小班社會(huì)活動(dòng)生日慶祝會(huì)教案反思

1、小班社會(huì)活動(dòng)生日慶祝會(huì)教案反思小班社會(huì)活動(dòng)華誕慶祝會(huì)教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，在慶祝華誕的情境中，體驗(yàn)找好友的樂趣，在做客情境種穩(wěn)固做客的禮貌用語和簡潔禮節(jié)，學(xué)做有禮貌的小客人，合適幼兒園老師們上小班社會(huì)活動(dòng)課，快來看看華誕慶祝會(huì)教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、在慶祝華誕的情境中，體驗(yàn)找好友的樂趣。2、在做客情境種穩(wěn)固做客的禮貌用語和簡潔禮節(jié)，學(xué)做有禮貌的小客人。3、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。4、進(jìn)展幼兒思維和口語表達(dá)力量。5、體驗(yàn)伙伴間友好的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：創(chuàng)設(shè)PATRY情境。各禮品、幼兒扮演的動(dòng)物角色、媒體?；顒?dòng)過程：一、情景引入：今日我們要舉辦一個(gè)華誕

2、會(huì)，我們給動(dòng)物好友打電話請他們一起來參與我們的華誕慶?；顒?dòng)吧。誰來告知我們怎么打電話？好友接電話了要說什么？小結(jié)：我們在打電話前要先按對電話號碼，接通后能主動(dòng)打招呼，說完后會(huì)說再見。二：打電話邀請好友：1、（出示媒體電話本）師：這是一本動(dòng)物電話本，上面有很多動(dòng)物好友的電話號碼，我們一起給他們打個(gè)電話，請他們過來參與吧。問：你看到了什么？還有什么？這些數(shù)字是幾？我們一起連起來讀一讀。小結(jié)：原來這么多數(shù)字連起來就是小狗家的電話號碼。2、（給小狗打電話）小狗：喂，是誰找我?。繋煟何?，你好，我們是小2班的小好友，想邀請你參與我們的PARTY。小狗，好的，謝謝你的邀請，我等一下就來。師：好的，再見。小狗

3、：再見。問：剛剛我在打電話的時(shí)分說了什么？小結(jié)：撥通電話后要主動(dòng)打招呼，還要說出自己是誰，有禮貌的邀請好友，通話結(jié)束還要說再見。3、輕輕的再翻開電話本，看看還有誰的電話？電話號碼是多少？（撥打小兔的電話）誰來邀請小兔？請一名幼兒邀請，師在旁引導(dǎo)幼兒有禮貌的邀請好友。4、再找找還有誰？號碼是多少？師撥打電話，怎么電話沒人接？那我們等一下再給她打電話。5、再看看電話本上還有誰？撥打電話后請幼兒一起邀請。小結(jié)：小好友真有禮貌，打電話時(shí)能主動(dòng)和動(dòng)物好友問好，還會(huì)先說出自己是誰，掛電話的時(shí)分還會(huì)和小熊說再見，真是有禮貌的好孩子。三、好友來了：（初步了解待客禮儀）1、丁冬（門鈴響了）A：是誰呀？B：是我，

4、我是A：你好，歡送歡送，請進(jìn)來。B：謝謝：這是我送給你們的禮品。A雙手接過禮品：謝謝，請坐。2、師問：小熊來到小貓家說了哪些有禮貌的話？幼兒1：你好。幼兒2：歡送歡送。幼兒3：請進(jìn)、請坐。（通過回憶講解并描述款待客人的過程，加深幼兒印象，為下面有禮貌款待客人打下根底）3、丁冬（門鈴再次響起）師：我們一起去迎接客人。（引導(dǎo)幼兒禮貌的款待客人）四、PATRY開頭：客人們都來了，我們的PATRY開頭羅。先來唱個(gè)歌慶祝一下吧。幼兒齊聲唱歌。師：我們的好友為我們帶來了很多的禮品，我們和好友們一起共享。（共享禮品）五：送客：PATRY結(jié)束了，我們的動(dòng)物好友也要回家了，我們一起去送送它們吧。（離開活動(dòng)室）活動(dòng)反思：幼兒的探究和發(fā)現(xiàn)離不開老師的引導(dǎo)，幼兒是學(xué)習(xí)的主體，他們選擇探究活動(dòng)的方法是多種多樣的