小班數(shù)學(xué)活動(dòng)游萬(wàn)花園教案反思

1、小班數(shù)學(xué)活動(dòng)游萬(wàn)花園教案反思小班數(shù)學(xué)活動(dòng)游萬(wàn)花園教案反思主要包含了活動(dòng)生成，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，進(jìn)展幼兒對(duì)花朵顏色、數(shù)量的感知，幼兒能嘗試簡(jiǎn)潔的分類，合適幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看游萬(wàn)花園教案吧?；顒?dòng)生成每當(dāng)孩子們漫步經(jīng)過(guò)花圃時(shí)，看見(jiàn)各種花兒爭(zhēng)奇斗艷，他們都不能自己地叫道：紅、黃、綠圓點(diǎn)即時(shí)貼若干；平衡木、做小河的彩布條；音樂(lè)磁帶郊游；紙杯制成花狀，花心分別為紅、黃、綠?；顒?dòng)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境師：今日我們要去萬(wàn)花園玩玩。瞧，我們必需先過(guò)小橋，再跨過(guò)小河，才能進(jìn)入萬(wàn)花園。讓我們一起動(dòng)身吧!幼兒伴著郊游的音樂(lè)動(dòng)身去萬(wàn)花園。（這個(gè)環(huán)節(jié)增加了活動(dòng)的情景性，激發(fā)了幼兒

2、的活動(dòng)愛(ài)好。）二、撿花1走進(jìn)萬(wàn)花園師：地上這么多漂亮的花朵，我們快來(lái)?yè)旎ǘ浒?幼兒分散撿花朵，老師參與幼兒活動(dòng)。（漂亮的花朵激發(fā)了孩子們的愛(ài)好，活動(dòng)氣氛很活潑。）2感知1和很多師：瞧，我也撿了幾朵花。你們來(lái)幫我數(shù)一數(shù)吧!幼兒數(shù)不清，力量強(qiáng)的幼兒就說(shuō)：老師撿了很多花。讓幼兒比擬1和很多。3請(qǐng)幼兒把花朵貼在自己的衣服上（讓幼兒貼花朵，一是訓(xùn)練進(jìn)展幼兒的小肌肉群，二是為在下面活動(dòng)中幼兒能更清晰地看到自己和別人花朵的數(shù)量奠定根底。）師：瞧，你們都變成花寶寶啦!老師提問(wèn)幼兒：你開(kāi)了幾朵花？有哪些顏色的花？（穩(wěn)固幼兒對(duì)數(shù)量和顏色的熟悉。假如有超過(guò)4個(gè)以上的，可以讓幼兒用很多來(lái)表示。）三、送花兒回家1師：如

3、今花朵該回家啦，我們把她們送回去吧!看，那里有什么顏色的籃子？紅花應(yīng)當(dāng)送到什么顏色的籃子里？綠花應(yīng)當(dāng)送到什么顏色的籃子里2幼兒把花朵送到相應(yīng)顏色的籃子里。假如老師發(fā)現(xiàn)有送錯(cuò)的花朵，請(qǐng)幼兒自己訂正。（幼兒第一次嘗試按顏色分類。個(gè)別幼兒有分錯(cuò)的現(xiàn)象，老師加以引導(dǎo)。）四、找好友1引導(dǎo)幼兒根據(jù)紙杯花心顏色去粘貼相同顏色的花瓣。師：瞧，那里還有些白色的紙杯花，他們的花心有的是紅色的，有的是綠色的，有的是黃色的，請(qǐng)小好友們依據(jù)花心的顏色去粘貼和它相應(yīng)的花瓣。引導(dǎo)幼兒可以用紅、黃、綠圓點(diǎn)做花瓣，并強(qiáng)調(diào)一片花瓣貼一個(gè)圓點(diǎn)。幼兒每人拿一只紙杯花，找相應(yīng)的圓點(diǎn)來(lái)裝飾。（讓幼兒用粘貼的方法，浸透一一對(duì)應(yīng)的概念，這是

4、活動(dòng)的重點(diǎn)部分，并讓幼兒第二次進(jìn)行顏色配對(duì)訓(xùn)練。）五、回家，活動(dòng)結(jié)束師：今日我們來(lái)到萬(wàn)花園，做了好多事情，你們真能干!如今讓我們帶著小花回家吧!播放音樂(lè)郊游，原路返回。（結(jié)束部分自然、輕松，有情景性，幼兒玩得開(kāi)心。）活動(dòng)反思綱要中指出：能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和樂(lè)趣。在這一精神的指導(dǎo)下，執(zhí)教者構(gòu)思了本次教學(xué)活動(dòng)。以幼兒喜愛(ài)的花朵為教學(xué)具，將一系列的游戲貫穿于整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，讓幼兒在玩中學(xué)。本次活動(dòng)的幾個(gè)比擬勝利之處：1活動(dòng)內(nèi)容貼近幼兒生活。各種漂亮的花朵對(duì)幼兒而言具有極強(qiáng)的吸引力，從而激發(fā)幼兒的參與愛(ài)好和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。2活動(dòng)重在培育幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好，讓幼兒在感知花朵顏色、數(shù)量的根底上，在探究、解決問(wèn)題的過(guò)程中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。3活動(dòng)過(guò)程由淺入深，層層遞進(jìn)，既符合幼兒當(dāng)前水平，又具有肯定的挑戰(zhàn)性，一環(huán)扣一環(huán)，按部就班，有利于幼兒調(diào)動(dòng)原有經(jīng)驗(yàn)，探究和學(xué)習(xí)新的事物。4活動(dòng)材料均是幼兒生活中可以接觸到的，做到了既保證幼兒對(duì)材料產(chǎn)