2022年五年級數(shù)學下冊第三單元因數(shù)與倍數(shù)第2課時2和5的倍數(shù)的特征教學課件蘇教版

1、第2課時 2和5的倍數(shù)的特征第三單元 因數(shù)與倍數(shù)1.理解并掌握2和5的倍數(shù)的特征，會運用這些特征判斷一個數(shù)是不是2或5的倍數(shù)。結合2的倍數(shù)特征認識偶數(shù)和奇數(shù)。 2.培養(yǎng)學生的探索意識和概括能力，增強學生學習數(shù)學的興趣。學習目標在5的倍數(shù)上畫“”，在2的倍數(shù)上畫“”。5的倍數(shù)有什么特征？2的倍數(shù)呢？是2的倍數(shù)的數(shù)叫作偶數(shù)，不是2的倍數(shù)的數(shù)叫作奇（j）數(shù)。5的倍數(shù)，個位上是5或0。什么樣的數(shù)既是5的倍數(shù)，又是2的倍數(shù)？2的倍數(shù)，個位上是2、4、6、8或0。探究新知1.下面的數(shù)，哪些是5的倍數(shù)？哪些是2的倍數(shù)？哪些既是5的倍數(shù)，又是2的倍數(shù)？12 25 48 60 72 90答：25、60和90是5

2、的倍數(shù)； 12、48、60、72和90是2的倍數(shù)； 60和90既是5的倍數(shù)，又是2的倍數(shù)。2.你們班的人數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)？你家的門牌號呢？你還能舉例說說生活中的奇數(shù)和偶數(shù)嗎？略練一練2 4 6 8 10 12 20 22 30 38 40 42 50 525 10 15 20 30 35 40 45 50 5510 20 30 40 501將下列各數(shù)填在合適的圈里并填空。 2、4、5、6、8、10、12、15、20、22、30、35、38、40、42、45、50、52、552的倍數(shù)5的倍數(shù)既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)2的倍數(shù)，個位上是（ ）；5的倍數(shù)，個位上是（ ）；既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)，個位

3、上是（ ）。是2的倍數(shù)的數(shù)叫作（ ），不是2的倍數(shù)的數(shù)叫作（ ）。00、2、4、6、80、5奇數(shù)偶數(shù)拓展練習 2按要求寫數(shù)。（1）寫出3個大于100的偶數(shù)：（ ）、 （ ） 、 （ ） ；（2）寫出3個小于20的奇數(shù)： （ ） 、 （ ） 、 （ ） ；（3）寫出3個連續(xù)的奇數(shù)：17、 （ ） 、 （ ） ；（4）寫出3個連續(xù)的偶數(shù)：50、 （ ） 、 （ ） 。10210410657919215254（第1、2題答案不唯一）拓展練習3判斷。（1）如果a是奇數(shù)，那么a1也是奇數(shù)。 （ ）（2）如果a是偶數(shù)，那么a2也是偶數(shù)。 （ ）（3）在自然數(shù)范圍內，最小的奇數(shù)是1，最小的偶數(shù)是0。 （ ）易錯點：不能理解奇數(shù)和偶數(shù)的意義。拓展練習6.選出兩張數(shù)字卡片，按要求組成一個兩位數(shù)。（1）組成的數(shù)是偶數(shù)。（2）組成的數(shù)是5的倍數(shù)。（3）組成的數(shù)是既是2的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)。50，56，60，70，76。50，60，70，65，75。50，60，70。練習五7.把下表中4的倍數(shù)涂色?？匆豢?，4的倍數(shù)都是2的倍數(shù)嗎？練習五1.個位上是5或0的數(shù)是5的倍數(shù)；個位上是2，4，6，8或0的數(shù)是2的倍數(shù)。 2.個位上是0的數(shù)既是2的倍