中教師年終工作總結(jié)個(gè)人通用7篇

1、Word 中教師年終工作總結(jié)個(gè)人通用7篇 無論大家在做某份事業(yè)，都需要了解工作總結(jié)，通過工作總結(jié)是能反應(yīng)我們平常的工作態(tài)度和工作力量的，以下是職場(chǎng)我細(xì)心為您推舉的中老師年終工作總結(jié)個(gè)人通用7篇，供大家參考。中老師年終工作總結(jié)個(gè)人通用篇1 一、思想道德方面： 在一年的教育教學(xué)工作中，能仔細(xì)學(xué)習(xí)國家有關(guān)教育政策，喜愛教育，念念不忘人民作為老師的職責(zé)，喜愛學(xué)校，喜愛同學(xué)。作為一名老師，我嚴(yán)格要求自己，通過在政治思想、學(xué)問水平、教育教學(xué)力量等方面的不斷提高來塑造自己的行為。讓自己在教育行業(yè)成長，為社會(huì)培育優(yōu)秀人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、教育教學(xué)： 一年來，我在工作中嚴(yán)格要求自己，努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高

2、業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，探究教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法。在教學(xué)中，我深刻意識(shí)到我們應(yīng)當(dāng)優(yōu)先考慮同學(xué)和他們的進(jìn)展。首先，必需敬重同學(xué)。敬重同學(xué)的思索權(quán)、話語權(quán)、探究精神和思維成果。只有這樣，我們才能讓同學(xué)思索和探究。最重要的是依據(jù)課本，讓同學(xué)了解這門課要達(dá)到什么水平，要解決什么難題，通過什么方法通過穴位解決問題。只有這樣，課堂才能有效和高效。 三.學(xué)科方面 我嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不遲到，不早退，主動(dòng)請(qǐng)假。工作中敬重領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)同事，正確處理與領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)系。平常勤奮努力，對(duì)人真誠，愛同學(xué)，人際關(guān)系和諧。他從不進(jìn)行無原則的爭(zhēng)辯。他總是根據(jù)一個(gè)人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，堅(jiān)持不懈地進(jìn)展自己的綜

3、合素養(yǎng)和力量。 四.工作表現(xiàn)： 不勞無獲。一年來，我也取得了肯定的成果。我?guī)У奈灏嗉?jí)數(shù)學(xué)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)排名第一，還被評(píng)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)“優(yōu)秀班主任”。當(dāng)然，這些成就只是臨時(shí)的。在將來，我會(huì)不斷完善自己，爭(zhēng)取更進(jìn)一步。 中老師年終工作總結(jié)個(gè)人通用篇2 本學(xué)期我任教高二(1)、(2)、(6)班的化學(xué)，兼任化學(xué)教研組長和高二(2)班主任工作。在工作中，我仔細(xì)努力、扎實(shí)肯干，各方面都取得了較好的成果。現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下： 一、主持課題討論工作，成效顯著。 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)化學(xué)教研組長工作，按學(xué)校的要求，以課題討論為核心，我以身作則帶領(lǐng)全組老師仔細(xì)開展課題討論工作，取得了豐富的成果。在課題討論結(jié)題中，我撰寫了一篇高質(zhì)量的

4、論文化學(xué)試驗(yàn)創(chuàng)新技法淺探，另圍繞討論課題制作了優(yōu)秀課件，設(shè)計(jì)輔導(dǎo)一位老師講授了一堂優(yōu)質(zhì)課并獲得區(qū)優(yōu)質(zhì)課輔導(dǎo)獎(jiǎng)。 二、課堂教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。 本學(xué)期以活化、優(yōu)化、共性化為導(dǎo)向，我仔細(xì)鉆研教材教法，聯(lián)系學(xué)情，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，課堂教育教學(xué)質(zhì)量有明顯提高。在期末考試中，我任教的3個(gè)班級(jí)同學(xué)成果人平分都超過了市統(tǒng)考平均分。 三、培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作成效顯著。 針對(duì)我校同學(xué)基礎(chǔ)都較差的實(shí)際，而本學(xué)期我的工作任務(wù)又很繁重，盡管如此，我還是千方百計(jì)擠出時(shí)間輔導(dǎo)差生，使相當(dāng)一部分差生得到了轉(zhuǎn)化。在培優(yōu)工作方面，我充分利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，也取得了較好的效果。 四、樂觀參與區(qū)、校組織的各種活動(dòng)，不斷提高自己的教

5、科研水平。 本學(xué)期我能樂觀參與各級(jí)教育部門以及學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)。通過有關(guān)培訓(xùn)以及自己的自學(xué)，我的教育教學(xué)力量和教科研力量都得到了新的提高，為進(jìn)一步搞好今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 總之，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我兢兢業(yè)業(yè)工作，取得了肯定的成果，但也還存在一些缺點(diǎn)。在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤奮工作，爭(zhēng)取更大的成果! 中老師年終工作總結(jié)個(gè)人通用篇3 一、思想方面： 我樂觀參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，每周我仔細(xì)學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德。我還深知要教育好同學(xué)，老師必需先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學(xué)。作

6、為一名老師自身的師表形象要時(shí)刻留意，我在留意自身師表形象的同時(shí)特別重視對(duì)同學(xué)的全面培育。在工作中，我樂觀、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)力量都得到較快的提高。 二、教育教學(xué)： 把同學(xué)教好，讓同學(xué)勝利，是每位老師的心愿、的榮譽(yù)。作為一名一般的學(xué)校數(shù)學(xué)老師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而好玩，才能夠抓住同學(xué)的愛好，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，特殊是我現(xiàn)在所教的班級(jí)同學(xué)已是五班級(jí)的同學(xué)了，課程難度加大了，也是為升入中學(xué)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的階段。本人雖不擔(dān)當(dāng)班主任工作，但許

7、多工作不敢懈怠，生怕有負(fù)家長和同學(xué)。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我仔細(xì)認(rèn)真的進(jìn)行備課，制作課件，依據(jù)本班同學(xué)特點(diǎn)，對(duì)教案進(jìn)行仔細(xì)的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。其次，教學(xué)中培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷地結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)，更有的放失的進(jìn)行教學(xué)。如鼓舞同學(xué)大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營造自主、合作、探究、民主公平的學(xué)習(xí)氛圍等。再次，在教學(xué)中滲透德育教育，使同學(xué)學(xué)好學(xué)問的同時(shí)，更好的學(xué)會(huì)做人、做事，為社會(huì)和國家做出更大的貢獻(xiàn)。 三、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí) 如何挖掘同學(xué)潛能，提高同學(xué)素養(yǎng)，強(qiáng)化老師的基本功訓(xùn)練，我除在學(xué)校樂觀學(xué)習(xí)理論學(xué)問外，同時(shí)樂觀參與老師培訓(xùn)。只

8、有在平常不斷的學(xué)習(xí)中漸漸積累學(xué)問，才能使之更加敏捷的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中，這就需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想我會(huì)連續(xù)延著這條路走下去的，做一個(gè)真正的優(yōu)秀的學(xué)校數(shù)學(xué)老師。 當(dāng)然在教學(xué)中確定存在許多不足之處，在今后的教學(xué)中本人肯定將更加努力，查漏補(bǔ)缺，樂觀學(xué)習(xí)新的理論和探討教學(xué)教研。爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。 中老師年終工作總結(jié)個(gè)人通用篇4 一學(xué)年的工作很快就要結(jié)束了，回顧一學(xué)年的工作，忙勞碌碌，得失兼有，為了在今后的工作中能發(fā)揚(yáng)成果，改善不足，此刻我就把自我這學(xué)年的工作作如下總結(jié)： 一、思想方面 本人思想端正，擁護(hù)國家的正確領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)懷國家大事，并且能

9、專心參與政治學(xué)習(xí)。專心參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)了教育法，并自學(xué)有關(guān)教育教學(xué)的相關(guān)理論學(xué)問。 二、教學(xué)方面 本學(xué)年我覺得自我的擔(dān)子重、壓力大。所以教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自我的觀念，力求使自我的教學(xué)方法適應(yīng)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不斷改善自我的缺點(diǎn)。所以備課時(shí)我仔細(xì)鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自我的教學(xué)思路，為了同學(xué)能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問資料，我專心查找課件，制作課件，預(yù)備、制作教具。嘗試運(yùn)用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的專心性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的潛力。課

10、后仔細(xì)總結(jié)上課中所消失的突發(fā)大事、臨時(shí)靈感，寫好反思。 三、德育工作 德育是學(xué)校工作中的重中之重，師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類簡(jiǎn)單情感中尚的情感，它凝聚著老師無私奉獻(xiàn)的精神。愛就是職責(zé)，敬重、理解、信任同學(xué)是消退教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。敬重同學(xué)要敬重同學(xué)的人格，老師與同學(xué)雖然處在教育教學(xué)過程中的不一樣的地位，但在人格上就應(yīng)是公平的，這就是要求老師不能盛氣凌人，更不能利用老師的地位和權(quán)力污辱同學(xué);理解同學(xué)要從青少年的心理進(jìn)展特點(diǎn)動(dòng)身，理解他們的要求和想法，理解他們稚嫩和天真;信任同學(xué)要信任他們的潛在潛力，放手讓同學(xué)在實(shí)踐中熬煉，在磨練中成長。僅有這樣，同學(xué)才能與老師縮留意理距離。老師的職責(zé)不僅僅僅在

11、于教授同學(xué)學(xué)問，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，同學(xué)的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工，務(wù)必以高度的敏感性和自覺性，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺、討論和解決同學(xué)教育和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點(diǎn)、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。 總之，一學(xué)年以來能按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)及各項(xiàng)工作。在今后的工作中，務(wù)必?fù)P長避短，做好本職工作。 中老師年終工作總結(jié)個(gè)人通用篇5 一學(xué)年的教學(xué)工作很快便落幕了，回首教學(xué)工作中的表現(xiàn)讓我的內(nèi)心感慨萬千，雖然取得不少教學(xué)成果卻也存在著需要改進(jìn)的

12、不足之處，雖然對(duì)工作中的不足感到圓滿卻也為同學(xué)們的成長感到欣慰，總之我能夠正視教學(xué)工作中的得失并仔細(xì)履行自己的職責(zé)，現(xiàn)對(duì)一學(xué)年完成的各項(xiàng)教學(xué)工作進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。 仔細(xì)綻開備課工作從而鞏固好同學(xué)的基礎(chǔ)，我在平常的教學(xué)工作中能夠仔細(xì)分析教材并標(biāo)記重要的學(xué)問點(diǎn)，但我也明白教學(xué)成果的獲得與自身的努力息息相關(guān)，無論是讓學(xué)問點(diǎn)更簡(jiǎn)單被同學(xué)理解還是讓他們?cè)谡n堂上集中精力，這些都是需要在教學(xué)工作中予以重視并努力將其做好的，因此我在備課階段便會(huì)仔細(xì)做好教學(xué)方案并向其他老師請(qǐng)教，主要是了解教學(xué)過程中的留意事項(xiàng)并借鑒他們的閱歷，至少通過對(duì)教學(xué)方式的調(diào)整能夠很好地提升自身的教學(xué)水平，而且在課堂上也會(huì)注意觀看同學(xué)的表現(xiàn)，

13、發(fā)覺有同學(xué)不仔細(xì)聽講的狀況則會(huì)要求對(duì)方回答問題，無論是否能夠回答上來都能夠讓對(duì)方保持留意力的集中。 教學(xué)過程中注意紀(jì)律的管理從而讓同學(xué)做到仔細(xì)聽講，盡管在上課期間需要強(qiáng)調(diào)紀(jì)律問題讓人感到無奈，但唯有這樣才能夠讓同學(xué)將精力都放在課堂之中，由于部分同學(xué)比較貪玩的原因?qū)е聡?yán)峻影響了課堂秩序，所以我會(huì)仔細(xì)綻開教學(xué)工作并做好課堂上的互動(dòng)，即通過點(diǎn)名同學(xué)回答問題的形式來讓他們集中留意力，為了避開回答不出問題的尷尬導(dǎo)致他們都會(huì)仔細(xì)學(xué)習(xí)，甚至有時(shí)我會(huì)特地點(diǎn)名不仔細(xì)聽講的同學(xué)從而打消他們的僥幸心理。 常常與家進(jìn)步行溝通從而共同輔導(dǎo)好同學(xué)的學(xué)習(xí)，家庭教育不到位以及同學(xué)自身的不重視都會(huì)令教學(xué)效果大打折扣，所以我會(huì)樂

14、觀與家長溝通從而了解同學(xué)在家的狀況，無論是家庭作業(yè)的完成還是在家自習(xí)都需要家進(jìn)步行監(jiān)管，而且當(dāng)同學(xué)成果下滑的時(shí)候還要查找相應(yīng)的緣由，因此我也會(huì)特地找同學(xué)談心從而了解對(duì)方成果下滑的緣由，對(duì)我來說這方面的努力也是對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)自然會(huì)予以重視，而且我在往后的教學(xué)工作中應(yīng)當(dāng)連續(xù)做好這項(xiàng)工作從而促進(jìn)同學(xué)成果的提升。 新的學(xué)期自然意味著教學(xué)工作中會(huì)面臨新的挑戰(zhàn)，我得仔細(xì)做好教學(xué)工作并多向其他老師請(qǐng)教，盼望通過教學(xué)水平的提升來更好地教育班上的同學(xué)，總之我會(huì)為了同學(xué)成果的提升而努力并期盼取得抱負(fù)的成果。 中老師年終工作總結(jié)個(gè)人通用篇6 一學(xué)年來，作為一名人民老師，本人始終堅(jiān)持貫徹國家的教育方針，忠誠于國家的

15、教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在政治上與國家政府保持全都，愛崗敬業(yè)，悄悄奉獻(xiàn)，以培育人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行全都，表里如一。堅(jiān)持為人師表，維護(hù)老師的良好形象。能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，聽從學(xué)校的各項(xiàng)工作支配，工作中能以身作則，樂觀主動(dòng)，顧全大局，不計(jì)個(gè)人得失。 在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持國家的教育方針，面對(duì)全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立“以同學(xué)為主體”，“以培育同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展”為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的共性進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工樂觀做好本職工作，仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好

16、課后輔導(dǎo)工作，廣泛獵取各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。 在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，仔細(xì)鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體”的教學(xué)思想。 創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)同學(xué)的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使同學(xué)從情感、思維和行為上主動(dòng)參加學(xué)習(xí);在培育同學(xué)形象和抽象、分析和綜合思維力量的同時(shí)，有意識(shí)地培育同學(xué)求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法;以同學(xué)創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓舞同學(xué)主動(dòng)參加學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在

17、活動(dòng)中促進(jìn)展，課堂教學(xué)重視同學(xué)的訓(xùn)練，細(xì)心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對(duì)同學(xué)的作業(yè)嚴(yán)格要求，培育良好的作業(yè)習(xí)慣。 依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱忱輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，活動(dòng)講究實(shí)效;重視對(duì)同學(xué)的學(xué)問考查，做好同學(xué)的補(bǔ)漏工作。把課堂上獵取學(xué)問的主動(dòng)權(quán)交給同學(xué)，讓同學(xué)成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘同學(xué)自己的潛能。使同學(xué)從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”?！拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會(huì)”與“我要學(xué)并學(xué)會(huì)”都是使同學(xué)把握基礎(chǔ)學(xué)問的基本技能。 要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分同學(xué)缺乏自覺性，常常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的同學(xué)欠交作業(yè)

18、，針對(duì)這種問題，我就進(jìn)行對(duì)同學(xué)進(jìn)行思 想教育。樹立學(xué)習(xí)的信念，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)，并不是他們沒有潛能，而是不信任自己有潛能，在經(jīng)受了一兩次失敗和挫折后，對(duì)自己失去了信念。因此形成“自己腦子笨”這種意識(shí)，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問題，先想自己不行，對(duì)自己沒信念，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì)做，造成成果低下。 自然工作中還有很多不足，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師的監(jiān)督、關(guān)懷、關(guān)心，更好地發(fā)揮自己的一份力氣，為學(xué)校增光添彩，愿和全校教職工攜手并進(jìn)，共創(chuàng)美妙明天。 中老師年終工作總結(jié)個(gè)人通用篇7 本學(xué)年，我仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，

19、發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本學(xué)年的工作總結(jié)。 一、政治思想方面 仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，準(zhǔn)時(shí)更新教育理念。樂觀參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的進(jìn)展。所以我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好老師。 二、教育教學(xué)方面 課前預(yù)備：備好課。仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。 課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息