中班班級特色工作計劃范文與中班班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)計劃

1、中班班級特色工作計劃范文與中班班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)計劃中班班級特色工作計劃范文上學(xué)年，我們的班級計劃獲取了較好的實行，使得班級管理工作獲取了一些成績。本學(xué)期我與新教師搭班，我們?nèi)槐＝倘藛T將更為嚴格要求自己，仔細總結(jié)上學(xué)期的工作，汲取經(jīng)驗，反思不足，依照班級的實質(zhì)情況和幼兒的年紀特色共同談?wù)?，制定了以下?lián)碛斜景嗵厣陌嗉壒ぷ饔媱?。依照學(xué)校指導(dǎo)思想，牢牢環(huán)繞街道黨工委提出的“打造江陰教育高地，建設(shè)臨港新城教育中心”的目標，轉(zhuǎn)變教育看法，落實教育行為，本著可連續(xù)發(fā)展的原則，放大園本特色，優(yōu)化教育環(huán)境，加強內(nèi)涵建設(shè)。同時重視對教育特色的加強，爭取做實一日授課，做深特色教育。在經(jīng)過小班一年的_生活，班級幼兒已

2、初步認識必定的常例要求，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)對本班幼兒進行分析，詳細1、優(yōu)勢表現(xiàn)小班放學(xué)期的幼兒其思想方式主要還是建立在直覺行動思想的基礎(chǔ)上，可是在認識活動中，幼兒開始出現(xiàn)詳細形象思想的萌芽，并且行為的存心性也開始發(fā)展。經(jīng)過一系列的主題活動、區(qū)角活動及游戲活動，幼兒的存心注意、存心記憶等水平有所加強。特別是在區(qū)角活動及創(chuàng)辦性游戲中，幼兒的責(zé)任感、行為的目的性、堅持性均獲取了必定的鍛煉和提升。在語言方面，班級幼兒學(xué)會了沉靜的傾聽，能用一般話較完滿的第1頁共9頁表達自己的想法，語言的連接性及理解能力有了必定的提升。在社會性發(fā)展方面，大部分幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動

3、參加_活動，愿意和伙伴一起游戲，而且試一試與伙伴一起_玩具，并體驗其中的快樂。在科學(xué)方面，幼兒對周圍事物的研究欲望不斷加強，而且在老師的引導(dǎo)下愿意用多種感官感知周圍的事物，試一試進行簡單的比較、分類。在平常活動中，幼兒喜歡操作，并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識，會和伙伴一起_自己的所見所聞。在藝術(shù)方面，幼兒能用自己喜歡的顏色、資料和工具英勇的進行美術(shù)活動。班級大部分幼兒喜歡音樂活動，能英勇的進行歌唱和表演。2、努力方向我們將針對不一樣樣年紀、不一樣樣特色的幼兒睜開個性化教育。加強瘦弱幼兒的體育鍛煉，特別要讓幼兒多練習(xí)觸物跳、奔跑等體育活動，多給幼兒機遇進行體育競賽；激勵瘦弱的幼兒早點上幼兒

4、園參加豐富多彩的晨間活動；針對班級幼兒語句連接性不夠、英勇表述能力不夠的情況，本學(xué)期要加強幼兒的閱讀訓(xùn)練，有計劃、有步驟地實行早期閱讀，豐富幼兒詞匯，重視培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和英勇表述能力。通過講故事競賽、小小主持人等一系列活動，進一步激發(fā)幼兒的表達欲望，從而使幼兒在語言表達的連接性、完滿性及英勇方面獲取有效的鍛煉和提升；在美術(shù)活動中，要特別注意幾個膽怯孩子的個別教育，注意家園的親近聯(lián)系，以保證教師與家長教育方法的一致性，逐漸讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。爭取經(jīng)過新學(xué)期的努力，使幼兒各方面的能力上一個新臺階。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上仔細規(guī)范幼兒的一平常規(guī)，努力做好保教工作，重視禮儀、養(yǎng)

5、成教育，的確落實進一步第2頁共9頁培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力及樂于助人、尊敬師長、和伙伴友好相處等感情，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都獲取更好的發(fā)展。第3頁共9頁中班班級環(huán)境創(chuàng)辦計劃本學(xué)期環(huán)境創(chuàng)辦主要分主題活動環(huán)境、區(qū)角活動環(huán)境、家長園地的創(chuàng)辦.下面我分別從這三個方面來講:一、主題活動環(huán)境的創(chuàng)辦本學(xué)期有四個主題活動，分別為:暖和的家、紅樹葉、黃樹葉、汽車跑的快、冬天來了。主題環(huán)境是依照我們主題的實行而變化的。在每一個主題開始時，老師、少兒子、家長都會一起收集資料，我們會依照少兒子的興趣和需要把收集的部分資料部署在主題墻上，供幼兒欣賞和自由談?wù)?，并從中獲取知識，激發(fā)研究的欲望。在活動中，我們也會把少兒子

6、的作品，如剪紙、繪畫、折紙等部署在主題上，讓幼兒溝通、學(xué)習(xí)，不但促使了幼兒間的感情，還提升了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，建立了幼兒的自信。自然，要讓少兒子生活在一個美的環(huán)境中，幼兒才能身心歡欣，因此在重申幼兒參加的同時，也要考慮的墻飾的雅觀，這就需要教師對主題墻版塊的設(shè)計和合適的修飾。二、區(qū)角活動環(huán)境的創(chuàng)辦。本學(xué)期準備睜開七個區(qū)角:圖書角，自然角、科學(xué)角、數(shù)學(xué)區(qū)、閱讀區(qū)、體能角、美工角。第一，在每個區(qū)角我們應(yīng)當(dāng)設(shè)計區(qū)角的標識，讓幼兒知道自己玩的是什么區(qū)角。其次，依照幼兒的興趣和需要投放資料。在這個過程中也需要和主題相聯(lián)合，如第一個主題小小廚師中，在美工角，就能夠投放橡皮泥和泥工工具，引導(dǎo)幼兒在活動區(qū)中做

7、出廚房用具等等。區(qū)角活動的資料也跟著主題的改變而合適增減資料。三、家長園地的創(chuàng)辦。在家長園地墻飾的部署中，我部署了好多的花環(huán)，中間是我們的第4頁共9頁幼教小知識，象征著我們小朋友的團結(jié)和友好。在家長園地上，我們設(shè)計了六個版塊:有每個月主題總目標、每周活動計劃、每天活動安排、育兒知識。其中每個月主題總目標和育兒知識是_月一換，每周活動計劃是一周一換，主題總目標以主題實行時間而跟換。本學(xué)期的環(huán)境創(chuàng)辦主要以這三方面為主?；旧檄h(huán)境、資料會跟著主題的改變和幼兒的興趣和需要而跟換。讓幼兒獲取各個方面的發(fā)展。中班班級環(huán)境創(chuàng)辦計劃篇二本學(xué)期環(huán)境創(chuàng)辦主要分主題活動環(huán)境、區(qū)角活動環(huán)境、自主性游戲活動環(huán)境的創(chuàng)辦以

8、及家長園地的創(chuàng)辦.下面我分別從這四個方面來講:一、主題活動環(huán)境的創(chuàng)辦本學(xué)期有六個主題活動，分別為:身體暢想曲、快樂的家、秋天的圖畫、圓圓的世界、可愛的動物、快樂的冬天。主題環(huán)境是依照我們主題的實行而變化的。在每一個主題開始時，老師、孩子、家長都會一起收集資料，我們會依照孩子的興趣和需要把收集的部分資料部署在主題墻上，供幼兒欣賞和自由談?wù)?，并從中獲取知識，激發(fā)研究的欲望。在活動中，我們也會把孩子的作品，如剪紙、繪畫、折紙等部署在主題上，讓幼兒溝通、學(xué)習(xí)，不但促使了幼兒間的感情，還提升了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，建立了幼兒的自信。自然，要讓孩子生活在一個美的環(huán)境中，幼兒才能身心歡欣，因此在重申幼兒參加的同

9、時，也要考慮的墻飾的雅觀，這就需要教師對主題墻版塊的設(shè)計和合適的修飾。二、區(qū)角活動環(huán)境的創(chuàng)辦。本學(xué)期準備睜開七個區(qū)角:圖書角，自然角、數(shù)學(xué)角、音樂角、第5頁共9頁科學(xué)角、建筑角、美工角。第一，在每個區(qū)角我們應(yīng)當(dāng)設(shè)計區(qū)角的表記，讓幼兒知道自己玩的是什么區(qū)角。其次，依照幼兒的興趣和需要投放資料。在這個過程中也需要和主題相聯(lián)合，如第一個主題身體暢想曲中，在美工角，就能夠投放折紙圖示和紙，引導(dǎo)幼兒在平常生活中折一折衣服和褲子等等。區(qū)角活動的資料也跟著主題的改變而合適增減資料。三、自主性游戲活動的創(chuàng)辦。本學(xué)期我們將連續(xù)開設(shè)娃娃家、小小銀行、寶寶點心店、咪咪理發(fā)店等自主性游戲。第一，我們將豐富各個游戲點的

10、資料。如娃娃家將制作桌子和柜子等，在理發(fā)店多做一點發(fā)飾等。自主游戲資料的投放和主題活動也要相聯(lián)系，能夠依照睜開的主題合適豐富游戲資料和增設(shè)游戲。如在主題秋天的圖畫中，能夠開設(shè)水果店游戲，小菜場游戲。在主題圓圓的世界中，點心店里能夠制作圓圓的餅干，圓圓的蛋糕，在主題可愛的動物中，在商場中能夠開設(shè)動物玩具專柜等等。四、家長園地的創(chuàng)辦。在家長園地墻飾的部署中，我部署了兩只可愛的小雞，中間是一顆編織的愛心，愛心上拴著四個氣球，象征著我們小朋友的團結(jié)和友好。在家長園地上，我們設(shè)計了六個版塊:有主題總目標、一周活動在線、請您幫助、育兒知識、炫耀欄、壽辰榜。其中壽辰榜和育兒知識是_月一換，一周活動在線、請您

11、幫助、炫耀欄三個版快是一周一換，主題總目標以主題實行時間而跟換。本學(xué)期的環(huán)境創(chuàng)辦主要以這四方面為主?；旧檄h(huán)境、資料會跟著主題的改變和幼兒的興趣和需要而跟換。讓幼兒獲取個方面的發(fā)展。第6頁共9頁中班班級環(huán)境創(chuàng)辦計劃篇三主題墻的創(chuàng)辦是幼兒園活動順利睜開的重要構(gòu)成部分，因此，以幼兒發(fā)展為本，創(chuàng)辦幼兒發(fā)展所需要的主題墻就顯得特別重要。有價值的主題墻，從感官上帶給幼兒相關(guān)線條、形狀、色彩、構(gòu)圖等因素的刺激，在感情上帶給他們歡欣感。因此這學(xué)期我們中三班的主題墻是這樣創(chuàng)辦的:一、環(huán)繞主題活動“奇怪的翅膀”進行創(chuàng)辦假如我能飛:中班幼兒是書面語言發(fā)展的要點時期，而且中班幼兒經(jīng)過小班一年的語言鍛煉有了必定的語言

12、基礎(chǔ)，因次在這個小版塊的創(chuàng)辦中我們把孩子的畫的作品以及孩子創(chuàng)編的語言記錄下來，讓幼兒與主題墻進行互動。飛機本領(lǐng)大:我們收集了各種各種的飛機，讓幼兒認識各種各種的飛機以及各種飛機的作用,在下面的部分我們做了留白顯現(xiàn)幼兒用各種形式制作的飛機，讓版面貼近孩子的生活。誰能飛我們收集了各種各種的能飛的東西包括鳥類、飛碟、宇宙飛船、蒲公英的種子、熱氣球、氣球等，拓展幼兒的思想。我們激勵幼兒連續(xù)找尋能飛的東西，感覺大自然的奇怪與美好。二、環(huán)繞主題活動好玩的紙進行創(chuàng)辦紙從哪里來在板塊中顯現(xiàn)了紙的發(fā)明者蔡倫，以及紙的發(fā)展史，讓幼兒懂得古代人沒有紙是多么的不方便，而生活在現(xiàn)代的我們有紙能夠用是多么的方便。我們還顯

13、現(xiàn)了紙的制作過程，讓幼兒知道制作一張紙有多麻煩，要愛惜和節(jié)儉紙，保護我們的環(huán)境。紙的作用大在這個板塊中，我們讓家長幫助我們收集了各種各種的紙做的東西，讓幼兒在與家長一起收集的過程中增加了幼兒已知經(jīng)驗，為此后的主題的睜開做了鋪墊。第7頁共9頁各種各種的紙在平常的生活中紙無處不在，幼兒隨時都能夠接觸到紙，可是他們卻不知道各種紙得名字，因此我們收集了各種各種的紙進行顯現(xiàn)，讓幼兒能夠知道生活中常有紙的名字以及他們不一樣樣的用途。三、環(huán)繞主題“落葉飄飄”進行創(chuàng)辦秋天的果實秋天是一個收獲的季節(jié)，各種各種的果實都收獲了，在這個板塊中我們把果實分紅了水果和干果，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。秋天的樹葉幼兒對周圍的所有事物感興趣，秋天樹葉都落下來，我們抓住這個季節(jié)的特色對幼兒進行教育，我們讓家長幫助我們收集各種各種的樹葉在版面中進行顯現(xiàn)，讓幼兒認識幾種我們生活中常有的樹葉。家長和孩子一起制作了樹葉粘貼畫，共同達成的同時加深幼兒對樹葉的認識及親子間的感情。秋天的顏色秋天是一個燦爛多彩的季節(jié)，我們在板塊上面顯現(xiàn)了秋天里各栽種物的顏色，下面是孩子在十一長假中到大自然中去考證秋天顏色的檢查表，讓幼兒感覺和_他們的收獲，加強幼兒的自信心和成就感。四、環(huán)繞“歡迎你冬爺爺”主題