蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃_第1頁
蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃_第2頁
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一、教學(xué)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的要求和這套教材的整體編寫規(guī)劃，在“數(shù)與代數(shù)”“空間與圖形”“統(tǒng)計(jì)與概率”“”四個(gè)領(lǐng)域安排了如下內(nèi)容：1、數(shù)與代 10000）的口算，整千數(shù)加整百數(shù)及相應(yīng)的減法的口算1000）及相應(yīng)的減法的口算。1 的兩個(gè)異分母分?jǐn)?shù)的大小比較。簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)加減計(jì)算。2、空間與圖3、實(shí)踐活1、數(shù)與代數(shù)10000 10000 以內(nèi)的10000 以內(nèi)的數(shù)大10000），會(huì)口算幾千加幾百及相應(yīng)的減法。會(huì)口算兩位數(shù)的加減法（加法中和不超過 100），會(huì)口算整百數(shù)加整百001 千克=1000 克，能進(jìn)行千克與克2、空間與圖形三、滲透情感、態(tài)度教育四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、先求總和或剩余，在平均分的兩步計(jì)算的實(shí)際問題2、與“倍”有關(guān)的兩步計(jì)算的實(shí)際問題及相應(yīng)的變式問題3、用分?jǐn)?shù)加減法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題43個(gè)同樣的正方體組成的物體視圖，五、班級(jí)情況分析六、教學(xué)措施124一二三四五六七八九分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)（一十

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