多媒體課件設計與制作

1、多媒體課件設計與制作目前，各級各類學校一線教師自制的課堂教學課件基本都是 PPT 多媒體課件，應用十分廣泛，然而，在教學應用中，很多老師在制作多媒體課件時存在一些誤區(qū)，運用 PPT 設計制作的課堂教學課件的目的是優(yōu)化課堂教學結構,提高課堂教學效率,既要有利于教師的教,又要有利于學生的學,因此多媒體課件更適合以教師講授為主的集體課堂教學。恰當?shù)乇憩F(xiàn)各種教學信息，以促進教學目標的達成。 實踐證明，教學內(nèi)容的特多媒體課件的設計原則教育性：包括直觀性課件內(nèi)容直觀、形象，利于學生理解知識趣味性：利于調(diào)動學生學習的積極性和主動性新穎性：設計新穎，能進一步調(diào)動學生的學習熱情啟發(fā)性：在教學中應具有較大的啟發(fā)性

2、，能夠促進學生積極的思維和培養(yǎng)能力針對性：針對性強，內(nèi)容完整創(chuàng)新性：應能支持合作學習、自主學習或探究式學習模式科學性：應做到內(nèi)容正確，邏輯嚴謹，層次清楚，模擬仿真形象，舉例合情合理，準確真實。具體表現(xiàn)為以下幾點：描述概念的科學性：取材適宜，內(nèi)容科學、正確、規(guī)范范符合有關規(guī)定技術性：技術性是多媒體課件設計者都比較關心的一個設計原則。一個成功的多媒體課件應該畫面清晰，動畫連續(xù)，色彩逼真，文字醒目，配音標準，音量適當，快慢適度，交互設計合理。另外還應考慮以下幾點：穩(wěn)定性：課件在使用過程中應具有良好的穩(wěn)定性。易操作性：課件在使用過程中應做到操作簡便、快捷。 使用性與實用性：集中體現(xiàn)在界面友好，操作簡單

3、、靈活，導航系統(tǒng)清晰， 符合一般人的使用習慣。要依據(jù)。教學內(nèi)容，激發(fā)學生學習的主動性和自覺性。操作方便快捷，能方便地插入課件所需要的圖片、聲音、影音文件，而且可以實課網(wǎng)已經(jīng)廣泛運用在全國高等教育的教學中，是最出色的教學軟件之一。簡便的制作過程速課網(wǎng)清楚和友好的界面，你可以很方便的使用其制作功能。例如： 1.可快捷的將試題分組并隨機抽取避免將題目分散；景；根據(jù)不同學習者的測試結果設定不同的學習分支路徑；通過可拖動的時間軸功能控制動態(tài)組件及其出現(xiàn)時間；可以從大量的專業(yè)設計風格中挑選模板或者自創(chuàng)模版；根據(jù)考試結果給予學員不同的反饋效果。速課網(wǎng)多媒體課件制作平臺，它具有多樣化的創(chuàng)意動畫與教學組件，為課件快速集成各類教學交互設計。采用一線學