部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)7.2《愛(ài)在家人間》優(yōu)秀課件【最新】

1、7.2愛(ài)在家人間部編版 道德與法治 七上 第三單元 師長(zhǎng)情誼 為了記錄孩子的成長(zhǎng)瞬間，有的家長(zhǎng)會(huì)選擇拍照，有的會(huì)選擇錄視頻留念。在蘇州，80后寶爸吳先生用動(dòng)漫的形式，還原了女兒長(zhǎng)大的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。Q版萌萌的畫(huà)風(fēng)，再加上小朋友和爸爸媽媽的可愛(ài)對(duì)話，平均不到一分鐘的動(dòng)畫(huà)短視頻，吸引了眾多粉絲圍觀。 爸爸這樣做體現(xiàn)了什么？導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)1、什么是親情？親情是怎樣產(chǎn)生的？2、親情之愛(ài)有什么不同的表現(xiàn)？3、親子之間矛盾產(chǎn)生原因？4、如何正確認(rèn)識(shí)親子之間的矛盾？5、如何化解親子之間的矛盾？ 你愛(ài)你的家人嗎？為什么？生活分享還在母親腹中時(shí)自己生病時(shí)即將入睡時(shí)惡劣天氣時(shí) 每個(gè)人內(nèi)心中都有一份對(duì)家人割舍不斷的情感。 每個(gè)

2、人內(nèi)心中都有一份對(duì)家人割舍不斷的情感。這種情感就是家庭中的親情之愛(ài) 親情含義給了我們生命為我們的生活操勞分享我們的喜悅分擔(dān)我們的憂傷2.為什么每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對(duì)家人割舍不斷的情感？他們誰(shuí)更愛(ài)孩子？有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內(nèi)斂深沉，有的自然隨和每個(gè)家庭親情的表現(xiàn)不盡相同3、親情的表現(xiàn)溫馨和睦磕磕絆絆深沉內(nèi)斂自然隨和閱讀感悟閱讀教材P78閱讀感悟，回答下列問(wèn)題。除了“媽媽的味道”外，其他家人的“味道”是什么？當(dāng)家庭里有新成員加入或親人離去，家人的“味道”會(huì)不會(huì)改變甚至消失？為什么？ 由于親人的離開(kāi)或新成員的加入，家庭結(jié)構(gòu)也會(huì)隨之改變。但是，家中的親情仍在，盡管它的表現(xiàn)形式可能會(huì)發(fā)生變化

3、。親情的變化親人離開(kāi)或新成員的出現(xiàn)，家庭結(jié)構(gòu)隨之改變，會(huì)影響親情嗎？ 現(xiàn)實(shí)生活，家庭結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生變化，家中的親情仍在，表現(xiàn)形式可能會(huì)發(fā)生變化。 回憶一下，在你的生活中與父母或其他親人有過(guò)類(lèi)似的“碰撞”嗎？原因是什么？一碗蛋炒飯 一方面，我們希望父母像對(duì)待成人一樣尊重我們，不要過(guò)多干涉我們的生活。另一方面，面對(duì)父母的信任和放手，有時(shí)我們又覺(jué)得失落和不安，期望得到更多的關(guān)注和呵護(hù)。 依賴性 逆反心理我們開(kāi)始審視父母給予我們的愛(ài)，開(kāi)始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威和經(jīng)驗(yàn)。（自我意識(shí)的增長(zhǎng)導(dǎo)致逆反）為什么我們與父母容易發(fā)生沖突？4.為什么會(huì)產(chǎn)生親子沖突？（P7980）矛盾心理一方面，我們希望父母像對(duì)待成人

4、一樣尊重我們，不要過(guò)多干涉我們的生活。（獨(dú)立性）另一方面，面對(duì)父母的信任和放手，有時(shí)我們又覺(jué)得失落和不安，期望得到更多的關(guān)注和呵護(hù)（依賴性）作為兩代人，由于我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問(wèn)題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。我們開(kāi)始審視父母給予我們的愛(ài)，開(kāi)始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)，親子間的碰撞增多了，有時(shí)伴著甜蜜，有時(shí)出現(xiàn)緊張，甚至發(fā)生沖突。親子沖突“奶奶，有范嗎？”“有啊，餓了？飯?jiān)阱伬?，自己去盛?！睋Q上新衣服，在奶奶面前走了一圈說(shuō)親子沖突奶奶，你會(huì)下載嗎？我不會(huì)下崽，你爹是哪來(lái)的？親子沖突期末考試完畢在朋友圈吐槽：題目真讓我醉了我爸秒回：熊玩意，考試

5、喝什么酒親子沖突笑尿了怎么那么不小心，多大的人了.如果處理不好，親子沖突就會(huì)傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。（1）（2）09有效地化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自身的努力5.親子沖突的危害（P81）母親：為什么掛我電話？女兒：我已經(jīng)趕回家了不是嗎？母親：現(xiàn)在都幾點(diǎn)了，這叫趕回家？女兒：我現(xiàn)在就在家，不然呢？母親：可是我很著急啊。女兒：媽?zhuān)阋o我一點(diǎn)自己的空間??！ 愛(ài)的碰撞母親：為什么掛我電話？女兒：媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我回來(lái)晚了，剛剛是因?yàn)槭謾C(jī)沒(méi)電了。母親：那你怎么這么晚才回家呢？女兒：因?yàn)槲以趯W(xué)校寫(xiě)作業(yè)，忘了看時(shí)間了。母親：那下次一定要提前告訴媽媽?zhuān)視?huì)擔(dān)心。女兒：好的，謝謝媽媽。情景

6、再現(xiàn)請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)化解“愛(ài)的沖突”的良策關(guān)注事實(shí)：清楚自己想要和父母溝通什么，溝通要達(dá)到什么效果，不為彼此的態(tài)度和情緒所干擾，避免“情緒煙霧彈”。把握時(shí)機(jī)：思考在什么情況下溝通，溝通是在沖突發(fā)生時(shí)還是在冷靜后。最好是在父母心情好時(shí)溝通。留意態(tài)度：如果希望父母能夠接受自己的想法，應(yīng)該用什么樣的語(yǔ)言和態(tài)度表達(dá)？有時(shí)候采用的態(tài)度比語(yǔ)言的內(nèi)容更重要。選擇方式：用什么方式與父母溝通，是面對(duì)面溝通，還是通過(guò)文字溝通？如果面對(duì)面溝通有困難，可以嘗試通過(guò)文字溝通。考慮環(huán)境：選擇在什么環(huán)境下溝通，是在家中還是戶外安靜的地方？人的心境不同，溝通的效果也不同。 方法與技能掌握和父母溝通的技巧 小美覺(jué)得媽媽很?chē)Z叨。十月

7、的一天，突然降溫，媽媽一定要她穿上厚外套。小美說(shuō)：“今天體育課，厚外套不方便運(yùn)動(dòng)，更可況是春捂秋凍嘛?！毙∶来┐髡R要出家門(mén)了，媽媽還是拿著外套讓她穿如何化解親子之間的矛盾呢？探究與分享如果小美和她的媽媽?zhuān)颊驹趯?duì)方的角度考慮問(wèn)題，小美還會(huì)覺(jué)得媽媽“嘮叨”嗎？媽媽還會(huì)覺(jué)得小美不愛(ài)“聽(tīng)話”嗎？我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛(ài)。我們可以嘗試父母了解我們的變化和需要，用他們的接受的方式表達(dá)我們的愛(ài)。6.怎樣化解愛(ài)的沖突？與父母發(fā)生沖突，要選擇不傷害父母感情、不影響親子關(guān)系做法。我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)愛(ài)在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過(guò)良好的

8、互動(dòng)溝通來(lái)解決。愛(ài)在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過(guò)良好的互動(dòng)溝通來(lái)解決。我們應(yīng)試著去接納父母的做法,理解父母行為中蘊(yùn)含的愛(ài)。 愛(ài)在家人間體味親情愛(ài)的碰撞產(chǎn)生原因影 響親情是對(duì)家割舍不斷的感情親情表現(xiàn)不同溝通傳遞愛(ài)家庭結(jié)構(gòu)改變，但親情不會(huì)變發(fā)現(xiàn)愛(ài)：愛(ài)蘊(yùn)藏在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴呵護(hù)愛(ài)：溝通技巧表達(dá)愛(ài)：雙方接受的方式感悟人生課堂小結(jié)1.據(jù)報(bào)道，一名15歲的少女因長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)與母親發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，一氣之下竟離家出走。下列對(duì)這種親子沖突理解正確的是（ ） 孩子和父母在心智、經(jīng)歷等方面差異較大 孩子只需要接受父母在物質(zhì)上給予的幫助 要有效溝通，營(yíng)造良好的家庭氛圍化解沖突 孩子只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，一切沖突都迎刃而解 A.

9、 B. C. D.B狀元成才路課堂練習(xí) 2.（2021湖南湘西）2021年3月1日起實(shí)行的中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行），系統(tǒng)規(guī)定了教育懲戒的屬性、適用范圍以及實(shí)施的規(guī)則、程序、措施、要求等。面對(duì)老師的勸誡和批評(píng)，作為學(xué)生的我們應(yīng)該（） 反省自己，理解老師的良苦用心 不理不睬，對(duì)老師敬而遠(yuǎn)之 坦誠(chéng)相待，相信老師的善意 尊重老師，虛心聆聽(tīng)老師的教誨A. B. C. D.B3、（2021湖南婁底）2021年春節(jié)檔電影你好，李煥英戳中了無(wú)數(shù)觀眾笑點(diǎn)的同時(shí)，也看哭了千萬(wàn)人。電影中“子欲養(yǎng)而親不待”的現(xiàn)象，告訴我們（）A. 子女與父母的人生經(jīng)歷沒(méi)有差異B. 愛(ài)父母只要給予父母物質(zhì)的幫助C. 每個(gè)家庭的親情表

10、現(xiàn)都是相同的D. 孝親敬長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)家人從現(xiàn)在做起D第七課 親情之愛(ài)第二框 愛(ài)在家人間導(dǎo)入新課歌曲導(dǎo)入：相親相愛(ài)的一家人環(huán)節(jié)一：愛(ài)的回憶回憶自己與父母之間發(fā)生印象深刻的事情（溫馨的事情），并表達(dá)自己感受。 父母給了我們生命生命物質(zhì)精神父母給了我們精神上的支持父母給了我們物質(zhì)上的保障體味親情這種情感就是家庭中的親情之愛(ài)媽媽爸爸奶奶姥姥爺爺自己 生日0104 性格02 愛(ài)好 03 最不能容忍的事04找你所了解的重要家人中的一位，嘗試和他一起完成任務(wù)每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同溫馨和睦磕磕絆絆自然隨和1.媽媽為什么堅(jiān)持用打電話的方式叫我起床?2.“我”體會(huì)到媽媽的愛(ài)了嗎？表現(xiàn)在哪里？鬧鐘沒(méi)有媽媽的味道用心

11、感悟家中親情仍在環(huán)節(jié)二：愛(ài)的碰撞小別離1.視頻中的朵朵為什么和父母發(fā)生了沖突？2.類(lèi)似的“碰撞”在你的生活中有嗎？你當(dāng)時(shí)的感受是怎樣的？我們意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，和家人的關(guān)系也發(fā)生了微妙的變化。念 我們希望父母像對(duì)待成人一樣尊重我們，不要過(guò)多干涉我們的生活。 面對(duì)父母的信任和放手，有時(shí)我們又覺(jué)得失落和不安，期望得到更多的關(guān)注和呵護(hù)?？释?dú)立與期待關(guān)注的矛盾 我們開(kāi)始審視父母給予我們的愛(ài)，開(kāi)始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)，親子之間的碰撞增多了。父母我們心理上 學(xué)識(shí)上思想方法上行為方式上成熟幼稚、渴望獨(dú)立豐富少求穩(wěn)保守開(kāi)放、創(chuàng)新、偏激冷靜謹(jǐn)慎冒險(xiǎn)、變化快比較我們與父母的差異作為兩代人，由于我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問(wèn)題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。親子沖突如果處理不好，會(huì)產(chǎn)生哪些影響呢？有效地化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。環(huán)節(jié)三：愛(ài)的溝通 小組討論：給視頻中的朵朵支支招23541關(guān)注事實(shí)把握