大班漫畫欣賞《父與子》幼師教案

1、 大班漫畫欣賞父與子幼師教案 【活動目標(biāo)】 1、理解漫畫作品內(nèi)容，嘗試運用語言和圖畫刨編故事結(jié)尾。 2、通過漫畫觀賞、初步了解漫畫的根本特點，更加喜愛漫畫這一藝術(shù)形式。 3、養(yǎng)成細(xì)致觀看和大膽想像的習(xí)慣。 活動預(yù)備： 1、漫畫書父與子一本，完整的4幅漫畫作品、不加背景的圖4一幅。 2、供幼兒續(xù)編添畫的作業(yè)紙每人一張、黑色水筆每人一根。 3、布置一個漫畫墻，上面貼有很多有代表性的漫畫作品(單幅的、連環(huán)的、黑白的、彩色的、好玩可笑的、布滿夢想的、挖苦褒貶的)。 活動過程： 1、幼兒在漫畫墻前面自由觀賞漫畫。 談話：小朋友，你們喜愛看漫畫嗎?為什么喜愛?(可依據(jù)幼兒答復(fù)歸納漫畫的局部特點：幽默，夸大

2、；文字很少，小朋友、外國人不識字也能看懂；有彩色，有黑白：簡潔，一目了然) 2在理解作品的根底上，再次感知漫畫的特點。 介紹漫畫書父與子及，為幼兒理解作品做鋪墊。 師：今日，教師給小朋友帶來了一本漫畫書。是德國聞名漫畫家卜勞恩，卜勞恩很愛自己的兒子，經(jīng)常把父子之間發(fā)生的好玩的事畫下來。 介紹漫畫作品名稱假日的第一天，出示圖片13幅，引導(dǎo)幼兒觀看、敘述。 敘述參考 第一幅：假日的第一天早晨，兒子還在唾夢中，爸爸和一個叔叔輕手輕腳地走進兒子的房間，要給兒子一個驚喜。 提問：你從哪里看出來他們是“輕手輕腳”?還可以用什么詞? 其次幅：他們輕輕地把兒子抬上了汽車。 第三幅：兒子睡得可真香，還沒有醒。汽

3、車開在公路上，公路上的人都驚奇地看著他們。父親把手指放在嘴上示意大家別吵醒兒子，指揮交通的警察也讓大家保持寧靜。 師：猜一猜，爸爸畢竟要把兒子抬到哪兒呢? 出示第四幅沒有背景的圖片，引導(dǎo)幼兒觀看圖片中兒子的表情，想像、敘述。 分組爭論：每組一名幼兒將自己小組爭論中最“驚異、大膽、浪漫”的情景，講給大家聽。 出示漫畫原稿，感受漫畫帶來的驚喜與幽默。 提問：這是什么地方，風(fēng)光怎么樣? 敘述參考：父親把兒子抬到了森林里(或公園里、牧場)。太陽出來了，兒子醒來一看驚訝極了：“咦，我是在夢中嗎?”他看到了以為在做夢呢。爸爸躲在樹后靜靜地笑了。 3教師和幼兒一起小結(jié)：假期到森林里玩正是兒子的心愿，這幅漫畫表達了父親對兒子深深的愛。 4幼兒完整敘述漫畫作品。 延長活動： 幼兒嘗試用漫畫的手法創(chuàng)作故事結(jié)尾。 教師：今日，小朋友通過自己的想像，編出了和畫家不一樣的故事，特別了不