初中歷史人教九年級上冊 資本主義制度的初步確立人教部編版九年級歷史上冊 美國的獨(dú)立 教案

1、第18課 美國的獨(dú)立內(nèi)容學(xué)科歷史年級九年級課時1洪斐日期2023年11月教學(xué)目標(biāo)掌握美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的根本原因、開始、過程、轉(zhuǎn)折點、勝利，認(rèn)識美國建立的歷史背景、原因和歷史必然性。了解美國建立中的重大事件，認(rèn)識其建立過程，理解其資產(chǎn)階級革命的性質(zhì)分析美國獨(dú)立于建立的聯(lián)系 重點獨(dú)立戰(zhàn)爭；獨(dú)立宣言、1787美國憲法。難點戰(zhàn)爭的雙重性質(zhì)課堂模式內(nèi)容提要（教師）學(xué)生設(shè)計意圖當(dāng)堂預(yù)習(xí)）知識點梳理設(shè)問導(dǎo)讀新授 課內(nèi)練習(xí)（及檢測）論從史出課內(nèi)練習(xí)（及檢測）【學(xué)以致用】 課堂小結(jié) 布置作業(yè)及預(yù)習(xí)任務(wù)閱讀教材第84到87頁內(nèi)容，根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)和小標(biāo)題在教科書上勾畫知識點,有不理解的地方做好標(biāo)記，以便課堂中重點聽課、突

2、破.）并完成課堂預(yù)習(xí)案。導(dǎo)入新課通過美國國旗的變化，導(dǎo)入今天的學(xué)習(xí)。（一）獨(dú)立戰(zhàn)爭的序幕1、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因？2、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭開始的標(biāo)志？開始時間？（二）華盛頓與獨(dú)立戰(zhàn)爭3、第二屆大陸會議時間？內(nèi)容？（三）獨(dú)立宣言與美國憲法4、獨(dú)立宣言的時間？機(jī)構(gòu)？起草者？內(nèi)容？地位？局限性？5、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點？英國投降地點？結(jié)束標(biāo)志？6、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的性質(zhì)？7、1787美國憲法的內(nèi)容？意義？二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：獨(dú)立戰(zhàn)爭的序幕材料一：英國雖然控制了這十三塊殖民地，英國殖民者驅(qū)趕當(dāng)?shù)氐挠〉诎踩?，剝削歐洲移民和從非洲販來的黑奴。但是北美經(jīng)過一百多年的發(fā)展，人民已經(jīng)形成了統(tǒng)一的美利堅民族，他們已

3、經(jīng)把自己當(dāng)作是北美的主人，開始不滿英國的殖民統(tǒng)治了。材料二：1660年的航海條例，規(guī)定北美殖民地所有的輸入和輸出商品都要使用英國船只運(yùn)輸，一切物品只能運(yùn)往英國。1765年的印花稅法規(guī)定，所有的印刷品、商業(yè)單據(jù)、法律證件等都要繳納印花稅。學(xué)生思考：英國殖民統(tǒng)治者對北美經(jīng)濟(jì)的發(fā)展持何態(tài)度呢？ 1.美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的原因：（1）美利堅民族的形成：民族覺醒、爭取民族獨(dú)立。經(jīng)過一百多年的發(fā)展，英語成為通用語言，18世紀(jì)中期美利堅民族形成。（2）英屬北美13個殖民地：資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速。（3）英國對北美實行殖民統(tǒng)治：壓制北美經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。政治上高壓政策激起北美人民的強(qiáng)烈不滿，反抗情緒日益高漲。經(jīng)濟(jì)上英國欲將北

4、美殖民地作為它永久的原料產(chǎn)地和商品銷售市場?？傊河趁窠y(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了北美資本主義的發(fā)展，損害了資產(chǎn)階級和種植園主的利益，更加激起人民的不滿、反抗和斗爭，從而導(dǎo)致美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的爆發(fā)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：華盛頓與獨(dú)立戰(zhàn)爭請同學(xué)們第三次自學(xué)課本，小組展示答案：簡述北美獨(dú)立戰(zhàn)爭的內(nèi)容和影響1.導(dǎo)火線：波士頓傾茶事件（1773年12月）1774年9月5日第一屆大陸會議在費(fèi)城召開，代表共有55名，多為富商、銀行家、種植園主。2.爆發(fā)：1775年來克星頓槍聲（4月18日）3.建軍：1775年第二屆大陸會議在費(fèi)城召開，組建軍隊，喬治華盛頓被任命為大陸軍總司令。4.建國：1776年7月4日，大陸會議發(fā)表獨(dú)立宣言，它

5、標(biāo)志著美國的誕生。獨(dú)立宣言由杰斐遜起草，富蘭克林等人潤色。（7月4日為美國國慶節(jié)）5.指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材獨(dú)立宣言節(jié)選部分。指出獨(dú)立宣言的局限性：廣大黑人和印第安人不在解放之中。6.轉(zhuǎn)折：1777年薩拉托加大捷7.合約：1783年英國終于承認(rèn)美國獨(dú)立。8.弱小美國為什么能打敗強(qiáng)大的英國？提示：正義性；美國人民的必勝信念和長期斗爭，領(lǐng)袖人物華盛頓發(fā)揮重要作用；法國、荷蘭等國的國際援助。人人生而平等，都從他們的“造物主“那邊賦予了某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。為了保障這些權(quán)利，所以才在人民中間成立政府。而政府的正當(dāng)權(quán)力，系得自被統(tǒng)治者的同意。如果遇有任何一種形式的政府變成

6、是損害這些目的的，那么，人民就有權(quán)利改變它或是廢除它，以建立新的政府。 表達(dá)了北美人民的哪些訴求？【數(shù)據(jù)呈現(xiàn)，歸納原因】：北美獨(dú)立戰(zhàn)爭取得勝利的原因？ 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：1787年美國憲法年5月，華盛頓在費(fèi)城主持召開制憲會議，制定了1787年憲法。1787年憲法確定美國是一個聯(lián)邦制國家，規(guī)定總統(tǒng)既是國家元首，又是政府首腦，實行三權(quán)分立原則。2.美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的意義：（1）美國通過獨(dú)立戰(zhàn)爭推翻了英國的殖民統(tǒng)治，使美國獲得了獨(dú)立；（2）為美國的資本主義的發(fā)展掃除了障礙，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展，確立了比較民主的資產(chǎn)階級政治體制；（3）為拉丁美洲各國人民的民族獨(dú)立運(yùn)動樹立了榜樣，推動了18世紀(jì)的歐洲革命；（4）

7、獨(dú)立宣言、1787年美國憲法及其所確立的新型政治體制，是人類文明的可貴遺產(chǎn)。明確：美國獨(dú)立戰(zhàn)爭具有雙重性質(zhì)，它既是資產(chǎn)階級革命，又是民族解放戰(zhàn)爭。3.活動探究：閱讀1787年憲法歸納概括憲法的主要內(nèi)容：4.再次歸納1787年憲法的影響有哪些？并回顧我們以前上過的君主立憲制的英國一課5.出示材料，評價人物華盛頓6.展示圖片，并小結(jié)本課三、課堂總結(jié) 當(dāng)我們看到當(dāng)今世界美國舉世無雙的強(qiáng)大經(jīng)濟(jì)軍事實力時，很難想象到獨(dú)立戰(zhàn)爭初期的美國，真可謂小國寡民，勢單力薄。歷史發(fā)展的辯證法就是這樣，一個國家的實力往往都是由小到大、由弱而強(qiáng)發(fā)展的，從來沒有天生的大國、強(qiáng)國。北美獨(dú)立戰(zhàn)爭的勝利是北美殖民地人民勇于斗爭、善于斗爭、堅持斗爭、百折不撓的結(jié)果。四、課堂小結(jié)五、課堂訓(xùn)練 作業(yè)與訓(xùn)練自主學(xué)習(xí)學(xué)生活動：首先自學(xué)，然后兩兩互問中提煉信息，如果沒說出來的，重點看下有疑惑的問題 自主閱讀，勾畫重點！ 史料實證，回歸課本， 舉一反三，中外聯(lián)系布置下節(jié)課的預(yù)習(xí)