精品試卷：人教版八年級物理上冊第二章聲現(xiàn)象章節(jié)測試試題(人教版無超綱)

1、章節(jié)綜合測試（含答案）第二章 聲 現(xiàn) 象2021-2022學年適用于全國各市縣人教版教材知識點習題定向攻克章節(jié)綜合測試（含答案）第二章 聲 現(xiàn) 象2021-2022學年適用于全國各市縣人教版教材知識點習題定向攻克名師審核 無超綱八年級物理上冊（人教版）人教版八年級物理上冊第二章聲現(xiàn)象章節(jié)測試（2021-2022學年 考試時間：90分鐘，總分100分）班級：_ 姓名：_ 分數(shù)：_一、單選題（每小題3分，共計45分）1、在一只玻璃杯中先后裝入不同量的水，用細棒輕輕敲擊，會聽到不同頻率的聲音。與此類似，當醫(yī)生在給病人檢查腹部是否有積水時，常會用手輕輕敲擊患者腹部，細細傾聽其發(fā)出的聲音，此為“叩診”。

2、這主要是根據(jù)什么來判斷腹部是否有積水的？（ ）A、聲音的響度 B、聲音的音調(diào)C、聲音的音色 D、聲音是否悅耳動聽2、小孩用嘴巴把一個氣球吹大，由于小孩用力太大，氣球被吹破了，發(fā)出“嘭”的一個大響聲，這響聲是由于:A球皮被吹大時振動發(fā)出的響聲; B吹氣時球內(nèi)空氣振動發(fā)出的響聲;C破裂時球皮振動發(fā)出的響聲; D球破裂時引起周圍空氣振動發(fā)出的響聲.3、某同學先后對同一鼓面輕敲和重擊各一下，兩次發(fā)出聲音的（ ）A音調(diào)不同。 B頻率不同。 C音色不同。 D響度不同。4、有經(jīng)驗的鐵路工作人員，在檢查火車的車輪和支承彈簧是否正常時，常用錘子敲敲就會找出故障，這主要是根據(jù):A聲音的響度來判; B聲音的音色來判

3、斷;C聲音的音調(diào)來判斷; D聲音是否悅耳來判斷.5、下列措施屬于在傳播過程中減弱噪聲的是（ ）A紡織工人使用防噪耳罩 B中心城區(qū)汽車禁止鳴笛C輕軌兩旁安裝隔音板 D主干道路面“刷黑” 6、若把正在收看的電視機放在真空玻璃罩內(nèi)，我們會看到A圖像和聲音一樣正常 B圖像和聲音同時消失C可以聽到聲音，但看不到圖像 D可以看到圖像，但聽不到聲音7、下列事例說明聲音能傳遞信息的是（ ）A超低空飛行的戰(zhàn)斗機有時會把居民家的窗玻璃振破B軍方研制了一種聲波槍，殺人于無形之中C超聲波液位計工作時發(fā)出超聲波，采用非接觸的測量，能測量各種液體和固體物料高度D把手放在喉嚨處大聲講話，感覺喉頭振動了8、用手按住正在發(fā)聲的

4、鼓膜,鼓膜就不發(fā)聲了，其原因是：( )。A、手將聲音吸收了； B、手不能傳播聲音；C、手使鼓膜停止了振動； D、以上原因都有。9、在接聽熟人的電話時，從聲音的特點上，容易辨別對方是誰，其原因是A.不同的人說話時，聲音的音調(diào)不同B.不同的人說話時，聲音的頻率不同C.不同的人說話時，聲音的響度不同D.不同的人說話時，聲音的音色不同 10、盲人歌手楊光不但唱功好，而且他的模仿能力超強，在春節(jié)晚會上他模仿了單田芳、文興宇、劉歡、馬三立等很多曲藝名人的聲音，惟妙惟肖、難辨真假，他主要模仿這些人聲音的 （ ）A.響度 B.音調(diào) C.音色 D.音調(diào)和音色11、有些地方，可以看到圖所示的標志牌，它表示的意思是

5、 （ ）A該地有樂隊，可以出租B道路彎曲，注意行車安全C禁止鳴笛，保持安靜D以上選項均不正確12、關(guān)于老牛叫的聲音和蚊子發(fā)出的聲音相比較，說法正確的是（）A老牛的音調(diào)高，響度大B老牛的音調(diào)低，響度大C老牛的音調(diào)低，響度小D老牛的音調(diào)高，響度小13、以下措施不能達到減弱噪聲目的的是:A、摩托車的排氣管上安裝消聲器; B、機場人員佩戴有耳罩的頭盔;C、街頭設置噪聲監(jiān)測儀; D、機動車輛在市內(nèi)嚴禁鳴笛.14、烏魯木齊市某街道旁的電子顯示屏顯示的噪聲等級為80 dB。如果人處在此噪聲等級的環(huán)境中:對人的聽力會產(chǎn)生嚴重危害;對人的學習會產(chǎn)生影響;對人的睡眠不會產(chǎn)生影響;對人的學習、睡眠都不會產(chǎn)生影響.1

6、5、要利用回聲來測定海水的深度，必須要知道 ( )。A聲音在海水中的速度和聲音在空氣中的速度B海水的溫度和聲音在海水中的速度C聲音在海水中的速度和聲音在海水中豎直往返的時間二、填空題（每小題3分，共計45分）1、樂器可以分為三種主要類型： 樂器、 樂器和 樂器，這些樂器具有相同的物理原理：通過發(fā)聲體的 發(fā)出聲音。2、已知超聲波在海水中傳播的速度是1450m/s；用超聲測位儀垂直向海底發(fā)射聲波，經(jīng)過2s后收到回波，則此處海底的深度是_m。3、蝙蝠可以靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲，這說明聲音可以傳遞 ；用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石，這說明聲音可以傳遞 。4、將手表放在枕頭下面，隔著枕頭能夠清楚第聽到手表“滴答

7、”聲，這說明枕頭的傳聲能力比空氣 。5、一名男低音歌手正在放聲歌唱，為他輕聲伴唱的是位女高音，則_的音調(diào)高，_的響度大。6、如圖所示，在教室里敲一下音叉，同學們能聽到由音叉 而發(fā)出的聲音。在人和音叉之間傳播聲音的介質(zhì)是 。聲音傳到人耳的詳細情況是：音叉振動在空氣中激起 ，傳到人耳時引起耳內(nèi) 振動，從而產(chǎn)生聽覺。7、在地震或臺風來臨之前，有些動物會表現(xiàn)出異樣，好像他們預感到災難快要降臨，這是因為地震、臺風發(fā)出的_引起的，這種波人耳聽不到。8、如圖，將一根長約30cm的鋼鋸條緊壓在桌面的邊沿，使它長度的3/4伸出桌外。撥動它的頂端，可以觀察到鋸條在振動的同時發(fā)出聲音。然后回縮一些，使它的1/2伸出

8、桌外，再次撥動它，可以觀察到鋸條振動變快，并能感受到聲音隨之發(fā)生變化。類似實驗再做幾次，可以得出的與聲音有關(guān)的結(jié)論是： 。9、馳名中外的北京天壇里的回音壁、三音石、圜丘三處建筑有著非常美妙的聲學現(xiàn)象，它是我國古代建筑師利用聲音的 造成的音響效果10、吹笛子發(fā)出的聲音是_振動引起的(填：“人嘴”“笛子桿”“笛中的空氣”)；而演奏者通過用手指堵住不同的笛孔，能吹奏出不同的笛音，此處不同的笛音是指聲音的_不同(填“響度”、“音調(diào)”、“音色”)11、教室內(nèi)老師講課的聲音，是由老師的聲帶_產(chǎn)生的，并通過_傳播到學生的耳朵12、減弱噪聲的途徑有三條，北京市區(qū)內(nèi)禁止汽車鳴笛和燃放煙花爆竹，這是在_減弱噪聲；

9、在公路和住宅區(qū)內(nèi)設置屏障墻和種草、植樹，這是在_減弱噪聲；“掩耳盜鈴”，這是在_減弱噪聲。 13、在鼓面上撒一些紙團，敲擊鼓面使其發(fā)出聲音，紙團跳動，說明 可以產(chǎn)生聲音。14、蝙蝠在夜間活動，撲捉蛾子，蚊子等昆蟲也不會碰到任何東西，是因為蝙蝠飛行時能發(fā)出 ，科學家根據(jù)這個原理制造出水聲儀器 。 15、外科醫(yī)生可以利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石，是利用了聲波能夠傳遞 ；噪聲是當代社會的公害之一，它是由發(fā)聲體的 發(fā)出的。三、簡答題（每小題5分，共計10分）1、假如你是一位城市建設的規(guī)劃者，你將采取怎樣的措施減弱噪聲給人們帶來的危害？（舉出兩例）。2、亞里士多德曾認為低音傳播速度比高音慢，你能用事實反駁

10、他的錯誤嗎？-參考答案-一、單選題1、答案： B2、答案：D3、答案：D4、答案： C5、答案：C6、答案：D7、答案： C8、答案：C9、答案：D10、答案： C11、答案：C 12、答案： B13、答案：C14、答案：B15、答案： C二、填空題1、答案： 打擊 弦 管 振動2、答案：14503、答案： 信息，能量4、答案：強5、答案： 女高音歌手；男高音歌手6、答案；振動，空氣，聲波，耳膜7、答案：次聲波8、答案： 頻率越大，音調(diào)越高【振動越快，音調(diào)越高】【鋸條越短，振動頻率越大，音調(diào)越高】【音調(diào)的高低與振動快慢有關(guān)】【音調(diào)的高低與振動頻率有關(guān)】9、答案：反射10、答案：笛中的空氣 聲調(diào)11、答案：振動；空氣12、答案：聲源處 傳播途徑 人耳處； 13、答案：振動14、答案： 超聲波 聲吶 15、答案： 能量、無規(guī)則振動三、簡答題1