《虞美人》優(yōu)質(zhì)課教案

1、(完整)虞美人優(yōu)質(zhì)課教案虞美人優(yōu)質(zhì)課教案淚. -繆塞 的詩(shī)歌鑒賞方法，具 , 美,通過朗讀. 慮,特制定了如下的教學(xué)目標(biāo)。1 ,反復(fù)吟誦，領(lǐng)悟詩(shī)的音樂美和情韻 . 2 等藝術(shù)手法。 3 ,列舉并賞 1 2 法 【學(xué)習(xí)策略與手 (完整)虞美人優(yōu)質(zhì)課教案 手 知人論世1,善繪畫 甚“詞至 感慨 -王國(guó)維 2、作個(gè) 3 .以“日以煜之晝,月以煜之夜”改名煜 . .“鐘峰隱者” 9 , , 961 年，璟遷都南昌，立煜太子監(jiān)國(guó)，令留金陵。六月璟薨， 4 .志在山水的李煜如何看得清是誰(shuí)自鎮(zhèn)金陵遙控(完整)虞美人優(yōu)質(zhì)課教案 山,別時(shí)容易錯(cuò) 5、 , ,那不是自然靈秀巧合的機(jī)緣那是人為暴力的安排!公元 .自

2、此 虞12 3 死別、悲 。 1 烈可, 常以“虞美人”三 腸.“虞 人 2 ,又一江春、 玉壺水巫 .雙調(diào)，五十六字， 上下片各四句。 1奏: 根據(jù)情感的需要 來(lái)進(jìn)2 押 兩句 3.讀出感: 花 秋 時(shí) 了 知 少 . 昨 , 堪 中 . 雕 欄 玉 砌 在 , 只 (完整)虞美人優(yōu)質(zhì)課教案 顏 。 問 君 有 多 愁 ？ 似 水 東 1 ?詞中哪個(gè) 因2 亡國(guó) 離 3 愁的？4 了”呢？ , 起 但一個(gè)被囚禁的亡國(guó)之君,要忍受 無(wú)盡的屈辱 只是意味 可極.以樂景寫哀情 。 還 , , 多少淚， 斷臉復(fù) 。 心事莫將和淚說(shuō), 鳳笙休 5么? 【玉樓春】 歸時(shí) , ,后宮佳麗 景 往事知 情

3、短暫無(wú) (完整)虞美人優(yōu)質(zhì)課教案6又東風(fēng)表現(xiàn)了作者怎 ,點(diǎn)明他歸宋后又過了一年，時(shí)光在不斷流逝，與開頭句照 變化引起 四 玉樹瓊枝作煙蘿。 ? 最是倉(cāng)皇 教坊猶奏別離. . 7詞中兩次,? 類 1、望月思鄉(xiāng) 2、望月懷人 3、望月感懷 對(duì)比 永 故國(guó)不堪 短暫無(wú)常 虛痛悲愁滿胸8顏,改變的只 :日漸衰老， 不復(fù)當(dāng) 地位 為階下之囚 : 雕欄玉 -(完整)虞美人優(yōu)質(zhì)課教案 ,知人論世 ,通過朗讀 標(biāo).1 ,反復(fù)吟誦，領(lǐng)悟詩(shī)的音樂美和情韻 . 2 3 1 學(xué)習(xí)通過對(duì)比來(lái)醞釀并抒發(fā)感情的寫. 法. 【學(xué)習(xí)策略與 界品言構(gòu) 手,初步把握 知人論世1(完整)虞美人優(yōu)質(zhì)課教案 , , 矣。王國(guó)維 2、 3

4、 改名煜 ,其志水,無(wú)意與兄爭(zhēng).元 959 年李弘冀殺死其叔父景遂. , 元 六月璟薨 4 .志在山水的李煜如何看得清是誰(shuí)自鎮(zhèn)金陵遙控 易 5、命如玄機(jī) , , 公元(完整)虞美人優(yōu)質(zhì)課教案 二、 虞12 , 3 死別、悲 。 名1 烈可 常 曲名 人”因此逐漸演化為詞牌 2 之一 峰等。雙調(diào)，五十六字， 上下句 三、因 把握節(jié) 根據(jù)情 來(lái)進(jìn)行節(jié)奏的把握找出韻 了、少、風(fēng)、中 押 兩句一 3.讀出感: 低沉、凄哀 花 秋 時(shí) 了 ? 往 知 。 小 昨 ， 國(guó) 不 堪 回 首 月 。 雕 玉 應(yīng) 猶 在 是 問 幾 ? 江 向 ! 1果用詞中, ?詞中哪 2 亡國(guó) 離(完整)虞美人優(yōu)質(zhì)課教案 3愁?作者是 如何 來(lái)寫“愁”的？4花秋月何了月 美前誰(shuí),但作者為何偏偏 了”呢？了,春花最,秋月最亮 但一 無(wú)盡的屈辱，一年一度 只是意味著這種屈辱生活的延續(xù)罷 可見絕望悲苦之極恨 昨 。 還似舊時(shí)游上苑， . 多 斷臉復(fù)橫頤 。 心事莫將和淚說(shuō)， 吹 5少中的“往事”指什么？ 重按 臨風(fēng)誰(shuí)更 待踏馬 . 至 對(duì)比 春花秋 景 往事知 情 短暫無(wú) 嘆感慨萬(wàn)千6 ,時(shí)光在 季節(jié) ,感慨人(完整)虞美人優(yōu)質(zhì)課教案