小班科學(xué)美麗的顏色教案反思_第1頁
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小班科學(xué)美麗的顏色教案反思_第3頁
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1、小班科學(xué)美麗的顏色教案反思這是小班科學(xué)漂亮的顏色教案反思，是優(yōu)秀的小班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。活動目標(biāo)：1培育幼兒對顏色的愛好，充足展現(xiàn)幼兒對顏色的感受。2培育幼兒對顏色的觀看力量。3培育幼兒動手操作力量，在活動中大膽制造并共享與伙伴合作勝利的體驗(yàn)。4培育探究自然的愛好?；顒訙?zhǔn)備：1環(huán)境布置：用顏色艷麗的氣球?qū)⒒顒邮已b扮起來，在活動室中間用彩紙懸掛很多幼兒能接觸到的各色氣球。2在活動室的空地上鋪上大白紙，四周擺放顏色豐富的水彩顏料和各種繪畫工具（噴壺、毛筆、紙團(tuán)、刷子等）?；顒舆^程：一、開頭部分：玩氣球，引起幼兒的愛好。老師：如今，我們一起去小一班玩一玩，咱們看看小一班的活動室和我

2、們的是不是一樣？這么多的氣球你們喜不喜愛？你們?nèi)ネ嫱姘?。（幼兒自由、興奮的玩氣球，激發(fā)幼兒參與活動的愛好。）二、根本部分：1幼兒找喜愛的氣球，引起幼兒對顏色的留意。老師：這么多大大小小、花花綠綠的氣球，你們喜不喜愛？如今你們找一個自己喜愛的氣球給小伙伴說一說，給老師說一說。（幼兒自由找氣球，自由講解并描述，其間老師個別提問：你找的是什么氣球？為什么喜愛這個氣球？）2集體游戲氣球跳跳跳，引發(fā)幼兒感受顏色的美。老師：咱們一起玩游戲氣球跳跳跳我們邊念兒歌邊圍繞氣球跑，當(dāng)念完兒歌后拍你喜愛的氣球，看誰的氣球跳的高。幼兒念兒歌：大氣球，真正好，拍一拍，跳一跳，我的氣球跳得高。念完后幼兒去拍氣球。老師提問：剛剛，你拍的是哪個氣球？幼兒反復(fù)玩23遍。老師提問：這么多花花綠綠的氣球飛起來你看著像什么？3玩顏色，讓幼兒充足展現(xiàn)對顏色的感受。老師：花花綠綠的氣球這么美，誰能想方法把它們畫在這張白紙上？幼兒自由選擇繪畫工具和自己寵愛的顏色在白紙上玩色。老師對個別幼兒提供幫忙。三、結(jié)束部分：幼兒相互賞識作品。教學(xué)反思：引領(lǐng)幼兒再次深化地進(jìn)行探究，給幼兒留出探究的余地和延長的空間。整個活動，賜予幼兒較寬松的氣氛，老師只

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