈括，在他的著作夢溪筆談中記載著這樣的情景：行軍宿營，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽到夜襲的敵人的馬蹄聲。這是因為聲音在固體中傳播的速度比氣體中_。（選填“大”或“小”） 三、實驗探究（每小題5分，共計25分）1、如圖15示，小明與小剛選用以上琴弦和盛可樂飲料的兩個紙杯,制成

9、了一個“土電話”。他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話,這表明：.相距同樣遠,講話者以同樣的響度說話,如果用細銅金屬絲連接，則比尼龍琴弦連接時聽到的聲音要大些,這一實驗現(xiàn)象表明: 。 如果在用“土電話”時,另外一個同學(xué)用手捏住琴弦上的某一部分,則聽的另一方就不能聽到了,這是由于.如果在用“土電話”時,琴弦沒有拉直而處于很松弛狀態(tài),則另一方(選填“能”或“不能”)聽到對方的講話聲音. 圖152、圖5為探究聲音傳播的實驗裝置.（1）在廣口瓶接抽氣裝置前，有老師先把一條紙條放在抽氣管口，你認為這樣做的目的是什么？（2）為了有力證明“聲的傳播需要介質(zhì)”請你寫出實驗的操作步驟并指出為什么要這樣操作.3、

10、在聲音傳播的實驗探究中，小紅和小芳做了下面兩步實驗：（1）將兩張課桌緊緊地挨在一起，一個同學(xué)輕輕地敲桌面，另一個同學(xué)把耳朵貼在另一張桌子上，聽傳過來的聲音大?。唬?）將兩張緊挨的課桌離開一個小縫，然后重復(fù)步驟（1），比較聲音的大小。請你幫他們分析，將實驗現(xiàn)象和分析結(jié)果填入下表中：條件 現(xiàn)象聲音大小聲音靠什么傳播兩張課桌緊挨時兩張課桌之間有一個小縫時分析與論證：聲音靠 傳播到遠處。4、如右圖所示，小明和小剛用細棉線連接了兩個紙杯制成了一個“土電話”。他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話，這表明 。 相距同樣遠，講話者以相同的響度講話，如果改用細金屬絲連接“土電話”，則聽到的聲音就大些。這一實驗表

11、明： 。如果用“土電話”時，另一個同學(xué)捏住棉線的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于 。如果在用“土電話”時，線沒有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽的一方通過棉線（選填“能”或“不能”） 聽到對方的講話。5、為了探究聲音產(chǎn)生的原因，張老師在物理課上讓同學(xué)們做了兩個實驗：把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花。(1)通過對上面兩個實驗現(xiàn)象的分析，同學(xué)們能得出的結(jié)論是 。(2)為了進一步驗證上述結(jié)論是否正確，有些同學(xué)用手使勁敲桌子，盡管發(fā)出了很大的響聲，但是幾乎沒有看到桌子的振動，于是有些同學(xué)認為這個結(jié)論是錯誤的。為了糾正這部分同學(xué)的錯誤認識，你能將實驗進行改

12、進使看到的實驗現(xiàn)象更明顯嗎?你的改進方法是： 。(3)王明、李麗等同學(xué)在探究出上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠處的?針對這一問題，他們經(jīng)過認真地思考，提出了兩種猜想：聲音要傳播出去，需要東西做媒介； 聲音要傳播出去，不需要什么東西做媒介；究竟哪一種猜想是正確的呢?王明他們進行了如下的實驗：如圖所示，隨著向外不斷抽氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機鈴聲越來越 。(填“大”或“小”)由此現(xiàn)象可以推理：猜想 是正確的。(4)探究問題的過程通常有下列步驟：A、提出猜想假設(shè)； B、得出結(jié)論； C、分析歸納； D、實驗研究； E、發(fā)現(xiàn)并提出問題。你認為王明他們的第二個探究活動依次采取的步驟是

13、。(填字母序號)-參考答案-一、單選題1、答案：A2、答案：C3、答案：D4、答案：D5、答案：A6、答案：D7、答案：A8、答案：B9、答案：C10、答案：C11、答案：D12、答案：D13、答案：B14、答案：C15、答案：C二、填空題1、答案：340，大地傳聲比空氣快；2、答案：不能3、答案：強4、答案：聲音傳播需要介質(zhì)5、答案：固體；水、玻璃、空氣；真空。6、答案：信息 能量 7、答案：反射8、答案：425 月球上沒有空氣，真空不能傳聲。9、答案：170010、答案：大三、實驗探究1、答案：(1)棉線(固體)能傳聲 (2)細金屬絲比棉線更容易傳聲(3)手捏住線時，阻礙了振動在棉線上的傳播 (4)不能2、答案：（1）因為抽氣機開動后是在抽氣還是打氣學(xué)生是無法知道的，通過紙條的運動情況讓學(xué)生知道抽氣機工作后是在抽氣。（2）用抽氣停止抽氣，并讓空氣重新進入廣口瓶內(nèi)，音樂聲將會逐漸增強。要讓空氣重新進