小班社會活動爸爸的大手教案反思

1、小班社會活動爸爸的大手教案反思這是小班社會活動爸爸的大手教案反思，是優(yōu)秀的小班社會教案文章，供老師家長們參考學習。設(shè)計思路：近階段，我們開展的我愛我家的主題進入到了爸爸本事大這一階段。在前期活動中，我們進行了我的爸爸、爸爸調(diào)查表等活動。在前期活動中，孩子們進一步關(guān)注了自己爸爸的外貌特點、了解了他們的愛好愛好、也感受到了爸爸有很多很多的本事。特別是在爸爸調(diào)查表的溝通活動中，孩子們在說到爸爸本事時分，都顯得非常的驕傲，但是孩子的表達比擬簡潔。我們分析，爸爸的本事這一內(nèi)容能比擬綜合的促進幼兒去關(guān)注自己的爸爸，激發(fā)幼兒愛爸爸的情感。為了幫忙孩子能夠比擬豐富的進行有關(guān)經(jīng)驗的表達，我們又進行了爸爸的大手調(diào)

2、查活動，搜集了爸爸的大手調(diào)查表，讓孩子聚焦于對爸爸本事的關(guān)注，同時在這一過程中豐富孩子的有關(guān)信息的了解。從大手調(diào)查表中我們發(fā)現(xiàn)，孩子們比擬多的關(guān)注的、獲得的爸爸本事的信息為一些客觀實在的，如爸爸會修理許多東西、爸爸能拿很重的東西、爸爸會做家務(wù)、會燒菜等。但是很少有情感上的表現(xiàn)，如爸爸的大手也常常在關(guān)懷和愛惜我們。在以上的背景根底和分析中，我依據(jù)新教材中的有關(guān)內(nèi)容設(shè)計了本次活動?；顒又校沂紫茸尯⒆幼灾鞯臏贤ù笫终{(diào)查表中的內(nèi)容，可以引導幼兒回來自身，調(diào)動經(jīng)驗，并在幼兒表述之后適時的進行相關(guān)經(jīng)驗的引發(fā)。隨后，讓孩子們來體驗感受PPT中爸爸大手關(guān)懷我們的內(nèi)容，通過對圖片內(nèi)容的觀看理解，讓孩子們的經(jīng)驗

3、獲得在情感上更提升一步。最終用散文的形式來梳理和重現(xiàn)幼兒的表達，讓幼兒感受散文美麗的意境，激發(fā)幼兒嘗試自己改編散文的愛好。內(nèi)容與要求：了解爸爸大手的本事，增進對愛爸爸的情感。感受散文的美麗，初步嘗試嘗試用自己的語言來完成散文?；顒訙蕚洌赫{(diào)查表爸爸的手PPT背景音樂活動流程：共享溝通-體驗感知-賞識理解-嘗試改編活動過程：一、共享溝通1、引導：誰的小手本事大（對答兒歌）2、我們的小手本事很大，還有誰的手本事也很大呀？3、爸爸的手長的怎樣呀？4、我們回去都做了爸爸大手本事的調(diào)查表，誰來說說爸爸大手的本事？5、請幼兒溝通小結(jié)：爸爸的大手又大又結(jié)實，真是了不得。剛剛我們都說了自己爸爸大手的本事，老師這

4、里也有一個小好友爸爸的大手，我們看看他有什么本事好嗎？二、體驗感知1、照片中的小孩怎么了？你怎么明白的？他的爸爸會怎么做呢？冬天的時分，我的小手涼涼的，爸爸的大手握著我的小手，小手變的暖暖的。2、爸爸的照片在做什么？3、還有呢？小結(jié)：原來，爸爸的大手不僅會做許多事情，還常常關(guān)懷、愛惜和照料我們小好友？那我們小好友應(yīng)當怎樣呢？三、賞識理解1、今日，老師把爸爸大手的本事變成了一首非常好聽的散文，你們想聽嗎？2、賞識散文四、嘗試改編1、你們想不想把自己爸爸大手的本事也變成好聽的散文呢？2、個體嘗試、展現(xiàn)。活動反思：爸爸的大手是基于幼兒生活的一個主題活動?；顒娱_頭首先讓幼兒從PPT中發(fā)現(xiàn)了自己的爸爸，接著通過PPT中的小游戲找到并介紹了自己的爸爸，并體驗感受了PPT中爸爸的大手關(guān)懷我們的內(nèi)容，通過對圖片內(nèi)容的